다시 뛰는 공정도시 서울!

문서번호 진료부-5698 결재일자 2019.7.18. 공개여부 부분공개(7) 방침번호 시 민 주무관 정신건강의학과장 ★진료부장 어린이병원장 조윤자 서동수 송우현 07/18 김재복 협 조 진료기획팀장 용인석 주무관 강소연 발달장애 학생들의 정신건강증진 위한~ 「교실 119 지원」프로젝트 추진 계획 2019. 07. 서울특별시 어린이병원 (진 료 부) 지속 가능성 ● 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? 예) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경의 보전 등 □ ■ 발달장애 학생들의 정신건강증진 위한~ 「교실 119 지원」프로젝트 추진 계획 발달장애 학생들의 학교 현장에서의 최중증 문제 어려움을 전문적이고 체계적으로 지원함으로써 공공의료 서비스 강화와 건강한 학교생활을 유지하도록 하고자 함 Ⅰ 추진근거 ？ 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률(국가와 지방자치단체의 책무) ？ 업무협약 체결(2014.5.29. 장애학생 문제행동 치료 지원 등) ？ 2019년 삼성발달센터 업무 계획(진료부-1422, 2019.02.20.) Ⅱ 추진배경 ？ 최근 학교 현장에서 문제행동으로 인해 학생들의 학교 부적응, 학부모와 교사와의 갈등, 학생 및 교사 상해 등 많은 어려움이 발생하고 있음 ※ 한국육영학교 학생 199명중 남학생이 160명으로 80%를 차지하고, 자폐성장애 진단학생이 143명으로 72%로 가장 많음(2019.31.1기준) ？ 문제행동이 적절하게 중재가 되지 않을 경우 학년이 올라갈수록 행동이 고착화되기 쉽고, 그 강도가 심해지고, 빈도가 늘어나 가정, 학교 뿐만 아니라 사회적응에도 어려움이 있어 적절한 행동중재 프로그램에 대한 요구가 계속 증가됨 Ⅲ 추진목적 ？ 최중증 문제행동을 보이는 학생을 위한 학교 행동중재 협력프로그램 운영으로 가정·학교·사회에서의 적응능력 향상과 정신건강증진 도모 ？ 전문적이고 체계적인 지원과 협력으로 공공의료서비스 강화와 학교에서의 고위험군 문제행동 중재를 위한 다각적인 접근과 지속가능한 프로그램 개발 ？ 학교상황속에서 일어나는 행동문제에 대한 교사들의 대처능력 향상 및 의료-보건-교육 협력 강화 Ⅳ 추진개요 ？ 기 간 : 2019년 7월 ~ ？ 대 상 : 한국육영학교 학생 및 학부모, 교사 등 ？ 추진인력 : 총 8명 ­ 서울특별시 어린이병원 : 의사 1명, 행동치료사 3명, 행정 1명 ­ 한국육영학교 : 담임교사 및 지원인력 4명 ？ 협력기관 : 한국육영학교 ？ 추진방법 ­ 교실 119지원팀 운영(병원-학교-가정)하여 고위험군 학생에 대한 행동중재 협력프로그램 실시 ­ 지속적인 사례회의 및 간담회 운영하여 학생 및 학부모에 대한 지원 방향을 결정하고 논의함 ­ 부모 및 교사 대상으로 교육 및 자문 실시 ？ 사업내용 및 역할 서울특별시 어린이병원 발달센터 ？정신건강의학과 진료 및 상담 ？고위험군 학생 기능평가 ­ 간접평가 : 문제행동 심각도 체크리스트. QABF, 강화제 평가(RAISD) ­ 직접평가 : ABC관찰 기록, 학교 방문 직접 관찰 ­ 기능평가 : 발달센터 행동치료실에서 시행 ？ 기능기반 중재 계획 수립 ？ 문제행동중재 협력프로그램 운영 ？ 교육 및 자문 제공 : 학생, 부모, 교사 등 ？사례회의 및 자문회의 한국육영학교 ？직접관찰 및 행동중재시 안전한 환경 및 치료환경 위한 지원 ？부모 및 학생들의 적극적인 협조 및 동의 ？부모교육 및 교사 코칭시 참여 ？사례회의 ？병원방문시 동행 협조 Ⅴ 추진일정 구 분 월별추진일정 5 6 7 8 9 10 11 12 119지원팀 운영 계획 협의 의학적 코디테이션 기능평가(간접, 직접평가) 기능 기반 중재 계획 수립 행동중재 협력프로그램 실시 데이터 수집 및 사례회의 등 결과 보고 Ⅵ 기대효과 ？ 어린이병원과 한국육영학교간 협력 체계 강화로 공공의료 서비스 제공 ？ 도전(위기)행동 학생들의 행동중재로 가정·학교·병원에서의 안전한 환 경과 적응능력 향상 ？ 병원과 학교간의 문제행동중재 협력프로그램의 시행모델 개발. 끝.

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진료부-5698

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