문서번호	문화홍보과-361
결재일자	2015.2.11.
공개여부	대시민공개
방침번호

			시 민
★주무관		문화홍보과장	총무부장
협조

뚝섬 자벌레 청소년 특별체험교육

「뚝섬 한강을 사랑한 미술」결과보고

뚝섬 자벌레 청소년 특별체험교육

「뚝섬 한강을 사랑한 미술」결과보고

뚝섬 전망문화콤플렉스(자벌레)를 방문하는 청소년이 환경정화와 폐품을 활용한 미술작품 완성을 통해 환경사랑을 실천하는 자원봉사교육「뚝섬 한강을 사랑한 미술」을 추진하고 그 결과를 보고드림

□ 사업개요

○ 기    간 : ‘14. 8.31(일) ~ ’15. 1.25(일) 매주 일요일 14:00~17:00

- 총 15회(단체 참가 시, 주중 운영) / 회당 180분(봉사시간 인정)

- 겨울방학을 맞아 1월 매주 2회 운영(오전 10:30~13:30, 오후 14:00~17:00)

○ 장    소 : 뚝섬 자벌레 2층 교육실, 한강공원

○ 교육대상 : 중1~고3, 회당 20명 / 총 15회, 256명 참여

○ 모집방법 : 청소년자원봉사 홈페이지를 통한 개별 모집

- 학교 및 자원봉사단체 등을 통한 단체참여 가능

○ 교육강사 : 주강사 1명(문진영), 보조강사 2~3명

○ 교육내용 : 한강정화와 미술체험이 연계된 환경미술 프로그램

- 한강공원 환경정화 후 자신이 주은 폐품을 활용하여 새로운 미술작품 완성(정크아트)하고 완성작 전시를 통한 환경사랑 캠페인 진행

연번	시간(분)	주 제	세부추진내용
1	30	자원봉사기본교육	․한강 자원봉사활동 소개
2	60	환경정화	․자연을 관찰하며 주변 환경정화
3	10	휴식시간
4	50	정크아트	․자신이 만들 작품의 주제 정하기 → 주제에 적합한 폐품 정하기 → 아이디서 스케치 및 여러 재료로 작품 완성하기
5	30	자원봉사활동 평가	․온라인 캠페인 : 봉사활동 내용과 정크아트 제작과정 sns홍보 ․소감발표 : 자원봉사활동 평가 및 작품발표

○ 소요예산 : 6,786천원(예산과목 - 전망문화시설 운영 및 관리, 행사운영비)

□ 운영결과

① 행사평가

○ 잘된 점

- 색다른 자원봉사활동을 통해 청소년에게 방문비율을 높이고 건전하고 창의적인 즐길거리 제공으로 한강공원 및 뚝섬 자벌레 이용 만족도 향상

- 청소년의 진로에 실질적인 도움을 줄 수 있는 자원봉사활동시간 인정 및 완성작 전시를 통해 참여자의 만족도를 최우선으로 도모

- 청소년자원봉사홈페이지(dovol)를 통한 개별모집으로 참가자 확보가 매우 수월하였고 홍보 및 운영안내, 자원봉사활동시간 인정도 신속히 처리 됨

- 겨울방학을 맞아 1월 한달간 매주 일요일에 2회씩 운영함으로써 타지역 및 새로운 참여자를 적극적으로 유입하여 기존보다 많은 참여자 유치

- 지역과 연령에 상관없이 모든 청소년들이 참여 가능한 쉽고 폭넓은 내용

- 정크아트의 재료 및 작품 주제와 내용을 매주 변경하여 연속참여 유도

- 정크아트는 여러 폐품을 활용하여 다양한 창작물을 제작 할 수 있고 중·고생이 함께 단체작품을 완성함으로써 통합적이고 창의적인 수업가능

- 정크아트 완성작품을 방문객이 많은 3월 전시구역에 설치하여 자연보호 캠페인과 뚝섬 자벌레의 청소년 교육사업에 대한 일반시민들의 관심유도

○ 미흡한 점/개선대책

- 기획 초, 주대상이었던 학생단체(학교, 한강도담이 등) 참여율 매우 저조

※ 서울소재 중·고등학교 홍보공문 등을 통해 학생단체를 확보하려 하였으나 실제로는 청소년자원봉사홈페이지를 통한 개별 참여율이 매우 높았음

⇒ 연간계획을 수립하는 신학기(3월 초) 중·고등학교, 한국청소년연맨 등에 홍보공문 발송을 통한 학생단체 사전모집 및 청소년자원봉사홈페이지(dovol)을 통한 개별모집을 동시에 진행하여 다양한 참여경로 확보

