2016년 지식나눔희망공동체 교실

인문학 강좌 “사람을 품다”

□ 목적

노원구 저소득층 주민들을 적극적으로 발굴, 교육의 현장으로 안내하고, 교육을 통해 성장할 수 있는 기회를 제공함.

○ ‘희망의 인문학’을 통해 나의 삶을 깊이 이해하고 받아들이며 동시에 타인의 삶을 이해하고 수용함으로써 자존감을 회복하고, 나와 이웃이 만나는 진정한 소통의 과정을 제공하고자 한다.

○ 인문학을 통해 자신의 가치를 새롭게 발견하고, 인간의 존엄성을 회복함으로써 자신과 타인의 삶에 기여할 수 있는 내적 에너지를 얻고자 한다.

○ 가난함의 문제를 개인적 영역에 머물지 않고 개인이 갖는 책임성과 주체성을 회복하고, 더불어 개인을 둘러싸고 있는 환경과 사회, 문화적인 상황에 접근하여 삶의 통찰력을 가질 수 있는 안목을 기르며, 가난함에 대한 새로운 시각과 대안을 모색해 본다.

○ 1년의 교육과정 (인문학강좌, 문화체험, 역사기행) 을 제공함으로써 성장의 기회를 제공하고, 관계의 친밀성을 높여 이후 소모임 활동으로 주민주도형 마을 모임을 추진한다.

□ 사업개요

1. 사업명 : 노원구 소외계층 주민들을 위한 인문학 강좌 지원 ‘사람을 품다’

2. 사업기관 : 청소년과 나란히

2. 강좌대상 : 노원구 저소득층 지역주민 및 학부모

3. 대상기관 : 노원구지역아동센터, 교육복지학교, 자활지원센터, 복지관 등

4. 강좌기간 : 2016년 5월 - 2016년 12월

5. 인문강좌 추진 단위 : 노원교육복지센터, 엄마사랑지역아동센터, 노원시민인문학당

북부교육지원청 (교육복지학교)

□ 사업목표

- 경제적. 심리적 위기에 있는 저소득층 주민들을 위한 인문학 교육 지원

- 문화체험과 통합교육을 통한 건강한 시민의식 형성 및 관계망 확대

목표	하위목표
경제적. 심리적 위기에 있는 저소득층 주민들을 위한 인문학 교육 지원	- 노원구 저소득층 학부모 및 영구임대아파트 거주 저소득주민을 적극적으로 발굴 - 낮 시간동안 활동하지 않는 수급자 및 차상위계층을 교육의 현장으로 유도, 성장의 기회를 제공함 - 문학, 철학을 통해 자신의 존재를 인식하고, 삶을 돌아보는 계기마련
문화체험과 통합교육을 통한 건강한 시민의식 형성 및 관계망 확대	- 희망의 인문학을 기반으로 한 “정신적 삶”을 공유함으로써 나의 문제를 새로운 방식으로 접근함. - 문화체험과 역사기행은 “정신적 삶”을 제공하는 문화적 수단이 됨 - 전체지역 통합교육을 통해 마을단위에서 벗어나 노원구 전체 지역으로 관계망을 확대하고 건강한 시민의식을 형성하는 계기마련.
노원구 주민활동가로써의 씨앗 형성	- 1년단위의 인문학 교육과정을 통해 내.외적 성장을 유도, 자각과 성찰을 통한 문제 해결 및 삶의 방향성을 고민 - 교육과정 중 함께 했던 동기생들과의 자원공유 및 정보소통을 위한 인적네트워크 형성 - 이후 인문학 강좌가 종결된 후에도 학습 소모임 활동 구성 - 마을사업 참여 및 마을 활동가로써의 성장을 지원함.

- 노원구 주민활동가로써의 씨앗 형성

□ 교육 목표

참여자발굴		상담 및 교육안내		교육과정제공		학습소모임 참여
교육사각지대에 있는 저소득주민 적극발굴 ￫ 교육의 장으로 안내	□	1.교육의지 확인 및 생활상담 진행 2. 교육프로그램 안내 및 개인목표 설정	□	문학과 철학을 통해 존재에 대한 의미와 삶의 가치에 접근 ￫ 성장지원	□	1년과정의 인문학 교육 졸업 후 자체 소모임을 통해 학습모임 지속

□ 사업추진내용

2016년 저소득주민 인문학강좌 운영 과정

인문학강좌를 위한 실무네트워크 구성	⇨	노원구 지역아동센터, 교육복지학교(초, 중학교), 자활기관 지역단체 등 - 참여자 발굴 및 홍보	⇨	입학신청서작성 및 상담 입학식진행	⇨	1년과정의 교육지원 (상반기교육 문화프로그램 하반기교유)	⇨	전체수료식 및 평가

