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2018년 지역문화유산교육 운영지침

2018. 2.

시 행 : 전국 47개 지역문화유산교육 시행 지자체 및 민간단체

- 목   차 -

Ⅰ. 개    요	1

Ⅱ. 세부지침	6

Ⅲ. 관련서식	16

Ⅰ. 개 요

Ⅰ. 개 요

1. 사업의 개요

ㅇ 사 업 명 : 2018년 지역문화유산교육

(문화유산방문학교, 문화유산체험교실, 테마문화재학당)

ㅇ 사업기간 : 2018. 3. ~ 12. (교육 운영은 11월 중 완료)

ㅇ 시행단체 : 47개 지자체

ㅇ 참가대상 : 초․중․고등학생 등(특히 자유학기제 시행 중학교, 다문화, 저소득층 등 사회소외계층)

ㅇ 총사업비 : 국고보조금 1,170백만원(문화재보호기금)

ㅇ 사업추진방식 : 지자체보조/전액 국비(50%) 및 지자체보조(50%), 자부담 일부

2. 목 적

ㅇ 중국의 동북공정, 일본의 역사교과서 등 주변국의 역사 왜곡 및 숭례문 방화 사건, 문화유산 도난․도굴 등 문화유산 훼손행위가 사회적 이슈로 부각되면서 문화유산 교육의 중요성에 대한 국민의 관심과 인식 확산

ㅇ 미국, 일본 등 주요국은 학교와 사회의 협력을 통하여 청소년 세대에 대한 문화유산 교육을 지원하고 있으나 우리나라는 문화유산 교육이 학교에서 역사, 사회 수업의 이해 정도로 그치고, 학교 교사의 전문 지식 부족, 교육과정 연계 미흡 및 교재의 부족 등으로 체계적인 교육이 이루어지지 못함

ㅇ 자유학기제 전면실시 등 창의․인성 교육이 강조되는 추세에 따라 직접 보고, 만지고, 느낄 수 있는 현장체험 중심 수업 필요

3. 운영방향

가. 문화유산 교육 기본 원칙에 충실한 교육

ㅇ 문화유산 교육은 문화유산에 대한 역사적 사실 등 지식을 습득하고, 문화유산을 통한 조상들의 생활, 문화, 역사를 학습하며, 문화 행하기 즉, 문화유산 만들기, 따라 배우기, 문화창조의 과정 등 체험을 통하여 자긍심을 갖게 하는 교육이며,

ㅇ 문화유산에 대한 학습(내용), 문화유산을 통한 학습(자료), 문화유산 행하기(체험)를 동시에 수행하는 통합적인 수업으로 운영 되어야 함.

※ 문화유산 교육 개념에 대한 인식 없이 단순한 지식전달 위주의 교육 지양

나. 교실 수업 및 현장에서의 체험교육 권장

ㅇ 문화유산 방문학교는 교실 수업을 우선으로 하되, 문화유산교육의 현장 체험교육 병행

ㅇ 문화유산 체험교실은 문화유산현장에서 실제 매장문화재 등 관련 업무를 수행하고 있는 기관 역량을 활용, 청소년들에게 현장 중심의 문화유산 교육을 제공

ㅇ 테마문화재학당의 현장 체험학습은 수업내용과 관련이 있는 지역인근 유적지, 문화유산 소재지, 박물관 등에서 교육

다. 학교 창의적 체험활동 시간 및 방과 후 등 여가시간 적극 활용

ㅇ 학교별로 자율적으로 교육할 수 있는 창의적 체험활동 시간을 최대한 활용하여 적정한 수업시수 및 수업시간을 확보할 수 있도록 학교 측과 협의

ㅇ 주 5일제 수업 전면화, 창의·인성 교육이 강조되는 교육 환경 변화에 따라 방과 후 교실 및 토요수업 등의 시간도 적극 활용하여 수업 가능

※ ‘중학교 자유학기제 전면 시행’으로 진로체험, 예․체능 활동 등  자유학기제와 연계한 프로그램 적극 활용

라. 지역의 역사와 전통문화에 대한 교육을 우선하되, 다른 지역 문화권과의 연계 교육

ㅇ 문화유산 방문교육의 내용은 지역에 소재한 국가 또는 시도지정 문화유산 및 지역의 다양한 문화유산을 활용하여 지역의 역사와 전통문화의 특성에 대한 교육을 우선 하되,

ㅇ 민족의 역사에 빠질 수 없는 중요문화유산을 포함하고, 다른 지역과 민족의 문화유산을 연계하여 비교 교육을 함으로써, 지역 문화유산의 특수성과 보편성을 함께 이해하도록 함

마. 효과적인 교육프로그램 구성, 교수학습 과정안 작성 및 교육자료 개발

ㅇ 학습자들의 흥미와 관심을 유발하고 학습효과를 높이기 위하여 명확한 학습목표와 주제를 설정하고 다양한 학습유형을 포함한 효과적인 교육프로그램과 교수학습법을 개발 활용하여야 함

