다시 뛰는 공정도시 서울!

문서번호 인재양성과-6133 결재일자 2017.6.30. 공개여부 부분공개(6) 방침번호 시 민 주무관 핵심가치교육팀장 인재양성과장 김승관 이서윤 06/30 김수덕 협조 2017년 제2기 『신임 전직공무원 직무역량』과정 운영결과 보고 2017. 6. 인재양성과 (핵심가치교육팀) -2017년 제2기- 신임 전직공무원 직무역량 과정 운영결과 보고 『'17년 제2기 신임 전직공무원 직무역량』과정 운영 내용을 평가·검토하고, 교육생 건의사항을 수렴하여 향후 과정 운영에 보완·발전 활용하고자 함. 󰏚 운 영 개 요 ○ 기간/장소 : 2017.6.12(월)~6.23(금),10일간/배움관 1강의실 ○ 교육인원 : 시·자치구 신임 기술직 전직공무원 42명(계획대비 70.0%) ○ 교 과 목 : 핵심가치·직무공통·리더십 분야 등 17개 과목 ○ 출강강사 : 총 12명(내부 3명, 외부 9명)※ 리더십 분야 4개 과목 별도 운영(PSI 위탁) ○ 집 행 액 : 총 13,934천원(붙임 3. 참조) 󰏚 과정총평 : 과정운영만족도 4.54/강사만족도 4.83 ○ 전직자로서 새로운 역할수행에 필요한 직무사항을 학습하고, 공직마인드를 재정립하는 계기를 마련하였음. ○ ‘MT-새로움을 향한 도약’ 프로그램 개선 등을 통해 제1기 과정 대비 운영만족도(0.47점) 및 강사만족도(0.4점) 상승 - 붐업게임 및 활동프로그램(협치다리 만들기 등)을 통해 교육생 흥미 및 몰입도 강화 ※ '17년 1기 만족도 현황 : 과정운영만족도 4.07점 / 강사만족도 4.43점 ○ 다만, ‘일부 리더십 과목의 교육시간이 길다’, ‘공업직렬에 맞는 교과내용 운영 필요하다(원가계산의 이해, 구매·제조·수리 실무)’는 교육생 의견이 있음. 󰏚 향후 발전방향 ○ 원내리더십 프로그램 교육시간 축소와 대체 과목 운영 검토 : 인재기획과 ⇒ ‘설계실무’, ‘품셈이해’ 등의 과목의 교육시간 확대 또는 실습시간 추가 ○ 기술직군 전직자의 현업 직무 현황에 맞는 강사 추가 확보 요청 : 기술심사담당관 ⇒ ‘원가계산서 이해’, ‘구매·제조·수리 실무’ 과목 등에 공업직 강사 확보 붙 임 : 1. 세부 운영 결과 1부 2. 과정 만족도 조사결과 1부 3. 예산집행 세부내역 1부 4. 교육생 출석부 1부(별첨). 끝. 붙임 1. 세 부 운 영 결 과 󰏚 교육생 세부 현황 ○ 교육인원 : 총 42명(男 41명, 女 1명) - 직 급 별 총계 6급 7급 8급 이하 42명 8명 31명 3명 - 직 렬 별 총 계 공업(35명) 녹지 방송통신 기계 전기 42명 17명 18명 2명 5명 ○ 자치임원 - 대 표 : 홍 종 수 주무관(남부도로사업소 기전과 / 지방공업주사보) - 부 대 표 : 이 준 석 주무관(난지물재생센터 운영과 / 지방공업주사보) 󰏚 교과별 주요 내용 및 평가 핵심가치, 직무공통 및 기타 분야 ① 미래·인문학 특강 : 유쾌한 감정의 소통기술 <양내윤 하이소사이어티 인터네셔널 대표> - 감정을 바라보는 4가지 관점을 정의하고, 공감을 발휘하는 요소들을 통해 감성리더십의 중요성 설명 및 감정소통의 방법 소개 - 유머와 재미있는 퀴즈를 통해 교육생이 유쾌하고 흥미로운 강의 진행 ② 시정 비전 <강희은 감사담당관> - 서울시 감사위원회 조직과 기능을 소개하고, 우리시 청렴정책의 추진성과와 향후 추진방향을 설명 - 청탁금지법 유의사항 및 적용사례를 퀴즈를 통해 설명하여 교육생들의 몰입도를 