제4차 과학관육성 기본계획(안)(’19~’23)

창의원천으로 미래를 여는 과학관 -

2019. 3. 26.

					목 차
Ⅰ. 개 요 1 1. 추진근거 및 현황 1 2. 정책환경 분석 2 Ⅱ. 제3차 과학관육성 기본계획의 성과 및 한계 4 1. 주요성과 4 2. 한계 및 시사점 6 Ⅲ. 비전 및 목표 9 Ⅳ. 추진전략별 주요 추진과제 10 1. 전국 과학관 역할확대를 위한 기반 확충 10 2. 창의력 제고를 위한 고품질 과학문화콘텐츠 확충 15 3. 과학관 전문인력의 양성 및 역할 고도화 19 4. 과학관의 기능·역할 강화를 위한 협력 및 기반조성 22 Ⅴ. 향후계획 26

Ⅰ. 개 요

1		추진근거 및 현황

□「과학관의 설립·운영 및 육성에 관한 법률」(‘91.12.31 제정) 제4조의2에 의거 ’04년부터 5년마다 ‘과학관육성 기본계획’ 수립

	<기본계획에 포함될 주요내용>
· 과학관의 설립 촉진 및 운영 활성화를 위한 정책목표와 기본방향에 관한 사항 · 부문별 육성지원 시책과제 및 장기·중기·단기 추진계획에 관한 사항 · 필요한 재원의 투자계획 및 조달에 관한 사항 · 국내외 과학관 현황과 전망에 관한 사항 · 과학관 운영 전문인력 양성에 사항 · 그 밖에 과학관 육성을 위하여 필요한 사항

ㅇ 기본계획의 실효성 확보를 위해 매년 시행계획 수립 및 추진실적 평가

* 과기정통부(소관 국립과학관 포함), 관계 중앙행정기관, 지방자치단체는 전년도 추진실적 제출 및 당해연도 시행계획 수립 및 시행

□ 과학관 주요현황

구 분	주 요 내 용
과학관수	135개 (국립: 9, 공립: 87, 사립: 39개)
타문화시설 비교	박물관 873개의 15.5%, 미술관 251개의 53.8%
직원수/예산	2,240명 / 2,664억원
관람객수	1,949만명
전시실	평균 2,119㎡, 국립(6,920)은 공립(1,810)의 3.8배, 사립(1,318)의 5.3배
투 자	작동․체험형 투자비중 ‘18 76.8%, ’17 72.1%, ‘16 80.4%
교 육	평균 : 교육강좌 횟수 115회, 성인프로그램 횟수 17회, 교육생수 9,551명
타기관 협력	평균 9.7건
수입원천	자체수입* 약 58%, 지원금** 약 42% * 입장료>시설임대료>교육참가비 순의 비중
재정수지	흑자운영 35.0%, 적자운영 54.7%, 균형운영 10.3%

* 자료 : ‘17년 과학관육성 시행계획(직원수, 예산, 관람객수), 18년 전국과학관 실태조사(전시실, 투자, 교육, 타기관 협력, 수입원천, 재정수지)

2		정책환경 분석

□ 환경변화

ㅇ 제4차 산업혁명시대의 환경변화에 선제적으로 대응하여 초연결ㆍ초지능 환경 구축 및 스마트 팩토리, ICT 융합 등 미래新성장동력 육성·발굴 필요

ㅇ 저출산 고령화 시대 도래로 생산 및 경제활동 인구 감소로 경제활동의 질적 고도화 중요성 증대

* 65세 이상 인구비율 : (’18)8.2% → (‘60)17.6%, 출산율 : (’14)1.21명→(’18)0.99명

경제활동인구(14∼64세) 감소 : (’18)72.8% → (‘50)52.4%

ㅇ 문화예술 분야 관심 증가 등에 따라 과학문화의 다양화·고도화·전문화 된 고품질 과학문화수요 증대

ㅇ 국민생활 편의성, 안전, 지속가능 성장 등 사회문제 해결에 기여할 과학기술에 대한 관심 증대

□ 과학관의 역할 변화

ㅇ 미래사회 준비를 위해 국가 창의원천 확충 필요

- 기술환경 변화에 대응하여 창의성, 다양성 등 창의형 인재(문제인식, 대안도출, 협력적 소통역량) 양성을 위한 과학관의 역할 증대

ㅇ 과학관 역할 및 기능 확대에 대한 사회적 요구 증대

- 과학과 기술, 사회와 시민, 기업과 학교․연구소, 타 문화기관과의 연계·협업 등을 통해 국민의 삶의 질 제고에 기여하는 중요 인프라로서 역할 요구

- 과학기술을 통한 건강, 의학, 환경 등 사회문제해결 요구 증가

- 지역, 계층 간 과학기술격차 해소를 위한 과학관 역할 확대

ㅇ 과학기술자료의 수집, 전시, 교육기능 중심에서 미래사회 변화 대응, 과학문화 소통의 핵심 인프라로서 역할 확대

□ 해외 주요 과학관 특징

ㅇ 선진국의 주요 과학관은 종합과학관으로서 과학문화 소비 유통채널 역할을 수행하고 있으며, 과학관별로 특성화 분야에서 세계적 수준의 과학문화서비스 제공

* 지역의 특성을 살린 고유자원과 연계를 통해 높은 수준의 가치 창출․제공

ㅇ 전시·체험·교육 등 다양한 프로그램 개발을 통해 관람객의 창의력 향상에 중점을 두는 등 스스로 생각하는 힘을 기르는 문제해결 방식의 전시물 및 교육 프로그램 운영

ㅇ 연령별대 별로 특성화된 교육 프로그램을 운영하고 있으며, 성인 관람객에 대한 맞춤형 프로그램 개발·운영

* (미)익스플로라토리엄 : 18세 이상 성인 대상 프로그램 운영(성(性), 건강 등)

* (영)런던박물관 : 학교 교사 대상 학습자료 제작ㆍ배포

* (독)뮌휀 독일박물관 : 교사, 지도자, 박물관 스탭, 과학자 위한 세미나, 강연운영

ㅇ 과학기술의 성과를 시민과 함께 공유하기 위한 시민참여형 프로그램 운영을 통해 과학관이 사회문제 해결에 기여하고, 예술, 인문 등 타 분야와 과학관의 접목을 통해 새로운 가치 창출

〈 과학관 육성 방향 〉

	현재까지						향 후
· 국내수준의 과학관						· 세계 최고 수준의 과학관
· 과학관 수의 양적 증가						· 콘텐츠 및 전문인력의 질적 고도화
· 개별 과학관의 성장·발전						· 국가차원에서 기관간 협력 활성화
· 집단 중심의 고객 서비스						· 특성화 된 맞춤형 서비스
· 특정계층 중심의 프로그램 운영						· 일반국민 대상 보편적 서비스 확대

Ⅱ. 제3차 과학관육성 기본계획의 성과 및 한계

1		추진성과

□ 전국과학관 건립확대 및 운영 효율화 추진

ㅇ 5개의 권역별 종합과학관(중앙, 과천, 대구, 광주, 부산)의 건립·운영으로 전국적 과학문화 서비스 향유기반 마련 및 지자체 주도의 특화형 공립과학관, 사립과학관 운영을 통해 다양한 과학문화 서비스 제공

* 전국과학관 수 : (’13년) 115개 → (’18) 135개

* 분야별 과학관수 : 천문·우주 33개(24.4%), 이공학·전문 33개(24.4%), 자연사(동·식물) 25개(18.5%), 자연사(해양·어류) 15개(11.1%), 교육·어린이 21개(15.6%), 종합 7개(5.2%), 역사·민속 1개(0.7%)

□ 다양한 전시콘텐츠 제작·보급 추진

ㅇ 체험형·참여형 콘텐츠 확충과 전시공간 확대를 통해 과학문화 콘텐츠의 양적·질적 성장

* 체험형 전시품 비중 35.2%(국립 52.8%, 공립 31.7%, 사립 19.6%)

- 참여ㆍ소통의 복합문화 공간 구축 및 놀이 중심 창의적 과학탐구 체험프로그램 운영

* 무한상상실 활용한 메이커 스페이스 운영 : 창의력 증진 프로그래밍 운영, 3D 프린팅, 창의공방 등 운영 다양화

ㅇ 관람객 맞춤형 전시콘텐츠 및 전시해설서비스 개발·제공 등을 통해 고객만족도 제고 추진

* 과학문화전시서비스 역량강화지원사업 신규 착수(‘18) : 3개분야 15개 과제

ㅇ 과학적 소외지역 및 사회배려계층 대상 맞춤형 프로그램을 확대하고 성인 등 다양한 계층을 위한 프로그램 운영

* 과천(미래과학자 희망캠프. 청춘대학), 중앙(전통과학대학, 장애인학교 초청 사랑음악회), 대구(과학교사 연수), 광주(실버사이언스), 부산(아빠와 메이커랩) 등

□ 과학문화 전문인력 양성 및 활용 확대

ㅇ 전시 해설사, 커뮤니케이터 양성 등 과학기술을 일반인들에게 쉽고 재미있게 전달하기 위한 과학문화 전문인력 양성

* 과학해설사 자격증 소지자 : 1,030명(‘18.12월), 과학커뮤니케이터 1,047명양성(’05년~’18년)

