통계교육원 3월 집합교육과정 강의 개요서

국가통계정보의 활용 과정 강의 개요서

담당자: 김경아(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	국가통계정보의 활용
교육대상	제한없음
교육목적	국가통계를 효율적으로 활용할 수 있는 기법 및 다양한 통계정보의 이용에 관하여 학습하고 업무에 적용 가능
교육내용	◦국가통계란 무엇인가?(2h) - 최근의 국가통계정책여건. 국가통계 개관, 통계법과 주요 통계제도, 중앙통계기관으로서 통계청의 역할, 통계법 위반사례 등 ◦국가통계포털(3h) - KOSIS 구축배경, 서비스 내용, KOSIS 활용, 국가통계통합DB관리 ◦ e-나라지표, 국가주요지표 소개(1h) - e-나라지표와 국가주요지표 개요, 구성, 분류체계, e-나라지표와 국가주요지표의 차이 등 ◦마이크로데이터 서비스(2h) - 마이크로데이터란 무엇인가?: 마이크로데이터의 개념, 서비스 현황, 서비스 방법 국내외 사례 이해를 통한 자료관리(정비)의 필요성 - 마이크로데이터 실습: 마이크로데이터 서비스의 발전방향, 마이크로데이터를 이용한 자료 추출 및 분석 활용 ◦국가통계 활용사례(4h) - KOSIS 공표자료와 마이크로데이터를 이용한 분석결과 일치여부 확인하기 - 국가통계 활용 실습: 기초통계 및 엑셀활용만으로 가능한 것 - 마이크로데이터 분석을 통해 KOSIS 공표자료에 없는 결과 얻기 2014년 사교육비조사 마이크로데이터, SPSS를 이용하여 ◦통계지리정보서비스 활용(2h) - 통계지리정보서비스 개요, 센서스데이터 소지역서비스 체계, SGIS 오픈플랫폼 서비스 설명 및 다양한 활용 방법 등 ◦R을 활용한 통계데이타 인포그래픽(3h) - 간단한 R 활용법, kosis 공표자료를 활용하여 데이터 그래픽 처리기법 실습
기대효과	◦통계청에서 제공하는 국가통계 파악 및 활용하고자 하는 통계정보를 체계적으로 검색 가능
교수방법	실무사례기반 강의 및 실습(18h)
교재	◦국가통계정보의 활용(통계교육원)
과정이력	‘09년 국가통계정보의 활용 개설 → ‘10년 1개(마이크로데이터시스템의 이용) 과정 흡수통합
강사	김두만·신우람·이주원·이의규·박윤영·이준휘(통계청), 이광진(목원대)

R 입문 과정 강의 개요서

담당자: 김믿음(교육운영과, 042-366-6253)

과정명	R 입문(통계전문, 초급)
교육대상	제한없음
필요지식	통계, 컴퓨터에 대한 기본 지식
교육목적	무료 패키지 R에 대한 사용방법과 기초적인 통계분석 능력을 배양
교육내용	◦R 의 소개 및 설치(1h): R의 역사, 특징, 주요 기능, 활용 분야, R 프로그램, RStudio 프로그램 설치 및 환경설정 ◦R의 기초 사용법(2h): R 프로그램의 기본사항, 기초연산자, 주요 수학 함수, 데이터의 유형, 도움말 사용법 ◦R 객체 관리(4h) ‧ R의 객체로 벡터를 생성, 벡터의 구조 및 사칙연산, 행렬 생성, 행렬 구조, 행렬 사칙연산, 배열, 데이터 프레임, 리스트 생성, 요인, 시계열 생성 및 구조 ‧ R의 객체가 아닌 외부파일로 저장되어 있는 텍스트 데이터, 엑셀 데이터, CSV 데이터 불러오기 ‧ R 객체 파일 저장 및 외부 파일로 저장 ◦데이터 전처리(3h) ‧ 통계분석을 위한 데이터 전처리로 변수, 관찰치 선택하기, 데이터 정렬, 수정, 합치기 ◦조건문, 반복문, 사용자 함수 만들기(3h) - if문, if~else문, if~else if~else문, ifelse문 - for문, 사용자 함수 ◦질적 자료의 분석(2h) - 빈도, 백분율 구하기 - 막대그래프, 원그래프 그리기 ◦양적 자료의 분석(3h): 그래프 작성, 기술통계량 구하기
기대효과	◦R 프로그램을 설치하고 R의 문법을 이해 ◦R로 데이터를 핸들링 할 수 있고 기초적인 통계분석 능력을 배양
교수방법	프로그램 실습(18h)
교수매체	교재, 빔프로젝트, 동영상(스피커 필요)
교재*	주교재: R과 함께한 데이터 여행(경문사), 통계교육원 제공
교육생 준비사항	없음
과정이력	‘11년 통계세미나로 개설 → ‘12년 정규 과정으로 편성 → ’15년 수준별 과정으로 분리‧확대하여 재편성 → ‘17년 “R프로그래밍활용” → ’18년 “R 입문”
강사	이부일(전문강사, 통계학 박사)

