다시 뛰는 공정도시 서울!

문서번호 교육대외협력과-21621 결재일자 2022. 8. 11. 공개여부 부분공개(6) 방침번호 시 민 주무관 교육대외협력과장 학예연구부장 서울역사박물관장 오지영 이진현 박현욱 08/11 김용석 협 조 경영지원부장 代김춘섭 총무과장 김춘섭 2022년 문화다양성 프로그램 '다정한 박물관' 운영 결과 보고 2022년 문화다양성 프로그램 ‘다정한 박물관’운영 결과 보고 2022. 8. 서울역사박물관 교육대외협력과 2022년 문화다양성 프로그램 ‘다정한 박물관’운영 결과 보고 학예연구부장:박현욱☎724-0138 교육대외협력과장:이진현☎0190 담당:오지영☎0196 문화다양성 프로그램 ‘다정한 박물관’ 교육 운영이 완료됨에 따라 운영 결과를 분석하여 향후 계획 수립과 운영의 기초자료로 활용하고자 함 구분 기간 대상 주제 횟수 장소 방법 상반기 4.26.(화) ~5.31.(화) 초등 3-5학년 학급단체 서울 속 세계 12 1학습실 -학급교실 원격 교육 여름 방학 7.29.(금) ~8. 6.(토) 초등학생 동반 다문화가족 사라진 한양의 보물을 찾아라 8 학습실, 기획전시실 현장 교육 1 운영 개요 □ 운 영 : 학예연구사(오지영), 연구원(신은준), 교육강사(김주리·사공영애·송현정) □ 실 적 : 총 20회 460명 - 상 반 기 : 12회 12학급 294명(학생 282명, 교사 12명) - 여름방학 : 8회 64가족 166명(어린이 87명, 보호자 70명, 인솔자 9명) □ 만 족 도 : 95.7% (상반기 95.4%, 여름방학 96.3%) □ 예산집행 : 18,978천원 2 교육 내용 □ 추진 방향 ○ 코로나19 상황이 악화되었던 상반기는 초등학교 학급단체 대상으로 원격교육 운영, 교과 연계 프로그램 제공으로 초등학생의 다문화 수용성 향상에 기여 ○ 여름방학은 다문화가족을 대상으로 개관 20주년 특별전 ‘명품도시 한양 보물백선’과 연계한 ‘사라진 한양의 보물을 찾아라’ 현장교육 운영 □ 교육 세부 내용 연계 교과 사회 3-2 > 환경에 따라 다른 삶의 모습 / 사회 4-2 > 사회 변화와 문화의 다양성 도덕 4-2 > 함께 꿈꾸는 무지개 세상 등 / 사회 6-2 > 세계의 다양한 삶의 모습 구분 시간(60분) 교육 내용 시청각 활동 10분 · 박물관 및 교육 소개 · 서울의 기본 정보 이해 · 세계의 인구 이동과 이주 문화 이해 퀴즈 활동 30분 · 퀴즈 게임을 통한 서울 속 세계 마을 이해 - 중국인마을(가리봉동), 몽골·중앙아시아마을(광희동), 필리핀거리(혜화동), 프랑스마을(서래마을), 무슬림마을(이태원) · 디저트로 만나는 서울 속 세계 - 디저트 키트를 통한 세계 문화 오감 체험 창작 활동 15분 · 만나고 싶은 글로벌 친구 그리기 정리 5분 · 정리 및 설문조사 교육 활동지 디저트 키트 ○ 상반기 : ‘서울 속 세계’ ○ 여름방학 : ‘사라진 한양의 보물을 찾아라’ 연계 교과 사회 3-1 > 2-2) 우리 고장의 문화유산 / 사회 4-1 > 2-1) 우리 지역의 문화유산 사회 5-2 > 1. 옛 사람들의 삶과 문화 > 3) 민족 문화를 지켜 나간 조선 > 훈민정음의 창제와 보급 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 > 1) 새로운 사회를 향한 움직임 > 서민 문화에 나타난 생활 모습 구분 시간(120분) 교육 내용 오리엔테이션 10분 · 박물관 및 교육 소개 · "박물관에 도둑이 침입했다!" 전시실 활동 50분 · "사라진 한양의 보물을 찾아라!" - 전시실에서 활동지 미션을 해결하며 보물 스티커 모으기 체험 활동 35분 · "찾앚다! 한양의 보물" - 보물 문양 지비츠를 담은 나만의 '명품' 비누 만들기 시청각 활동 20분 · "보물을 기억하라!" - 활동지 해설을 통한 보물의 의미 기억하기 정리 5분 · 정리 및 설문조사 교육 활동지 비누 만들기 체험(예시) □ 집행예산 : 18,978,000원 구 분 세부내역 총 계 18,978,000원 박물관교육- 사무관리비(201-01) ○강사료(주강사) - 100,000원(1시간)×2명×12회 = 2,400,000원 - 150,000원(2시간)×2명× 8회 = 2,400,000원 ○활동지 제작 -‘서울 속 세계’인쇄(500부) = 1,804,000원 -‘사라진 한양의 보물을 찾아라’제작(1,000부) = 7,910,000원 ○교육물품 구입 - 디저트 및 포장상자 등 = 1,639,000원 - 지비츠 제작, 비누 만들기 재료 등 = 2,750,000원 박물관교육- 공공운영비(201-02) ○교구 발송비(12학급) = 75,000원 ？ 