ㅇ 교육프로그램은 교육과정과 연계하고 학급별 또는 대상 학년별 학생의 발달단계를 고려하여 계열별로 구성 권장

ㅇ 학습자의 감수성을 고려하여 인터넷활용교육(ICT) 및 영상자료 매체 등 멀티미디어 활용

ㅇ 학습자의 참여를 유발하는 실물학습, 게임놀이, 탐구학습 및 토론학습 등 다양한 수업유형 활용 권장

ㅇ 문화유산을 활용한 모형, 교구 등 다양한 교육자료 및 교재의 자체 개발

바. 교육부, 학교 및 교사의 문화유산 교육 연계를 위한 다양한 방안 모색

ㅇ 민간 문화유산교육 단체를 교육부 자유학기제 중학교와 연계하여 현장답사 및 각종 문화유산 체험활동 교육 실시

ㅇ 학교 교육과정 연계 및 아동 발달단계 등 교육 여건에 맞는 교수학습 안을 준비하여 해당 학교의 주무 교사(연구주임 등)와 사전 협의함으로써 교사의 참여를 유도하고 학습효과를 높임

ㅇ 학교 담임교사가 수업에 반드시 참관토록 하고 수업이 종료된 후, 교육 내용에 대해서 교사와 학생들의 반응 및 개선방안 협의토록 티타임 운영

※ 담임교사 참관 의무화, 교육 수행 모니터링 중 확인할 예정

사. 지역문화유산교육 사업 내실화를 위한 평가체계 확립 및 우수지자체 및 단체 시상

ㅇ 한국문화재재단 주관 현장점검 모니터링 실시 및 상․하반기 추진실적 제출(모니터링 및 만족도 조사 협조)

ㅇ 연말 교육 시행 단체 대상의 ‘통합워크숍’을 통하여 사업실적을 공유하고 잘된 사례를 선정하여 우수단체 포상, 상금수여 등

ㅇ 우수단체의 모범 교육프로그램을 지역문화유산교육 활성화 토대로 육성

4. 유의사항

가. 정설(定設)이 확정되어 있지 않은 학설은 학습자에게 혼란을 초래할 수 있으므로 교육 시 유의

나. 문화유산과 그 주변의 역사문화 및 자연환경을 보존하고 가꾸는 것의 중요성을 부각시키고 문화유산 애호심을 불러일으키도록 유도

다. 문화유산에 대한 역사성, 예술성 및 문화 유산적 가치 등에 대해 재미있고 관심을 가질 수 있도록 스토리텔링 방식의 교육방식으로 운영

라. 문화유산 현장 답사 등 학교 이외의 장소로 학생들을 이동할 경우 학교 교사가 반드시 동행토록 하여 학생들의 안전 사고예방 등 철저(보험가입 의무시행)

마. 학교 교육 기자재를 이용하고자 하는 경우에는 반드시 해당 학교와 협의 요망

바. 문화유적지는 관람객들이 많이 찾는 공공장소로서 지켜야 할 예절과 수칙 등을 학생들에게 숙지토록 함

사. 위험요소가 있는 문화유산에 대해서는 안전수칙을 숙지하고 관련 전문가의 안내에 따라 학생들의 안전사고 예방 등에 각별히 주의

아. 천연기념물 보호구역, 천연기념물 집단 서식지 및 번식지에서의 현장교육은 자연생태계의 이해와 생태계가 훼손되지 않도록 유의

자. 교육 기간 동안 학교 교사와 방문교사 간의 불필요한 오해로 불편한 관계를 형성하지 않도록 충분한 의사소통 협의 필요

차. 방문교육단체는 동일 학교에 3년 이하 방문하여 문화유산교육을 시행하며 다양한 학교에 문화유산교육의 기회를 제공함(시행지역내 수혜학교 분산)

5. 문화유산교육 시행단체의 자격

가. 비영리법인, 비영리민간단체지원법에 의하여 국가 또는 지방자치단체에 등록된 단체 및 「매장문화재 보호 및 조사에 관한 법률」제24조의 규정에 따라 문화재청장에게   ‘매장문화재 조사기관’으로 등록된 단체 등

나. 문화유산 지식 및 현장경험이 있어 강의 및 현장교육이 가능한 10명 이상의 교육사를 확보하고 있는 단체(방문교육 필수)

다. 문화유산교육 운영에 필요한 소요예산 중 일부에 대해 자체 부담이 가능한 단체

라. 「예산 및 기금 운용계획 집행지침」의 ‘보조금 지원 제한’과 관련하여, 불법시위를 주최․주도하거나 적극 참여하지 않은 단체(단체의 구성원이 신청단체 명의로 불법시위에 참여하여 「집회 및 시위에 관한 법률」위반으로 처벌받은 적이 없어야 함)

※ 상기 사항에 대한 위반시 보조금 지원을 제한․해지․환수 할 수 있음

6. 문화유산교육사의 자격

가. 대학에서 사학과, 고고학과, 문화인류학과, 고고미술사학과, 역사학과, 국사학과, 국악학과, 공예학과 등 문화재 관련학과를 졸업 또는 수료한 자