오피스를 활용한 데이터시각화 과정 강의 개요서

담당자: 김경아(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	오피스를 활용한 데이터시각화
교육대상	제한없음
선이수 권장과정	국가통계실무, 엑셀활용, 파워포인트활용 중 1개 과정 이상 선이수자
교육목적	수집된 많은 양의 데이터를 기초 자료로 하여 표와 그래프 작성 및 다양한 이미지를 활용한 인포그래픽 작성 능력 배양 ⇒ 효율적 시각화 역량 향상
교육내용	◦ 데이터와 인포그래픽의 관계/시각적 커뮤니케이션(2h) - 시각적 커뮤니케이션이 필요한 이유 - 다양한 사람의 인지테스트 ◦ 다양한 인포그래픽의 활용(1h) - 기업, 공공, 언론에서의 인포그래픽 등 ◦ 기획 드로잉 실습 (3h) - 조별실습 및 결과물 발표 ◦ 보도자료, 보고서, 홍보를 위한 통계 데이터 시각화(3h) - 데이터 시각화의 표현, 그래프와 표 사용법 - 여러 유형의 데이터 그래픽 특징과 제작 - 그래프와 벡터소스 결합 인포그래픽 제작 ◦ 사진, 실루엣, 벡터 데이터 그래픽 제작(4h) - 사진과 아이콘 결합 인포그래픽 제작 - 데이터 시각화 필수 그래픽 툴 다루기 - 데이터 시각화 기타 제작 팁 ◦ excel 활용한 데이터시각화(5h) - excel을 활용한 표와 차트, 표와 그래프 작성 실습
기대효과	실무에 도움이 되는 정보디자인 표현 능력 습득
교수방법	실무사례기반 강의 및 실습(18h)
교수매체	엑셀, 파워포인트
교재	통계교육원 교재
과정이력	2012년 표와 그래프의 활용 → 2014년 표와 그래프의 제시방법 → 2015년 데이터 시각화(실습과목 위주로 변경)
강사	송정수(인포그래픽윅스), 이수동(한국인포그래픽협회), 오지안(전문강사)

SPSS 중급 통계분석 과정 강의 개요서

담당자: 김믿음(교육운영과, 042-366-6253)