ㅇ 고경력 은퇴 과학자(Reseat프로그램) 및 과학교사를 활용한 교육 및 멘토링 활동 참여 등 5060세대 고경력 전문인력 활용

ㅇ 국립과학관 재직자 역량 강화를 위해 경력단계별, 전문분야별로 맞춤형 직무역량 교육 실시

□ 과학관 운영활성화를 위한 기반조성

ㅇ 과학기술적ㆍ역사적 가치가 있는 중요 과학기술자료 중 보존ㆍ활용이 필요한 국가 중요 과학기술자료의 등록제도 신설

* 과학관육성법에 등록제도 근거 마련으로 체계적 보존, 관리를 위한 제도 마련(‘18.12)

ㅇ 과학기술자료의 체계적 관리를 통해 대국민 서비스 활용기반 확충

* 과학기술자료 표준관리시스템 구축, 실시간 정보통합 온라인 포털사이트 구축 등

ㅇ ‘과학문화산업 혁신성장 전략(’18.10)’ 수립·시행을 통해 과학관을 과학문화 유통 거점기관으로서의 역할 재정립

□ 과학관 글로벌 역량강화 및 연계·협력 확대

ㅇ 과학관 관련 국제기구·국제행사의 능동적 참여 및 행사 개최 등을 통해 국내 과학관의 위상 제고

* 국제과학관심포지엄(ISSM) 개최, ASPAC 2013 개최 및 이사회 참여(’16~‘17년), 세계생물다양성정보기구(GBIF) 집행이사회 위원 활동 등

* 몽골 국립자연사박물관, 호주 퀘스타곤 국립과학기술센터 협력을 통한 특별전 개최 등

ㅇ 전국 및 권역단위 협력망 효율적 운영을 통해 과학관 역량 강화

* 전국과학관 협의회, 국립과학관장협의회 운영 등을 통해 전시콘텐츠 공유·협업

ㅇ 과학창의재단 및 국내 기업 등과의 협력을 통해 다양한 전시서비스 제공 및 과학문화 확산

* 과학문화협의회 정례적 운영, 기관간 연계·협력을 통해 관람객 만족도 제고 등

2		한계 및 시사점

□ 과학관 수는 매년 증가하고 있지만 주요 선진국 및 유관 문화시설 대비 부족하고 지역 공사립과학관의 운영여건 열악

ㅇ 과학관 1개당 인구수는 주요 선진국인 독일의 5배, 미국의 3배 수준이여서 지속적 확충 등을 통해 역할 확대 필요

<세계주요 국가별 과학관 설립 현황>
구 분	한국	미국	독일	일본
과학관 수	135	2,480	1,100	485
과학관 1개당 인구(만명)	37.9	13.2	7.4	26.2
총인구(기준년도)	51,224,458	327,528,526	81,914,672	127,974,958
기준년도	2018.10	2018	2016	2015

ㅇ 최근 5년간 과학관의 증가율 추세가 유사기능을 수행하는 박물관ㆍ미술관과 비교하여 상대적으로 낮은 수준임

- 박물관 또는 미술관은 어린이부터 성인까지 광범위한 고객층을 확보하고 있지만 과학관의 경우 아직 사회적 문화로 미성숙

<전국 과학관 및 문화기반시설 현황>
구 분	2014	2015	2016	2017	2018	2014년 대비 2018년 현황 (증가율)
과학관	121	125	128	132	135	14(11.6%)
박물관	754	809	826	853	873	119(15.8)
미술관	190	202	219	229	251	61(32.1%)
* 자료: 문화체육관광부(2018) 전국 문화기반시설 총람

ㅇ 국립과학관의 경우 적자운영이 33%이나, 공ㆍ사립과학관의 경우 절반수준이 적자운영 중임

<과학관별 적자운영 비율 (중앙값기준)>
구분	2013년	2014년	2015년	2016년	2017년
국립	33.3	0	12.5	25.0	33.3
공립	41.8	28.8	39	48.2	58.3
사립	52.4	45.5	55.2	51.5	50.5
ASTC	23.2	20.6	22.5	25.9	16.4
* 자료: 2013-2017 각 년도 전국과학관 운영현황 통계보고서

□ 고급·다양화 되고 있는 수요 충족을 위해 질적 성장 필요

ㅇ 국내 과학관의 경우 세계 우수 과학관에 비해 기능 및 역할 부족

- 전시콘텐츠 기획ㆍ제작ㆍ개발에 대한 연구수준* 및 과학관 운영 능력 제고를 위한 역량 확충 필요

* 그동안 전시콘텐츠는 외주제작을 통해 모방형 전시물 수준 제작·활용

<전시물 개발 방법>

(단위 : 건)
구분	기관구분	자체개발	외주 및 구입
			국내	해외
관람형 전시물	국립(3)	0	3,582	0
	공립(31)	69	488	2
	사립(13)	108	287	25
	전체(47)	177	4,357	27
작동․체험형 전시물	국립(3)	3	628	0
	공립(31)	12	167	0
	사립(13)	10	114	56
	전체(47)	25	909	56

* 자료 : ‘18년 전국과학관 실태조사

- 과학관 전시콘텐츠의 대부분이 어린이 및 청소년 대상의 지식전달 중심의 전시물이며, 성인 등 일반인 대상 보편적 과학문화 서비스 발굴·확대 필요

* 성인 관람객 비율 39.6%(국립 38.1%, 공립 42.8%, 사립 24.3%)

ㅇ 과학관 재방문 비율 및 고객만족도 제고방안 마련·시행 필요

- 우선적으로 직원 전문성 및 서비스 마인드 개선, 중장기적으로는  흥미 위주 체험 프로그램 및 전시공간·편의시설 등 확대 추진

* 국립과학관 만족도 : (‘18)중앙 85.2%, (’18)과천 85.8%, (‘17)대구 81.8%, (’17)광주 88.9%, (’17)부산 86.7%

ㅇ 지역, 계층간 과학문화 격차 해소를 위한 과학관의 역할 요구

- 사회·경제 발전을 위해 과학문화의 중요성이 점차 증가

ㅇ 과학관에 재직하고 있는 연구사 등 전문인력은 박물관ㆍ미술관의 학예연구사에 비해 전문성 및 활용도 등이 낮은 실정임

* 과학관학 학위과정, 대학·유관기관과 연계된 과학문화 및 과학관 교육과정 부재 등 과학전문가 양성 기반 부족

□ 과학관간 및 유관기관과의 연계·협력 미흡

ㅇ 국립과학관 중심으로 권역별 협력망을 구성·운영하고 있으나 지역 과학관 및 유관시설과의 실질적 협력 및 운영성과 미흡

- 국민들의 높아진 과학문화 수요 충족을 위해 과학관간 연계·협력을 통한 과학문화서비스 품질 제고 및 과학문화 향유기회 확대 필요

< 전국과학관 타기관과의 협력 현황>

(단위 : 건)

기관구분		타 과학관	과학 유관기관	대학 및 연구소	초․중․고교	기타
국립(8)	평균	3.38	4.88	2.00	0.38	7.00
	총건수	27	39	16	3	56
공립(55)	평균	1.13	1.47	0.53	4.31	1.35
	총건수	62	81	29	237	74
사립(22)	평균	3.73	1.09	0.45	2.09	1.68
	총건수	82	24	10	46	37
전체(85)	평균	2.01	1.69	0.65	3.36	1.96
	총건수	171	144	55	286	167

* 협력 MOU, 전시품개발, 교육, 전시물ㆍ과학자료 협력, 전시 및 행사, 과학관 운영ㆍ관리에 대한 협력현황 조사(‘17)

ㅇ 출연연, 대학, 기업 등 주요 관련 기관과의 연계·협력 부족으로 과학적 성과에 대한 대국민 인식 및 이해도 제고에 한계

* 초청강연, 세미나, 교육 등을 위한 협력 중심, 공동 전시품 개발 등의 협력 부족

Ⅲ. 비전 및 목표

비 전

국민 모두의 창의원천으로 미래를 여는 과학관

3대 목표

국민과 함께하는 소통형 과학기술문화 플랫폼 기능 강화

추진 전략 및 과제

4대 추진전략		13개 추진과제
1. 전국 과학관 역할확대를 위한 기반 확충		1.1. 지역균형 과학문화 서비스를 위한 인프라 확충 1.2. 국립과학관의 역할 및 기능 강화 1.3. 공ㆍ사립과학관의 역할 및 기능 강화 1.4. 국민 생활 속 작은 과학관 운영 활성화
2. 창의력 제고를 위한 고품질 과학문화 콘텐츠 확충		2.1. 과학전시물의 기획·제작·활용 체계 고도화 2.2. 놀이·소통형 과학문화 콘텐츠 확충 2.3. 과학문화산업 활성화 기반 조성
3. 과학관 전문인력 양성 및 역할 고도화		3.1. 과학문화 전문인력의 체계적 양성 3.2. 과학관 전문인력의 역량강화 3.3 과학문화 관련 외부전문가 활용
4. 과학관의 기능·역할 강화를 위한 협력 및 법제도 개선		4.1. 과학관 협력망 운영 효율화 4.2. 과학문화 유관기관과의 연계·협력 확대 4.3. 해외 주요 과학관과의 국제 협력 강화 4.4. 법·제도 개선 등 기반확충