나. 전직교사, 전직교수 또는 전직공무원으로서 문화재에 대한 관심과 연구 등의 경험이 있는 자

다. 지역의 역사와 전통문화에 대한 연구와 보호활동을 하고 있는 향토사학자 및 관광진흥법에 따른 문화관광해설사

라. 문화재 보호 등 자원봉사 활동을 한 자로서 3년 이상의 문화유산 교육 경험이 있는 자

마. 국가무형문화재 및 시·도무형문화재 이수자 이상의 자격을 가진 자

바. 초․중ㆍ고등학교 어린학생들의 눈높이에 맞게 교육을 진행할 수 있는 자

사. 컴퓨터, 영상기기 등 디지털 학습 기자재의 활용 능력이 있는 자

※ 가-마 중 하나 이상에 해당되어야 함

7. 테마문화재학당 해설사의 자격

가. 대학에서 사학과, 문화인류학과, 역사학과, 국사학과 등 문화재 관련학과를 졸업 또는 수료한 자

나. 충무공 이순신 및 항일 관련 전문가로서 관련 유적지 해설 등의 경험이 있는 자

다. 지역의 역사와 전통문화에 대한 연구와 보호활동을 하고 있는 향토사학자 및 관광진흥법에 따른 문화관광해설사

8. 교재 발간 및 저작권 설정 등

가. 문화유산 교육 교재를 제작 발간하고자 할 경우에는 교재 내용에 대해 관련분야의 전문가의 자문 등을 받아야 하며 글, 사진, 동영상 등을 인용할 때에는 반드시 출처와 저작권 소재를 밝혀야 함

나. 문화재청의 예산지원으로 제작 발간한 문화유산 교육 교재 및 매뉴얼 등에 대하여는 반드시 저작권을 문화재청(지자체)과 교육 시행단체의 공동으로 설정

ㅇ 문화유산에 대한 공익 또는 교육의 목적으로 활용하고자 할 때는 문화재청과 시행단체간 상호동의 없이 활용함

※상세내용 교부결정 공문의 공동저작권 동의서 참조

ㅇ 교육 자료를 문화재청 홈페이지 등에 게시하여 활용할 수 있음

ㅇ 2018년 지역문화유산교육 운영 성과물을 문화재청에 제출함

① 교재․교구(인용문․사진 출처 포함) 파일 1부

② 2018년 추진실적보고서, 회계정산보고서 1부

Ⅱ. 세부지침

Ⅱ. 세부지침

1. 관련규정

ㅇ 문화재보호법 제15조(문화재보호활동의 지원 등)

ㅇ 비영리민간단체지원법 및 시행령

ㅇ 보조금 관리에 관한 법률

- 제4조(보조사업을 수행하려는 자의 예산 계상 신청 등)

- 제16조(보조금의 교부 신청)

- 제18조(보조금의 교부 조건)

- 제22조(용도 외 사용 금지)

- 제36조(검사) 등

2. 추진체계

	문화재청(주최, 중앙행정기관)
	▼
	지역자치단체(주관단체) (문화유산 방문교육 시행단체 선정 및 국고보조금 교부 결정, 사업변경 승인 등)
	▼
	방문학교, 체험교실, 테마문화재학당(시행단체) (문화유산 방문학교, 문화유산 체험교실, 테마문화재학당 사업운영)

3. 추진일정

지자체 공모, 사업 선정		문화재청
▼
1차 국고보조금 교부신청(1월)		지자체→문화재청 세부사업계획 및 일정, 소요예산 등 *교부신청서, 사업계획서
▼
국고보조금 교부, 시행단체 통합워크숍(2월)		문화재청, 한국문화재재단 문화재청→지자체(교부)
▼
2차 국고보조금 교부신청(5월 중)		지자체→문화재청
▼
국고보조금 교부(6월중)		문화재청→지자체(교부)
▼
사업수행 및 현장 모니터링(3~11월)		시행단체: 사업수행 실적제출 : 상반기(6.30, 재단), 11월 10일(재단, 평가목적), 12월(지자체) 실적제출 한국문화재재단: 모니터링, 상반기 및 11월 실적보고 *방문교사 교육실시(연2회, 주관단체) -기본교육(3.5~3.9, 부여 전통문화교육원) -문화유산교육사 양성 교육(7월~10월 중)
▼
11월 기준 실적보고(11월 중순) 문화유산교육 연말 통합워크숍(12월)		문화재청, 한국문화재재단 한국문화재재단 모니터링 결과 및 11월 기준 실적보고를 바탕으로 우수사업 시상
▼
실적보고 및 회계정산 보고		지자체→문화재청 시행단체 → 지자체(18년 12월중 실적보고서 및 정산보고서 제출) 지자체 → 문화재청(19년 1월중 실적보고서 및 정산보고서 제출)

4. 세부 추진사항

가. 관련자료의 보관

ㅇ 교육 수행관련 자료의 보관기간 : 사업종료 후 5년

※ 「보조금 관리에 관한 법률 시행령」 제10조의 2에 따라 계산서, 증거서류 및 계산서 또는 증거서류의 내용을 설명하기 위하여 필요한 서류

나. 기타 사항

ㅇ 홍보물(교재, 포스터 등) 제작 관련 시안

- 리플릿 제작시에는 다음과 같은 문구를 교재 표지 또는 뒷면에 삽입

- <홍보물 시안>

2018년 문화유산교육 지원사업 교재

▻ 기  간 : 2018년   월    일 부터 ~  월     일 까지

▻ 주  관 : OO광역시 /OO도 / OO시, 구

▻ 주  최 : 문화재청

ㅇ 보도자료 및 홍보물 배포시 ‘주관 : 지자체명, 주최 : 문화재청’ 명시

※ 11월 결과 제출시 위 내용이 포함된 사진자료 필히 제출

5. 문화유산교육 평가 기준 항목

가. 추진실적보고서(60점)