예산내역 ※ 지급기준 : 서울역사박물관 강사료 및 원고료 지급기준 개정계획(교육대외협력과-1928호, 2020.12.24.) ※ 여름방학 ‘다정한 박물관-사라진 한양의 보물을 찾아라'는 특별전 연계 교육과 예산을 통합하여 사용(특별전 연계 교육 4,800천원, 다정한 박물관 13,060천원) 3 운영 결과 □ 운영 실적 ？ 상 반 기 : 12회 294명(학생 282명, 교사 12명) ？ 여름방학 : 8회 166명(어린이 87명, 보호자 70명, 인솔자 9명) - 6개 자치구 건강가정·다문화가족지원센터 참여 - 9개 국적 참여 (중국, 한국(귀화), 일본, 대만, 필리핀, 베트남, 우즈베키스탄, 몽골, 라오스) □ 설문 결과 ？ 조사기간 : 4.26.(화) ~ 8. 6.(토) ？ 조사대상 : 교육생 445명(참여율 97%) ？ 조사방법 : 온라인 조사(네이버 폼) 및 지면 조사 ？ 만 족 도 : 95.7% - 상반기 : 95.4% (학생 95%, 교사 100%) / 여름방학 : 96.3% (어린이 93.1%, 보호자·인솔자 100%) □ 결과 분석 구 분 조사 항목 조사 결과 기본 사항 성 별 여자 53% 남자 47% 학 년 4학년 53% 5학년 26% 이전 경험 없다 74% 있다 26% 만족도 전체 만족도 만족한다 95% 보통 이하 5% 진행 난이도 적절하다 95% 보통 이하 5% 체험활동 디저트 오감 체험 37% 퀴즈 게임 35% 참여 의견 교육 소감 [교육 내용 및 운영] ·서울에 이렇게 많은 다른 나라(사람)가 있다는 것이 신기했습니다. 다른 나라를 존중해야겠다는 생각이 들었습니다. ·다른 나라의 문화를 알 수 있어 좋았고 다른 문화도 더 알고 싶습니다. ·밸런스게임, 퀴즈, 디저트 체험, 그리기 등 모든 활동이 다 재밌었습니다. ·다른 나라의 특징을 실물자료와 쉬운 설명으로 배워 이해가 잘됐습니다. [배우고 싶은 내용] ·다른 나라의 문화(미국, 영국, 호주, 일본, 터키 등) ·세계의 문화유산, 다른 나라의 음식·의상·국기·예절 등 ？ 교육생(초등 학급단체-학생) 조사 결과 구 분 조사 항목 조사 결과 기본 사항 성 별 여자 83.3% 남자 16.7% 연 령 40대 41.6% 50대 25% 이전 경험 없다 58.7% 있다 41.7% 신청 경로 홈페이지 또는 서울시 공공서비스예약 58.4% 주변인 소개 33.3% 만족도 전체 만족도 만족한다 100% - 진행 난이도 적절하다 100% - 체험활동 퀴즈 게임 50% = 디저트 오감 체험 50% 참여 의견 교육 소감 [교육 내용 및 운영] ·알차고 재밌는 수업으로 아이들의 참여도가 높았습니다. ·주변에서 마주할 수 있는 문화에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. ·아이들이 여러 문화를 접할 수 있는 좋은 기회였습니다. ·이제껏 참여한 줌 수업 중 최고였습니다. ·수업내용과 강사의 수업 운영 능력이 탁월했습니다. ·우리 반에 베트남 국적 다문화가정 학생이 있어 신청했습니다. [배우고 싶은 내용 및 요청사항] ·해외의 문화재, 박물관, 유명 장소 등 ·다른 나라의 역사, 키트 만들기 체험 ？ 교육생(초등 학급단체-교사) 조사 결과 구 분 조사 항목 조사 결과 기본 사항 성 별 여자 58.6% 남자 41.4% 학 년 2학년 24.1% 1학년 22.9% 이전 경험 없다 78.2% 있다 21.8% 만족도 전체 만족도 만족한다 93.1% 보통이다 6.9% 진행 난이도 적절하다 88.5% 보통이다 11.5% 체험활동 비누 만들기 73.6% 전시실 활동 18.4% 기타 내가 뽑은 명품 나전칠반짇고리 10% 동여도 9% ( 〉백자청화봉황문호=운현궁 수조) 참여 의견 교육 소감 [교육 내용 및 운영] ·보물들을 볼 수 있어 좋았습니다. ·역사에 대해 더 자세히 알고 싶어졌습니다. ·스티커를 모으고 비누를 만들어서 재밌었습니다. ·다음에 또 와서 이런 활동에 참여하고 싶습니다. [배우고 싶은 내용] ·조선시대의 다른 유물, 서울의 역사, 도자기 ？ 