문서번호	교육홍보과-457
결재일자	2019.8.12.
공개여부	대시민공개
방침번호

						시 민
주무관		교육홍보과장		한성백제박물관장
성윤아		이경자		08/12 김기섭
협 조
	총무과장				오천석
	전시기획과장				김영심
	유물과학과장				권순철
	백제학연구소장				代박중균

2019 상반기 박물관 평생교육 운영 결과 보고

2019. 7.

한성백제박물관

(교육홍보과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	■	□	설문조사
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	■	□	공직선거법 및 선거관리위원회 의견 반영
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	■	□	전문인력 양성 (교육강사 운영)
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	■	□	보도자료 제공
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

2019 상반기 박물관 평생교육 운영 결과 보고

2019년 상반기 박물관 평생교육 운영을 종료하고 해당 기간의 운영 실적, 설문조사 결과, 사진 자료 등을 정리․분석하여 보고함으로써, 향후 계획 수립 시 기본 자료로 활용하고자 함.

1		운영 개요

□ 교육 개요

○ 교육기간: 2019. 01.~06.

○ 교육과정: 13개 프로그램

○ 교육대상: 일반성인, 전문가, 청소년, 가족, 장애인, 외국인, 다문화 등

○ 교육실적: 총 165회 5,696명

□ 교육 운영 내역

연번	교 육 명	운영일시	운영횟수	누적인원
1	제16기 한성백제 아카데미(일반성인)	4월 9일(화)~6월 11일(화), 화요일	10회	1,153명
2	제12기 직장인을 위한 야간 연구 과정(전문가)	5월 16일(목)~6월 27일(목), 목요일	6회	355명
3	2019 겨울 방학 교실(청소년)	1월 8일(화)~1월 23일(수), 화요일~토요일	24회	896명
4	2019 상반기 온조 역사 체험 교실(청소년)	3월 19일(화)~6월 25일(화), 화요일	14회	560명
5	2019 상반기 학교 밖 박물관 교실(청소년)	4월 11일(목)~5월 30일(목), 목요일	8회	367명
6	2019 상반기 초등학교 연계 체험 교육(청소년)	4월 5일(금)~6월 28일(금), 금요일	13회	486명
7	2019 상반기 학예사 진로체험 교육(청소년)	5월 1일(수)~6월 18일(화), 화요일~금요일	7회	141명
8	2019 상반기 주말 가족 체험 교육(가족)	2월 16일(토)~6월 29일(토), 토요일	44회	740명
9	2019 상반기 문화가 있는 날 연계 체험 교육(가족)	2월 24일(일)~6월 23일(일), 일요일	15회	326명
10	2019 상반기 주말 문화유산 탐방(가족)	3월 31일(일)~6월 9일(일), 일요일	8회	337명
11	2019 상반기 문화 다양성 교육(외국인 및 다문화)	1월 23일(수), 1월 25일(금), 2월 1일(금)	3회	82명
12	2019 상반기 찾아가는 한성백제 체험 교육(청소년)	3월 20일(수)~6월 26일(수)	10회	229명
13	2019 상반기 찾아가는 박물관 체험 교육(장애인)	4월 17일(수), 6월 5일(수), 6월 12일(수)	3회	24명
합계			165회	5,696명

2		운영 결과

□ 제16기 한성백제 아카데미

○ 운영개요

- 교육주제: 신라 월성 기행

- 교육일시: 4월 9일(화)~6월 11일(화), 화요일 14:00~16:00

- 교육장소: 한성백제홀

- 교육내용: 시민 대상 역사문화 강좌

- 운영횟수: 10회

- 누적인원: 1,153명

- 교육만족도: 81.4% (설문인원: 73명)

○ 운영내역

회차	일자	강의제목	강사
1	4월 09일(화)	월성을 통해 본 신라사 이해	주보돈(경북대학교 명예교수)
2	4월 16일(화)	경주 월성 발굴조사와 성과	이종훈(국립경주문화재연구소 소장)
3	4월 23일(화)	월성 발굴조사와 대중고고학	최문정(국립경주문화재연구소 학예연구사)
4	4월 30일(화)	월성 고환경 연구의 의미	이준정(서울대학교 고고미술사학과 교수)
5	5월 07일(화)	만월성 조사 및 복원 연구의 현황과 과제	양정석(수원대학교 역사교육과 교수)
6	5월 14일(화)	목간을 통해 본 신라	윤선태(동국대학교 역사교육과 교수)
7	5월 21일(화)	월성 출토 식물자료로 본 신라 왕경의 경관	안소현(국립경주문화재연구소 특별연구원)
8	5월 28일(화)	경주지역을 통해 본 신라시대의 동물	김헌석(국립경주문화재연구소 특별연구원)
9	6월 04일(화)	월성을 걷는 시간	김별아(작가)
10	6월 11일(화)	월성의 역사적 변천과 공간 구성	김재홍(국민대학교 한국역사학과 교수)

○ 운영효과

- 특별전 <한성에서 만나는 신라 월성>과 연계, 신라사 및 고고학 관련 각 분야의 전문가를 초빙하여 수강생들의 전시 이해도를 높이는 데에 기여하였음.