ㅇ 사업계획서 집행정도(홍보실적 포함), 예산집행도(국고보조금 집행실적), 전체 수혜학생대비 소외계층 비율(5%~10% 만점, 15%이내로 구성), 문화유산교육사 교육이수 여부(단체별 1회 이상)

나. 모니터링 평가(40점)

ㅇ 한국문화재재단 주관 모니터링 및 만족도 조사결과

6. 보조금 정산시 유의사항

구 분	정산시 검토사항	유의 사항
①실행계획서와 추진실적 검사	ㅇ계획된 활동내용 정상추진 여부 ※당초 보조사업교부신청시 실행계획과 비교	ㅇ실행계획 변경 시에는 지자체에 신청하여 승인을 받아 시행(단, 사업완료 전) ㅇ지자체는 중요한 사항일 경우 문화재청장에게 신청하여 승인을 받아 시행
②추진실적과 예산 집행액 검사	ㅇ추진실적과 집행내역의 일치 여부	ㅇ세목간 증감이나 새로운 비목 신설 필요시 예산변경 승인신청(사업완료전) ※사업량 감소시 집행내역 검토해 반납 여부 판단함(무리한 집행 자제)
③예산 집행내역 점검	ㅇ당초 예산 집행계획과 대조 - 세목별 집행내역 확인	ㅇ목적외 집행시 반납 ㅇ목표량 미달시는 일부반납 ㅇ세목간 예산 변경시에는 예산변경 승인신청(사업완료전)
④각종 증빙서 확인	ㅇ보조금 집행시 정당한 대가를 지급하였는지 여부 ㅇ지출증빙서류 구비여부	ㅇ모든 영수증은 세금계산서나, 신용카드, 계좌이체확인증이 원칙
⑤관련 장부 등 확인	ㅇ지출부, 보조금 통장, 영수증 일치여부 확인	ㅇ지출일자나 금액 등이 불일치할 경우 사유명기(소명자료 첨부)

☞ 주요 지적사례

ㅇ 보조금의 용도외 사용 사례(부적정 집행액 회수대상)

- 불법시위 활동 참여 등에 사용

- 사업비가 아닌 예금결산이자를 사업비의 일환으로 집행한 사례

- 직무교육비 등으로 편성된 사업비를 식대 등 업무추진비로 편법 집행하거나 소모성경비로 과다하게 집행함

ㅇ 당초 예산집행계획에 설정되지 않은 비목을 신설하거나 비목간 변경을 단체의 자의적인 판단에 따라 임의로 한 사례(주관단체의 승인이 필요한 사항임)

ㅇ 부적절한 지출방법

- 사업비를 일괄 인출하여 사후 정산하는 형태로 회계처리를 함으로써 사업비 정산보고 내역과 통장지출 내역이 일치하지 않음

- 보조금 통장을 자부담 및 기타 다른 통장과 혼용한 사례

- 사업비 지출은 카드사용이 원칙으며 부득이한 경우 계좌이체를 하여야 함에도 불구하고 (간이)영수증으로 회계처리한 경우

7. 기타의무사항

가. 자유학기제 프로그램 등록

ㅇ 시행단체가 교육부의 진로체험 지원 전산망(꿈길)에 프로그램을 등록하면 각 학교가 프로그램을 조회하고 꿈길을 통해 신청할 수 있음

ㅇ 등록대상: 자유학기제 연계 프로그램 운영단체

ㅇ 등록할 곳: 꿈길 사이트(www.ggomgil.go.kr)

나. 복권기금 표시(상반기, 하반기 결과보고시 사진 자료 제출)

ㅇ 각 시행단체에 지원되는 보조금의 재원은 복권기금임.

ㅇ 복권기금 CI를 팜플렛 등 홍보물, 현수막, 교재 등에 사용하고, 홍보실적을 찍은 사진을 추진실적보고서에 포함하여 제출할 것

ㅇ사용CI(변경금지)

워드마크

홍보문구

테마브랜드

※ 사용처에 어울리는 것을 선택하여 사용

※ 다운로드(www.bokgwon.go.kr/복권위원회 소개/CI 소개)

별표1		2018년 지역문화유산교육사업 예산지원 범위

ㅇ 보조금 예산을 편성하기 위해서는 다음의 법령, 훈령, 예규에 따름

-「보조금 관리에 관한 법률」및 같은 법 시행령

-「지방재정법」및 같은 법 시행령

- 국고보조금 통합관리지침, 지방보조금 관리기준(행정안전부 예규 제11호, 2017.9.25.)

- 지방자치단체 세출예산 집행기준(행정안전부 예규 제20호, 2017.12.29.)

