문서번호	교육홍보과-310
결재일자	2018.6.27.
공개여부	대시민공개
방침번호

						시 민
주무관		교육홍보과장		한성백제박물관장
협 조
	총무과장
	전시기획과장
	유물과학과장
	백제학연구소장

2018 여름방학교실 운영 계획

- 기증유물특별전 연계 <고요한 멋과 맛이 담긴 흑자> -

2018. 6.

한성백제박물관

(교육홍보과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	■	□	설문조사
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	■	□	공직선거법 및 선거관리위원회 의견 반영
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등	■	□	전문인력 양성 (교육강사 운영)
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	□	■
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

2018 여름방학교실 운영 계획

- 기증유물특별전 연계 <고요한 멋과 맛이 담긴 흑자> -

2018년 기증유물특별전 <흑자의 멋, 차와 만나다>와 연계하여, 중국 송대 건요ㆍ길주요 흑자의 아름다움과 높은 기술력을 이해하고 동아시아의 차 문화 발전에서 차지하는 위상도 고민해보는 초등학교 4～6학년생 동반 가족 대상 <여름방학교실>을 운영하고자 함.

1		추진 개요

□ 운영 개요

❍ 교육과정: 2018 여름방학교실

❍ 교육주제: <고요한 멋과 맛이 담긴 흑자>

❍ 운영기간: 2018년 7월 26일(화)～8월 18일(토), 매주 화요일～토요일

❍ 운영횟수: 총 24회

❍ 교육시간

- 화요일~금요일: 오전 9시 30분～11시 30분, 오후 1시 30분～3시 30분

- 토요일: 오전 10시～12시, 오후 2시～4시

❍ 참가대상: 초등학교 4～6학년생 동반 가족 2～4인 이내

❍ 참가인원: 약 720명 ※ 10가족×3명×24회 기준

❍ 교육내용

- 시청각 교육은 자기 제작과정과 종류 설명, 차 문화의 발생과 변천에 따른 흑자의 등장을 탐색한다.

- 전시실 활동으로 흑자의 생산과정과 청자, 흑자, 백자의 특징을 비교한다. 송대에 찻잔으로 사랑받던 건요ㆍ길주요의 대표적인 기종들과 제작방법을 학습하고, 글과 회화 안에 담긴 차 문화와 당시 생활풍속을 살펴본다. 한국과 일본에 불교 선종과 함께 전파된 흑자 및 차 문화에 대해서도 알아본다.

- 이후 온 가족이 자기의 재질을 보고, 만져보면서 전시실 활동에서 관찰한 흑자의 기형과 문양을 응용하여 타일로 나만의 개성을 담아 생활소품을 꾸며본다.

□ 추진 방향

❍ 초등학교 4～6학년생의 눈높이에 맞는 사전 학습자료 및 전시해설 서비스를 제공하고 창의력을 높이는 체험활동을 진행하여 참가자들이 특별전시회를 효과적으로 이해하도록 한다.

❍ 활동지는 상설전시실 및 특별전시실을 교차하며 토기와 자기의 차이를 명확히 구분해 본다. <상설전시>에서 백제 토기의 모양과 그 쓰임새를 관찰하고, 백제에서 출토된 중국 흑자들도 살펴본다. <특별전시>에서 자기의 제작방법과 다양한 자기들을 비교 관찰한다. 차 문화의 유행과 더불어 인기가 높았던 흑자만의 개성과 멋을 알아본다. 그리고 바닷길을 따라 한국ㆍ일본으로 퍼져나간 불교 선종, 흑자, 차 문화의 자취도 따라가 본다.

❍ 여름방학의 특수성을 고려하여 동반 가족 참여를 유도하고, 초등학교 1~3학년생들의 이해도를 높이기 위해 보호자의 전시실 활동 참여 및 사후 학습을 권유한다.

❍ 만들기 체험 교재는 참가자의 만족도를 높이기 위해 개인별로 지급하며, 장식용 타일을 이용하여 실용적인 생활 소품을 만든다.