- 날씨에 따른 야외활동(환경정화) 가능여부, 청소년들의 시험, 방학 등 여러 제약이 발생함으로, 일정 및 참가방식에 따른 운영의 차별화 필요

⇒ 한강 야외활동에 적합한 4~10월(시험기간 제외)중 평일 오후는 학생단체, 주말 오전은 청소년 개인을 대상으로 주 1회씩 매달 3회 운영

- 운영 중, 30분 이상 지각자 또는 환경정화 후 무단이탈자 수시로 발생

⇒ 30분 이상 지각 또는 무단이탈시, 최대 3시간 인정되는 자원봉사활동시간을 1시간 제외한 2시간만 인정(모든 참여자에게 사전공지 후, 진행)

- 방학 중 추가운영 시 참여율이 매우 높았으나, 운영인력의 피로 누적

⇒ 기존의 일일 2회 회당 3시간씩(10:30~13:30, 14:00~17:00) 1개월 총 6회 운영을 일일 2회 회당 2시간 30분씩 2개월, 총 12회 운영으로 확대

- 최대 20명이 수용 가능한 2층 교육실로 인해 많은 인원 참여시 불편초래

⇒ 참여자의 야외활동이 가능한 4~10월, 머리구역(행사구역)에서 청소년 40~50명, 강사 4명 이상(학생 10명당 1명)을 투입하여 교육 운영

- 참가한 정크아트의 주제, 재료에 따라 참여자 완성도와 만족도 천차만별

⇒ 청소년들의 흥미를 유발할 수 있는 완성도가 높고 협동심이 필요한 대형 설치미술작품을 제작하고 참가당일 완성작을 즉석에서 설치하여 참여자의 만족도를 향상시켜야 함

- 교육 부대시설 부족 및 글루건, 칼 등으로 인한 안전사고 발생

⇒ 교육공간으로 활용되는 스텝룸은 추후의 실내 행사를 위해 조명, 스크린, 안내 입간판 등의 추가설치 및 구급상자 등의 구매와 안전교육 필요

- 청소년 자원봉사활동으로만 치중하여 일반시민에 대한 홍보 매우 부족

⇒ 보도자료 배포 및 언론홍보, 온라인 홍보 등을 통해 일반시민 및 방문 청소년에게 널리 알림으로써 또래친구 및 청소년 자녀를 둔 가족, 관련 동아리 회원 유입을 유도

② 참여인원 : 총 256 참여

(단위:명/개)

연번	일 자	합 계	정크아트 내용	완성작
1	‘14.8.31.(일)	14	나무젓가락 모빌	14
2	‘14.9.17(수)	26	나무젓가락 화환	20
3	‘14.10.18(토)	19	폐현수막 소품	19
4	‘14.10.26(일)	15	계란판 그림1	17
5	‘14.11.2(일)	17	계란판 그림2	17
6	‘14.11.16(일)	21	페트병 샹드리에1	130
7	‘14.11.23(일)	17	페트병 샹드리에2	130
8	‘14.12.7(일)	5	병뚜껑 모자이크	2
9	‘15.1.11(일)-오전	19	비닐봉지 모자이크	3
10	‘15.1.11(일)-오후	16	병뚜껑 모자이크	5
11	‘15.1.18(일)-오전	18	골판지 음각화1	20
12	‘15.1.18(일)-오후	20	골판지 음각화2	20
13	‘15.1.22(목)	16	페트병 입체조형	11
14	‘15.1.25(일)-오전	18	폐CD 그림 1	25
15	‘15.1.25(일)-오후	15	폐CD 그림 2	25
총 계		256		458