과정명	SPSS 중급 통계분석(통계전문, 중급)
교육대상	통계청 및 통계작성기관 등
필요지식	통계 기초, SPSS 프로그램 활용 능력
선이수 권장과정	◦국가통계실무1~4(집합, 통계전문, 초급) ◦SPSS 초급 통계분석
교육목적	SPSS를 이용하여 데이터를 기반으로 의미를 도출하는 역량을 향상
교육내용	◦SPSS 활용(6h) - SPSS 기본 사용법 - 통계적 가설검정의 기초 - t-검정 절차의 이해, 일원배치분산분석의 이해 ◦통계분석Ⅰ(7h) - 회귀분석, 분산분석, 공분산분석, 로지스틱 회귀분석, 교차분석 ◦통계분석Ⅱ(12h) - 단순(다중)상관분석, 정준상관분석, 편상관분석 - 주성분분석, 요인분석 - 군집분석, 판별분석 - 대응분석, 다차원척도법, 컨조인트분석 ◦종합분석 및 실습(5h) - 다변량회귀분석, 다변량분산분석, 반복측정자료분석 ◦시책교육(2h): 소통,갈등관리
기대효과	◦자료를 바탕으로 다양한 분석을 시행하고 결과를 해석 ◦결과를 바탕으로 통계보고서를 작성
교수방법	이론･실습병행 강의(30h), 시책 강의(2h)
교수매체	SPSS
교재*	◦주교재: (SPSS 18.0) 통계조사분석, 원태연·정성원 지음, 한나래아카데미 ◦참고교재: (SPSS를 활용한)통계적 방법론, 허명회 지음, 한나래아카데미
과정이력	‘00년 “SPSS를 이용한 자료분석” 개설 → ‘07년 “SPSS(자료분석)” → ‘09년 “SPSS를 이용한 자료분석” → ‘11년~‘17년 “SPSS 자료분석”(중급) → ’18년 “SPSS 중급 통계분석”
강사	사경환(밸류애드 대표이사)

한국표준산업분류 과정 강의 개요서

담당자: 김진화(교육운영과, 042-366-6232)

과정명	한국표준산업분류(전문교육, 초급)
교육대상	제한없음
교육목적	◦산업분류의 일반원칙과 구조를 이해함으로써 분류체계를 각종 통계 조사에 올바르게 적용할 수 있다.
교육내용	◦통계분류의 이해 및 10차개정 개요, 산업분류 총설(2h) - 표준산업 분류에 대한 소개 및 10차 개정 주요내용 - 산업분류의 정의, 사업체의 다양한 분류기준, 분류의 적용원칙 등 ◦업종별 산업분류 해설(12h): 농림어업, 광업, 제조업을 비롯하여 전체 산업을 대분류별로 해설 ◦분류 종합사례(2h): 조사현장에서 분류가 곤란한 산업의 사례를 질의응답 형식으로 학습 ◦소양과목(2h): 소양 및 시책과목
기대효과	◦산업 대분류 항목별 해설 내용 및 분류능력 배양으로 통계조사의 정확성과 효율성 제고
교수방법	이론(2), 사례기반 학습(16)
교수매체	파워포인트 자료
교재*	◦주교재: 산업분류(통계교육원) ◦참고자료: 통계청홈페이지 > 통계분류포털 > 경제부문 > 한국표준산업분류 > 분류내용 보기(해설서)
교육생 준비사항	◦조사현장에서 산업분류가 곤란했던 사례 질의 준비(권장사항)
과정이력	2000년 신설(산업분류 해설)
주강사	이동근(통계청)

엑셀 초급 과정 강의 개요서

담당자: 김믿음(교육운영과, 042-366-6253)