Ⅳ. 추진전략별 주요추진 과제

1		전국 과학관 역할확대를 위한 기반 확충

3차(AS IS)		4차(TO BE)
▪ 권역별 국립과학관 확충	⇒	▪전국 과학문화서비스 제공 확대
▪ 종합과학관 중심 서비스 제공		▪특성화를 통한 세계적 수준의 과학관 육성
▪ 과학적 지식 전달 중심 과학관		▪체험하고 소통하는 과학관

① 지역균형 과학문화 서비스를 위한 인프라 확충

□ 어린이 대상 전용 체험공간 확충

ㅇ 어린이(유아부터 초등학교 저학년) 눈높이와 발달·행동 특성에 맞는 흥미·놀이 중심 과학 체험공간 확충

- 권역별 차별화된 체험공간 구축, 지자체 및 지역 대학·문화기관과의 협력을 통해 다양한 놀이 및 상상체험 콘텐츠 구축·운영

* ‘20년까지 권역별 국립과학관(대전, 대구, 광주, 부산) 마다 ’어린이과학관‘ 구축

- 전국 지자체와의 협력을 통해 주요 시설(공공 도서관, 놀이터, 어린이집 등)을 활용하여 지역기반의 어린이 대상 복합 과학체험시설 확충

* 전국 지역밀착형 생활SOC와의 관련 콘텐츠 공유 등 협업을 통해 건립·운영의 효율화

□ 관람객의 참여 및 소통 확대를 위한 전시시설 확충

ㅇ 과학관별 미래 기술 관련 공감·체험 시설 및 공간 지속 확충

* 관람객과 소통할 수 있는 오감만족 체험전시물, 첨단과학ㆍ기술 관련 전시 공간 확충

ㅇ 과학관의 야외공간 등을 활용하여 생태, 휴식, 과학공원 등으로 조성하여 지자체 주민의 소통·문화공간으로 활용

* 사이언스 버스킹, 성인을 위한 과학마술, 음악회 등 다양한 과학공연 개최

□ 지역고유 특성화 과학관 육성을 통한 지역 대표 과학관광명소 조성 추진

ㅇ 지자체와 협업을 통해 지역산업 및 문화가 반영된 지역 특화 아이템 발굴 및 특성화 과학관 육성으로 지역대표 과학관광명소 조성

ㅇ “한반도 과학미래관”(자연사, 생태관, 미래과학기술관) 건립 추진을 위한 다양한 전문가 의견수렴 및 관계기관 협력체계 구축

* 예시) DMZ 일원에 건립 추진 : DMZ는 백두대간, 도서연안과 함께 한반도 3대 생태축의 하나로 기후변화와 관련된 중요 생태과학 연구장소이며 전쟁과 평화의 상징적 장소로서 범부처 공동협력 추진

② 국립과학관의 역할 및 기능 강화

□ 권역별 대표 과학관, 학교 밖 평생교육 선도, 과학문화 콘텐츠의 생산·유통의 핵심 인프라로서 역할 확대

ㅇ 종합과학관으로서의 역할 확대를 위해 전문인력 역량강화, 전시품 공동활용, 타부처 소관 국립과학관 및 공·사립과학관의 지원 확대 등 추진

ㅇ 우수콘텐츠 확보 및 전시기업 지원을 위해 ‘과학전시물 개발센터’ 구축·운영으로 전시품 자체개발(설계-시제품 제작-전시) 역량 확대

- 전담부서 설치 등을 통해 수익사업 다양화 및 전시콘텐츠의 고급화

ㅇ 국립중앙과학관은 전시콘텐츠 생산·유통·소비의 중심역할 강화

- 전시콘텐츠 정보 공유 및 유관기관 간의 연계 플랫폼 역할 수행

- 출연(연) 등 유관기관과 연계하여 우수 연구성과 전시 및 홍보 강화

ㅇ 과학문화서비스 소외 지역 및 계층에 대한 서비스 제공 확대

* 소외 및 취약 계층 대상 찾아가는 과학관(강연, 공연, 체험활동), 과학희망 캠프 내실화 및 확대

□ 과학관별 특성화 분야 역량 강화 추진

ㅇ 국립과학관별 세계 최고수준의 과학관으로서의 성장을 위해 특성화 분야 역량집중, 차별화된 전시콘텐츠 구축·운영

* 중앙(자연사와 과학기술사), 과천(첨단과학기술), 대구(산업과학기술), 광주(과학과 예술), 부산(해양·수송)

