다시 뛰는 공정도시 서울!

문서번호 도시유적전시과-21588 결재일자 2022. 7. 4. 공개여부 대시민공개 방침번호 시 민 주무관 도시유적전시과장 경영지원부장 서울역사박물관장 이정민 이승헌 장화영 07/04 김용석 협 조 학예연구부장 박현욱 총무과장 김춘섭 교육대외협력과장 이진현 2022년 돈의문역사관 온라인 가족 교육프로그램 '조선의 파발꾼, 돈의문박물관마을에 오다' 운영 결과보고 2022. 7. 서울역사박물관 (도시유적전시과) 2022년 돈의문역사관 온라인 가족 교육프로그램 '조선의 파발꾼, 돈의문박물관마을에 오다' 운영 결과보고 조선시대부터 현재까지의 돈의문 일대 역사를 시청각 수업 및 미션 해결을 통해 학습하는 교육프로그램을 운영하고 그 결과를 보고함 Ⅰ 사업개요 교 육 명: '조선의 파발꾼, 돈의문 박물관마을에 오다' 운영기간: '22. 3. 19. ~ 5. 28. ※ 5. 7. 제외 운영시간: 매주 토 (일 2회 13:30~14:30, 15:00~16:00) 교육대상: 초등학생 동반 가족 교육방법: 온라인 원격 화상 교육 ('줌(ZOOM)' 프로그램 이용) 교육실적: 총 20회, 241가족 482명 만 족 도: 89.3% 집행예산: 7,125,210원 Ⅱ 운영내용 및 추진결과 운영내용 ○ 파발꾼 캐릭터 '도니'와 역사적 사실에 기반한 스토리텔링을 통해 조선시대부터 현재까지 돈의문, 경희궁을 비롯한 주변의 역사 탐구 ○ 칠교놀이, 퍼즐 맞추기 등 교육 내용과 관련된 미션을 해결하고 학습 진행 교육 진행 모습 ○ 교육프로그램 구성 구분 세부내용 시간 오리엔테이션 ？인사 및 프로그램, 수업규칙 안내 5분 돈의문 주변 역사 시청각 수업 ？도니와 파발꾼에 대한 소개 - 조선시대 파발꾼의 역할과 이동경로 ？한양도성과 돈의문에 대한 학습 - 한양도성의 의미, 돈의문의 위치와 주요 역사 ？박물관마을이 된 돈의문 일대 - 현재 돈의문과 그 주변 이야기 15분 현장 탐방 및 미션 수행 ？유적전시실 탐방 및 미션 수행 - 경희궁 흔적 찾아보기 ？아지오, 한정 전시실 탐방 및 놀이 미션 수행 - 칠교 놀이, 돈의문 관련 암호 해독 미션 - 조선시대 돈의문과 경희궁 학습 35분 학습정리 ？마무리 및 설문조사 -기념품 제공 안내, 만족도 설문조사 5분 추진실적 ○ 교육실적 : 총 20회(일 2회) / 241가족, 482명 월별 교육일(매주 토) 교육 횟수 참여인원 3 19, 26 4 98 4 2, 9, 16, 23, 30 10 230 5 14, 21, 28 6 154 합 계 20 482 Ⅲ 소요예산 예산과목 - 서울역사박물관, 역사와문화의복합공간창조, 박물관활성화, 돈의문역사관운영, 일반운영비, 사무관리비(201-01) 집행내역 : 7,125,210원 통계목 세부 내역 예산액(원) 사무관리비 강사료 100천원×20회×2인 70천원×20회×1인 5,400,000 교구 추가 제작비 스티커, 유물 모양 책갈피 등 363,000 기타 교육 물품 구입 포장 비닐 등 168,160 DM 작업 교구재 포장 1,194,050 합 계 7,125,210 Ⅳ 설문결과 설문조사 개요 ○ 설문대상: 241가족 (제출: 186가족) ○ 설문내용: 교육 내용 관련 만족도 조사, 의견 제시 ○ 만 족 도: 89.3% ※설문조사 상세 결과는 붙임 참조 설문조사 결과 구분 설 문 결 과(%) 학 년 1학년(13.4) 2학년(24.2) 3학년(22) 4학년(23.7) 5학년(11.3) 6학년(4.8) 기 참여 여부 있다(28) 없다(70.4) 교육 만족도 매우만족(71) 만족(18.3) 보통(7.5) 불만(1.6) 매우불만 (0) 강사 설명 만족도 매우만족(68.3) 만족(18.8) 보통(8.6) 불만(1.6) 매우불만 (0.5) 가장 재밌는 활동 시청각(8.6) 활동지(22.6) 미션 활동(66.7) 느낀점(예시) - 돈의문에 대해 새로운 사실을 알게 되었다. - 돈의문이 사라져서 아깝다. - 재미있었고 다음에도 또 신청하고 싶다. - 돈의문역사관에 가고 싶다. Ⅴ 운영평가 및 개선사항 코로나19 대유행에 대응하는 실시간 온라인 프로그램 운영 ○ 감염 우려로 외출을 자제하는 어린이 동반 가족에 대한 비대면 교육 기회 제공 돈의문역사관에 대한 흥미 유발 및 가족 단위 선호도 증대 ○ 온라인 교육 경험을 통한 인지도 제고가 오프라인 방문 증대로 연결되는 가능성 확인 위드 코로나 시대의 도래로 대면 방식으로의 전환 추진 ○ 전시실에서 직접 미션을 해결하는 현장감 있는 운영으로 교육 효과 극대화 추구 붙임: 설문조사 결과 1부. 끝.

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본청

도시유적전시과-21588

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