과정명	엑셀 초급(소양교육, 초급)
교육대상	제한없음
필요지식	엑셀 프로그램 활용 능력
교육목적	엑셀의 기초 및 중급 사용기법을 학습하여 업무에 활용할 수 있는 사무능력 배양
교육내용	◦엑셀 소개(1h): 엑셀의 화면 구성요소 소개, 빠른 실행 도구 모음 편집 ◦워크시트 활용(7h) - 테이터 입력, 셀범위 지정, 데이터 유형 설명, 워크시트 다루기, 서식 지정, 워크시트 꾸미기 ◦엑셀 함수(3h): 수식과 셀 주소 이해, 수식과 기본함수 사용하기 ◦엑셀 실용실무 함수 사용(3h) - 통계함수, 논리함수, 날짜 및 텍스트 함수, 찾기 및 참조 함수 사용하여 원하는 값 찾기 ◦차트 작성(2h) - 차트 종류와 사용 방법, 예제를 사용한 차트 작성 실습 ◦데이터 검색관리(2h) - 데이터베이스 구조, 데이터베이스 관리 ◦필터링의 다양한 활용(3h) - 향상된 자동필터 활용, 고급필터로 다양한 조건으로 추출하기 ◦데이터 요약분석(2h): 피벗테이블 만들기, 피벗차트 사용하기 ◦기록 매크로(2h): 매크로의 이해, 매크로 만들기 ◦페이지 설정, 문서호환(3h): 페이지 설정 및 문서호환 방법 실습 ◦유용한 기타기능(2h): 기타 유용한 기능 설명 및 실무 활용 팁 ◦시책교육(2h) - 1기: 양성평등 및 성인지, 2기: 4차산업혁명, 3기: 소셜미디어의 이해
기대효과	◦각자의 업무에서 요구되는 데이터분석과 계산 작업을 신속하게 처리하여 업무작업 시간을 단축 ◦엑셀의 효율적 활용으로 업무생산성 향상
교수방법	이론･실습병행 강의(30h), 시책 강의(2h)
교수매체	엑셀
교재*	주교재: 이형범 외 1명, 『회사실무에 힘을 주는 엑셀 2010』, 정보문화사, 2015.
과정이력	‘15년 “엑셀 활용”(“엑셀초급, “엑셀중급” 통합*) 개설 → ‘17년 “엑셀 활용” (‘16년 교육대상<제한없음 → 통계청>, 교육횟수<4회→3회> 변경, ’17년 교육대상<통계청 → 제한없음>) → ‘18년 “엑셀 초급” * 엑셀초급[‘98년 “엑셀” 신설 → ‘99년 “엑셀 초급”(명칭변경) → ‘02년 “엑셀 기본”(명칭변경)→ ‘09년 “엑셀 초급”(명칭변경)~‘14년 운영], 엑셀중급[ ‘07년 “엑셀중급” 신설~‘14년 운영]
강사	오지안(프리랜서)

지역통계실무 과정 강의 개요서

담당자: 서유정(교육운영과, 042-366-6213)

과정명	지역통계실무
교육대상	제한없음
교육목적	◦지역청책 수립과 집행을 위한 지역통계의 기획, 작성, 분석, 활용 역량을 강화한다.
교육내용	◦ 조사기획 및 조사표설계(3h) - 통계조사의 목적 및 설계 과정 및 조사기획 및 자료수집 방법 등 - 조사표 설계 방법, 조사응답과정과 응답오차의 이해, 조사표 평가 ◦ 표본설계(2h) - 지역사회조사 표본설계 내용, 표본추출틀, 층화추출틀 등 검토 및 표본설계 사례 위주 내용 검토 ◦ 표본추출시스템 사용법(1h) ◦ 사회통계작성(2h) - 사회통계의 개요, 작성 배경, 발전 방향 - 사회통계의 구성 및 작성 ◦ 경제통계작성(2h) - 산업구조 통계 개념 및 특징 개요 및 세부작성현황 등 - 경제총조사 이해와 현황 등 ◦ NARA-Pro 를 활용한 통계작성(3h) - NARA-Pro 목적 및 활용대상, 특징, 주요기능, 운영 실습 • 조사표설계, 자료수집, 내용검토, 분석, 조사원관리 등 운영방법 실습 ◦ 통계품질 및 관리(1h) - 통계작성 프로세스별 품질진단 및 통계오차 ◦ 행정자료 활용 통계(2h) - 행정자료를 활용한 주택소유통계 작성 절차 ◦ 종합통계등록부 활용(2h) - 종합통계등록부 개요, 생산용DB 구축 개념, 연계를 통한 신규 통계생산 예시
교수방법	강의 및 실습(18h)
교수매체	SAS, 파워포인트 자료, NARA-Pro 패키지 등
교재*	◦주교재: 2018 지역통계실무(통계교육원 제공)
과정이력	◦2018년 신규 개설
주강사	◦이의규·박선희·김현기·이정아·김소현·김명현(통계청), 김규영(명예교수)

통계기초 및 활용 과정 강의 개요서

담당자: 김경아(교육운영과, 042-366-6233)

과정명	통계기초 및 활용
교육대상	제한없음
필요지식	◦통계학에 대한 사전 지식이 요구되지는 않으나 수강자 자신이 관심 있는 자료나 분석할 내용이 있으면 수강효과가 높을 것임
교육목적	◦통계를 해석하고 활용하는데 필요한 기초이론 및 통계용어에 관한 지식 습득과 시각화능력 습득
교육내용	◦통계적 사고방식(2h): 통계적 사고방식을 토의하면서 통계와 통계학의 차이를 파악하고, 이를 통하여 학교 교육에서 굳어진 통계와 통계학에 대한 부정적 이미지를 해결 ◦자료의 요약과 기술(2h): 데이터의 수집 또는 생성 과정에 대한 이해와 이들 데이터의 속성에 따라, 이용 목적에 따라, 이용자의 요구에 따라 어떻게 요약하고, 기술하는 가를 토의 ◦관계의 분석(2h): 자료에 포함된 두 개 이상의 특성(변수) 간 관계를 분석, 표현하는 방법을 자료의 속성에 따라서, 공표 목적과 대상에 따라서 구별하여 학습 ◦이상치와 가중치 해설(2h): 자료 분석에서 간과하기 쉽지만, 치명적인 왜곡현상을 초래할 수 있는 이상치와 가중치 문제를 토의한다. 이상치에 관하여는 판정문제와 처리 방법을 학습하고 가중치에 관하여는 가중치에 관하여는 적용사례 중신으로 토의 ◦모집단 표현(3h): 대부분의 자료가 표본으로부터 수집, 생성된 것임을 주목하면서 이들 자료로부터 얻은 정보로부터 모집단의 모수와 분포를 표현하는 사상을 모형에 대한 이해를 통하여 학습 ◦표준점수의 정의와 활용(2h): 수능시험 결과를 표준점수로 해석해야 하는 상황을 제시하여 정규분포에 대한 이해와 정규분포의 대표적인 활용을 표준점수에서 찾아보도록 한다. 현장에 적용하는 과정과 실례를 토의 ◦통계적 추론의 기본 개념(3h): 대부분의 통계 활용 보고서에 나타나는 신뢰수준과 허용오차(표본오차)의 기본 개념을 이해하는 것을 목표로 하여 통계적 의사결정의 기본 개념을 토의 ◦통계 분석 활용 능력(3h): 통계기초 전반의 내용을 실제 상황에 적용시키기 위하여 분임별로 문제 정의, 해결방법 토의, 분석 및 발표까지의 과정을 도출하도록 하는 과정을 지도 ◦통계분석 결과 해설(1h): 발표되는 분석결과에 비판적으로 대응할 수 있는 능력을 학습하는 것을 목표로 하여 토론식으로 진행 ◦표 작성하기(3h): 엑셀의 피벗 테이블 기능을 이용하여 일변량 질적 자료와 양적 자료에 대한 각각의 빈도표와 이변량 질적 자료에 대한 교차표 작성하기 ◦그래프 작성하기와 기술통계량(3h): 엑셀의 차트 기능을 이용하여 일변량 질적 자료에 대한 막대그래프, 원그래프와 일변량 양적 자료에 대한 히스토그램, 이변량 양적 자료의 관련성에 대한 산점도 작성하기, 일변량 양적 자료에 대한 중심(대표값), 퍼짐(산포), 분포의 모양을 알려주는 기술통계량을 엑셀의 함수, 데이터분석의 기술통계법, 피벗 테이블 기능을 이용하여 구하기 ◦모집단의 분포(2h): 모집단의 분포 중에서 대표적인 정규분포, 이항분포, 포아송분포에서의 확률을 엑셀의 함수를 이용하여 구하기
기대효과	◦통계적 사고를 통한 통계의 활용능력과 시각화능력 제고
교수방법	이론강의(17), 분임토의(3), 실습(8), 탐방(4), 행정(1)
교수매체	파워포인트 강의자료, 엑셀프로그램
교재*	주교재: 통계기초 및 활용(전문교재), 부교재: 교안 인쇄자료, 통계로 읽는 사회와 경제
교육생 준비사항	◦관심 있는 통계에 대한 기획과정, 작성과정, 해석, 보고서 등에서 질문이나 관심사, 코멘트 등을 조사해온다.
과정이력	◦2002년 신설(통계기초), 2005년 명칭 변경(통계기초 및 활용), 2013년 청내(A), 청외(B)로 분리운영, 2014년 통합
주강사	이석훈(충남대학교), 이서현(프리랜서), 오민권

국가통계의 이해 과정 강의 개요서

담당자: 김진화(교육운영과, 042-366-6232)

과정명	국가통계 이해(전문교육, 초급)
교육대상	제한없음
교육목적	◦국가통계의 작성 과정을 이해하고 지표의 활용을 통해 의사결정에 참고할 수 있는 역량을 함양한다.
교육내용	◦국가통계 개요(3h): 일반적 통계의 의미, 국가통계의 의미, 우리나라의 통계작성 현황 등 ◦인구통계(3h): 인구 정태 및 동태 통계 ◦국가통계 활용(2h): 통계정보서비스 활용방법, 행정자료 활용, 통계데이터·통계정보 시스템의 종류, SGIS, MDSS 등 ◦kosis 활용(2h): kosis 소개, kosis 활용방법 실습 ◦사회통계(3h): 사회통계의 의미, 사회통계조사 및 사회지표 ◦경제통계(3h): 경제통계의 의미, 경기해석 방법 ◦통계제도(2h): 우리나라의 통계제도와 통계법, 통계조정
기대효과	◦국가통계의 작성 과정 및 지표를 이해하고 업무에 활용
교수방법	사례기반 강의(16), 통계검색 실습강의(2)
교수매체	파워포인트 자료기반 강의
교재	국가통계 이해(전문교재), 부교재 활용
과정이력	2014년 신설
강사	유기형 · 이주원 · 정은정(통계청) 등

파워포인트 활용 과정 강의 개요서

담당자: 김믿음(교육운영과, 042-366-6253)

과정명	파워포인트 활용
교육대상	제한없음
필요지식	컴퓨터 기초, 프레젠테이션의 이해, 인포그래픽 등
교육목적	파워포인트를 활용하여 인포그래픽에 대한 이해 및 활용 가능성을 높이고, 정보를 함축적으로 요약하여 다양한 보고서를 작성
교육내용	‧ 파워포인트 및 인포그래픽 개요(1h): 파워포인트 및 인포그래픽 개념 이해 ‧ 슬라이드 작성 및 데이터표현(4h): 슬라이드, 텍스트, 배경서식을 이용한 슬라이드 작성과 워드아트, 스마트아트, 도형의 삽입∙결합 기능들을 이용한 데이터 표현 실습 ‧ 표와 차트 작성(4h): 표 작성 및 편집, 이미지, 도형, 표 개체를 활용한 데이터 표현 실습 ‧ 멀티미디어(동영상 및 소리) 작성(3h): 동영상 삽입 및 편집, 동영상 소스 URL를 이용한 슬라이드 영상연결, 오디오 기능을 슬라이드에 연결 실습 ‧ 동작슬라이드 및 애니메이션(3h): 하이퍼링크, 화면전환 기능을 이용한 역동적 슬라이드 작성과 애니메이션 사용방법 실습 ‧ 슬라이드 디자인 서식(2h): 인쇄방법, 화면전환 효과, 슬라이드 쇼의 컨트롤, 중복슬라이드 마스터를 이용한 디자인 서식 실습 ‧ 시책교육(1h) - 1기: 개인정보 보호 및 보안, 2기: 재난위기 대응, 3기: 소통,갈등관리 ‧ 행정 및 기타(1h): 과정안내, 설문조사 수료식(평가없음)
기대효과	프레젠테이션 도구를 이용하여 인포그래픽으로 다양한 디자인을 작성하여 보고서를 작성할 수 있음
교수방법	강의 및 실습(19h)
교수매체	파워포인트
교재	새별의 파워포인트 디자인 수업(알에이치코리아)
교육생 준비사항	실습할 다양한 프레젠테이션 테마, 인포그래픽 디자인 등
과정이력	파워포인트(’99년 신설)+프레지활용(’13년 신설) → PPT 및 프레지 활용으로 통합(’15년) → 파워포인트 활용으로 축소(‘16년)
강사	조은현(전문강사)