높혔음 ③ 기술행정 이해 <김훤기 공동주택과 지원총괄팀장> - 기술행정의 개념을 정리하고 서울시 주요 시설물과 주요 담당업무를 직군별 소개 - 업무와 연관된 성공적 직장생활을 위한 팁을 설명하여 전직자로서 마음가짐을 새롭게 하는 계기가 되었음 ④ 서울시정 및 인사제도 이해 <이영미 인사과 기술인사팀장> - 공무원 직종 개편에 따른 공무원의 종류 및 인력현황을 개괄적 소개 - 민선 6기 인사혁신을 위한 주요 내용과 전직 공무원 인사관리 방향을 설명 ⑤ 공사실무 <국중연 기술심사담당관 설비심사팀장> - 건설공사의 범위·업종·흐름 등 일반사항에 대한 개념 정리 - 공사 발주와 절차, 발주 전·후 및 설계·계약변경 시 주의사항을 소개 ⑥ 용역실무 <문인기 차량정비센터 소장> - 용역의 개념·종류·발주 절차를 이해하고 용역발주에 사용하는 계약용어, 원가계산방법, 설계 사례 등을 실무사례와 함께 설명 ⑦ 구매·제조·수리 실무 <정호욱 재무과 계약전문관> - 지방계약의 개념, 근거법령, 적용기관 등을 정리하고 계약방법의 결정, 발주 전 사전절차 및 발주 후 유의사항을 소개 - 공공구매 정보사이트 등 업무에 유용한 정보를 습득하는 계기가 되었다는 교육생 평가임. ⑧ 문서작성 사례토론 : 공공언어 바로쓰기 <서현정 국어문화운동본부 간사> - 공공언어의 개념을 정리하고 관련 법령을 소개 - 문서속 공공언어 사용의 실태를 분석하고 행정순화어로 대체방법을 설명 ⑨ 설계서 사례해설 <유병기 도시기반시설본부 열빛총괄과장> - 설계서의 정의, 구성(시방서·설계도면 등)을 설명하고 업무별 시방서 작성사례를 소개 ⑩ 건강특강 <오재근 한국체육대학교 교수> - 체력의 유형, 체력검사의 필요성 등을 설명하고, 상황별 운동처방 종류(빈도·강도·시간) 및 건강관리 요령 등을 소개 ⑪ 품셈이해 <문인기 차량정비센터 소장> - 품셈의 정의·종류·목적·지위를 설명하고 실무 적용사례(적용기준· 품셈흐름 등)를 분석·소개 ⑫ 원가계산서 이해 <김종호 계약심사과 토목심사팀장> - 원가계산서의 법적 근거, 설계서의 종류, 설계서 작성시 주의사항 및 표준품셈의 적용방법을 실무사례와 함께 설명 ⑬ 문서작성 이해 <정순규 대기관리과 실무사무관> - 공문서의 작성 절차(수명방법 등)과 상황별 보고서(회의, 행사, 종합계획 등) 유형 등 보고서 작성 전반에 대해 설명 - 실무에서 교육생들이 어려워하는 상황별 보고서 양식, 자료검색 방법, 문서편집 방법을 경험을 바탕으로 소개하여 큰 도움이 되었다는 교육생 의견임 ⑭ 설계실무 <문인기 차량정비센터 소장> - 설계의 사전적 의미를 설명하고 설계서의 주요 구성사항을 실무와 비교하며 설명 ⑮ 문화·예술·공연 감상 <공연명 : 오! 캐롤> - 일시/장소 : '17. 6. 14(수) 15:00 ~ / 디큐브아트센터 리 더 십 분 야 ① 자기발견 리더십 <박태웅 PSI 강사> - 정보공유, 솔선수범, 정직 등 협업의 시너지 효과를 내는 조직 내 요소등을 교육생 참여를 통해 도출 - 조직 내 신뢰도 향상을 위해 필요한 개인별 리더십 요소 공유 ② 효율적 업무관리 및 함께 일하기 <정우혁 PSI 강사> - 업무의 정의·실행 및 업무보고서 작성시 주의사항을 강의 - 상호토론을 통해 일의 방향성을 재정립할 수 있었고, 업무보고서의 작성의 중요성을 이해하고 작성요령을 습득할 수 있었음. <자기발견 리더십> <함께 일하기> ③ MT-새로움을 향한 도약 - 기 간 : '17.6.21(수) ~ 6.23(금), 3일간 - 장 소 : 서울시 수안보 연수원 일대 - 성 과 󰋻 학습한 리더십 관련 사항을 되새기고 새롭게 시작하는 전직 공무원으로서 역할과 자긍심 고취 󰋻 ‘칸막이 게임’, ‘협치 다리만들기’ 등 교육생들의 참여와 협동을 도모할 수 있는 활동프로그램을 강화·구성하여 과정운영의 흥미와 몰입도를 높였음. <칸막이 게임> <협치다리 만들기> 붙임 2. 