문서번호	마을과학교팀-425
보존기간	10년
결재일자	2015.10.23.
공개여부	공개

★팀원	마을과학교팀장	사무국장		센터장
				10/23
협 조	경영지원팀장
	협력기획팀장

2015년 마을과 학교 상생프로젝트

2차 국제교류 사업계획서

2015.10.23.

서울특별시 마을공동체 종합지원센터

마을과학교팀

2015 마을과 학교 상생프로젝트 2차 국제교류 계획(안)

1차 한-네팔 국제교류를 통해 네팔 청년 단체들과의 협력적 네트워크를 형성한 마을학교들과 마을 속 다양한 주체들이 2016년 네팔로 찾아가는 국제교류를 통해 공동체적 문화와 실천 가치를 상호 교감하며 마을학교의 긍정적 재인식과 활동 동력을 획득할 수 있도록 사전 가능성을 모색해 보고자 함

1		추진근거

○ 서울특별시 마을공동체 지원등에 관한 조례

- 제9조 제1항 8호 ‘마을학교 운영’

- 제4장 제23조 4항 ‘마을공동체 민간단체의 네트워크 사업’

- 제4장 제23조 6항 ‘마을공동체 만들기 관련 교육·홍보·전파’

○ 마을과 학교 상생프로젝트 사업계획(사업협력실-86,2015.1.29.)

2		추진배경 및 경과

□ 추진배경

○ 1차 한-네팔 국제교류를 통해 마을학교에 대한 긍정적 인식 재고

○ 한-네팔 국제교류 성과를 통한 지속성에 대한 욕구 증가

○  지속가능한 국제교류를 추진하기 위한 네팔 속 마을과 학교 사례 발굴

□ 추진경과

○ 강북 마을이학교(대표단체:품)와 네팔 말렝치강 마을과 교류활동

- 교류시기 : 2005년 ~ 현재

- 주요내용

‣ 2006.  NGO PUM NEPAL 설립 및 한-네팔 문화예술교육 교사워크숍 등

‣ 2007~.  Happy village project (학교교육 성장활동 및 마을공동체운동 지원)

‣ 2012년~. PUM&HUG hosuse 지원

‣ 2015년~. 네팔 지진 후 긴급지원 교류 및 지원내용 설명회 진행 등

	<네팔 골리마을 소개>
네팔의 수도 카트만두에서 차로 10시간을 이동하고, 1000미터의 고도를 두 번쯤 숨 가쁘게 오르내리면 골리마을에 도착할 수 있다. 2300미터 높이에 있는 이곳은 약 500여 년 전에 티벳에서 넘어온 세르파 민족이 삶의 터전으로 잡은 곳이다. 에베레스트라고 하면 세계의 수많은 관광객들이 오가는 유명한 곳이지만, 이곳은 트레킹 코스에서 벗어나 있는 평범하고 조용한 작은 산간 마을이다. 네팔의 산간 마을이 대부분 그렇듯이 풍부한 자연 환경에 기대어 살지만 그들의 보건과 교육 환경은 좋지 못한 불균형한 삶을 살고 있다. 그러나 한국과 같이 도시에 대한 동경을 품고 있는 사람이 있지만, 도시로의 이동 수준이 높지 않아 마을에는 아이들과 청년들이 많이 남아 있다. 이것이 네팔의 빠른 사회 변화에도 불구하고 농업을 중심으로 한 생활공동체가 유지될수 있는 이유다. 또한, 네팔 공립학교의 교육 환경은 매우 열악하다. 단순한 기자재의 문제가 아니라, 교사의 수준이 매우 낮아 일방적인 외우기식의 수업을 넘어서지 못하고, 몇 십년 동안 교재가 바뀌지 않고 있다. 골리마을의 사정도 마찬가지다. 이를 개선하기 위해 네팔 품은 인근 학교 교사들과의 도서관활용프로그램 워크숍을 통해 교사들을 자극했다. 그 결과 골리마을 인근 학교는 매주 한 번씩 도서관 정기 수업을 시작했다. 골리마을 공립학교는 매우 미흡한 수준이지만, 반별로 학생들을 도서관에 데려와 책을 읽을 수 있게 했다. 대단한 것은 아니어도 도서관과 학교의 연결을 이어갈 수 있는 물꼬가 트인 것이다.

