다시 뛰는 공정도시 서울!

문서번호 전시과-4375 결재일자 2018.7.2. 공개여부 대시민공개 방침번호 시 민 주무관 전시과장 신지혜 07/02 이현배 협조 -전시운영 활성화와 전시관람 만족도 향상을 위한- 여름방학 전시연계프로그램 운영계획 2018. 6. 서울시립과학관 (전 시 과) - 전시운영 활성화와 전시관람 만족도 향상을 위한 - 「여름방학 전시연계프로그램」운영계획 여름방학 맞이하여 학교 밖 배움터에서 가족과 함께 즐길 수 있는 다채로운 전시프로그램을 제공하기 위하여 특별 해설 및 전시연계프로그램을 운영하고자 함 Ⅰ 개 요 □ 추진 방향 ？ 전시물과 연계한 프로그램운영으로 관람객들에게 기초과학분야의 다양한 체험학습의 기회와 전시물을 활용한 깊이 있는 체험학습의 기회를 부여하고자 함 ？ 보고, 느끼며, 만지며 과학 원리를 쉽게 이해 할 수 있도록 개발된 다양한 교구제작 활동과 체험형 주제 선정 ？ 기존 프로그램 외에 이동형 시연프로그램인 ‘뜻밖의 과학 유레카’ 운영하여 참여의 기회를 확대하고자 함 □ 운영 개요 ？ 운영 기간 : 2018.07.14.(토) ~ 08.31.(금) / 46일간 ？ 대상？인원 : 전시실 유료관람객 / 1일 120명 내외 ？ 접수 방법 : 선착순 발권 (무료) 및 현장 참여 ？ 운영 장소 : G？O？B？R 전시실 이벤트홀 및 오픈랩 ？ 운영 방법 : 전시관별 1개 주제(총 4개) 주제별 1일 2회 운영 ‘뜻밖의 과학, 유레카’수시 운영 Ⅱ 추 진 계 획 □ 주요 내용 ？( 전시연계프로그램 ‘오늘의 이벤트’ 신규 프로그램 운영) - O전시실 신규프로그램 운영 수업명 : 동물 병원 내 용 : 감영섬 질병의 매대동물들에 대해 살펴보고 병원균으로 부터 우리몸을 지키는 다양한 방법들에 대해 이해해 본다. - R전시실 신규프로그램 운영 수업명 : 정전기의 힘!! 내 용 : 정정기를 담을 수 있는 라이덴병의 원리에 대해 알아보고 정전기와 관련된 다양한 실험 활동을 통해 정전기 유도현상을 이해해본다. 회차 시간 프로그램 내용 비고 1 10:30 ~ 11:00 정전기 장구 (R전시실) 정전기 유도현상 초등1 이상 2 11:00 ~ 11:30 오늘밤엔 어떤 별자리가? (B 전시실) 별의 일주운동 초등3 이상 3 11:30 ~ 12:00 동물병원 (O전시실) 세균 감염 초등1 이상 4 12:00 ~ 12:30 미세먼지와 과학 (G 전시실) 미세먼지의 현황 및 위험성 초등3 이상 5 14:00 ~ 14:30 정전기 장구 (R전시실) 정전기 유도현상 초등1 이상 6 14:30 ~ 15:00 오늘밤엔 어떤 별자리가? (B 전시실) 별의 일주운동 초등3 이상 7 15:00 ~ 15:30 동물병원 (O전시실) 세균 감염 초등1 이상 8 15:30 ~ 16:00 미세먼지와 과학 (G 전시실) 미세먼지의 현황 및 위험성 초등3 이상 ？( 이동시연프로그램 ‘뜻밖의 과학 유레카’ ) - 불특정 시간에 수시 운영 (1일 2~3회 운영) - 자유참가형식으로 재미있는 전시물들을 활용하여 과학원리를 재미난 쇼형으로 보여주는 형태로 매일 불특정 시간, 블특정 장소에서 스토리텔링, 참여활동 위주로 이루어지는 과학시연 프로그램 운영 - 화학소재 분야의 ‘폴리우레탄의 변신, 우레탄 머핀만들기’(고분자화학물은 어떻게 만들어지고 일상생활에서의 활용), 기초과학분야에서는 ‘알록달록 종이꽃’(산과 염기성에 대해 이해하고 지시약의 반응에 따른 종이꽃의 색변화 관찰), 공기대포( 등 전시장 분야별로 다양한 과학시연 쇼 진행 예정 - 신규프로그램 시범운영 예정 (주제 : 펑!펑! 공기대포) 공기의 흐림 및 압력 차이에 따라서 만들어지는 공기의 와류 현상을 이해할 수 있는 공기대포 실험 진행 □ 이동시연프로그램 ‘뜻밖의 과학 유레카’ 세부내용 프로그램 명 내용 활용 전시물 폴리우레탄의 변신 고분자화합물질이 어떻게 만들어지고 일상생활에서 쓰이는 예를 알아보고 환경보호를 위해 우리가 해야 할 일들을 생각해본다. G전시실 강물이 먹는물로 정화되는 과정은? 뽀송뽀송 제습제의 비밀 여름철 습기로 인한 곰팡이서식을 막는 제습제의 성질을 알아보고 곰팡이를 제거하는 세제와 제습주머니를 확인해 본다. O전시실 우주환경 그것이 알고싶다 지구환경과 우주환경의 차이를 이해하고 우주복의 중요성에 대해 알아본다. B전시실 펑!펑! 