문서번호	치수과-13535
결재일자	2017.8.7.
공개여부	대시민공개

주무관	빗물관리담당	치수과장	안전건설교통국장
채애선	조병철	송기민	08/07 박형중
협 조

- 하늘이 내려준 선물, 빗물과 만나다 -

‘빗물이 좋은 친구들’빗물교육 결과 보고

2017. 8.

안전건설교통국

[치 수 과]

- 하늘이 내려준 선물, 빗물과 만나다 -

‘빗물이 좋은 친구들’빗물교육 결과 보고

초등학교 학생들에게 빗물 자원의 소중함과 가치를 일깨워주고자 실시한 빗물 활용 체험 학습프로그램인 ‘빗물이 좋은 친구들’의 교육 완료에 따른 결과 보고임.

Ⅰ		추진 배경

교육의 필요성

❍ 심각한 가뭄과 기후변화로 인한 빗물자원 활용의 필요성 증대

❍ 체계적인 빗물관련 학교 교육프로그램 부재

교육의 목표

❍ 빗물에 대한 긍정적 인식으로의 변화

❍ 재미있고 즐거운 생태감수성 빗물체험 프로그램

Ⅱ		교육 개요

사 업 명 : 2017 ‘빗물이 좋은 친구들’ 빗물교육

교육기관 : (사)녹색교육센터

사 업 비 : 11,250천원(구비)

교육대상 : 장위초교, 정릉초교, 개운초교 4~5학년

교육기간 : 2017. 6. 26. ~ 2017. 7. 20.

대상현황

학교명	대상 학년	학급수	대상 인원	교육 시행기간
계	4, 5학년	20학급	463명	6 ~ 7월
장위초등학교	4학년	7학급	152명	6월 26일, 27일, 29일
정릉초등학교	4학년	6학급	147명	7월 3일, 4일, 6일
개운초등학교	5학년	7학급	164명	7월 17일, 18일, 20일

교육 방법 및 내용 : 총 20개 학급 각 3회 운영(총 60회)

구 분	주 제	활동 프로그램	시 간
1차시	빗물 이해하기	- 빗물 스무고개 - 빗물보드게임	40분
2차시	오감으로 만나는 빗물	- 소리로 만나는 빗물 - 빗물 표현하기 - 빗물저금통 이해 - 빗물저금통 디자인 (과제)	90분
3차시	빗물저금통 만들기	- 빗물저금통 만들기 - 발표하기 - 설치하기 (과제)	90분

Ⅲ		세부 교육내용

1차시 <빗물 이해하기> : 40분

❍ 빗물 스무고개를 통하여 빗물의 종류와 비에 대한 경험 공유하기

❍ 초등학생들이 게임을 통하여 빗물의 순환에 대해 이해하고 소중함 깨닫기

❍ 빗물에 관련된 모둠 이름 짓기 “빗물은 ○○○이다.”

→ ‘소중한’, ‘친구’, ‘생명’, ‘신의 눈물’ 등의 대답이 있었음.

❍ 만화로된 빗물교육홍보 리플렛을 통하여 빗물에 대한 친근감 높이기

활동 사진

2차시 <오감으로 만나는 빗물> : 90분

❍ 시청각 영상을 활용한 빗소리 들려주기

❍ 레인스틱을 이용, 빗소리를 재현하고 발표하기

❍ 물감을 이용한 습식 수채화 그리기

❍ 시를 지으면서 빗물의 소중함에 대하여 생각하기

❍ 빗물 저금통의 원리와 구조 이해하기

활동 사진

3차시 <빗물저금통 만들기> : 90분

❍ 학생들이 직접 디자인하고 설계한 빗물저금통의 도면을 발표하고, 토론하기

❍ 빗물 저금통을 만들고 설명하기

활동 사진

Ⅳ		교육운영 평가

교육 내용에 대한 학생, 교사 만족도 평가(5점 만점)

<초등 학생 프로그램 평가>	<초등 교사 프로그램 평가>

❍ 학생들은 3차시 ‘빗물저금통 만들기’ 프로그램에 가장 만족도가 높음.

- 이는 학생들 스스로 디자인을 설계, 토론, 실험하는 과정을 통하여 활동에

주체적으로 참여하였기 때문으로 판단됨.

❍ 교사들은 2차시 ‘오감으로 만나는 빗물’ 프로그램에 만족도가 높음.

- 레인스틱 만들기, 시 짓기 활동 등 다양한 방법을 통하여 빗물에

대한 생각을 표현하는 것이 교사들에게 신선하였다 함.

교사 전체 평가 및 제안

❍ 빗물활용 체험 학습프로그램에 대한 학생들의 적극적인 교육참여 및 학습       반응이 높으므로 매년 학년별 수업으로 진행되었으면 좋겠음.

❍ 2차시 ‘빗물저금통 디자인’ 활동프로그램이 실습과정이 아닌 과제로 진행       되어 빗물저금통 활동에서 다소 아쉬움. 실습과정으로 진행 원함.

Ⅴ		향후 계획

2017. 8. : 빗물 교육 용역 준공

붙임 1. 설문지 결과 1부.

2. 빗물교육 홍보 리플렛 1부.  끝.