- 국립과학관별 특성화 분야 성과제고를 위해 성과평가시 특성화 지표 평가 비중 확대

* 과학관별 특성화 지표 발굴·제시 등을 통해 특성화분야 성과 가시화 추진

ㅇ 첨단기술(AR, VR, MR 등) 활용 및 다양한 과학ㆍ기술콘텐츠 개발ㆍ탑재로 내실있는 사이버 과학관 구축·운영

- 시·공간적 한계 및 지역간 문화격차 해소를 위해 특성화 분야에 대한 온라인 실감형 과학관 구축·운영

* 과학문화전시서비스 R&D 추진을 통해 혁신적 전시 체험기법 및 콘텐츠 개발

□ 수익구조 다변화를 통한 재정 건전성 확대

ㅇ 특별전시회 기획, 유료 패키지 프로그램 개발 확대, 과학 관련 외부 기관·단체 주관 행사 적극 유치 등을 통해 수입원 확대

* 학생·청년 등 젊은 세대 대상 과학전시 콘텐츠 및 동영상 공모전 개최, 우수 창작자 과학관 행사 활용 및 인프라 사용기회 확대 제공 등

ㅇ 후원회 및 산업체 기부 활성화를 통한 재정 건전화 추진

- 후원회 고유 목적사업 발굴, 후원회원간 인적 네트워크 활성화, 회원제(연간회원·평생회원·가족회원 등) 확대 등

* 기부·기탁자 특별전시관 구축 등 다양한 기부·기탁 기관 예우 프로그램 확대 추진

③ 공ㆍ사립과학관의 역할 및 기능 강화

□ 공·사립 과학관은 자율성에 기반한 특성화 역량 강화

ㅇ 공립과학관은 지자체 주도로 역할·기능 재설계 및 지원확대

- 정부 주요정책 참여 및 출연(연) 등 공공기관과의 협력 확대 추진

ㅇ 사립과학관은 해당 전시분야의 파이오니아 과학관으로 육성

ㅇ 지역 공·사립과학관 모범적 운영사례 발굴·홍보 강화

- 매년 지자체별 과학관 육성실적 평가시 우수 운영사례 발굴·확산

* 전국과학관 이용 확대를 위해 통합이용 패키지 운영 및 특성화 전시물 연계 추진

□ 지역의 테마과학관 활성화 지원

ㅇ 자연사, 천문우주, 첨단기술, 어린이 등 차별화된 테마과학관 육성 및 주제ㆍ분야별 협력 활성화 지원을 통해 과학관 전문성 강화

□ 전국 공립과학관에 대해 우수 전시 콘텐츠 구축·운영 지원

ㅇ 지역과학관의 전시수요, 관람객 현황, 재정여건, 특성화 전략 등을 종합 고려하여 첨단 전시콘텐츠 교체 지원 추진

* 과학관 실태조사 결과 우선지원 순위(’18) : ①전시품 ②인력 ③시설 및 공간 부족 ④재정 순

□ 지역 공ㆍ사립과학관 대상 맞춤형 컨설팅 실시

ㅇ 지역 공·사립 과학관의 전시 및 운영 등 전반적 역량 제고를 위해 전문가 중심의 컨설팅 실시

- 사전 수요조사 결과를 기초로 하여 지역과학관 애로사항, 경영·운영, 전시기획 및 제작 등에 대한 맞춤형 컨설팅 실시

* 컨설팅팀(전시개발업체, 과학창의재단, 과학관 전문가 등) 구성하여 대면·현장 컨설팅 실시

- 컨설팅 결과를 반영하여 가이드라인 제작, 지역과학관 보급·활용

□ 과학해설사 전문성 강화 및 지원 확대

ㅇ 과학관협회 등을 통한 지역별 전문가 풀 구성·운영 지원

* 퇴직 과학자·교사, 경력단절 여성 등 지역과학관의 특성에 맞는 전문가 풀 구축 지원

ㅇ 우수·전문 과학해설사 지원 대상 및 지원 범위 확대 추진

* 전문 분야·경력별 심층 전문 과학해설사 양성 지원

④ 국민 생활 속 작은 과학관 운영 활성화

□ 민간에서 소장하고 있는 과학기술자료 발굴·특별전시회 개최 지원

ㅇ 시민의 참여·소통 확대를 위한 작은 과학관 운영 활성화 추진

- 개인 또는 단체 소장의 과학기술자료 활용 과학관의 특별전 구성·운영

ㅇ 도심의 유휴시설 및 마을 단위의 공공도서관, 우체국 등을 활용하여 개인, 단체를 대상으로 한 전시 및 과학교육 지원

□ 민간 소장 과학기술자료 체계적 관리 지원

ㅇ 과학기술적 가치가 있는 국가중요과학기술자료 등록제와 연계하여 중요 과학기술자료 체계적 관리 등을 통해 부가가치 제고 추진

- 개인 또는 단체가 소장하고 있는 희귀자료 발굴 및 기획전 개최

- 개인차원이 과학기술자료 보관ㆍ관리의 어려움 해소, 보유사물의 체계적 관리 및 국가적 예우 등 사회ㆍ국가 자산으로 활용

□ 국가 과학문화 인프라로서 역할 및 기능 확대

ㅇ 산·학·연 연구개발성과물 전시 및 홍보를 위한 상설전시 공간 구축·운영

- 국가핵심 과학자 연구성과물 전시 및 홍보를 위한 과학문화공간 마련·운영

* 핵심연구성과 전시를 통해 과학적 자부심 제고, 과학적 성과 국민이해도 제고 등

- 산·학·연 주요 연구자 전문성 활용, 전시현장에서의 고품질 전시해설 확대

ㅇ 지역 산업·문화 연계형 과학문화 플랫폼 기능 강화

- 지역특화 산업, 지역유산 및 지역축제와 연계한 지역 대표 과학체험 콘텐츠를 개발·전시하여 문화적 자부심 제고

- 지역기업의 사회적 책임(CSR) 활동 등을 통해 상설 전시물 확충 및 기부확산 추진

2		창의력 제고를 위한 고품질 과학문화콘텐츠 확충

3차(AS IS)		4차(TO BE)
▪ 기능별 역할 수행 조직	⇒	▪전시콘텐츠 개발 중심으로 역할 강화
▪ 참여·체험형 전시콘텐츠		▪놀이형 전시콘텐츠 보급 확산
▪ 과학지식 전달 등 교육적 역할		▪과학문화 다양화·고급화·전문화 지향

① 과학전시물의 기획ㆍ제작ㆍ활용 체계 고도화

□ 우수 과학 전시콘텐츠 제작·관리 역량 강화

ㅇ 과학관별 특성에 부합하는 대표 전시콘텐츠 개발 역량 확충

- 대표 콘텐츠에 대해 기획부터 전시, 홍보, 교육까지 전주기적 연계

- 전시콘텐츠 관련 원천·핵심기술 확보를 통해 과학관 운영역량 제고

* 과학관별 전담팀 구성·운영을 통해 대표 전시콘텐츠 기획부터 홍보까지 체계화 추진

□ ‘전시품 개발 지원센터’ 기능 및 역할 확대

ㅇ 국립과학관별 자체 전시품 개발ㆍ제작 등 위한 기능 강화

- 전시품의 기획, 설계, 디자인 및 전시 시제품 제작 등 기능 수행

* 외부 전문가(대학·기업·연구소등)와의 협업 등을 통해 개발품 테스트 및 전시 쇼룸 운영

ㅇ 전담부서 운영, 민간기업과의 연계를 통해 경쟁력 있는 우수 교육콘텐츠 개발, 특별전 개최, 기념품점 운영 등 수익사업 다양화 추진

ㅇ 과학관별로 ‘전시품관리정보시스템’ 고도화를 통해 전시품 관련 정보 공개 및 유지·관리 기능 강화

- 전시품 순회전시 및 공동활용, 소외지역 과학문화 수요 기초자료 활용

② 놀이·소통형 과학문화 콘텐츠 확충

□ 놀이형(Sci-tainment) 과학문화 콘텐츠 확충

ㅇ 과학(SCIence)과 재미·놀이(enterTAINMENT) 요소가 융합된 싸이테인먼트(Sci-tainment)형 콘텐츠 개발·활용

- 과학놀이 상품 아이디어 공모전 등 과학놀이 분야의 다양한 창의적 콘텐츠 발굴·지원

- 과학관의 놀이 인프라와 화석·곤충 등 자연환경 등과 연계한 각종 과학탐방 여행상품(사이언스 투어) 개발 활성화

- 교육기능이 포함된 스마트 토이 등 우수콘텐츠에 대해서는 과학관에서 테스트베드 역할 및 공공구매 등 판로 등 지원

※ (예시) 외국의 놀이형 과학문화 콘텐츠 o Children’s Museum of Manchttan, EatSleePlay : Building Health Every Day
	- 최신의 의학정보와 아이들의 행동연구에 기초하여 기획, 제작 - 자유로운 놀이와 재미를 통해 건강한 식생활 등 아이들의 일상에서의 생활요령 습득 - 전시에 숨겨진 과학적 원리 : 소화시스템, 영양학적 정보, 혈액순환 시스템 등

ㅇ 국립과학관의 놀이터 공간을 최신 과학교구와 놀이기구가 어우러진 모델형 과학놀이터로 조성·운영

- 과학놀이터를 신규 아파트 단지 등으로 확산하여 민간의 과학놀이 기구 시장이 성장할 수 있는 기반 조성

□ 국민생활속 창작공간으로서 역할 확대

ㅇ 국립과학관에서 운영중인 무한상상실의 역할을 강화하여 지역 대학 및 각급 학교, 과학 커뮤니티 등의 참여 확대

- 지역 내 과학문화 커뮤니티에 공간 제공, 직장인 참여 확대를 위한 야간 개방 등 메이커 커뮤니티 정보교류 플랫폼 기능 강화

ㅇ 지자체와 지역 과학관의 메이커 공간과의 연계·협업을 통해 지역기반의 특성화 된 메이커 문화 확산 추진

□ 과학문화 전시서비스R&D 추진을 통해 전시콘텐츠 품질 제고

ㅇ 전시콘텐츠 분야의 산·학·연 역량 결집을 통해 전시콘텐츠 기획 및 서비스 운영 역량 강화

- 체험·소통형 전시 콘텐츠 개발, 수요예측부터 관람·체험기회 제공까지 전주기적 과학전시 운영기술 개발, 협업ㆍ공유를 위한 기반기술 확보 등

※ 참고 : 과학문화서비스 역량강화지원 사업

o (전시콘텐츠) 모방 전시기술을 탈피하여 국민의 관심이 높은 체험ㆍ교육 분야의 혁신적인 전시ㆍ체험기법 및 활용 콘텐츠 개발

* 실감형 버추얼 과학관, VR/AR/홀로그램기술과 접목한 첨단 콘텐츠 개발 등

o (전시 운영) 수요예측부터 방문, 관람까지 효율적이고 쾌적한 안내, 기술, 관람객 방문 및 성향 분석 솔루션 개발 등

* GIPS(Global Indoor Positionning System), 빅데이터 기반의 과학관 안내 기술, 관람객 방문 및 성향 분석 솔루션 개발 등

o (전시 기반) 과학적 근거 기반의 전시ㆍ체험 기획ㆍ운영 및 과학관 간 전시 협업ㆍ공유강화를 위한 기반기술 개발

* 오감 자극 전시 디자인 기술개발, 전시를 위한 다감각 및 디자인 가이드라인 개발 등

③ 과학문화산업 활성화 기반 조성

□ 다양한 과학문화상품 개발·전시를 통해 문화서비스 고도화

ㅇ 과학문화상품(도서, 놀이, 완구 등)의 유통뿐만 아니라 적극적인 생산자로서 상품 발굴 등 과학문화 콘텐츠의 고급화 추진

* 사례) 화석탐사, 과학테마여행, 과학이 있는 크루즈 여행 등 과학관광상품과 연계

ㅇ 완성도 높은 과학교육, 과학문화공연, 특별전 등의 기획ㆍ운영 및 우수 콘텐츠 유치로 문화서비스 품질 제고 및 운영수익 확충

□ 과학문화 산업의 유통 거점화

ㅇ 전국 과학관을 과학문화상품 유통 전문기관으로 성장ㆍ지원

- 과학문화 확산을 위해 경쟁력 있는 전시콘텐츠ㆍ교구ㆍ관광상품 등의 개발·보급

ㅇ 유관기관(출연연, 대학, 과학창의재단 등)에서 개발한 과학기술 성과물 및 문화콘텐츠를 지역 과학관 및 타지역 과학관 순회 전시

* 예시) 과학창의재단의 선정 ‘우수 과학문화 상품 공모전’ 수상 및 출연연 대표 콘텐츠 전시

□ 관람객 및 고객 참여확대를 통한 만족도 제고

ㅇ 고객의견 반영 국민 참여형 전시콘텐츠 프로그램 운영 확대

- 참여형 콘텐츠 활용, 고객의 개선사항 의견 등 관람 수요 수렴·반영

- 주요 전시콘텐츠 기획ㆍ제작 과정시 국민의 의견수렴 및 반영

ㅇ 과학전시 및 과학문화 행사 관련 종합정보시스템 구축·운영

- 과학전시, 체험 행사, 과학문화공연, 연계 프로그램 등 안내

* 온라인 포털(사이언스 올) 연계, 우수콘텐츠 소개 등 이용자 참여형 시스템 운영

3		과학관 전문인력의 양성 및 역할 고도화

3차(AS IS)		4차(TO BE)
▪ 과학관 협회 중심 과학해설사 양성	⇒	▪전시 기획ㆍ제작, 해설 등 분야별 전문가 체계적 양성
▪ 과학커뮤니케이터 양성·활용 부족		▪SA(Science Activator) 등 우수 과학문화 전문가 양성 및 활용

① 과학문화 전문인력의 체계적 양성

□ 과학문화 전문인력의 체계적 양성 및 활용 확대

ㅇ ‘과학문화 SA*(Science Activator) 아카데미’의 신설·운영을 통해 과학을 쉽고 재미있게 전달할 수 있는 전문인력의 체계적 양성·활용(연간 300명 규모)