○ 향후계획

- 특별전 <백제의 산성>과 연계하여 시민들의 지적 호기심을 충족시킬 수 있는 강의 주제와 역량 있는 강사들을 초청, 운영하고자 함.

□ 제12기 직장인을 위한 야간 연구 과정

○ 운영개요

- 교육주제: 한국 고대의 미술 문화 탐구 1

- 교육일시: 5월 16일(목)~6월 27일(목), 목요일 19:00~21:00

- 교육장소: 교육실

- 교육내용: 역사 관련 분야 종사자 및 일반 직장인을 대상으로 하는 야간 역사문화 강좌

- 운영횟수: 6회

- 누적인원: 355명

- 교육만족도: 91.3% (설문인원: 46명)

○ 운영내역

회차	일자	강의제목	강사
1	5월 16일(목)	한국의 고대 미술문화	김정희(원광대학교 고고미술학과 교수)
2	5월 23일(목)	세계문화유산 고구려 고분벽화의 이해	박아림(숙명여자대학교 회화과 교수)
3	5월 30일(목)	찬란하고 아름다운 한국의 금속공예	최응천(동국대학교 미술사학과 교수)
4	6월 13일(목)	선사시대 미술 바위그림	이상목(울산박물관 관장)
5	6월 20일(목)	한국 공예의 전통과 전통공예	최공호(한국전통문화대학교 무형유산학과 교수)
6	6월 27일(목)	고대의 석조미술	박경식(단국대학교 사학과 교수)

○ 운영효과

- 고대 미술 분야에 대한 새로운 주제를 선정하여 교육생의 호응도가 높고 수강생이 증가하였음

○ 향후계획

- 저녁 시간에 인문학 소양을 넓히고자 하는 직장인 및 학생들을 위해  다양한 교육 주제를 개발하고 각 분야의 전문가를 강사로 섭외하고자 함.

□ 2019 겨울 방학 교실

○ 운영개요

- 교육주제: 검소하나 화려한 백제 건축

- 교육일시: 1월 8일(화)~1월 23일(수), 화요일~금요일 09:30~11:30 및 13:30~15:30,

토요일 10:00~12:00 및 14:00~16:00

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 초등학교 4~6학년생 및 동반 가족 대상으로 특별전시회 <검이불루 화이불치, 백제의 집>과 연계하여 백제의 건축물과 축조 방법을 살펴본 후, 백제 수막새를 응용한 공예품 만들기 체험

- 운영횟수: 24회

- 누적인원: 896명

- 교육만족도(부모): 94.1% (설문인원: 351명)

- 교육만족도(학생): 90.2% (설문인원: 484명)

○ 운영효과

- 시청각 교육을 통해 한국 전통건축의 뼈대가 되는 백제의 건축기술과 대표 건축물을 알아본 후, 전시실에서 백제 건축기술의 발달과정과 왕궁, 사원, 가옥 등을 살펴보며 백제의 건축문화를 쉽게 이해할 수 있도록 함.

- 백제 건축물을 장식한 수막새 문양을 응용한 공예품을 만들어 교육생의 만족도가 높았음.

○ 향후계획

- 방학기간에 가족이 함께 참여할 수 있는 체험교육을 개발하고자 함.

- 상설전시와 연계하여 다양한 교육 주제를 개발하여 확대 운영하고자 함 .

□ 2019 상반기 온조 역사 체험 교실

○ 운영개요

- 교육주제: 우리들이 만드는 박물관 전시

- 교육일시: 3월 19일(화)~6월 25일(화), 화요일 10:00~11:40

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 초등학교 5학년 학급을 대상으로 하고, 상설전시실 관람, 종이 접기 체험, 백제 문화유산 전시 연출 체험 등으로 구성

- 운영횟수: 14회

- 누적인원: 560명

- 교육만족도: 87.1% (설문인원: 537명)

○ 운영효과

- 상설전시와 연계하여 초등학교 5학년 학급 대상 체험 교육을 새롭게 개발함으로써 기존에 운영하였던 내용을 대폭 교체하였음.

○ 향후계획

- 동시에 2개 학급 이상이 원활하게 체험하고 교육 참여자의 만족도를 높이는 교육주제를 개발하여 운영하고자 함.

□ 2019 상반기 학교 밖 박물관 교실

○ 운영개요

- 교육주제: 박물관이 살아있다!