③ 참여자 분석 : 총 응답자 256명

(단위:명/백분율)

구분	분석내용	항목	응답자	백분율
1	연령대별 참여율	중학생	122	48%
		고등학생	111	43%
		초등학생 동반 성인	23	9%
2	참여자 성비	남성	79	31%
		여성	177	69%
3	세부추진내용 중 가장 좋았던 활동은?	자원봉사활동 교육	9	4%
		환경정화	28	11%
		정크아트	203	79%
		응답없음	16	6%
4	캠페인 참여율	온라인 캠페인 참여자	206	80%

□행사사진

운영준비	자원봉사 기본교육
환경정화	정크아트 제작
정크아트 완성작	봉사활동평가(참여소감발표, 온라인캠페인)

※ 참고자료

① 봉사활동평가(참여자 소감문 우수작)

이름	허재혁	학교	대원고등학교 2학년
소감	환경을 오염시킨다고 생각했던 쓰레기들로 역설적이게 자연의 아름다움을 표현하는 작품을 만들게 되어 상당히 흥미로웠습니다. 또한 오전동안 이루어졌던 자원봉사교육을 통해 기존에 알고 있던 자원봉사의 의미와 태도에 대해 다시금 생각해보는 시간을 가지게 되었습니다. 무엇보다 다른 사람들과 함께 활동하며 자원봉사의 의미를 공유하는 즐거운 시간을 갖게 되어 좋았습니다. 수고해주신 자벌레 지도 선생님, 학생회 임원들 및 다른 친구들에게 감사드립니다.

이름	이주영	학교	성수고등학교 2학년
소감	추운 날씨였지만 쓰레기를 주우면서 한강이 깨끗해지는 모습을 보며 뿌듯함을 느꼈습니다. 처음에는 쓰레기일 뿐인 과자나 라면의 봉지들을 보면서 이런 걸로 작품을 만들면 지저분해보일지는 않을까 조금 걱정되었습니다. 하지만 재미있게 만들 수 있었고, 조원들이 모두 열심히 참여해서 하나의 작품을 만들어보니 멋있는 작품도 탄생하였다. 다음에 기회가 된다면 비닐이 아닌 병뚜껑 같은 다른 재료로도 작품을 만들며 다른 이들에게도 쓰레기가 이렇게 작품이 될 수 있다는 것을 알려주고 싶다.

이름	이수인	학교	숭인중학교
소감	친구들과 함께 정크아트를 만들며 꼭 비싸고 좋은 재료가 아니어도 열정과 정성이 담기면 멋진 작품을 만들 수 있다고 느꼈다. 친구들과 아이디어를 의논하며 협동하여 멋있는 정크아트 작품을 만드니 뿌듯했고 즐거웠다. 새로운 미술활동을 해볼 수 있어서 흥미롭고 뜻 깊은 시간이었다.

이름	강도희	학교	서울디자인고등학교
소감	뚝섬유원지에 있는 쓰레기를 직접 주워서 샹들리에를 만드는 것이 뭔가 새롭고 재미있었습니다. 누군가에게 쓰레기라고 생각되는 것들이 약간의 손길만 있다면 하나의 예술 작품이 된다는 것이 정말 멋졌습니다. 또한 사전 교육을 통해 자원봉사와 그것에 대한 유의사항도 잘 알게 되었고, 환경 정화 활동을 할 때는 길 가다가 주변에 있는 쓰레기들을 조금만 치워도 정말 깨끗해지는 것을 몸으로 느꼈습니다. 이 봉사활동은 제게 여러 교훈을 주었고 앞으로도 봉사활동을 더 열심히 다니고 싶다는 생각이 들게 만들었습니다.

② 봉사활동평가(온라인 환경보호 캠페인)

2014.11.23. - 이은빈(카카오스토리)	2014.12. 7 – 유헤수(카카오스토리)
2015. 1.11 – 이재빈(페이스북)	2015. 1.18 – 왕수빈(인스타그램)