* 일반인·학생들에게 과학을 쉽고 재미있게 전달하는 과학문화 전문인력(과학커뮤니케이터, 소통전문가, 연구자, 교사, 전시해설사, 저술가, SF·융합예술·인문 작가 등)

- 다양한 과학커뮤니케이션 스킬 등 기본소양 및 전문교육 실시

※ 과학문화 아카데미 운영방안

o (교육·인증) 고부가가치 창출 직종으로 검증된 6개* 분야 운영

* ①커뮤니케이터, ②저술가, ③기자, ④시나리오작가, ⑤융합예술가, ⑥일러스트레이터

o (활용 확대) 과학관 내 강연, 학교 밖 과학교실 등 공공분야 과학문화 활동 활용

□ 과학관 전문인력 역량제고 및 인증제 도입

ㅇ (과학해설사) 과학해설사의 역량 강화 및 전시해설 서비스 수준 제고를 위해 교육체계 개편 및 인증제 시행

- 과학해설사 양성 및 국가 인증제도 관련 근거규정 마련

* 사례) 숲해설사, 문화관광해설사, 자연환경해설사 등은 관련법에서 자격증 등 규정

ㅇ (과학관 에듀케이터) 과학관 전시콘텐츠와 연계하여 교육 및 전시프로그램을 기획ㆍ운영하는 과학관 전문인력 양성·활용

* 놀이형 전시콘텐츠 개발ㆍ보급시 놀이와 결합한 전시콘텐츠 프로그램 기획ㆍ개발 인력

* 과학관 에듀케이터 교과 과정 및 양성 방안 마련·시행

※ 사례 : 미국 National Children Museum의 특별전 “130 ways to Play”

o 특별전 내용 : 특정공간에서 130가지 놀이 프로그램을 일정기간 동안 나누어 제공

o 에듀케이터의 역할

- 전시물, 과학적 원리, 아이들의 인지발달 능력, 전시공간 내에서의 관람객 동선, 관람객과 전시물의 상호작용 등을 종합하여 130개 놀이 프로그램 기획 및 운영

② 과학관 전문인력의 역량 강화

□ 과학관 재직자 역량강화 추진

ㅇ 재직자의 전시기획, 전시연구, 교육, 운영관리 등의 역량강화를 위해 다양한 교육프로그램 개발 운영

- 경력단계별·전문분야별 맞춤형 전문교육 실시로 전문성 강화

- 전문교육기관 위탁교육 실시, 온라인 강좌 개설 등 교육 프로그램 다양화, 학점이수제* 등을 도입하여 역량강화 의무교육 실시

* 지자체 과학관 담당자도 교육 대상에 포함하여 과학관 업무에 대한 기초소양교육(연간 2시간) 실시

ㅇ 국립과학관 연구인력의 정책역량 강화를 위해 과학관 관련 정책 부서의 연구직 정원 확보 및 순환 근무 등 추진

□ 전문인력 전문성 강화 및 활용 확대

ㅇ 과학해설사가 전시콘텐츠 해설에서 과학적 지식·원리를 기반으로 과학스토리 기획이 가능하도록 전문성 강화

- 교육시간 확대(해설시나리오 기획 필수과정 포함, 경력별 심화과정 운영 등) 등을 통해 경력별 전문 심층 과학해설사 운영

- 고경력 대상 전문교육 과정 신설·운영*, 고경력 전문가 Pool 구축·관리** 등

* 커뮤니케이션 요령, 놀이 프로그램 및 행사진행 등 역량제고 전문교육 실시

** 해설사 교육 이수자, 은퇴 과학자·기업인·교사(지자체, 지역과총 등 연계) 등 포함

ㅇ 과학관 신규 등록시 전문성을 가진 과학해설사를 의무채용 하도록 관련규정 개선 등 전시해설 수준 제고

* 과학관법 시행령(별표 2) 과학관의 등록요건 중 전문직원 요건 개선·보완

ㅇ 과학문화 전문인력의 활용 확대를 위해 신규 직업군*의 산업 표준** 등재 추진

* 과학해설사, 과학관 에듀케이터, 과학커뮤니케이터 등

** 과학표준분류, 산업표준분류, 고용노동부직업사전 등재를 통해 체계적 산업지표 관리

③ 과학문화 관련 외부전문가 활용

□ 유사·유관 기관간 파견·협업을 통한 역량강화

ㅇ 국립과학관간 인력교류, 공동·협력 TF운영 등 장·단기 인력교류 형태 다양화(파견공모제 등) 추진

* ①국립과학관간 ②국립과학관 ↔ 공ㆍ사립과학관 ③국립박물관 ↔ 국립과학관

* 관련 규정 개정을 통해 유사기관 파견 근거, 인센티브 지급 등 업무 공백 방지 추진

ㅇ 과학관별 강점분야 활용·확산을 위해 직무교육 프로그램 공유 및 전문교육 이수제 도입

* 서비스 마인드 교육, 콘텐츠 기획, 전시물 기획·관리·보수 노하우 교육 등

□ 과학문화 전문인력의 과학관 활용 확대

ㅇ 대학, 연구기관, 전시기업의 고급 과학기술인력과의 협업 강화

- 과학문화 전문기관, 출연(연), 유관기관 등을 포함한 과학기술문화협의체 구성·운영 등 과학문화 전문인력 교류협력 확대

* 워크숍·전시회 등 협력사업, 공동사업 추진을 위한 MOU 체결 등

ㅇ 초ㆍ중ㆍ고 과학교사, 지역전문가 등 과학관 교육 참여 확대

- 학교 교육과 연계된 전시물의 심층해설, 과학실험 지도, 전시물 기획·개발 자문위원 등으로 활용

- 교육 프로그램 공동개발, 과학관 교육 프로그램 참여시 정식 수업 시간 인정 제도 마련 등으로 방학 및 학기중 참여 확대

- 지역전문가 활용 확대를 통해 지역별 특성화된 과학문화 수요 충족

ㅇ 고경력 은퇴 과학기술인의 과학관 운영 프로그램 참여 확대

- 고경력 과학기술인 대상 맞춤형 교육 확대 실시

* 어린이, 청소년 눈높이에 맞는 커뮤니케이션 스킬, 놀이 프로그램 및 행사진행 등 역량제고 등에 대한 전문교육 실시

- 지역별 과학문화 전시콘텐츠 특성에 부합하는 고경력 전문가 Pool 구축·활용을 통해 맞춤형 전시서비스 제공

4		과학관 기능·역할 강화를 위한 협력 및 기반조성

3차(AS IS)		4차(TO BE)
▪ 권역 중심의 과학관 협력망 운영	⇒	▪협력망 운영 효율화(분야·주제별)
▪ 유관기관과 전시중심의 협력		▪유관기관과의 다양한 분야 협력 강화
▪ 주요 국가와의 교류 및 협력 부족		▪글로벌 역량강화 및 국제협력 확대

① 과학관간 협력망 운영 효율화

□ 과학관간 협력망 활성화를 통해 지역간 격차해소 및 역량활용 확대

ㅇ 거점과학관 중심 권역별 협의회 운영 효율화, 전시 분야별ㆍ주제별 협의회 구성·운영 등 특정 분야·주제별 협력사업 발굴·공동 전시

- 파급효과가 큰 특정한 전시주제에 대해 공동으로 전시콘텐츠를 기획·제작하여 특별전 및 순회전시 개최

- 국립과학관간 공동 기획·제작한 특별전시회 전시물은 지역과학관 및 타문화기관 등으로 순회 전시 등 확대

* 각 협의체를 통해 추진되는 사업에 대한 이행실적 점검 및 성과공유 활성화 추진

□ 전시기획부터 최종 성과물까지 전주기적 공유·협력 추진

ㅇ 전시기획부터 협력을 통해 전시물 공동활용을 위한 이동형 전시물 제작 등 유휴 전시품 공유 등 활용도 제고

* 기관별 중요 전시를 위한 전시품개발위원회 개최시 타 과학관 및 전문가 참여 확대

ㅇ 유사 교육프로그램 공동기획, 전문기관 보유 콘텐츠* 공동활용, 우수 프로그램 공유·확산

* 과학문화 및 교육 콘텐츠, 교육교재 등에 대해 과학문화전문기관과의 연계협력 확대

ㅇ 특별전 공동 기획·개최, 해외전시 공동 유치 등 기관간 협력사업 발굴 확대 및 순회전시 개최

* 전시물 공동개발, 해외전시 공동유치 등을 통해 고품질 특별전 개최 및 예산 집행 효율화

ㅇ 전시 및 교육·문화 프로그램, 특별전 등의 기획, 운영계획, 성과물 등 전주기 정보의 연계체계 구축 및 활용

ㅇ ‘(사)한국과학관협회’ 차원의 소식지 발간* 및 협력을 통해 지자체, 과학관 민간 등과의 과학관 관련 주요정보 공유 활성화

* 전국 과학관의 동향, 주요 외국 과학관의 이슈 등 과학관 관련 정보공유 확대

② 과학문화 유관기관과의 연계·협력 확대

□ 과학문화 전문기관과의 협력 강화

ㅇ 교육·체험형 과학문화콘텐츠의 기획·제작·보급의 전문기관인 한국과학창의재단과의 연계·협력을 통해 대국민 소통 강화

- ‘과학문화협의회*’ 운영 활성화 등을 통해 가시적 성과 창출

* 국립과학관, 한국창의재단, 과학관협회, 정부 등 참여, 정례 협의회 개최

ㅇ 과학문화 바우처 사업 추진시 전국 과학관 이용 확대를 위해 입장료 및 특별전, 교육프로그램, 기념품점 등에서 사용 가능하도록 협력

- 소외계층을 대상으로 과학문화 콘텐츠 및 서비스를 구매할 수 있도록 지원

* 현재 135개 과학관 중 9개 과학관 가맹점 등록 → 전국과학관 가맹점 등록 추진

□ 지자체 및 타부처와의 협력 확대

ㅇ 지자체와의 협업을 통해 도시재생사업 등 지역밀착형 생활SOC와 과학관이 보유·활용하고 있는 과학문화 콘텐츠 공유 및 협업 추진

ㅇ 박물관ㆍ미술관 등과 협업을 통해 과학문화 콘텐츠 공동기획ㆍ제작 및 순회전시, 우수 전시물 상호 대여 등 추진

* 예시) 과학기술 유물ㆍ유산 특별전시(해설), 미술품 속 과학기술(빛, 구도기법 등)