※ 동「예산지원 범위」의 적용이 곤란한 경우 문화재청과 별도 협의

구분		내 용	지급범위	비 고
인건비		1. 총괄기획책임자, 프로그램 진행자, 진행보조 - 사업기획 및 총괄, 프로그램 진행관리를 위해 투입되는 인력으로 사업별 특성을 고려하여 필요한 경우에만 인정	2,430,194원/월 (참여율 50%기준)	전체사업비 20%이내
		2. 문화유산교육사 수당 - 문화유산교육(강의, 답사, 체험활동 등)을 담당하는 교육인력 및 보조인력의 강의수당	별첨 참고
		3. 지원인력(일용직) * 1인 1일(평일 9:00~18:00/8시간) 기준	당해 최저임금 ×시간
운영비	일반수용비	1. 사무용품 구입비(필기구 등)	실 비
		2. 인쇄비 및 유인비 : 자료 및 보고서, 책자, 각종 양식 등 업무수행에 따른 인쇄물 및 유인비	실 비
		3. 안내․홍보물비 - 현수막 간판 등 행사안내 및 홍보용 물품제작비 - 간판, 상패 등 제작비, 참여자 모집을 위한 문자, SNS 사용비
		4. 의약품 구입비 : 관람객을 위해 구입하는 의약품	실 비
		5. 전산처리비 : 사업추진을 위한 컴퓨터 사용료 및 부대비용	실 비
		6. 업무위탁대가 및 기타 업무수행과정에서의 소규모 용역대가, 사례금 등 (초빙강사수당, 자문․지도 수당, 원고료, 수업교구재 감수비용)	별첨 참고
		7. 체험교실 및 테마문화재 학당 운영 시 참가 인원 식비	실 비	교육생용 (강사포함)
		8. 프로그램 개발비 -프로그램개발 및 기획을 위해 소요되는 보고서 작성, 협의 및 회의비 등(다과, 간식비 포함, 식대 불가)	실 비
		9. 문화유산교육직무 연수 참가비	실 비
	공공요금 및 제세	10. 공공요금(우편요금, 택배발송, 퀵서비스 등), 제세(보험계약에 의한 각종 보험료)	실 비	현장학습 보험가입 필수
	임차료	11. 버스임차료, 강의실 등 임차료, 시설임차료 등	실 비
	재료비	12. 사업관련 소모성 재료비 - 교구 및 교재 등 구입, 기념품 제작비, 복장비 등	실 비
여비	국내여비	1. 근무지내 출장(동일지역)	10,000원
		2. 근무지외 출장(타지역) ㅇ 일비, 식비/ 교통비(대중교통, 자가용 등)/ 숙박비	공무원 여비규정 (2회)	교육회차당 지급

<별첨>

가. 문화유산교육사 수당

구 분	자 격 기 준	지급액	비고
주 강사	- 문화유산교육(강의, 답사, 체험활동 등)을 담당하는 교육인력으로 문화유산 관련 학과 전공 또는 관련 경력을 가진 자 * 세부자격 기준은 교육 운영 지침에 따름(2월 초 시행단체 워크숍시 안내)	-최대 45천원/시간 * 1일 90천원 이내
보조강사	-자격사항 없음	-최대 30천원/시간 * 1일 70천원 이내

나. 외부초빙강사 수당

구 분	자 격 기 준		지급액(천원)		비고
강사 특급	-국가무형문화재 보유자 -국가무형문화재 전수조교+해당분야 경력 15년 이상 -시도무형문화재보유자+해당분야 경력 15년 이상 -문화재 수리 관련 기술자격자+해당분야 경력 15년 이상	-전·현식 장관(급), 대학총장(급), 국회의원, 광역자지단체장 -대기업총수(회장), 국영기업체 사장, 전·현직 차관(급)	최초 1시간	250
			초과 (시간당)	150
강사 1등급	-국가무형문화재이수자+해당분야 경력 10년 이상 -시도무형문화재전수조교+해당분야 경력 10년 이상 -문화재 수리 관련 기술자격자+해당분야 경력 10년 이상	-대학교의 부교수급 이상 -전‧현직 지방의회의원(의장 포함) -유명 예술인 및 종교인, 언론인 -정부출연 연구기관장, 기업‧기관‧단체의 임원, 중역 -판‧검사 및 변호사, 변리사, 공인회계사, 감정평가사로서 5년 이상 실무경력자 -전‧현직 3급 이상 공무원 -박사학위를 소지한 전‧현직 4‧5급 공무원 -박사학위를 소지한 정부출연‧민간 연구기관의 연구원+4년이상 실무경력자	최초 1시간	180
			초과 (시간당)	100
강사 2등급	-국가무형문화재전수자+해당분야 경력 5년 이상 -시도무형문화재이수자+해당분야 경력 5년 이상 -문화재 수리 관련 기술자격자+해당분야 경력 5년 이상	-대학교 전임강사 및 조교수, 전‧현직 4, 5급 공무원 -중소기업체 임원급, 기업‧기관‧단체의 부장급 -기타관련 전문자격을 가진 자로서 5년 이상 실무경력자	최초 1시간	100
			초과 (시간당)	60
강사 3등급	-시도무형문화재전수자 +해당분야 경력 5년이상 -문화재 수리 관련 기술자격을 갖춘자 -문화재 수리 기술자 또는 학예사, 전문해설사 등의 자격을 갖춘자	-전‧현직 6급 이하 공무원 -외국어, 전산 등 강사, 체육, 레크리에이션 등 취미소양 강사로서 관련 분야 3년 이상 강의 경력자	최초 1시간	70
			초과 (시간당)	40
강사 4등급	-국가로부터 지정 받은 문화재 종목을 전수받은 자 (국가무형문화재 전수 장학생) -대학 또는 전문기관으로부터 문화재 관련 교육을 이수한 자	-체육, 레크리에이션 등 취미소양 강사 -해당전문관련 학사소지자+3년 미만 경력	최초 1시간	50
			초과 (시간당)	30