과정 만족도 조사결과 󰏚 조사개요 ○ 기간 및 방법 : '17. 6.12(월) ~ 6.29(목), 14일 - 강사만족도 : 교육과목 종료 후 즉시 / 모바일 및 인재원 홈페이지 - 과정만족도 : '17.6.26(월)~6.29(목), 4일간/모바일 및 인재원 홈페이지 ○ 응답인원 : 과정이수생 42명 중 37명(응답률 88.1%) ○ 조사결과 : 과정운영만족도 4.54점 / 강사만족도 4.83점 󰏚 과정운영 만족도 세부내용 : 4.54점(5점척도) 설 문 항 목 만족도 구 분 세 부 문 항 4.54 학습 효과 4.48 해당분야에 대한 이해 및 문제해결에 도움을 줄것이다 4.49 학습한 내용을 업무 또는 자기개발에 활용할 수 있을 것이다. 4.43 나는 본 과정에 만족하며 다른 동료에게도 추천하고 싶다. 4.51 교육 설계 4.52 나는 전반적인 교과목 편성 및 교육내용이 유용했다고 생각한다. 4.49 교육에 활용된 교육방법이나 활동이 전반적으로 학습에 도움이 되었다. 4.54 교육 운영 4.56 입교 전 교육과정에 대한 안내가 충실하게 제공되었다. 4.57 오리엔테이션 시 교육운영에 대한 자세한 설명이 이루어졌다. 4.57 나는 교육과정 전반에 대한 교육운영 지원에 만족한다. 4.54 교육 의지 4.64 이번 교육에 관심이 많았으며 참가하고자 하는 열의가 있었다 4.68 나는 교육에 열정을 가지고 열심히 참여하였다. 4.59 󰏚 강사 만족도 세부내용 : 4.43점(5점 척도) 교 과 목 명 강 사 명 평 균 강의내용 충실도 강의몰입도 4.83 4.82 4.84 인문·미래학 특강 -유쾌한 감정의 소통기술- 양내윤 기술행정 이해 김훤기 시정 비전 강희은 공사실무 국중연 용역실무 문인기 서울시정 및 인사제도 이해 이영미 구매·제조·수리 실무 정호욱 문서작성 사례토론 서현정 설계서 사례해설 유병기 건강특강 오재근 품셈이해 문인기 원가계산서 이해 김종호 문서작성 이해 정순규 설계실무 문인기 󰏚 교육생 주요 의견 ○ 같은 전직공무원들을 만나고 소통하는 유익한 시간이었음 ○ 교육방향이 일반업무의 전반적인 소개 위주로 구성되어 실무에 적용 할 수 있는 세부적인 내용이 포함되길 기대함 ○ 품셈·설계·원가계산 관련 사항을 실습을 통해 심도있게 교육받고 싶음 붙임 3. 예산집행 세부내역 󰏚 예산집행 금액 : 총 13,934천원 (단위:천원) 분야 금액 비고 총 계 13,934 강사수당 및 원고료 3,613 문화·예술·교양 산책 2,250 MT운영 소 계 7,634 식비 5,534 버스임차 1,540 기타 운영물품 구입 560 기타운영비 소 계 437 간식구매 437 󰏚 예산과목 : 인재개발원 인재기획과, 인재양성 및 시험관리, 교육과정 운영, 재직자 교육과정 운영, 사무관리비(201-01)

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인재양성과-6133

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