공기대포 파스칼의 법칙을 이용한 공기대포 실험을 통하여 공기의 흐름을 이해하고 압력 차이에 따라서 만들어지는 공기의 와류 현상을 관찰해본다. G전시실 도시에 부는 바람은? Ⅲ 향 후 계 획 □ 2018. 7.01~7.13. : 프로그램 운영 시연 및 교구 준비 □ 2018. 7.14 : 여름방학 프로그램 운영 시작 Ⅳ 소 요 예 산 □ 소요 예산(안) ？ 예산 금액 : 금12,800,000원 이내 ？ 전시연계 체험프로그램 재료비 및 보조강사비 등 □ 예산 과목 ？ 서울시립과학관 총무과, 과학기술진흥, 전시실 조성 및 운영, 체험 강화형 전시실 운영, 일반운영비, 상무관리비(201-01) 예산과목 예산액 (천원) 산출 내역 편성목 통계목 일 반 운영비 사 무 관리비 (201-01) 4,800원 이내 전시연계 체험프로그램 운영 강사비(보조강사) 1일 4시간40,000원30일1인 8,000원 이내 ① 정전기 장구 MDF 제작 구매 및 기타재료 - MDF 제작 및 알루미늄 컵, 스티로폼 공, 풍성 등 기타 재료 3,000,000원 이내 ② 동물병원 재료 PS도안 제작, 종이 액자 등 3,000,000원 내 ③ 공기청정기 만들기 재료 및 기타 운영 물품 등 2,000,000이내 계 12,800천원 이내 붙임. 1. 신규 프로그램 세부 내용. 끝. 붙임 1 여름방학 신규프로그램 세부 강의계획서 □ 정전기의 힘 주제 정전기의 힘(가제) 대상 초등1 이상(8세~) 차시 30분 학습목표 ？전기를 담을 수 있는 라이덴병에 대해 알아본다. ？실험을 통해 정전기와 관련된 현상을 알아본다. ？도체와 부도체를 알아보고 정전기 유도 현상을 활용한 장난감을 만들어본다. 자료 PPT자료, 동영상, 정전기의 특징을 이용한 정전기 장구 만들기 학습 단계 교수학습활동 시간 자료 도입 ⊙ 영화 ‘토르’와 ‘어벤져스’를 장면을 보고 과학 현상을 알아본다. 5′ PPT, 영상자료 전개 <학습활동1> ▶토르가 천둥을 모을 수 있는 원리는? - 자연계 신의 천둥번개 VS 인간의 정전기 방전 - 라이덴병과 정전기 현상 알아보기 ▶ 토르가 묠니르(망치)를 부를 수 있는 원리는? - 정전기 관련 현상을 실험을 통해 체험해 보고 질문에 대한 답을 찾아본다. ？ 정전기로 형광등 켜기 (대전) ？ 온 몸에 풍선 붙이기 (대전) ？ 페트병과 깡통 밀어내기 (정전기 유도) ▶ 토르의 필살기는 어떤 원리일까? - 피뢰침의 활용과 사용에 대해 알아보기 - 도체와 부도체 알아보기 <학습활동2> ▶ 도체의 정전기 유도 현상을 활용한 정전기 장구 만들기 10′ 10‘ 정리 ⊙ 학습 마무리와 정리 - 직접 만든 정전기 장구를 사용해보고, 정전기를 발생시킬 수 있는 또다른 방법에 대해 이야기해 본다. 5‘ PPT 수업 지도안 □ 동물병원 주제 면역 대상 8세~ 차시 30분 학습목표 ？ 전염성 질병에 대해 알아본다. ？ 예방접종을 받는 이유를 안다. 자료 PPT, 자석종이, 철지, 가위, 종이액자, 대형 모형 수업 지도안 학습 단계 교수학습활동 시간 자료 도입 ⊙ 아파본 적 있나요? - 아프지 않더라도 주사를 맞은 적이 있는지 이야기해본다. - 걸려본 적 있는 질병에 대해 이야기한다(감기 등) 2′ PPT 전개 <학습활동1> ▶ 이 동물들이 병을 옮긴데요! - 전시물 속의 위생곤충과 쥐를 본 적 있는지 이야기한다. - 현재 모기가 옮기는 질병에 대해 생각한다. - 과거에 쥐가 옮겼던 병에 대해 알아본다. ▶ 아프면 어떻게 하나요? - 앞서 이야기한 병들의 치료방법을 생각해본다. - 다양한 형태의 약 - 여러 민간요법 ▶ 예방접종과 백신 - 백신 속에 있는 항원이 무엇인지 알아본다. - 백신 속의 항원이 몸 속에서 어떤 역할을 하게 되는지 알아본다. ▶ 기억세포 - 기억세포의 역할과 기억세포가 예방접종에 미치는 영향을 알아본다. - 항원, 항체반응에 대해 들어본다. <학습활동2> ▶항원 항체 퍼즐 - 퍼즐처럼 짝을 맞춰야 하는 항원과 항체 퍼즐을 만든다. - 퍼즐을 붙일 수 있는 액자를 만든다. 5‘ 2‘ 2’ 2‘ 10’ PPT PPT/ 활동 재료 정리 ⊙ 학습 마무리와 정리 - 자신이 만든 퍼즐을 맞추며 항원과 항체에 대해 다시 한 번 생각해본다. 2‘ PPT

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전시과-4375

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