□ 사업 진행 내용

일정	내용	비고
4월	‘희망공동체사업’ 인문강좌 참여자 모집 - 노원구 지역아동센터, 동주민센터, 자활지원센터, 복지관, 교육복지학교(초, 중학교), 지역단체 등	가정통신문 발송 및 홍보플랜카드 설치 등
4월말~5월초	인문강좌 참여 희망자 면접 및 상담 진행	신청서작성 및 상담
5월 - 7월 (주1회)	상반기 인문강좌 진행 - 총 8강 (문학), 2강(철학)	20명
6월	상반기 문화체험 - 연극관람	20명
9월 - 12월 (주1회)	하반기 인문강좌 진행 - 총 8강 (문학), 2강(역사)	20명
10월	하반기 문화체험 - 연극관람	20명
11월	수학여행 - 역사기행	40명
5월 - 12월 (월1회)	전체지역 특강 진행 - 총 7강	40명
12월	1년 과정 수료식	15명
12월	인문강좌 평가 및 후속모임 - 소모임 구성	15명

□ 사업 교육일정

일정	일시	강좌내용	교수
1학기	5.11-6.29일 (8강)	시, 소설, 동화, 영화를 통한 본 개인의 성장	김장원(한라대학교)
	7.6-7.13일 (2강)	교육철학으로 통해 본 교육의 본질	한석훈(경희대학교)
2학기	9.21-11.9 (8강)	작은글로 만나는 인문학 교실	김미애(시민인문학당)
	11.16-11.23 (2강)	철학으로 세상읽기	최복희(세종대학교)
통합교육 : 연극관람, 인문여행, 인문특강 등

□ 세부 프로그램

사업명	세부내용(일정)
참여자 모집 홍보	- 영구임대아파트 거주 주민 (9단지, 목련, 사슴, 은빛@ 등) - 지역아동센터 (엄마사랑공부방 외 15개 기관) - 노원지역자활센터 참여자 (노원자활 외 2기관) - 교육복지학교 복지대상 학부모 - 노원구 동 주민센터, 지역복지관 등 참여자 모집 홍보 및 교육 안내
참여자 면접	- 일대일 개별 면접, 교육참여 신청서 작성, 교육과정 정보제공 - 교육 참여 의지 확인, 개인 및 생활실태 파악 등
입학식 (5월 12일)	- 2016년 인문학 입학식 진행 - 내.외부인사, 동영상 상영, 참여자소개, 프로그램 안내 등
교육과정 제공	- 상반기 10강좌 (현대문학, 철학) - 하반기 10강좌 (그림책읽기, 역사) - 상반기, 하반기 문화체험 (2회), 하반기 역사기행 (1회)
전체특강 진행	- 전체지역 참여자 특강 진행 (5강), 역사기행특강 (1강)
수료식 (12월 8일)	- 1년 과정 수료식 진행. 교육생 및 가족들 초대, 1년교육과정 발표 등

지역	강좌	강사	장소/시간	참여수
중하계지역	현대문학(8강) 철학(2강) 그림책읽기(8강) 역사(2강)	김장원 (한라대학교) 한석훈(경희대학교) 김미애(노원시민인문학당) 최복희 (세종대학교)	엄마사랑 지역아동센터 매주수요일 10시-12시	15명-20명
전체	특강	김경수(서강대) 이광철(변호사)	상상이룸센터 매월셋째주 월요일 7시-9시	40명
중하계지역	문화체험	/	대학로 소극장 5월, 10월	20명
	역사기행	한성민 (동국대학교) (세종대학교)	장소미정 10월	20명