다. 자문·지도 수당

ㅇ 프로그램 기획, 개발을 위해 문화유산교육사업과 관련된 외부 전문가 섭외비용

- 외부초빙강사와 동일하게 적용

라. 원 고 료

구 분	지 급 기 준		비 고
지급단가	10,000원 / 원고지 1면
지급한도 (기준면수)	강의교재(안)	1시간 30면/ 매 1시간 초과 시 20매 ※ 기준 면수 초과 시 예산사정 등을 감안하여 120% 범위 내 지급 가능
	코스웨어 원고 일반책자 등	강의시간 제한 없음
파워 포인트 슬라이드	파워포인트로 작성한 경우에는 슬라이드 2면을 A4 1면으로 산정
수정원고 등	기존에 사용한 원고를 수정하여 제출한 경우 - 70% 초과수정시 : 전체지급 - 30~70% 수정시 : 해당원고의 50%지급 - 30% 미만 수정시 : 미지급		※다만, 교육시기 및 대상, 교육내용이 현저히 다른 경우는 수정에 관계없이 전체 지급가능

별표2		사업예산에 따른 최소 방문교육 횟수

(단위 : 만원, 개, 회)

총사업비 (국고보조금 + 지자체부담금)	최소 방문교육 횟수 (방문 학급수 X 교육차수)
3,000이상 ~ 3,500미만	125
3,500이상 ~ 4,000미만	175
4,000이상 ~ 4,500미만	225
4,500이상 ~ 5,000미만	275
5,000이상 ~	320

* 교육차수 : 사업계획서의 방문교육 프로그램 차수

Ⅲ. 관련서식

[서식 1]

문화유산교육 대상학교 확정현황(안)

(상반기 / 하반기)

방문학교 (단체)	방 문 학급수		학생 수	운영교육차수	방문 교육 횟수	학교 주소	담당교사	비고
	학년	학급
(예시) ㅇㅇ초등학교	4	5	150	3	15	서울시 ㅇㅇ구 ㅇㅇ동 00-00번지	홍길동	신규
	5	5	150	3	15
	계	10	300	-	30
								재방문
ㅇㅇ중학교	1	2	60	8	16			신규 자유학기제
총계

※ 비고란에 신규/재방문 학교인지 표시, 자유학기제인 경우 표시

※ 방문학교는 3년이상 연속할 수 없으며 방문학급수 작성시 동일 학급이 중복되지 않도록 작성

※ 방문교육 횟수에 ‘중학교 자유학기제 횟수’ 별도 표시(예: 방문 12회(자유학기제 5회 포함))\

[서식 2]

2018년 문화유산 방문학교 추진실적 보고서

Ⅰ. 문화유산 방문학교 실적(상반기/총괄)

단 체 명
사업기간	2018. 3.～ 6. 30(하반기: 7.1~11.30 )
방문교사	명
소요예산	총 천원 (집행액 천원)				보 조 금			총 천원
								집행액 천원( %)
					자 부 담			총 천원
								집행액 천원( %)
구 분			계	초등 학교		중학교				고등학교	기타 (소외계층)
						자유 학기제			이외
소요예산 대비 사업집행도	방문학교 (단체)	목표
		실적
		달성율	%	%		%			%	%	%
	방문 교육 횟수	목표
		실적
		달성율	%	%		%			%	%	%
현장학습			회	회		회			회	회	회
방문인원수 (1회 인원x횟수)			명	명		명			명	명	명
방문인원수 (중복인원 제외)			명	명		명			명	명	명
방문학급수			학급	학급		학급			학급	학급	학급
방문교사 운영현황	방문교사 명 (참여 방문교사 명)			목 표			직무교육 실시 회
				실 적			직무교육 실시 회
				달성율			%
방문교육 주제
대상문화재	1. 경복궁(예시), 2. 첨성대(예시)
방문교육 프로그램 구성
홍보현황	총 : 건(홍보 내용 기입)

Ⅱ. 자체평가

○ 주요성과

○ 예상외 변수 등으로 부진한 점, 추진과정에서의 문제점 및 애로사항 등

○ 학교교사(학생) 의견 및 요구사항

○ 향후 방문학교의 발전 및 활용 방안 등

○ 기타 건의사항

Ⅲ. 추진활동 성과물(자료목록)

① 「2018년 문화유산방문학교 운영계획서」에 제출된 「방문교육 사업 결과물」로          방문하여 문화유산 교육시 활용하였던 교재․교구 등을 토대로 작성

※ 운영계획서에 기재되지 않았더라도 추가 개발한 경우 작성 제출

② 성과물 별로 각각 한 장씩 작성(신규개발․기존 성과물인지 기재)

1. 총괄표

구 분	2018년 방문학교 사업 성과물
신규개발 성과물	광주 고지도 학습지 개발(2018년)
기존적용 성과물	소쇄원 양산보 역할극

2. 개별 성과물 상세내용

NO 1.	방문학교 성과물 상세내용
자료유형	신규개발( ● ), 기존활용( ), 기존보강( )
	(예) 학습지 00페이지	기존 경우(원 제작연도) 년
성과물 명칭 및 규격	(예) 광주 고지도 학습지 개발	(퍼즐교재로 A3)
교육 대상	(예) 초등학교 저학년(1~3학년)
참여 인원	분임교육(6명)
제작 목적	광주광역시 00시대의 지도와 도시 성장과정을 알아보기
교육방법
연간제작총수량 적용횟수	연 200장 제작/ 총40회 사용