교육생(다문화가족-어린이) 조사 결과 구 분 조사 항목 조사 결과 기본 사항 성 별 여자 86.2% 남자 13.8% 연 령 40대 60% 30대 27.7% 국 적 중국 52% 한국(귀화 또는 미기입) 20% 중국> 한국> 일본> 대만> 필리핀=베트남=우즈베키스탄> 몽골=라오스 이전 경험 없다 84.6% 있다 15.4% 만족도 전체 만족도 만족한다 100% - 진행 난이도 적절하다 98.5% 그렇지 않다 1.5% 체험활동 전시실 활동 52.3% 비누 만들기 27.7% 참여 의견 교육 소감 [교육 내용 및 운영] ·제가 한국 역사를 몰라 아이에게 설명을 못하는데 아이한테 너무 좋은 기회가 되었다고 생각됩니다. ·(한국의) 예전 유물을 볼 수 있어 좋았습니다. ·너무 재미있었고 역사를 더 잘 알게 되었습니다. ·아이는 물론 어른들에게도 좋은 교육이 되었습니다. ·준비가 충실하고 내용도 좋았습니다. ·너무 뜻깊고 특별한 시간이었습니다. 다음에도 또 참여하고 싶습니다. [요청사항] ·앞으로도 이런 기회가 많았으면 좋겠습니다. 좋은 활동 많이 계획 해주세요. (다수) ·장애우를 대상으로 하는 활동도 있었으면 합니다. ？ 교육생(다문화가족-보호자) 조사 결과 구 분 조사 항목 조사 결과 기본 사항 성 별 여자 100% - 연 령 30대 62.5% 20대 25% 이전 경험 없다 87.5% 있다 12.5% 신청 경로 공문 또는 메일 87.5% 기타(다문화가정 커뮤니티) 12.5% 만족도 전체 만족도 만족한다 100% - 진행 난이도 적절하다 100% - 체험활동 전시실 활동 65.5% 시청각 활동 25% 참여 의견 교육 소감 ·유익한 시간이었습니다. ·만들기 체험 활동이 좋았습니다. ·참여자(어린이-보호자)들이 재밌게 하는 모습을 보니 신청을 잘 했다는 생각이 들었습니다. 너무 좋은 경험이었습니다. ？ 교육생(다문화가족-인솔자) 조사 결과 4 평가 및 향후계획 ？ 초등 학급단체 교육 모니터링 결과, ‘반중’·‘반러’ 등 타문화 혐오 정서가 심각하게 고조되고 있음. 공존의 가치를 이해하고 다문화 수용성을 제고할 수 있는 ‘서울 속 세계’의 콘텐츠 강화 및 대면교육 전환 준비 ？ 코로나19로 중단되었던 다문화가족 대상 대면교육을 3년 만에 재개, 6개 자치구의 건강가정·다문화가족지원센터, 총 9개 국적, 64가족 참여 - 서울특별시 한울타리, 다문화가족지원포털 다누리 등 다양한 다문화가족 커뮤니티 홍보를 통해 개인 신청으로도 교육 참여(11가족) ？ ‘명품도시 한양 보물백선’은 다문화가족이 한국 문화를 이해하기 적합한 교육 주제로, 다문화가족을 대상으로는 처음으로 특별전 연계 교육 운영 - 한국 전통문화에 대한 이해도가 다소 낮은 다문화가족의 눈높이에 맞게 강사가 인솔하여 전시실 활동 진행 - 결혼이민자 부모와 자녀가 함께 한국의 역사유산을 이해하고 의미를 되새길 수 있는 시간 마련 ？ 다문화가족 교육 모니터링 결과, 학생 간 큰 학습격차와 부모의 소극적인 참여를 확인할 수 있었음. 향후 이러한 특성을 반영하여 지속적인 박물관 교육 노출 및 부모의 참여도를 높일 수 있는 활동 기획 - 고학년에 비해 저학년 학생들 간 학습격차가 큼. 다문화가족의 박물관 접근성 강화 필요 - 설문조사 결과, 보호자가 아동과 마찬가지로 한국 문화를 학습하는 좋은 기회로 인식함을 알 수 있음 - 다소 위축된 보호자가 주도적으로 참여할 수 있도록 사전교육, 가이드자료 제공 또는 역할 부여 고려 ？ 향후에도 다문화가족 눈높이에 맞는 특별전 연계 주제를 지속적으로 제공하여 폭넓은 한국 역사 체험의 기회 확대 - 박물관 교육 참여 경험이 일반 가족들에 비해 많이 적으나, 참여 후 높은 만족도를 보이고 재방문 의향이 큼 붙임 : 1. 운영결과 1부 2. 설문결과 1부. 끝.

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본청

교육대외협력과-21621

D0000045996645