□. 교육일정

□. 교육세부일정

번호	일정	강좌명(주제)	강사	비 고
1	5월 11일	시 읽기와 삶에 대한 공감과 이해1 좋아하는 시 찾아오기	김장원
2	5월 18일	시 읽기와 삶에 대한 공감과 이해2	김장원
3	5월 25일	동화 읽기와 인간에 대한 이해1 : 피노키오와 인간의 조건 『피노키오』 읽어오기	김장원
4	6월 1일	동화 읽기와 인간에 대한 이해2 : 인생과 희망의 관계 『꽃들에게 희망을』읽어오기	김장원
5	6월 8일	동화 읽기와 인간에 대한 이해3 : 현대 사회와 행복의 의미 『행복한 왕자』 읽어오기	김장원
6	6월 15일	만화 읽기와 과거에 대한 이해 『대한민국 원주민』읽어오기	김장원
7	6월 22일	만화 읽기와 모성에 대한 이해 『마당을 나온 암탉』읽어오기	김장원
8	6월 29일	소설 읽기를 통한 집의 이해 『난장이가 쏘아올린 작은 공』읽어오기	김장원
9	7월 6일	교육철학이란 무엇인가?: 철학을 통한 교육 이해	한석훈
10	7월 13일	서양 근대 교육철학 : 루소	한석훈
11	9월 21일	자기 소개하기, ‘당나귀를 팔러가는 아버지와 아들’ - 편견(1)	김미애
12	9월 28일	‘행복했던 가족’(동영상, 애니메이션) - 편견(2)	김미애
13	10월 5일	이솝 우화 ‘여우와 신포도’ - 사유방식	김미애
14	10월 12일	‘날고 싶지 않은 독수리’ - 자아를 찾아서(1)	김미애
15	10월 19일	‘에그에그’ (동영상, 애니메이션) - 자아를 찾아서(2)	김미애
16	10월 26일	‘자서전’그림책 만들기 - 기록	김미애
17	11월 2일	죽은 신생아 입양한 여자 이야기 - 세계관(1)	김미애
18	11월 9일	‘아기를 주시는 삼신 할머니’ - 세계관(2) (성교육포함)	김미애
19	11월 16일	1강. 행복이란 무엇인가?	최복희
20	11월 23일	2강. 정의란 무엇인가?	최복희
21	5월 16일	문학으로 본 시민의식	서경수	특강
22	6월 20일	법에 대한 모든 것 1	이광철	특강
23	7월 18일	법에 대한 모든 것 2	이광철	특강
24	9월 19일	법에 대한 모든 것 3	이광철	특강
25	10월 17일	어떤 삶이 좋은 삶인가?	임옥희	특강
26	11월 21일	역사기행 - 역사속에서 나를 돌아보다	한성민	특강

□. 기대효과

○ 노원구에 거주하고 있는 저소득주민들을 적극적으로 발굴, 교육의 현장으로 안내, 성장의 기회를 제공함.

○ 강좌의 경험을 통한 개인의 성장의 토대를 마련함.

인문학은 나를 알아가고 삶의 의미를 찾아가는 시간임. 인문학의 1차적 목표는 진     정한 자신의 존재를 인식하고, 내적 에너지와 힘을 회복함으로써 건강한 삶을 살      수 있도록 함.

○ 인문학은 이웃과 지역을 만나는 시간

- ‘희망의 인문학’ 을 통해 새로운 관계를 형성함. 인문학의 장점은 서로의 삶이 비       슷한 동료들을 만나는 것임. 인문학 수업과정을 통해 삶의 동반자, 친구를 만날 수      있는 기회를 제공하고 있음.

- 인문학의 확산은 내 자신으로부터 출발하는 성찰과 성장의 배경을 갖고, 이웃과 지역으로 확장되는 경험을 하고, 다시 인문학적 사회적 문화를 만들어 나가는데 있음.

○ 인문학은 1년의 교육과정을 마치면, 졸업생들이 주축이 되어 학습소모임을 만들고, 함께 공부하고, 참여하면서 참여자 중심의 새로운 강좌들을 진행함.

○ 인문학은 자신의 성장을 통해 타인의 삶에 기여할 수 있는 교육의 장임. 교육이 일상이 되는 과정을 경험하는 자리이기 때문에 인문학적 정신의 확대는 보다 나은 삶에 대한 기대. 지역에 대한 관심. 사회에 대한 참여로 이어질 것임. 서로의 삶을 이해하고 공동체를 위해 움직일 수 있는 조직의 성장과 역동성은 보다 풍요로운 사회에 대한 토대가 될 것임.

□.예산 (수의계약에 의한 수수료율 5%미포함)

비목	세목	산출내역	소요예산
인건비	실무스텝 지원비	300,000원×8개월×1명 = 2,400,000원 (30,000원*10일*8개월)	2,400,000원
진행비	강사료	100,000원×2시간×26강 = 5,200,000원	5,200,000원
	강좌운영비	간식비 : 26강×40,000원 = 1,000,000원 인문여행 : 50,000원×20명*1회 = 1,000,000원 연극관람 : 15,000원×20명*2회 = 600,000원 교재비 : 10,000원×20명 = 200,000원	2,800,000원
	입학식 수료식	입학식 다과비 (식비) 50,000원*20명 = 100,000원 수료식 다과비 10,000원× 50명× 1회= 500,000원 행사진행비 (플랜카드, 자료제작 등 ) = 400,000원	1,000,000원
계			11,400,000