		★과장		운영총괄팀장		단장
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		협조
	2018 찾동 교육 평가 및 2019년도 복지분야 교육방향 회의 결과

2018년 찾아가는 동 주민센터

교육평가 및 2019년도 복지교육방향 회의결과

‘찾아가는 동 주민센터’ 공무원 역량강화를 위해 서울시 추진단, 추진지원단이 2018년도 교육을 평가하고 2019년도 총괄 및 복지분야의 교육 방향에 대해 논의함.

※ 추진근거: 2018 찾아가는 동 주민센터 역량강화 지원사업 계획: 찾동 추진지원단-184 (2018.1.23.)

1		회의 개요

□ 일  시 : 2018. 12. 06.(목) 10:00∼13:30

□ 장  소 : 광화문 D타워 3층 파워플랜트

□ 참석자 : 총 7명

○ 서울시 추진단 : 김현미 팀장, 최웅철, 최유진 주무관

○ 서울시추진지원단 : 황금용단장, 이미자팀장, 강지연, 강선미

□ 주요내용

○ 연구 결과에 따른 필요역량 도출과 교육 과정 프레임 구성

○ 교육 과정 내용에 대한 논의

○ 시와 자치구의 역할 나누기 등

2		회의 결과

□ 연구 결과에 따른 교육 운영 방향

○ 중장기 교육 운영 로드맵 작성 필요

- 교육 연구에서 2019년부터 인재육성 실행 로드맵이 구성되어 있음. 본 연구를 기반으로 하여 중장기 교육 운영 로드맵을 구성하는 것이 필요함.

- 역할별 역량 로드맵 구성 필요

: 각 직급별 역량을 기반으로 교육 과정을 구성 전체적인 과정의 흐름을 인식 시킬 수 있도록 구성

: 본 사항을 연차별 교육과정으로 구성하되 변수를 고려하지 말고 연차별 교육 과정을 구성하는 것이 필요함.

: 전체 직렬에 대한 부분임으로 행정국 차원의 종합 훈련 계획이 필요함.

○ 2019년도 연간 교육 과정 정리하여 자치구에 제시

- 교육대상, 과정, 인원 등 연간 교육 일정 정리하여 사전 신청 접수 가능하게 운영하는 것 필요

□ 강사확보 및 강사양성

- 찾동의 흐름, 찾동의 기조를 전달할 수 있는 강사를 확보하고 양성하는 것이 중요함. 이에 강사양성 하는 것이 중요함.

□ 시와 자치구의 역할 구분

- 시에서는 리더역량, 찾동 교양, 실무역량(차세대리더양성, 분야별 전문가양성, 인권아카데미 등)에 대한 교육 과정을 설계 운영하는 역할에 집중

: 찾동 교양은 찾동과 연관된 지식을 인문학적으로 전달하는 것으로서 지사협, 나눔이웃 등 사업과 연관된 다양한 과정을 설계하고 논의하는 것이 필요함.

- 자치구에서는 직무교육(매뉴얼 교육), 정서지지교육, 자치구 특성화교육(학습동아리, 자원개발 연계 등)을 운영

□ 교육 자문위원 재구성

- 기존 자문위원은 복지 중심으로 구성되어 있음. 이에 전체를 총괄하기 위한 자문위원 확대와 재구성이 필요함.

- 이태수위원장, 찾동 각분야별(복지, 여성, 마을, 건강)의 추천을 받은 위원 각 1명씩과 교육 공학 전문가를 자문위원으로 두어 전체적인 교육의 흐름을 살펴보는 것이 필요함.