- 교육일시: 4월 11일(목)~5월 30일(목), 목요일 10:00~11:40

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 초등학교 5학년 학급을 대상으로 하고, 특별전시회 <한성에서 만나는 신라 월성>과 연계하여 삼국시대 문화유산을 이해하는 내용으로 구성

- 운영횟수: 8회

- 누적인원: 367명

- 교육만족도: 84.2% (설문인원: 362명)

○ 운영효과

- 특별전시와 연계하여 초등학교 5학년 학급 대상 체험 교육을 새롭게 개발함으로써 기존에 운영하였던 내용을 대폭 교체하였음.

○ 향후계획

- 동시에 2개 학급 이상이 원활하게 체험하도록 운영방안을 보완하여 교육만족도를 높이고자 함.

□ 2019 상반기 초등학교 연계 체험 교육

○ 운영개요

- 교육주제: 연극으로 보는 삼국시대 역사 이야기

- 교육일시: 4월 5일(금)~6월 28일(금), 금요일 10:00~11:40

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 초등학교 6학년 학급을 대상으로 연극 관람 및 박물관 체험 과제 수행으로 구성

- 운영횟수: 13회

- 누적인원: 486명

- 교육만족도: 85.5% (설문인원: 440명)

○ 운영효과

- 초등학교 6학년 학급 대상 체험 교육을 새롭게 개발함으로써 기존에 운영하였던 내용을 대폭 교체하였음.

○ 향후계획

- 동시에 2개 학급 이상이 원활하게 체험하도록 교육 주제를 보완하고 운영방안을 마련하여 교육만족도를 높이고자 함.

□ 2019 상반기 학예사 진로체험 교육

○ 운영개요

- 교육주제: 알쓸신잡(job)_알아두면 쓸모있는 신기한 직업탐구

- 교육일시: 5월 1일(수)~6월 18일(화), 화~금요일 10:00~12:00 또는 14:00~16:00

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 중학생 대상으로 학예사의 업무에 대해서 알아보고, 유물 등록 및 포장을 중심으로 학예사 업무를 체험

- 운영횟수: 7회

- 누적인원: 141명

- 교육만족도(교사): 100% (설문인원: 10명)

- 교육만족도(학생): 90.4% (설문인원: 130명)

○ 운영효과

- 박물관과 학예사의 업무를 소개하고, 실무를 체험할 수 있도록 보완함.

○ 향후계획

- 학예사의 다양한 업무 분야를 경험할 수 있도록 프로그램을 확대·개편

하고, 꿈길 및 진로직업체험센터와 연계하여 참여율을 높이고자 함

□ 2019 상반기 주말 가족 체험 교육

○ 운영개요

- 교육주제: 우리 모두 즐겁게 전시회 꾸미기!

- 교육일시: 2월 16일(토)~6월 29일(토), 토요일 13:00~16:40

※ 1일 최대 3회 운영: 13:00~14:40, 14:00~15:40, 15:00~16:40

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 초등학생 및 동반 가족을 대상으로 한성백제의 역사와 문화를 배우고 가족 단위로 주제를 정하여 전시를 꾸미는 체험 실시

- 운영횟수: 44회

- 누적인원: 740명

- 교육만족도: 94.0% (설문인원: 289명)

○ 운영효과

- 상설전시와 연계하여 가족들이 자율적으로 주제를 정하여 전시를 꾸밀 수 있는 체험 교육의 기회를 제공하였음.

○ 향후계획

- 가족들이 흥미를 느낄 수 있는 주제를 지속적으로 개발하여 추진함.

□ 2019 상반기 문화가 있는 날 연계 체험 교육

○ 운영개요

- 교육주제: 가족과 함께하는 한국고대 시간여행

- 교육일시: 2월 24일(일)~6월 23일(일), 일요일 13:00~16:40

※ 1일 3회 운영: 13:00~14:40, 14:00~15:40, 15:00~16:40

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 칠교로 배우는 동양의 지혜, 백제 칠지도 트리 장식하기, 한국 고대사 퀴즈 풀기, 백제 인물 그림 퍼즐 맞추기 등으로 구성

- 운영횟수: 15회

- 누적인원: 326명

- 교육만족도: 91.2% (설문인원: 116명)

○ 운영효과

- 가족들이 부담 없이 참가할 수 있는 일요일 체험 교육을 새롭게 개발하여 문화가 있는 날 연계 체험 교육의 활성화를 도모하였음.

○ 향후계획

- 가족들이 흥미를 느낄 수 있는 주제를 지속적으로 개발하여 참여율을 높이고자함.

