2021년 전수교육관 활성화 사업 현장평가 지표

평가지표		확인 내용			비고	배점
실행 계획 (9)	실행계획 적정성 (전문가)	사업목적의 부합성	- 전수교육관 활성화 사업 목적이 기본방향과 부합하는가?		기존	9
		사업 기획의 적정성
			- 사업의 기획 (수혜자대상, 주제, 무형문화재 접목 등)이 적정한가?		추가
		사업 계획 구체성	대면	사업 계획이 구체적이고 실현 가능하다	특성화
			비대면	온택트(Ontact) 계획이 수립되어 있다
현장 운영 (21)	사업과정 (연구원)	예산 운영 적정성	- 예산운영 계획 등이 적정한가?		기존	12
		안전관리의 체계성	- 안전관리 시설 및 안전교육 실시, 안전관리체계 확보되었는가?		기존
		관람 편의 제공	대면	교보재 제공, 안내 및 대응 신속, 편의시설 확보되었는가?	특성화
			비대면	온라인 교보재 제공, 온라인 문의 및 수요자 소통창구가 확보되었는가? (실시간 상호작용 가능여부)
		현장운영 전반	- 전수교육관 활성화사업 취지 및 무형문화재 설명, 시간등을 준수하였는가?		추가
	프로그램 완성도 (전문가)	문화재 특성 반영도	- 무형 문화재 활용 콘텐츠(교육·체험 콘텐츠가 창의적이며 우수한가?		기존	9
		무형문화재 활용도	- 무형문화재 활용면에서 단순 체험, 교육에 그치지 않는 프로그램인가?		기존
		수요자 특성 반영도	대면	- 관람객 계층, 성별, 연령 등 수요자의 특성과 수준을 고려한 프로그램인가?	특성화
			비대면	온라인 참여 대상의 연령 등 수요자의 특성을 고려한 프로그램인가?
사업 성과 (30)	교류·협력 밀착성 (전문가)	지역과의 협력도	- 지역 내 단체, 교육기관, 기업 등과 지속적인 협업관계를 맺고 있는가?		기존	9
		사업 주체 간 협력도	- 사업주체(지자체, 수행단체) 간 원활하고 지속적으로 협력하고 있는가?		기존
		문화재 향유 기회 증가도	대면	- 지역민의 문화재 향유 기회가 확대되었는가?	특성화
			비대면	온라인 프로그램 활용으로 지역 문화재 향유 및 접근성이 확대되었는가?
	운영·관리 효율성 (전문가)	사업주체 참여도	- 무형문화재 전승자의 사업 참여가 이뤄지고 있는가?		추가	6
		강사의 전문성	- 강사의 전문성 개발(강의능력, 효과적인 스피치)를 위해 노력하고 있는가?		기존
		현장 운영 원활성	대면	프로그램 진행이 전체적으로 원활히 이루어졌는가?	특성화
			비대면	원활한 온라인 중계 또는 온라인 프로그램 운영으로 온라인채널(홈페이지, 유튜브 등)의 활성화가 이뤄졌는가?
	참여의지 ·역량 (연구원)	조직운영의 적절성	- 사업 전담 인력(문화예술교육사)을 안정적으로 배치하고 있는가?		추가	6
		사업수행 체계성	- 문화예술교육사의 적절한 업무 분장 및 운영 계획이 있는가?		추가
	홍보· 마케팅 (연구원)	홍보 방법의 적절성	대면	SNS, 리플릿, 현수막 등 다양한 매체를 활용한 홍보를 수행하였는가?	특성화	9
			비대면	온라인 홍보 채널 활용 방안 및 키워드, 콘텐츠 선정이 적절한가?
		홍보자료의 적절성	인쇄, 광고, 온라인, SNS 등 홍보물의 해당 사업을 인식할 문구, 사업명 표기가 적절한가?		추가
		모객 방법의 적절성	프로그램 성격에 따른 관람객이 모집 방법이 적절한가?		추가
사업결과 (40)	사업성과 (연구원)	사업추진 성실도	위기사항(코로나19 등)에 대응)해 계획대로 사업을 이행하고 있는가?		행정 평가	10
		사업 참여 성실도	계획· 실적 전송 및 평가 협조도		행정 평가
		사업 목표 달성도	단체의 프로그램 계획 및 실적 달성도		행정 평가
	만족도	만족도	사전홍보, 교통수단편리, 프로그램의 참신, 재미, 문화재특성반영 등		기존	30
		문화재 가치제고	문화재 가치 향상, 친근감, 지역활성화, 주체자 인식 등		기존
총계						100

