문서번호	청계천문화관-2792
결재일자	2014.6.13.
공개여부	대시민공개
방침번호

						시 민
주무관		청계천문화관장		서울역사박물관장
정지희		한은희		06/13 강홍빈
협 조
	경영지원부장				김소영
	학예연구부장				박현욱
	총무과장				연규승
	교육대외협력과장				사종민

청계천문화관 역사문화학교

'역사 속으로 고고씽'(상반기) 운영 결과보고

추진근거	대내(외) 협력 현황			사 업 비
	부서(단체)명	협의내용	협의결과

서울역사박물관

(청계천문화관)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 □	(		)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 □
	●	전문가	:	유 ■	(	교육강사	)	무 □
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 □
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 □	(		)	무 □
	●	기타사항	:	고용효과 ■ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 □ 성인지 □ 장애인 □ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 □
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	기업	:	유 □	(		)	무 □
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 □

청계천문화관 역사문화학교

'역사 속으로 고고씽'(상반기) 운영 결과보고

청계천과 이간수문 등 관련 유구를 직접 체험하며 청계천의 역사와 그 변천과정을 알 수 있는 ‘역사 속으로 고고씽’의 상반기 교육운영을 마치고 그 결과를 보고드림.

Ⅰ		운영개요

□ 추진근거

□ 청계천문화관 역사문화학교 ‘역사 속으로 고고씽’ 운영계획 (청계천문화관-1047, 2014. 3. 5)

□ 교육목표

□ 장소기반 박물관으로서의 교육역량 제고

□ 청계천 역사문화교육의 강화로 청계천 전문박물관 역량 강화

□ 교육대상 : 초등 4 ~ 6년생 학급단체(총 211명)

□ 교육기간 : 2014. 4. 3~ 2014. 5. 29(총8회)

□ 교육내용 : 청계천 및 이간수문, 동대문 역사탐방

□ 소요예산 : 총 7,520천원

□ 강사료(3인)   : 4,320천원

□ 버스임차비    : 3,200천원

□ 1인당 교육비  : 35천원

Ⅱ		추진결과

□ 추진결과

□ 교육운영계획 : 2014. 3. 5

□ 상반기 교육진행 :  총 8회

구분	회차	교육일	교육횟수	교육생 수	비고
상반기	1	4.3(목)	1	26
	2	4.10(목)	1	27
	3	4.17(목)	1	28
	4	4.24(목)	1	27
	5	5.8(목)	1	26
	6	5.15(목)	1	26
	7	5.22(목)	1	25
	8	5.29(목)	1	26
합 계			8	211

※ 하반기 교육일정 : 2014. 9. 4 ~ 2014. 10.30 (총 8회) 예정

□ 설문조사 : 해당 교육일

□ 설문대상 : 교사 및 학생

□ 교육과정

시 간	장 소	내 용
09:00 ~ 09:30	청계천문화관	- 일정 및 모둠별 미션안내 - 시청각 교육
09:30 ~10:00	청계천문화관	- 전시실 관람(오간수문, 개천 등)
10:00 ~ 10:30	동대문역사관으로 버스이동	- 현장학습을 위한 버스 이동
10:30 ~ 12:00	동대문역사관 및 이간수문(현장학습)	- 동대문, 이간수문 관련 미션 수행 - 퍼즐게임 및 팝업지도 만들기

Ⅲ		설문결과 및 분석

□ 총 설문지 제출자 수 : 총 205명

□ 교사 : 8명

□ 학생 : 197명

□ 설문결과 분석

□ 설문대상 연령별/성별 분포(학생) ※ 연령 및 성별 미응답자 : 6명

구분	11세	12세	13세	합계
남	59	33	0	92
여	58	41	0	99
합계	117	74	0	191

□ 본 교육 이전 박물관 교육 수혜 여부

- 처음인 경우가 교사와 학생 모두 50% 이상으로 아직도

학급단체의 박물관 교육 수혜가 부족한 편

교육 횟수	처음	1~2회	3~5회	6회 이상
학 생	66.5%(131명)	18%(35명)	9%(18명)	6.5%(13명)
교 사	50%(4명)	50%(4명)	-	-

□ 프로그램 신청경로 : 공문 100%

- 다른 유치원 및 초등생 단체교육과 마찬가지로 공문이 막대한 영향력을 보여줌

신청경로	공문	박물관 홈페이지	지인 추천	기타
백분율	100%(8명)	-	-	-

□ 교통편 제공이 교육참여에 미친 영향 : 100%

구 분	매우 그렇다	그렇다	보통이다	그렇지않다	전혀 그렇지않다
백분율	75%(6명)	25%(2명)	-	-	-

□ 교통편 미제공 교육 참여 의사 : 25%

구 분	신청하지 않겠다	신청하겠다
백분율	75%(6명)	25%(2명)

- 접근성이 현저히 떨어지는 위치를 극복하기 위해 초등생

단체의 경우, 지속적인 교통편 제공이 필요함을 재차 확인

□ 모둠식 진행방식의 흥미 유발도 : 교사 100%, 학생 86%

구 분	매우 그렇다	그렇다	보통이다	그렇지않다	전혀 그렇지않다
교 사	100%(8명)	-	-	-	-
학 생	61%(120명)	25%(49명)	13.5%(27명)	0.5%(1명)

□ 미션시간(3시간)의 적절성

구 분	매우 길다	길다	적절하다	짧다	매우 짧다
교 사	-	-	75%(7명)	-	25%(1명)
학 생	3%(5명)	3%(6명)	89%(176명)	3%(6명)	2%(4명)

□ 가장 즐거웠던 교육과정(중복답변) : 팝업지도 만들기

- 팝업지도 만들기를 가장 선호하나

- 청계천문화관 및 동대문역사문화공원 미션활동도 높은 호응을 보임

구 분	팝업지도 만들기	청계천문화관 미션활동	동대문역사문화공원 미션
백분율(학 생)	38%(81명)	29%(61명)	33%(70명)

□ 교육프로그램 운영의 만족도 : 평균 93%

- 교사 만족도 : 100%

- 학생 만족도 : 86%

구 분	매우 만족	만족	보통이다	불만족	매우 불만족
교 사	87.5%(7명)	12.5%(1명)	-	-	-
학 생	62%(123명)	24%(47명)	12%(24명)	2%(3명)	-

□ 사진

시청각 교육	청계천문화관 미션활동
동대문역사공원 미션활동	동대문역사관 미션활동

Ⅳ		추진성과

□ 현장감 있는 교육운영을 통한 차별화로 경쟁력 강화

□ 청계천 역사문화에 기반한 전문성 제고로 청계천전문박물관으로서의 정체성 강화

Ⅴ		성과지표

□ 공동지표

5. 전략계획 수립 및 집행, 성과지표 개발관리

6. 사업 운영의 적정성

□ 고유지표

14. 고객만족도

18. 교육 프로그램 운영     끝.