ㅇ 우체국, 주민센터, 공원 등 지역 인프라 및 문화기반을 활용하여 과학문화행사, 교육ㆍ체험 프로그램, 전시회 등 개최

※ (예시) ‘틴틴(Teen Teen) 우체국’ 프로그램

o (관계기관) 우정사업본부-국립중앙과학관, 생기(연), SK텔레콤 참여

o (주요내용) 우정-과학문화 확산을 통한 4차 산업혁명 기술 체험 공간제공을 위하여 우체국 내에 자은 과학관* 구축

* 3D프린팅 전시관, 코딩 체험존, 로봇 전시관, 과학전시관 구축

③ 해외 주요 과학관과의 국제 협력 강화

□ 주요 해외과학관과의 상시협력 네트워크 구축·운영

ㅇ 과학관 운영 및 전시콘텐츠 관련 선진 전시기법 습득을 위해 주요 과학관 파견·연수 등 정기적인 인력교류 확대

ㅇ 해외 주요 과학관과의 과학문화 전시콘텐츠 공동기획 및 공동전시 등 글로벌 네트워크 구축을 위해 협업 및 협력 확대

□ 과학관의 국제협력 강화로 글로벌 역량 제고

ㅇ 국제과학관심포지움(ISSM) 개최시 전시품 개발 성과 특별전 개최 등 산·학·연 참여확대 프로그램 운영을 통해 과학관 지식·정보 국제교류 선도

ㅇ ASPAC 컨퍼런스, GBIF(세계생물다양성정보기구) 정기총회, CIMUSET(박물관국제협의회의 과학기술분과회의)의 연례회의 유치 등을 통해 글로벌 역량제고 및 정보교류 활성화

ㅇ 중요 과학문화유산 및 남북의 과학기술발달 등을 주제로 한 전시 콘텐츠 기획 및 해외 전시협력 사업 추진

* 석굴암, 자격루, 옥루 등 우수 과학문화유산 활용, 광복이후 과학기술자 현황 등 정리

④ 법·제도 개선 등 기반확충

□ 과학관의 체계적 육성·지원을 위해 법적 근거 마련 등 제도 개선 추진

ㅇ 과학관이 과학기술자료의 전시·교육 중심에서 과학문화콘텐츠의 생산·유통 중심기관으로 기능 확대에 따라 과학관 정의 명확화

ㅇ 국립중앙과학관이 국가의 대표과학관으로서 전국과학관의 컨트롤타워 역할 수행할 수 있도록 법적 근거 마련

ㅇ 유사 문화시설인 박물관ㆍ미술관 수준으로 과학관에 대한 세제 지원 확대를 위해 관련 법령* 개선 추진

- 세제지원을 통해 절감된 재원은 우수콘텐츠 제작 등에 활용

* 도시교통촉진법시행령(교통유발부담금), 산지관리법(대체산림자원조성비), 조세특례제한법(고유목적사업준비금), 상속세 및 증여세법(비과세), 소득세법(기부금) 등

ㅇ 국립과학관, 공·사립과학관의 평가체계 차별화로 특성화 분야 집중 육성 추진

- 지역별 특성반영, 자율적 지표개발 확대·적용으로 기능 및 역할 고도화

* 지역별 산업, 문화, 지리적 여건 반영, 기관간 협력성과 평가반영 확대 등

ㅇ 과학전시 콘텐츠 제작시 창의적 특성이 반영될 수 있도록 민간기업 입찰제도 개선

- 현재 전시콘텐츠 제작사업의 저가 입찰제도(협상에 의한 계약체결기준)를적정가격이 반영될 수 있도록 개선

* SW의 경우 입찰추정 가격의 100분의 80미만의 경우 패널티 부가로 저가입찰 방지

ㅇ 한국과학관협회의 과학문화사업 추진 확대 등 안정적 수행을 위해 보조금 등 지원 근거 마련

□ 국가 중요과학기술자료 등록제도 활성화

ㅇ 국가중요과학기술자료 등록제도 시행에 따라 세부 추진절차 등 구체적인 운영방안과 실효성 확보 방안 마련 및 등록후보 적극 발굴

- 과학기술자료 5개 분야(기초과학·응용과학·산업기술·과학기술사·자연사)를 순차적으로 조사하여 중요 자료의 현황파악, 등록후보 발굴 및 등록 추진

- 등록 자료의 발달사, 관련된 일화 등을 조사하여 등록자료 연구시스템 구축 및 교육·전시·홍보 활용

Ⅴ. 향후계획

□ 과학관육성 시행계획 수립

ㅇ 제4차 과학관육성(‘19~’23) 기본계획 실효성 확보를 위해 매년 과학관육성 시행계획 수립 및 추진실적 평가

- 과기정통부(소관 국립과학관 포함), 관계 중앙행정기관, 지방자치단체는 전년도 추진실적 제출, 매년 시행계획 수립 및 시행

□ 중요 추진과제에 대한 실행방안 마련

ㅇ 어린이 전용 과학 체험공간 확충, 한반도 과학 미래관 설립 추진 등에 대한 후속 실행계획 마련

□ 「과학관의 설립ㆍ운영 및 육성에 관한 법률」 개정 추진

ㅇ 과학관의 역할 기능 명확화, 국립중앙과학관의 기능 확대, 과학관에 대한 세제지원 등에 대한 법 개정 추진

ㅇ 국가 중요과학기술자료 등록제 세부 추진절차 마련을 위해 시행령 개정 추진

□ 협력체계 강화

ㅇ 전시콘텐츠 관련 산·학·출연(연) 과의 협력 및 인력교류 활성화를  위한 협의체 운영

ㅇ 과학관- 박물관 등 유사 과학문화시설간의 협력, 과기정통부-문체부 공동 전시기획을 위한 ‘부처 및 전문가 협의체’ 구성 및 운영

□ 추진과제별 주관 부서

추진과제	주관부서
1-1. 지역균형 과학문화 서비스를 위한 인프라 확충	과기정통부
1-2. 국립과학관의 역할 및 기능 강화	권역별 국립과학관
1-3. 공ㆍ사립과학관의 역할 및 기능 강화	과기정통부, 관할 지자체, 공ㆍ사립과학관, 한국과학관협회
1-4. 국민 생활 속 작은 과학관 운영 활성화	국립과학관, 공ㆍ사립과학관 * 행안부, 자자체 등 협조
2.1 과학전시물의 기획ㆍ제작ㆍ활용 체계 고도화	과기정통부, 국립과학관
2.2 체험ㆍ소통형 과학문화 콘텐츠 확충	과기정통부, 국립과학관, 한국과학창의재단,
2.3 과학문화산업 활성화 기반 조성	과기정통부, 국립과학관 등
3.1 과학문화 전문인력의 체계적 양성	과기정통부, 한국과학관협회, 한국과학창의재단 등
3.2 과학관 전문인력의 역량 강화	과기정통부, 국립과학관
3.3 과학문화 외부전문가 활용	국립과학관, 지역 공·사립 과학관
4.1. 과학관 협력망 운영 효율화	중앙과학관
4.2. 과학 유관기관과의 연계·협력 확대	과기정통부, 국립과학관, 한국과학창의재단, 한국과학관협회 * 행안부, 문화부, 등 협조
4.3. 해외 과학관과의 협력 강화	과기정통부, 국립과학관, 한국과학관협회 등
4.4 법·제도 개선 등 기반확충	과기정통부, 국립과학관

참고 1		국ㆍ공ㆍ사립과학관 현황

연도별 과학관 현황

구 분	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018
국 립	7	8	8	8	8	8	8	8	9	8	9	9
공 립	35	39	49	55	60	66	74	78	81	82	86	87
사립	20	23	25	27	27	30	33	35	35	38	37	39
계	62	70	82	90	95	104	115	121	125	128	132	135

국립과학관 현황

(단위 : 백만원, 천명)