○ 국제교류를 위한 사전회의 진행

-  일    정 : ‘15. 7.31(금) ~ 8.27(목)_7회 회의

-  참 여 자 : 마을이학교 심한기 대표 외 6개 마을학교 실행단, 정책위원단 등 30명 참여

-  주요내용

‣ 강북 ‘마을이학교’가 제안하여 6개 상생프로젝트 공동사업으로 확장

‣ 네팔 국제교류 의미성과 필요성 공감 및 무엇을 함께 할 것인가 공유

‣ 네팔 청년들이 6개 마을학교 상생지역에서 경험할 마을살이 구체화

‣ 청년예술단체들과의 콜라보 전시 등 세부내용 공유

○ 1차 마을과 학교 상생프로젝트 국제교류 사업 실시

-  일    정 : 15. 9. 30(수) ~ 10. 8(목)_8박9일

-  참 여 자 : 6개 마을학교, 61개 모임지원사업, 서울시, 서울시의회, 정책위원단, 일반주민 등 300명 참여

-  주요내용

일정	주요 사업
2015. 09.30	- 한국 입국(공항- 숙소로 이동) - 네팔청년단체 컨디션 확인 및 진행일정 점검
10.1	‘회복과 희망을 위한 만남’ - 6개 마을학교, 센터&네팔 청년 집단과의 환영파티 - 서울시청 방문(시장실 방문 예정) - 서울시마을공동체종합지원센터 및 혁신파크 탐방
10.2-4	‘마을학교와 네팔청년들의 마을살이’ - 마을(네팔-한국)간 교류회 - 청소년-청년과 네팔청년 간담회 - 학교 교사+마을주민 합동 교류회
10.5-6	‘마을학교와 네팔청년들의 콜라보 활동 및 마을여행’ - 마을・청년・공동체 콜라보 활동 (마을공동체 & 공존에 대하여) - 한국・네팔 속 청년의 존재, 가치에 대한 자율 토론회 - 서울 마을여행 등
10.7	‘2016년 한・네팔 국제교류 지속가능성을 말하다(간담회)’ - 마을학교 밀착교류 경험에 대한 소감과 서울의 마을공동체에 대한 경험 등 - 각 마을학교별 마을학교의 상, 공동체의 가치, 아이들과의 교류활동 경험담 등
10.8	- 네팔 귀국(강북-공항 이동)
10.9-30	- 통역담당자 2명은 사후 평가회의 및 영상 네팔어 번역을 위해 출국일 연장 ※ 마을학교 기념품 및 국제교류제작물 증정 (영상,포토북)

2		사업목적

○ 2016년 지속가능한 한-네팔 국제교류 가능성 타진

- 현재 네팔의 상황, 네팔인들이 살아가는 마을 속 삶의 가치, 마을공동체 복원 과정 탐방을 통한 2016년 국제교류사업 추진계기 마련

- 한국으로 초청한 네팔 청년단체들을 주축으로 이후 네팔에서의 활동 반경 확인 및 연결된 네트워크 단위별 만남, 마을학교 주체들과 네팔의 다양한 커뮤니티와의 접점 모색

○ 마을과 학교 상생 프로젝트 사업과의 연결지점 모색

- 서울시, 마을센터, 서울시교육청 3개 주체들이 함께 공동으로 추진하고 진행할 수 있는 2016년 한-네팔국제교류 사업 구상을 위한 지역자원조사 실시