□ 2019 상반기 주말 문화유산 탐방

○ 운영개요

- 교육주제: 가족과 함께하는 한성백제 워킹투어

- 교육일시: 3월 31일(일)~6월 9일(일), 일요일 14:00~16:00

- 교육장소: 한성백제박물관(상설전시실), 풍납동 토성, 몽촌토성

- 교육내용: 초등학생 및 동반 가족을 대상으로 박물관 전시 관람 및 한성백제 문화유산 탐방 실시

- 운영횟수: 8회

- 누적인원: 337명

- 교육만족도: 94.9% (설문인원: 92명)

○ 운영효과

- 가족들이 함께 참가할 수 있는 유익한 문화유산 탐방으로 자리매김하였음.

○ 향후계획

- 백제역사와 유적을 연계하여 탐방내용을 구성함으로써 참여 가족들의 흥미를 높이도록 함.

□ 2019 상반기 문화 다양성 교육

○ 운영개요

- 교육주제: Let’s join us, Seoul Baekje Museum!

- 교육일시: 1월 23일(수), 1월 25일(금), 2월 1일(금) 10:00~12:00

- 교육장소: 교육실 및 전시실

- 교육내용: 외국인 대상 교육으로 전시실을 관람한 후 기념도장을 찍고, 유리구슬을 이용하여 팔찌 만들기 체험 실시

- 운영횟수: 3회

- 누적인원: 82명

- 교육만족도: 91.0% (설문인원: 61명)

○ 운영효과

- 외국인 유학생 및 다문화가정 주부들에게 백제의 역사와 문화를 접하고 한국의 고대사를 알 수 있는 기회를 제공하였음.

○ 향후계획

- 외국인 및 다문화 단체에 지속적으로 홍보물을 제공하고 신뢰 관계를 유지함으로써 수요자 중심의 교육을 운영할 필요가 있음.

□ 2019 상반기 찾아가는 한성백제 체험 교육

○ 운영개요

- 교육주제: 백제 사람들은 어떻게 살았을까?

- 교육일시: 3월 20일(수)~6월 26일(수) 10:00~12:00

- 교육장소: 참가 기관의 교육 공간

- 교육내용: 영상으로 보는 한성백제의 역사, 백제를 빛낸 사람들, 백제 금동관모 모형 만들기, 연극 관람 등으로 구성된 초등학교 6학년 대상 체험 교육

- 운영횟수: 10회

- 누적인원: 229명

- 교육만족도: 92.0% (설문인원: 221명)

○ 운영효과

- 박물관에서 교육대상에 맞추어 교육용품을 마련하고, 학교로 직접 찾아가서 체험 교육을 운영함으로써, 교사 및 학생들의 높은 호응을 받았음.

○ 향후계획

- 흥미롭고 효과적인 교육용품을 지속적으로 개발하여 활용할 필요가 있음.

□ 2019 상반기 찾아가는 박물관 체험 교육

○ 운영개요

- 교육주제: 백제 사람들은 어떻게 살았을까?

- 교육일시: 4월 17일(수), 6월 5일(수), 6월 12일(수) 10:00~12:00

- 교육장소: 참가 기관의 교육 공간

- 교육내용: 영상으로 보는 한성백제의 역사, 백제를 빛낸 사람들, 백제 칠지도 만들기, 연극 관람 등으로 구성된 초등학교 특수학급 또는 장애인 단체 대상 체험 교육

- 운영횟수: 3회

- 누적인원: 24명

- 교육만족도: 88.8% (설문인원: 21명)

○ 운영효과

- 박물관에서 교육대상에 맞추어 교육용품을 마련하고, 학교 또는 단체로 직접 찾아가서 체험 교육을 운영함으로써, 참가자들의 좋은 반응을 얻었음.

○ 향후계획

- 흥미로운 교육자료를 지속적으로 개발하여 교육만족도를 향상시키고자 함.

3		향후 운영 방향

□ 보다 안정적인 교육 운영 및 전시 연계 체험 교육 활성화

○ 2019년도 상반기에 개발되어 운영되었던 체험 교육은 설문 조사 결과를 반영하여 운영 방향 점검 및 문제점 개선 실시.

○ 상설전시 및 특별전시 연계 교육을 강화하여 다른 박물관들과 차별화된 고대사ㆍ고고학 전문 교육 운영.

□ 장애인 및 외국인을 위한 교육 운영 확대

○ 장애인 및 특수학교의 참가 문의 요청 증가에 따라 운영 기간 및 횟수를 확대하고 교육 주제 및 내용 보완.

○ 외국인 단체와의 상시적인 교류를 통하여 안정적인 교육 운영 도모.

□ 가족 대상 주말 체험 교육 활성화

○ 가족 대상의 흥미 있는 교육 주제를 발굴하고 효과적인 교육용품을 개발하여 활용.

○ 주말 문화유산 탐방의 운영 일시는 기후 및 날씨 등의 외부 환경에 따라 적절하게 조정 필요.

붙임  1. 설문 결과 1부

2. 사진 자료 1부.  끝.