연번	과학관명	소 속	소재지	예산		관람객		개관일
				(‘18년)	(‘19년)	(‘17년)	(‘18년)
종합 과학관	국립중앙과학관	과기정통부	대전 유성구	39,105	36,145	1,522	1,520	‘90.10.09
	국립과천과학관	과기정통부	경기 과천시	34,384	33,366	1,886	2,104	‘08.11.14
	국립대구과학관	과기정통부	대구 달성군	14,748	25,634	666	748	‘13.12.24
	국립광주과학관	과기정통부	광주 북구	11,507	20,377	543	657	‘13.10.15
	국립부산과학관	과기정통부	부산 기장군	12,218	22,393	909	1,067	’15.12.11
전문 과학관	국립수산과학관	해수부	부산 기장군	1,172	1,172	414	421	‘97.05.26
	국립농업과학관	농진청	전북 전주시	348	348	99	79	‘02.11.15
	국립대구기상과학관	기상청	대구 동구	1,027	1,757	145	108	‘14.11.26
	국립전북기상과학관	기상청	전북 정읍시	982	780	23	33	‘17. 1. 1

지역별 과학관 현황

❍ 과기정통부 소관 국립과학관 : 5개

❍ 과기정통부 지원 공립과학관 : 공립 1개, 테마 39개, BTL 6개

구분	서울	부산	대구	인천	광주	대전	울산	경기	강원	충북	충남	전북	전남	경북	경남	제주	합계
국립	-	2	2	-	1	1	-	1	-	-	-	2	-	-	-	-	9
(종합/전문)	-	(1/1)	(1/1)	-	(1/0)	(1/0)	-	(1/0)	-	-	-	(0/2)	-	-	-	-	(5/4)
공립	3	4	2	3	1	3	2	5	4	5	8	7	12	11	14	3	87
(테마/BTL)	-	-	-	-	-	-	-	(4/0)	(3/0)	(2/1)	(5/2)	(6/0)	(6/0)	(7/1)	(5/2)	(1/0)	(39/6)
사립	10	1	2	2	-	-	-	8	3	2	2	-	2	3	1	3	39
합계	13	7	6	5	2	4	2	14	7	7	10	9	14	14	15	6	135

참고 2		지역별ㆍ분야별 과학관 현황

지역별 ․ 분야별 과학관 현황

구 분	종합	이공학/ 전문*	천문/ 우주	자연사Ⅰ (동·식물)	자연사Ⅱ (해양·어류)	역사/ 민속	교육/ 어린이	합 계
서울특별시	1	7	2	1	-	-	2	13
부산광역시	1	1	-	-	1	-	4	7
대구광역시	1	2	-	1	-	-	2	6
인천광역시	-	1	-	2	-	-	2	5
광주광역시	1	-	-	-	-	-	1	2
대전광역시	1	-	1	-	-	-	2	4
울산광역시	-	-	-	-	1	-	1	2
경 기 도	2	2	5	4	-	-	1	14
강 원 도	-	1	3	2	-	-	1	7
충청북도	-	2	2	3	-	-	-	7
충청남도	-	2	4	2	2	-	-	10
전라북도	-	3	2	2	1	-	1	9
전라남도	-	1	6	1	5	-	1	14
경상북도	-	6	3	1	2	1	1	14
경상남도	-	3	3	6	2	-	1	15
제 주 도	-	2	2	-	1	-	1	6
합 계	7	33	33	25	15	1	21	135

* 이공학/전문(기초과학, 응용과학, 산업기술, 과학기술사) 분야의 경우 통합

참고 3		지역별 과학관 세부 현황

지역별 과학관 세부 현황

(단위 : 명)