- 네팔의 공교육의 현실과 마을과의 연결점, 청소년, 청년들이 살아가는 마을학교의 과정들 들여다보기(인터뷰 등)를 통한 사업제안 계기 모색

- 한-네팔 국제교류사업을 통해 각 나라의 마을학교의 상, 교육적 가치와 철학을 공유할수 있는 학생-주민-교사간 네트워크망 가능성 타진

○ 서울시 마을학교 사례 전파로 마을학교 인식 확산

- 2차 국제교류 사업추진 결과를 통해 네팔의 마을살이와 지역자원조사, 각 마을별 특성에 대한 사례 공유(네팔 현장기반 정책 수립 등)

3		사 업 개 요

□ 개최기간 : ‘15.11.23(월) ~ 11.30(월), 8일간

□ 개최장소

○  카트만두, 박다푸르, 파탄 외 청년단체 거주 지역 방문

□ 참 여 자 :

유형	자치구	마을학교명
마을-학교	강북구	마을이학교

○ 상생프로젝트 마을이학교 마을대표 : 1명

- 마을이학교 마을대표(NGO PUM 대표) 심한기

○ 네팔 청년단체(2개) : 50명

- PGG(에베레스트 골리 & 러메챱 지역 청년클럽)  20명

- ARTTREE (청년예술가 집단) 5명

- NEPAL YOUTH ARTIST ASSOCIATION (네팔 청년예술가 조직) 15명

- PIKEY HIMAL SHERPA ASSOCIATION(에베레스트 지역 세르파 청년조직) 10명

- 그 외 마을공동체와 마을교육 활동을 하는 청년 집단 2-3개

○ 마을과 학교팀 : 2명

- 마을과학교팀 김현갑, 성예슬

□ 주요내용

○ 네팔 속 마을 그리고 NGO(청년, 주민 등) 찾기

○ 지속가능한 국제교류 활동을 위한 지역자원 조사

○ 네팔(청년단체 및 NGO 주민 등)속 간담회

□ 사업예산 : 총 12,000천원

○ 마을공동체지원센터(12백만원) 별도예산책정

※ 네팔초청관련 마을대표 경비는 개인 경비로 마을이학교 자부담 혹은 개인 부담

4		세부 추진내용

□ 프로그램 개요

일정	주요 사업
2015. 11.23	□ 네팔 도착 □ 현지 엔지오(NGO NEPAL PUM, SHERPA CLUB)와의 만남 및 진행일정 점검
11.24-25	지속가능한 국제교류 활동을 위한 기초 현장 답사 및 기초조사 - 카트만두, 박다푸르 등 현지 상황파악을 위한 마을탐방 및 기초조사 (마을위원회, 주민, 청년 조직 등과의 현장 인터뷰, 마을 둘러보기 등)
11.26-27	네팔 청년단체와의 간담회 및 지속가능한 교류를 위한 오픈 워크숍 한국방문 청년단체와의 워크숍 (PGG, ARTREE) 네팔 현지 청년조직 및 단체와의 간담회 (NYAA, PHSA 등 청년 조직 3-4개)
11.28	제2차 한.네팔 청년 국제교류 사업을 위한 오픈 워크숍 - 2차 한네팔 청년 간 국제교류 사업의 계획과 진행을 위한 상호간의 제안과 의견 나눔. - 한네팔 청년 간 국제교류 사업의 1차 아젠다 수립 및 합희
11.29	□ 일정정리 및 평가회 □ 청년들과의 파티
11.30	귀국

5		행 정 사 항

□ 국제교류회 운영 협조 : 서울시 마을공동체담당관

○ 예산전용을 위한 협조 요청

- 마을과 함께하는 학교-운영비-교육훈련비

- 마을과 함께하는 학교-운영비-국내여비

○ 2016년 국제교류 사업 가능성 협력 요청

□ 예산 집행 협조 : 마을지원센터 경영지원실

□ 소요예산 : 총 12,000천원

○ 마을공동체지원센터(12백만원)

- 마을과 함께하는 학교-사업비-마을과학교상생프로젝트

- 마을과 함께하는 학교-운영비-국외여비

○ 예산내역

(단위 : 천원)

