찾아가는 긴급구조통제단 스토리텔링 교육계획

□ 추진배경

○ 긴급구조통제단 가동 임무는 부수적인 업무로 인식하여 평상시 운영요원 개인별 바쁜 업무일정으로 관심이 부족

□ 긴통단 가동은 주무부서 혼자만의 임무가 아니라는 인식변화 필요

○ 월1회 통제단 가동훈련이 있지만 전체 훈련진행속에 개인별 정확한 임무숙지 어려움

□ 개인마다 차이가 있지만 적극적인 참여가 필요하며 평상시      별도의 추가적인 교육 필요

□ 중점추진사항

○ 누구나 현장에서 “핵심임무” 수행 가능토록 교육시스템 정립

□ 핵심임무 - 상황판 작성, 보고서작성, 자원관리, 사상자파악, sns상황전파 등

○ 상호 자유로운 의사소통을 통하여 피드백 기능 강화

				중점추진
[핵심임무 집중] ∘ 재난초기 누구나 핵심 임무 수행 가능 ∘ 적극적인 활동능력 배양							[소통을 위한 교육] ∘ 평상시 자유로운 의사소통을 통한 교육 ∘ 주무팀에서 직접 찾아가는 서비스제공
			긴급구조통제단장의 현장 지휘, 조정, 통제 기능 강화
		신속한 대응으로 시민피해 최소화

□ 세부추진계획

○ 찾아가는 긴급구조통제단 스토리텔링 교육계획

- (시 행) 2018.2.5.(월) ~

※ 교육시간은 1시간 이내(점심시간도 가능)

- (장 소) 참여자가 원하는 지정장소

- (대 상) 긴급구조통제단 운영요원

- (교 관) 구조팀장(구조운영)

- (방 법) 그룹별 또는 개인별(1:1) 참여, 대화형식으로 교육진행

□ 붙임 서식에 의거 교육신청(메일 또는 전화)

□ 일정 조율 후 구조팀에서 방문 교육서비스 제공

- (교 재) 개인별 업무매뉴얼, 스토리텔링 책자

- (내 용) 긴급구조통제단 가동 관련 모든 내용

① 당직 근무시 수행해야 할 임무 숙지, 실습

② 긴급구조통제단 스토리텔링 교육

③ 개인별 임무 매뉴얼 숙지

④ 스마트긴급구조통제단 사용법

□ 기대효과

○ 찾아가는 교육시스템 □ 개인 부담이 경감, 자유로운 분위기속 적극성 배양

○ 평상시 교육훈련 숙달 □ 긴급구조통제단 가동에 대한 이해와 전문성 강화

	≪ 기존 교육 ≫				≪ 개선 방향 ≫
◦ 정형화된 틀 속의 교육 ◦ 전체 훈련속에 개인별 임무 숙지 미흡 ◦ 1회성으로 종료되는 교육훈련				◦ 자유로운 의사소통을 통한 맞춤교육 ◦ 개인별 임무숙지는 평상시 숙달 ◦ 피드백을 통한 상호보완

□ 행정사항

○ 각 부서에서는 아래 서식에 따라 시간일정을(개인 또는 그룹)    작성하여 재난관리과로 2.5.(월).한 구조담당 메일로 제출바랍니다.

붙임.

서 식 -

(소방행정과)

연 번	성 명	일 시	장 소
1(예시)	홍길동	2.5.(월) 12:00	4층 소회의실
2	김춘삼	2.9.(금) 16:00	행정과 사무실
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