지역	구분	과학관명	소속	관람객 (‘17년)	개관일	과학관 등록일
서울 (13)	공립	노원우주학교	서울특별시 노원구	23,632	‘09.03.12.	‘17.08.24.
	공립	서울시립과학관	서울특별시	159,756	‘17.05.19.	‘17.05.18.
	공립	서울특별시교육청 과학전시관	서울특별시교육청	62,048	‘04.07.01.	‘06.05.22.
	사립	과학동아천문대	동아사이언스	14,970	‘13.11.26.	‘14.01.24.
	사립	에너지체험관 행복한 i	한국에너지정보문화재단	9,436	‘07.03.27.	‘17.12.15.
	사립	육영재단 어린이회관	(재)육영재단	6,512	‘77.06.10.	‘95.12.23.
	사립	충우곤충박물관	㈜충우	15,000	‘12.02.26.	‘13.02.21.
	사립	한생연 생명과학박물관	㈜한생연	2,235	‘06.09.28.	‘15.12.07.
	사립	한생연 실험누리과학관	㈜한생연	5,256	‘10.12.06.	‘10.12.06.
	사립	한생연 융합교육과학관	㈜한생연	2,777	‘07.02.15.	‘07.05.15.
	사립	한생연 인간과로봇과학관	㈜한생연	2,900	‘12.05.25.	‘15.12.23.
	사립	한생연 휴먼탐구과학관	㈜한생연	-	‘18.08.17.	‘18.09.03.
	사립	LG사이언스홀	LG그룹	48,904	‘87.07.28.	‘98.09.11.
부산 (7)	국립	국립부산과학관	과학기술정보통신부	908,553	‘15.12.11.	-
	국립	국립수산과학관	국립수산과학원	-	‘97.05.26.	‘16.12.22.
	공립	부산과학체험관	부산광역시교육청	159,681	‘16.10.20.	‘16.04.08.
	공립	부산광역시과학교육원	부산광역시교육청	128,380	‘87.12.03.	‘01.03.30.
	공립	부산광역시어린이회관	부산광역시교육청	357,031	‘74.09.07.	‘06.08.25.
	공립	부산광역시유아교육진흥원	부산광역시교육청	57,438	‘09.09.01.	‘10.09.01.
	사립	LG사이언스홀 부산	LG그룹	60,982	‘98.05.13.	‘98.09.11.
대구 (6)	국립	국립대구과학관	과학기술정보통신부	560,940	‘13.12.24.	-
	국립	국립대구기상과학관	대구기상지청	144,819	‘14.11.26.	‘16.04.12.
	공립	대구광역시과학교육원	대구광역시교육청	85,042	‘83.07.18.	‘12.03.07.
	공립	대구광역시어린이회관	대구광역시	-	‘83.11.15.	‘87.11.15.
	사립	아이니테마파크	㈜아이니그룹	75,000	‘17.04.29.	‘17.12.06.
	사립	창공과학관	㈜창의공간	-	‘08.01.08.	‘10.04.22.
인천 (5)	공립	인천광역시교육과학연구원	인천광역시교육청	132,813	‘02.04.18.	‘10.07.09.
	공립	인천나비공원	인천광역시 부평구	280,533	‘09.10.14.	‘15.07.06.
	공립	인천어린이과학관	인천광역시	249,294	‘11.05.01.	‘11.08.23.
	사립	강화은암자연사박물관	개인(이원융)	15,000	96.09.07.	‘96.09.07.
	사립	소리체험박물관	개인(조윤석)	-	‘10.04.10.	‘13.02.20.
광주 (2)	국립	국립광주과학관	과학기술정보통신부	729,714	‘13.10.15.	-
	공립	광주광역시교육과학연구원	광주광역시교육청	18,278	‘74.09.07.	‘09.05.08.
대전 (4)	국립	국립중앙과학관	과학기술정보통신부	-	‘90.10.09.	-
	공립	대전교육과학연구원	대전광역시교육청	61,050	‘89.11.01.	‘11.10.10.
	공립	대전시민천문대	대전광역시	118,200	‘01.05.03.	‘12.01.05.
	공립	충청남도과학교육원	충청남도교육청	11,142	‘63.12.04.	‘12.08.07.
울산 (2)	공립	울산과학관	울산광역시교육청	379,791	‘11.03.30.	‘15.09.17.
	공립	태화강생태관	울산광역시 울주군	94,194	‘16.03.15.	‘16.05.04.
경기 (14)	국립	국립과천과학관	과학기술정보통신부	1,200,336	‘08.11.14.	-
	공립	경기도융합과학교육원	경기도교육청	92,591	‘75.09.09.	‘04.01.01.
	공립	안성맞춤천문과학관	경기도 안성시	11,887	‘13.03.21.	‘17.06.09.
	공립	의왕조류생태과학관	경기도 의왕시	63,874	‘12.04.24.	‘12.05.14.
	공립	의정부과학도서관	경기도 의정부시	55,054	‘07.10.10.	‘12.08.27.
	공립	포천아트밸리 천문과학관	경기도 포천시	-	‘14.07.18.	‘14.12.26.
	사립	민제생태환경과학관	㈜민제생태환경과학관	-	‘12.12.27.	‘13.01.18.
	사립	어메이징파크과학관	㈜코라사이언스월드	91,545	‘14.07.08.	‘14.11.12.
	사립	우석헌자연사디스커버리센터	개인(김정우)	38,000	‘10.01.01.	‘15.03.15.
	사립	자연과별가평천문대	개인(이정희)	7,935	‘04.04.23.	‘10.07.13.
	사립	재단법인 송암스페이스센터	(재)송암별빛	84,703	‘07.07.20.	‘07.05.16.
	사립	한생연 마이크로박물관	㈜한생연	716	‘16.07.20.	‘16.07.20.
	사립	한생연 인체과학박물관	㈜한생연	2,443	‘07.07.05.	‘07.08.27.
	사립	한얼테마과학관	한얼전통문화보존협회	-	‘05.05.19.	‘05.05.19.
강원 (7)	공립	국토정중앙천문대	강원도 양구군	14,580	‘07.05.31.	‘07.12.06.
	공립	춘천교육지원청 창의교육지원센터	강원도 춘천교육지원청	12,203	‘75.05.01.	‘09.04.24.
	공립	홍천생명건강과학관	강원도 홍천군	18,506	‘08.09.25.	‘09.04.24.
	공립	화천조경철천문대	강원도 화천군	32,261	‘14.10.10.	‘18.11.05.
	사립	로하스파크 와카푸카	로하스리조트	-	‘09.10.12.	‘09.10.12.
	사립	천문인마을	개인(조현배)	-	‘99.05.01.	‘02.06.10.
	사립	한생연 자연속과학체험관	㈜한생연	970	‘15.11.06.	‘15.11.06.
충북 (7)	공립	제천한방생명과학관	충청북도 제천시	409,858	‘10.08.02.	‘12.03.27.
	공립	증평좌구산천문대	충청북도 증평군	24,649	‘13.09.05.	‘14.02.14.
	공립	충북산림과학박물관	충청북도산림환경연구소	-	‘06.09.22.	‘17.11.27.
	공립	충주고구려천문과학관	충청북도 충주시	17,300	‘08.04.18.	‘10.02.25.
	공립	충주자연생태체험관	충청북도 충주시	46,168	‘09.04.29.	‘10.01.27.
	사립	발효과학관	개인(이종기)	-	‘07.05.01.	‘18.01.02.
	사립	별새꽃돌과학관	삼육재단	14,880	‘07.01.05.	‘07.01.05.
충남 (10)	공립	당진해양테마과학관	충청남도 당진시	126,497	‘10.12.13.	‘11.03.18.
	공립	보령서해갯벌과학관	충청남도 보령시	35,837	‘13.11.29.	‘13.12.31.
	공립	서산류방택천문기상과학관	충청남도 서산시	37,249	‘10.09.01.	‘12.09.03.
	공립	장영실과학관	충청남도 아산시	203,395	‘11.07.22.	‘12.11.26.
	공립	천안홍대용과학관	충청남도 천안시	83,213	‘14.05.29.	‘14.05.26.
	공립	철갑산천문대 스타파크	충청남도 청양군	14,413	‘09.07.28.	‘12.08.01.
	공립	태안군 별똥별 하늘공원	충청남도 태안군	3,984	‘17.07.13.	‘18.06.11.
	공립	홍성조류탐사과학관	충청남도 홍성군	-	‘09.04.15.	‘10.03.10.
	사립	에너지생태과학관	개인(임상훈)	-	‘06.09.13.	‘06.09.13.
	사립	천리포수목원	(재)천리포수목원	-	‘70.07.14.	‘15.10.12.
전북 (9)	국립	국립전북기상과학관	전주기상지청	22,535	‘17.01.01.	‘17.10.24.
	국립	국립농업과학관	농촌진흥청	99,277	‘02.11.15.	‘16.12.22.
	공립	남원항공우주천문대	전라북도 남원시	20,764	‘09.10.09.	‘10.03.31.
	공립	만경강수생생물체험과학관	전라북도 완주군	10,000	‘13.03.22.	‘18.04.04.
	공립	무주반디별천문과학관	전라북도 무주군	15,970	‘08.05.05.	‘09.08.19.
	공립	부안곤충탐사과학관	전라북도 부안군	48,480	‘10.05.28.	‘12.08.20.
	공립	순창건강장수체험과학관	전라북도 순창군	6,475	‘16.04.26.	‘16.03.11.
	공립	전라북도과학교육원	전라북도교육청	85,711	‘75.05.02.	‘11.10.21.
	공립	정읍첨단과학관	전라북도 정읍시	5,829	‘10.01.22.	‘13.03.22.
전남 (14)	공립	고흥우주천문과학관	전라남도 고흥군	16,468	‘11.02.28.	‘12.07.20.
	공립	곡성섬진강천문대	전라남도 곡성군	17,409	‘07.09.19.	‘08.08.18.
	공립	목포어린이바다과학관	전라남도 목포시	239,928	‘13.02.05.	‘13.05.28.
	공립	무안생태갯벌센터	전라남도 무안군	78,512	‘11.05.17.	‘17.01.02.
	공립	섬진강어류생태관	전라남도해양수산과학원	66,026	‘08.03.11.	‘10.03.26.
	공립	순천만천문대	전라남도 순천시	684,054	‘08.12.08.	‘09.01.08.
	공립	장흥 정남진물과학관	전라남도 장흥군	12,311	‘13.03.19.	‘16.03.21.
	공립	장흥 정남진천문과학관	전라남도 장흥군	12,273	‘06.07.07.	‘09.01.09.
	공립	전라남도과학교육원	전라남도교육청	20,122	‘90.09.01.	‘11.11.03.
	공립	전라남도해양수산과학관	전라남도해양수산과학원	391,586	98.05.16.	‘98.09.11.
	공립	한국토종민물고기과학관	전라남도 함평군	450,000	‘08.04.23.	‘08.05.01.
	공립	함평자연생태과학관	전라남도 함평군	50,369	‘03.04.22.	‘03.04.22.
	사립	국제환경천문대과학관	(재)국제청소년교육재단	13,000	‘86.08.06.	‘08.06.26.
	사립	나로우주센터 우주과학관	한국항공우주연구원	154,936	‘09.06.11.	‘08.06.26.
경북 (14)	공립	경상북도교육청과학원	경상북도교육청	94,693	‘71.04.21.	‘09.10.20.
	공립	경상북도 민물고기생태체험관	경상북도 민물고기연구센터	125,530	‘06.11.08.	‘09.12.08.
	공립	구미과학관	경상북도 구미시	41,510	‘11.04.01.	‘12.02.13.
	공립	김천녹색미래과학관	경상북도 김천시	148,143	‘14.09.19.	‘14.10.31.
	공립	영양반딧불이천문대	경상북도 영양군	-	‘05.09.03.	‘07.04.18.
	공립	영천시 보현산천문과학관	경상북도 영천시	15,642	‘09.05.03.	‘09.11.18.
	공립	영천시 최무선과학관	경상북도 영천시	40,867	‘12.04.20.	‘14.02.21.
	공립	울진곤충여행관	경상북도 울진군	28,023	‘09.07.10.	‘13.02.20.
	공립	울진과학체험관	경상북도 울진군	30,834	‘10.09.09.	‘13.11.05.
	공립	울진해양생태관(울진아쿠아리움)	경상북도 울진군	87,480	‘09.07.13.	‘13.06.11.
	공립	콩세계과학관	경상북도 영주시	39,595	‘15.04.30.	‘15.02.17.
	사립	로보라이프뮤지엄	한국로봇융합연구원	23,581	‘08.01.18.	‘07.12.18.
	사립	신라역사과학관	개인(석우일)	59,421	‘95.02.01.	‘95.12.23.
	사립	예천천문우주센터	(재)스타항공우주	20,328	‘02.03.08.	‘05.10.10.
경남 (15)	공립	거제조선해양문화관	경상남도 거제시	163,355	‘09.07.10.	‘09.12.01.
	공립	거창월성우주창의과학관	경상남도 거창군	11,187	‘14.03.22.	‘14.04.25.
	공립	경상남도과학교육원	경상남도교육청	72,757	‘07.11.01.	‘07.11.01.
	공립	고성공룡테마과학관	경상남도 고성군	231,707	‘12.03.30.	미등록
	공립	김해천문대	경상남도 김해시	85,417	‘12.02.01.	‘12.10.26.
	공립	사천첨단항공우주과학관	경상남도 사천시	69,860	‘13.03.20.	미등록
	공립	양산3D과학체험관	경상남도 양산시	32,849	‘13.08.01.	‘15.05.12.
	공립	옥포대첩기념공원	경상남도 거제시	66,513	‘05.06.18.	‘12.04.04.
	공립	의령곤충생태학습관	경상남도 의령군	62,853	‘16.03.25.	‘17.07.03.
	공립	지리산생태과학관	경상남도 하동군	43,677	‘15.05.05.	‘12.06.20.
	공립	창원과학체험관	경상남도 창원시	142,559	‘10.01.05.	‘12.01.09.
	공립	천적생태과학관	경상남도 거창군	22,656	‘11.10.25.	‘12.01.09.
	공립	통영수산과학관	경상남도 통영시	123,255	‘02.01.10.	‘02.01.25.
	공립	함양약초과학관	경상남도 함양군	4,646	‘10.08.10.	미등록
	사립	부경동물원	㈜아이니그룹	84,762	‘13.05.15.	‘13.09.26.
제주 (6)	공립	서귀포천문과학문화관	제주특별자치도 서귀포시	14,569	‘06.06.15.	‘06.06.27.
	공립	제주교육과학연구원	제주특별자치도	29,444	‘99.03.01.	‘06.01.27.
	공립	제주별빛누리공원	제주특별자치도 제주시	103,401	‘09.03.02.	‘12.08.16.
	사립	로봇스퀘어	㈜로봇스퀘어	119,000	‘16.07.30.	‘18.04.25.
	사립	아이디어생활과학관	제주돔레저	-	‘14.05.15.	‘14.05.12.
	사립	제주해양과학관(아쿠아플라넷 제주)	㈜한화호텔&리조트	1,230,012	‘12.07.14.	‘12.06.25.