※ 프로그램유형(대면/비대면)에 따라 신규 코로나 대응 특성화지표(안) 활용

		2021년 전수교육관 활성화사업 현장 평가지 -전문평가위원 종합점검표 및 보고서 양식-

전문가명		참관 일자	일자 : ( )월 ( )일 ( )요일 시간 : ( : ) ~ ( : )
전수교육관명
프로그램명
기타사항

- 유  의  사  항 -

￮ 전수교육관 활성화사업 현장평가 중 ‘전문가 평가지’를 활용

￮ 각 평가지표에 대한 세부 평가기준을 참조하고, 세부 평가기준은 평가위원이 해당 평가 시 고려할 수 있는 여러 요소를 예시한 내용으로 프로그램 성격과 특성에 따라 일부 다르게 적용될 수 있음

￮ 사업계획서의 계획과 관련 자료를 바탕으로 전수교육관 프로그램을 전반적으로 확인하고, 평가의 주요 요소들을 사전에 숙지한 후 각 평가 영역을 충분히 평가할 수 있도록 사전에 현장 방문 계획을 세워 모니터링하기를 권함

￮ 평가 시 전수교육관 현장평가 외에도 사업계획서, 프로그램 운영담당자(문화예술교육사)와의 현장인터뷰 등을 통해 평가항목을 평가

- 문화예술교육사를 채용한 경우 문화예술교육사와의 인터뷰를 최우선적으로 실시하며, 그렇지 못한 경우 사업담당자와 인터뷰를 진행

￮ 전수교육관 활성화사업 현장평가를 다녀온 후, 전문가 평가지를 토대로 평가에 대한 의견과 총평 등을 ‘종합평가란’에 작성

￮ 종합평가 작성 시 평가 항목별로 구체적이고, 명확하게 개조식으로 기술

￮ 현장평가 평가지는 현장평가 후 10일 이내에 아래 이메일로 제출

※ 담당자 : 최고은 연구원(이메일 cge2279@kimacorp.kr / 연락처 : 02-6925-7035)

※ 현장평가 및 모니터링을 위해 제공되는 모든 자료는 외부유출을 절대 금하오니 유의하시기 바랍니다.

평가지표		세부 평가 기준			평가척도
					S	A	B	C	D
실행계획	실행계획 적정성	사업목적 부합성		전수교육관 활성화사업 목적이 기본방향과 부합하는가?	5	4	3	2	1
		사업기획 적정성		사업의 기획 (수혜대상, 주제, 무형문화재접목 등)이 적정한가?	5	4	3	2	1
		대면	사업계획 구체성	사업 계획이 구체이고 실현가능한가?	5	4	3	2	1
		비대면		온택트(Ontact)계획이 수립되어 있는가?
		✍	평가위원 전문성에 의한 평가 (__________________________________________________________)
현장운영	프로그램 완성도	무형문화재 특성반영도		무형문화재 활용(교육, 체험) 콘텐츠가 창의적이며 우수한가?	5	4	3	2	1
		무형문화재 활용도		무형문화재 활용면에서 단순 체험, 교육에 그치지 않는 프로그램인가?	5	4	3	2	1
		대면	수요자특성 반영도	수요자 계층, 성별, 연령 등 수요자의 특성과 수준을 고려한 프로그램인가?	5	4	3	2	1
		비대면		온라인 참여 대상의 연령 등 수요자의 특성을 고려한 프로그램인가?
		✍	평가위원 전문성에 의한 평가 (__________________________________________________________)
사업성과	교류협력 밀착성	지역과의 협력도		지역 내 단체, 교육기관, 기업 등과 지속적인 협업관계를 맺고 있는가?	5	4	3	2	1
		사업주체간 협력도		사업주체(지자체, 수행단체)간 원활하고 지속적으로 협력하고 있는가?	5	4	3	2	1
		대면	문화재향유 기회 증가	지역민의 문화재 향유기회가 확대되었는가?	5	4	3	2	1
		비대면		온라인 프로그램 활용으로 지역문화재 향유 및 접근성이 확대되었는가?
		✍	평가위원 전문성에 의한 평가 (__________________________________________________________)
	운영관리 효율성	사업주체 참여도		무형문화재 전승자의 사업 참여가 적극적으로 이뤄지고 있는가?	5	4	3	2	1
		강사의 전문성		강사의 전문성 개발(강의능력, 효과적인 스피치)를 위해 노력하고 있는가?	5	4	3	2	1
		대면	현장운영 원활성	프로그램 진행이 전체적으로 원활히 이뤄졌는가?	5	4	3	2	1
		비대면		원활한 온라인 중계 또는 온라인 프로그램 운영으로 온라인채널(홈페이지, 유튜브 등)의 활성화가 이뤄졌는가?
		✍	평가위원 전문성에 의한 평가 (__________________________________________________________)

