다시 뛰는 공정도시 서울!

문서번호 도서관정책과-10171 결재일자 2020. 10. 7. 공개여부 부분공개(5) 방침번호 시 민 주무관 도서관정책과장 서울도서관장 김지소 안옥연 10/07 이정수 협 조 디지털 리터러시 역량 강화를 위한 「인문과학융합프로그램」 1차시 결과 보고 2020. 10. 디지털 리터러시 역량 강화를 위한 『인문과학융합프로그램』1차시 결과보고 서울시민의 디지털 리터러시 역량을 강화하고, 비대면 시대를 대비하는 새로운 공공도서관 서비스를 개발하기 위한「인문과학융합프로그램」1차시 교육을 실시하고 그 결과를 보고함 Ⅰ 교육개요 ？？ 교육명: 디지털 리터러시 교육을 쉽게! 함께! : Digital Light 1차시 ？？ 교육일시: 2020.9.26 (토), 14:00~16:00 ？？ 교육대상: 초등학교 4~6학년 학생과 그 학부모 각 10명 (총 20명) ？？ 교육장소: 온라인 재택교육 (강의장소: (주)코더블 본사 ) <1차시 : 만약에 줄자가 없다면? - 헨젤과 그레텔을 도와줘요> - 학생 : 워킹메타 키트 제작 및 키트 작동을 위한 코드 작성 ？「헨젤과 그레텔」의 줄거리를 통해 주인공이 겪은 어려움에 대해 분석할 수 있다. ？워킹메타의 기능과 측정원리를 파악하고, 제작한 키트를 바탕으로 작동 코드를 작성할 수 있다. 시간 교육내용 14:00 ~ 14:05 ① 출석체크 및 인사 14:05 ~ 14:15 ② 오리엔테이션 14:15 ~ 14:30 ③ 메이킹 14:30 ~ 14:50 ④ 보드&센서 교육 - 주요 센서와 코드위즈 소개 및 연결방법 안내 14:50 ~ 15:00 쉬는 시간 15:00 ~ 15:35 ⑤ 코딩 - 워킹메타 작동을 위한 코드 작성 15:35 ~ 15:50 ⑥ 동화 각색 및 발표 - 브레인 스토밍을 통한 동화 각색, 결과물 발표 진행 15;50 ~ 16:00 ⑦ 마무리 - 학부모 : 만보기 어플리케이션 개발 ？구글과 MIT 미디어랩에서 만든 ‘앱 인벤터’를 활용해 어플리케이션 화면을 디자인하고, 실제 앱을 동작시키는 명령 블록 코딩 시간 교육내용 14:00 ~ 14:10 ① 출석체크 및 인사 14:10 ~ 14:20 ② 오리엔테이션 - 앱 인벤터 프로그램 소개, 간단히 만들어진 앱 살펴보기 14:20 ~ 14:50 ③ 화면 디자인 - 만보기 어플리케이션 화면 디자인 14:50 ~ 15:00 쉬는 시간 15:00 ~ 15:35 ④ 코딩 - 코드 작성 후 Mi2Companion으로 결과 확인 15:35 ~ 15:50 ⑤ 빌드한 후 설치하기 15;50 ~ 16:00 ⑥ 마무리 ？？ 추진내용 Ⅱ 교육결과 ？？ 제1차 교육 : <만약 줄자가 없다면?> 차수 교육강사 교육내용 학부모 ○ 강 사 : 김륜옥 ((주)코더블 이사) ○ 부강사: 강유진 ((주)코더블 주임연구원) ○ 만보기 어플리케이션 개발 - MIT 앱 인벤터의 팔레트를 이용한 화면 디자인 - 코드 작성 및 작동 결과 확인 학생 ○ 강 사 : 김수연 ((주)코더블 선임연구원) ○ 부강사: 이동근 ((주)코더블 주임연구원) ○ 오리엔테이션 - <헨젤과 그레텔> 내용과 관련된 OX 퀴즈 ○ ‘워킹메타’ 메이킹 키트 제작 - 사전 배송된 워킹메타 메이킹 키트 제작 - 화면으로 강사가 키트 조립하는 모습 송출 ○ 워킹메타 작동 코드 작성 - 코딩스쿨 3.0을 이용한 워킹메타 작동 코드 작성 ？？ 강의사진 ？？ 교육평가 결과 참가자(학부모, 학생) 성별분포 참가자(학부모, 학생) 연령분포 Ⅲ 추진일정 ？？ 2차시 교육 : ‘20. 10. 31. (토) ？？ 3차시 교육 : ‘20. 11. 28. (토). 끝.

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