NO 2.	방문학교 성과물 상세내용
자료유형	신규개발( ), 기존보강( ), 기존활용( ● )
	(예) 시나리오	기존 경우(원 제작연도): 2010 년
성과물 명칭 및 규격	(예) 소쇄원 양산보 역할극	A4 시나리오5장
교육 대상	(예) 초등학교 고학년(5~6년)
참여 인원	역할극 7명
제작 목적	양산보의 역할극을 통해 소쇄원 건립과정과 소쇄원 가치와 의미를 교육함
교육방법
연간제작총수량	연 100부 인쇄/ 총20회 사용

[서식 3]

문화유산 체험교실 추진실적 보고서

Ⅰ. 개 요

단 체 명
사업기간	2018. 3 .～ 11. .
참가강사	명
예산집행 정도	총 천원 (집행액 천원)	보 조 금	총 천원
			집행액 원( %)
		자 부 담	총 천원
			집행액 원( %)
운영계획서 집행정도	총 교육횟수	목표 회	실적 회	%달성
	초	목표 회	실적 회	%달성
	중	목표 회	실적 회	%달성
	고	목표 회	실적 회	%달성
	자유학기제	목표 회	실적 회	%달성
	기타(소외계층)	목표 회	실적 회	%달성
	총 참가인원(1회 인원x횟수)	목표 명	실적 명	%달성
	총 참가인원(중복인원 제외)	목표 명	실적 명	%달성
	(자유학기제)	목표 명	실적 명	%달성
	(자유학기제 이외)	목표 명	실적 명	%달성
	홍보실적	목표 회	실적 회	%달성
문화유산 체험교실 주제	대상 문화재
	주제
프로그램 구성	1. 팝업북 제작 * 프로그램에 대한 내용 상술 2. 토기 제작 3. 발굴체험 * 프로그램에서 사용한 교재, 교구 등은 Ⅲ.상세 실적보고의 성과물에 모두 기재할 것

○ 주요성과

○ 예상외 변수 등으로 부진한 점, 추진과정에서의 문제점 및 애로사항 등

○ 교육 대상자 의견 및 요구사항

Ⅱ. 자체평가

○ 향후 문화유산 체험교실의 발전 방향 등

○ 기타 건의사항

Ⅲ. 교육프로그램 상세 실적보고

1. 총괄표

구 분	2018년 문화유산 체험교실 프로그램
신규 프로그램	팝업북 만들기
기존 프로그램	토기제작, 수막새 만들기, 발굴체험

2. 개별 성과물 상세내용

NO 1.	문화유산 체험교실 성과물 상세내용
자료유형	신규개발( ● ), 기존활용( ), 기존보강( )
	(예) 교구개발	기존 경우(원 제작연도) 년
성과물 명칭 및 규격	(예) 팝업북	( A3 크기 )
교육 대상	(예) 초등학교 저학년(1~3학년)
참여 인원	분임교육(6명)
제작 목적	창의성 제고, 발굴문화재에 대한 이해 제고
교육방법
연간제작총수량 적용횟수	연 200장 제작/ 총 5회 사용

NO 2.	문화유산 체험교실 성과물 상세내용
자료유형	신규개발( ), 기존활용( ● ), 기존보강( )
	(예) 토기제작	기존 경우(원 제작연도): 2012년
성과물 명칭 및 규격	(예) 토기	약 가로(20cm) x 세로(20cm)
교육 대상	(예) 초등학교 고학년(5~6년)
참여 인원	40명
제작 목적	선사시대에 대한 이해 도모 및 문화유산에 대한 흥미 유발
교육방법
연간제작총수량 적용횟수	2012년 100개 제작/ 2016년 총6회 사용

NO 3.	발굴체험 프로그램
체험일시
교육대상
참여인원
프로그램 목적
(사진첨부)

[서식 4]

2018년 테마문화재학당 추진실적 보고서

Ⅰ. 개 요

단 체 명
사업기간	2018. 3 .～ 11. .
참가강사	명
예산집행 정도	총 천원 (집행액 천원)	보 조 금	총 천원
			집행액 원( %)
운영계획서 집행정도	총 교육횟수	목표 회	실적 회	%달성
	초	목표 회	실적 회	%달성
	중	목표 회	실적 회	%달성
	고	목표 회	실적 회	%달성
	자유학기제	목표 회	실적 회	%달성
	기타(소외계층)	목표 회	실적 회	%달성
	총 참가인원(1회 인원x횟수)	목표 명	실적 명	%달성
	총 참가인원(중복인원 제외)	목표 명	실적 명	%달성
	(자유학기제)	목표 명	실적 명	%달성
	(자유학기제 이외)	목표 명	실적 명	%달성
	홍보실적	목표 회	실적 회	%달성
테마문화재학당 주제	대상 문화재 : 우수영 관광지, 명량대첩길, 우수영항, 벽파진항 등
	주제 : 이순신 리더십 캠프, 이순신 백의종군길 체험
프로그램 구성	* 프로그램에 대한 내용 상술 [이순신 리더십 캠프] 1. 이순신 리더십 특강(조선수군재건 44일의 기록) 2. 충무공 활쏘기 체험(국궁체험) 3. 4. [이순신 백의종군길 체험] 1. 2. * 프로그램에서 사용한 교재, 교구 등은 Ⅲ.상세 실적보고의 성과물에 모두 기재할 것 * 여러프로그램을 운영한 경우 나누어 모두 작성, 다음장으로 작성 가능

Ⅱ. 자체평가

○ 주요성과[설문 만족도 결과, 홍보, 안전관리운영 등 추진실적]

○ 사전안전교육 추진 현황

참가학생 및 운영인력 보험 최고 플랜 가입 의무시행

출발 전‧후 안전교육 및 사전 성희롱 예방 교육 실시

○ 보험 현황

구분	보험가입일자	보험인원(명)	보험사	비고
1회차	2018. 4. 26.	26명	삼성화재

○ 예상외 변수 등으로 부진한 점, 추진과정에서의 문제점 및 애로사항 등

○ 교육 대상자 의견 및 요구사항

Ⅲ. 자체설문 분석

○ 총 평

○ 숙박 만족도

○ 식사 만족도

○ 진행인력 만족도

○ 기타 만족도

Ⅳ. 홍보현황

구분	일자	신문사	제목	URL
1	2017.02.16	아시아경제	전남도, ‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력 -문화재청 공모사업에 선정돼 국비 3천3백만 원 확보	http://view.asiae.co.kr/news/view.htm?idxno=2017021614203549235
2	2017.02.16	브레이크뉴스	전남도, ‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력 -도, 문화재청 공모사업에 선정돼 국비 3천3백만 원 확보	http://www.breaknews.com/sub_read.html?uid=492889&section=sc2
3	2017.02.16	이뉴스투데이	‘명량 이순신 리더십 캠프’ 문화재청 공모사업 선정	http://www.enewstoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=1007229
4	2017.02.16	아시아뉴스통신	‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력받아 -문화재청 공모사업에 선정돼 국비 3300만원 확보	http://www.anewsa.com/detail.php?number=1129454&thread=09r02
5	2017.02.16	국제뉴스	전남도, ‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력 -문화재청 공모사업에 선정돼 국비 3천3백만 원 확보	http://www.anewsa.com/detail.php?number=1129454&thread=09r02
6	2017.02.16	광남일보	‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력 -문화재청 공모사업 선정‧‧‧국비 3300만원 확보	http://www.gwangnam.co.kr/read.php3?aid=1487239136253105007
7	2017.02.17	포커스 뉴스	‘명량 이순신리더십 캠프’역사체험 공인돼 -문화재청 공모사업에 선정돼 국비 3천300만원 확보‧‧‧올해 한국전력 등 예약 줄지어	http://www.focus.kr/view.php?key=2017021700100004923
8	2017.02.17	일요신문	전남도, ‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력	http://ilyo.co.kr/?ac=article_view&entry_id=232318
9	2017.02.17	아시아투데이	‘명량 이순신 리더십 캠프’운영 국비 3300만원 확보 -문화재청 공모사업에 선정돼 국비 확보	http://www.asiatoday.co.kr/view.php?key=20170217010011468
10	2017.02.17	광주매일신문	‘명량 이순신 리더십 캠프’ 운영 탄력 -문화재청 공모사업 선정	http://www.kjdaily.com/read.php3?aid=1487241864400920002

Ⅴ. 추진활동 성과물(자료목록 별첨)

1. 총괄표

구 분	2018년 테마문화재학당 프로그램
교육 프로그램	이순신리더십특강, 충무공활쏘기체험, 명량대첩길 답사, 거북선 승선체험

2. 개별 성과물 상세내용

NO 1.	테마문화재학당 성과물 상세내용
자료유형	신규개발( ● ), 기존활용( ), 기존보강( )
	(예) 교구개발	기존 경우(원 제작연도) 년
성과물 명칭 및 규격	(예) 조선수군재건 44일의 기록	( PPT )
교육 대상	(예) 초등학교 저학년(1~3학년)
참여 인원	1회당 평균 교육인원으로 작성
제작 목적	(예) 이충무공 삶에 대한 이해 제고
교육방법	(예) 문화유산을 답사 전 강당에서 PPT슬라이드를 통해 충무공 이순신의 삶을 설명하고 이해시킴
연간제작총수량 적용횟수	연 200장 제작 / 총 5회 사용

(자료유형은 모두 신규개발로 체크 / 책자 및 간행물, ppt, 기념품 등 모두 작성 요청)

NO 2.	테마문화재학당 성과물 상세내용
자료유형	신규개발( ● ), 기존활용( ), 기존보강( )
	(예) 기념품 제작	기존 경우(원 제작연도):
성과물 명칭 및 규격	(예) 기념 메달, 볼펜 등	약 가로(5cm) x 세로(5cm)
교육 대상	(예) 초등학교 고학년(5~6년)
참여 인원	1회당 평균 교육인원으로 작성
제작 목적	이순신의 업적을 기릴 수 있는 기념품 제작
교육방법	수료 후 배부
연간제작총수량 적용횟수	2017년 100개 제작/ 2017년 총6회 사용
사진첨부	사진을 첨부해주세요