사업명	세부사업	예산항목	산출근거	총액	비고
마을 학교 국제 교류회	국제화 여비 (운영비 내 예산전용)	항공료 (왕복)	1,300×2	2,600	센터(국외여비기준) [전용예산과목] - 교육훈련비 : 3,196,000 - 국내여비 : 1,823,000 ※ 현재환율 1,125원 (2015.10.23.) ※ 네팔 현지진행비 사용으로 일비 50% 감액신청
		일비	1)30×1명×8일-팀장=240/2=120 2)26×1명×8일-담당=208/2=104	252
		숙박비	1)81×1명×8일-팀장=648 2)77×1명×8일-담당=616	1,422
		식비	1)37×1명×8일-팀장=296 2)30×1명×8일-담당=240	603
		기타경비 (여행자보험, 비자비 등)	2명	200
	소계			5,077

사업명	세부사업	예산항목	산출근거	총액	비고
마을 학교 국제 교류회	국제화 여비 (마을자부담)	항공료 (왕복)	1,300×1	1,300	마을 자부담 각 마을학교 형평성 문제로 자부담 처리
		숙박비	80×1명×8일	640
		식비	30×1명×8일	240
		기타경비 (여행자보험, 비자비 등)	1명	100
	소계			2,280
	사업비 (상생프로젝트)	통역비	400×1명×8일	3,200	센터 2015마을학교국제교류통역비기준
		지역자원 조사비	50×6명×5일	1,500
		현지진행비	1식	1,500
		간담회	1식	1,000
		숙박비	80×1명×8일	640
		식비	7×7명×2식×8일	784
	소계			8,624
총계				14,573

□예산내역	[단위 : 천원]
담당	금액
마을센터	13,710
마을자부담	2,230
합계	15,981

※ 마을이학교 마을대표 항공운임료 등 개인 운영비는 마을이학교에서 별도지원

7		추진일정

추진 내용	추진기한
1차 국제교류 관련 평가회의	2015.10.
지속가능한 국제교류사업을 위한 기획회의	2015.10.
서울시 마을과, 서울시의원 등 2차 국제교류 가능성 타진
2차 국제교류 사업 진행을 위한 세부계획 확정
서울시 예산전용 신청 및 2차 국제교류 사업계획서 실시(항공사 선정, 티켓팅, 숙소 예약 등)	2015.11.
2차 국제교류사업 사전 최종점검(프로그램, 활동 및 대관확인, 필요물품구입 등)
국제교류 참여 네팔 청년 조직 초청	2015.11.23. ~ 11.30
각 마을학교별 마을살이 및 콜라보 활동 실시
한-네팔 마을학교 상생프로젝트 오픈교류회 개최
1-2차 국제교류 사업을 통한 2016년 지속가능한 국제교류 사업 방안 모색	~ 2015. 12.15
2차 국제교류 평가회의 실시(네팔현지 통역 1명 포함 집중 워크숍 등 정리)
2016년 마을과 학교 상생프로젝트 국제교류 최종결과보고서(2차)

8		기대효과

○ 2차 국제교류사업을 통해 2016년 네팔과의 국제교류 가능성 타진  - 네팔 속 마을과 학교 교육시스템에 대한 이해, 마을 속 아동청소년, 청년, 주민들의 역할 모색, 마을학교의 새로운 주체의 역할과 기반을 위한 주요 계기 마련

○ 네팔의 마을주민, 교사, 청년, 아동청소년 각각의 계층들이 자기활동의 가치를 확인하고, 2016년 국제교류 사업의 연장을 통해 실행기 및 신생 마을학교에 있어서의 영감과 아이디어 및 활동의 동력 획득의 계기마련

○ 국내 외 마을공동체 복구 사례 공유, 교육에 대한 가치와 철학 공유 과정에서 상호 학습을 통한 개별적 마을학교들의 성장 도모(2015년 1-2차 결과보고를 통한 가능성 타진)