2		세부 추진 계획

□ 진행 순서 및 내용

진행시간	구분	내용	장소
05분	교육 안내	강사 소개 및 진행 순서 안내	교육실
20분	시청각 교육	자기를 만드는 과정, 차 문화와 함께 발전한 자기들의 면모, 중국 송나라 시대에 사랑받던 흑자들을 살펴보기	교육실
45분	전시실 활동	음다법의 변화 소개 및 흑자를 비롯한 여러 자기들을 비교․관찰하는 전시실 활동 수행	전시실
45분	실기 체험 활동	건요 및 길주요 흑자의 멋과 장식예술을 주제로 표현한 생활 소품 만들기	교육실
05분	마무리	설문 조사 및 교육실 정리	교육실

□ 강사 운영

❍ 위촉대상: 전담강사(일반강사) 4명

❍ 위촉내용: 초등학생 대상 교육 운영의 적임자로 선발 예정

❍ 운영내용: 교차 운영 ※ 강사 4명을 2개조로 나누어, 조별 12회씩 담당

□ 홍보 방안

❍ 박물관 홈페이지의 홍보배너 및 공지사항 게시

❍ 서울시 홈페이지의 새소식 게시

❍ 현수막ㆍ배너ㆍ포스터 설치

❍ 보도자료 제공

□ 참가자 모집

❍ 모집기간: 2018년 7월 9일(월) 오전 10시～7월 17일(화) 오후 5시

❍ 모집대상: 초등학교 4～6학년생 동반 가족 720명

❍ 모집방법

- 서울특별시 전자민원 공공서비스 예약(http://yeyak.seoul.go.kr),

한성백제박물관 홈페이지(http://baekjemuseum.seoul.go.kr)에서 접수

- 접수 마감 후 추첨

❍ 발표일시: 2018년 7월 19일(목) 오전 10시 홈페이지 공지

(※ 무단으로 결석한 교육생은 6개월 동안 공공서비스 사용 제한)

3		소요 예산

□ 예산 금액: 18,040천원

구분	산출내역	금액
강사료	130,000원×24회×2인	6,240천원
교육용 활동지 제작	5,000,000원×1식	5,000천원
교육물품 구매	6,000,000원×1식	6,000천원
홍보물 제작	800,000원×1식	800천원
합계		18,040천원

※ 예산과목: 한성백제박물관, 선사․고대 역사문화 공간 창조, 박물관운영 활성화, 박물관 교육운영, 일반운영비, 사무관리비(100-201-01)

4		지출 및 지급

□ 지급 방법

❍ 강사료

- 증빙자료를 첨부하여 소정의 비용을 지급 대상자의 계좌로 이체

❍ 교육용 활동지 제작, 교육물품 구매, 홍보물 제작

- 박물관 일상경비출납원 지방행정주사 하개헌이 교부 받아 박물관 법인 카드로 비용을 결제하고 영수증을 첨부하여 지급결의서 작성 후 지급

□ 관련 근거

❍ 지방자치단체 세출예산 집행기준(행정자치부 예규 제20호, 2018. 1. 2.)

5		행정 사항

❍ 교육 운영을 위하여 휴일에 근무한 직원은 대체 휴무를 실시함

❍ 유물과학과의 전시 담당 학예사와 교육홍보과의 교육 담당 학예사가 서로 협의하여 교재 개발 및 교육 구성을 효율적으로 추진함.

6		추진 일정

□ 2018 여름방학교실 운영

❍ 07월 03일(화)~07월 20일(금)    교육 홍보

❍ 07월 09일(월)~08월 18일(토)    홍보물 제작 및 게시

❍ 07월 09일(월)~07월 19일(목)    참가자 모집 및 발표

❍ 07월 26일(목)~08월 18일(토)    교육 진행

❍ 08월 20일(월)~08월 24일(금)    결과 정리

< 끝 >