연계 프로그램유형	문화예술교육사	□ Y	□ N
	자유학기제	□ Y	□ N
	사회적약자	□ Y	□ N
	코레일연계 여행상품	□ Y	□ N

※ 종합평가

[우수한 점]

[미흡한 점]

[개선할 점]

[기타 컨설팅 의견]

우수사업으로 추천함	우수사업으로 추천하지 않음	추천 사유

		2021년 전수교육관 활성화사업 연구원평가단 모니터링 현장점검표

전수교육관명		현장평가일정
참관 프로그램명
연구원 성명		연락처
기타사항

※ 모니터링 안내

1. 현장에서 평가기준에 따라 ‘매우우수/ 우수/ 보통/ 미흡/ 매우미흡’ 으로 평가 (S/A/B/C/D)

2. 현장에서 전수교육관 활성화 프로그램 실사 후 종합평가 의견 작성

우수한 점

미흡한 점

개선할 점

3. 현장에서 사진 촬영(10장 이상) 후 고화질 사진 업로드

홍보(현수막, 리플릿, 브로슈어 등 프로그램 안내 사인물)

프로그램 진행모습 6장 이상

안전관리(코로나19 방역지침 준수여부, 안전물품, 안전 안내판, 안전시설 등)

4. 코로나 19 방역관리 실태점검

전수교육관 프로그램 전-중-후로 나눠 상황별 코로나19 방역 리스트 점검

5. 월별추진실적 보고서 작성방법 공유

전수교육관 활성화사업 월별 추진실적 작성 방법 및 제출일자 확인

월별추진실적 작성 및 제출 독려

평가항목	평가지표	평가					주안점
		S	A	B	C	D
사업 과정 (12)	예산운영 적정성(3)						예산 운영이 계획과 동일하게 적절히 사용되고 있는가?
	안전관리의 체계성(3)						안전관리 시설 및 안전교육 실시, 안전관리체계 확보되었는가?
	관람 편의 제공(3)						대면	교보재 제공, 안내 및 대응 신속, 편의시설 확보되었는가?
							비대면	온라인 교보재 제공, 온라인 문의 및 수요자 소통창구 확보되었는가? (실시간 상호작용 가능여부)
	현장운영 전반(3)						프로그램 일정 안내, 전수교육관 활성화사업 취지 설명, 시간을 준수하였는가?
※ 문화예술교육사 여부 확인		예 □ 아니요 □					전수교육관내 문화예술교육사가 배치되었는가?
참여의지 역량 (6)	조직운영의 적절성(3)						사업 전담 인력(문화예술교육사)이 안정적으로 배치되고, 효율적이게 운영되고 있는가?
	사업수행 체계성(3)						문화예술교육사(사업전담인력)의 적절한 업무 분장이 적절히 운영되고 있는가? 배치하지 않은 경우 배치 계획 및 운영이 효율적으로 운영되고 있는가?
홍보·마케팅 (9)	홍보 방법의 적절성(3)						대면	SNS, 리플릿, 현수막 등 다양한 매체를 활용한 홍보를 수행하였는가?
							비대면	온라인 홍보 채널 활용 방안 및 키워드, 콘텐츠 선정이 적절한가?
	홍보 자료의 적절성(3)						인쇄, 광고, 온라인, SNS 등 홍보물의 해당 사업을 인식할 문구, 사업명 표기가 적절한가?
	모객 방법의 적절성(3)						프로그램 성격에 따른 관람객 모집 방법이 적절한가?
의견 작성	우수한 점/ 미흡한 점/ 개선점 [종합의견]
	※ 연구원 현장평가시 주요 업무내용 (필수안내!!) - 월별 추진현황 실적보고 방식 - 참여자 만족도조사 진행 및 송부 안내
	기타 특이사항: