<붙임 1>

국어생활연구원 2021년 8월 강의 시간표

(분야별로 제시해 드립니다)

분야/페이지        교육과정 시간표          교육일 / 교육 기간

<보고서 과정>

2면: 제18기 ‘초급반’ 시간표(8월 3일~8월 4일 / 2일간)

2면: 제18기 ‘중급반’ 시간표(8월 5일~8월 6일 / 2일간)

3면: 제59기 ‘상급반’ 시간표(8월 12일~8월 13일 / 2일간)

3면: 제1기  ‘고급반’ 시간표(8월 19일~8월 20일 / 2일간)

<행정실무 과정>

4면: 제72기 ‘공문서반’(신문주) 시간표(8월 2일 / 1일간)

5면: 제73기 ‘사례 중심 공문서반’(허남식) 시간표(8월 24일 / 1일간)	6면: 제17기 ‘사례 중심 행정실무반’ 시간표(8월 25일 / 1일간)

7면: 제32기 ‘맞춤법반’ 시간표(8월 23일 / 1일간)

<정보화 과정>

8면: 제10기 ‘스마트폰과 국어생활’ 시간표(8월 9일~8월 10일 / 2일간)

<교양 과정>

9면: 제102기 ‘생활국어반’ 시간표(8월 17일~8월 18일 / 2일간)

10면: 제26기 ‘삶쓰기반’ 시간표(8월 30일 / 1일간)

11면: 제6기 ‘세상 향한 글쓰기’ 시간표(8월 31일 / 1일간)

12면: 제15기 ‘공부머리 독서반’ 시간표(8월 27일 / 1일간)

보고서 과정 시간표

	8. 3.(화)	8. 4.(수)
09:00~09:50	1. 좋은 보고서의 모습과 정의	5. 동작보고서(상황/개요) 작성 요령 가. 상황 보고서형 나. 개요 보고서형
10:00~10:50	2. 공직 보고서의 유형과 구조 개관
11:00~11:50	3. 보고서(초급 수준)의 기본 구성 항목 도출	6. 동작보고서(각종 행사 관련) 작성 요령 가. 간단한 행사 계획 보고서 나. 간단한 행사 결과 보고서 다. 간단한 말씀자료 작성 요령: 축사, 치사, 훈시, 지시 등
13:00~13:50	4. 보고서의 기본 구성 항목 이해 가. 제목 나. 작은 요약전 다. 작은 글상자 라. 계획의 개요 마. 계획의 기대효과 바. 행정사항 등
14:00~14:50		7. 동작보고서(동향/정보) 작성 요령 가. 동향, 정보 보고서 작성의 두 가지 틀 나. 동향, 정보 보고서의 핵심 구성 요소 다. 언론동향 보고서의 작성 요령
15:00~15:50		8. 중간 점검(모니터링) 보고서 가. 중간점검계획 보고서 나. 중간점검결과 보고서
16:00~16:50

초급반  신규 또는 8~9급 공무원.  6~7급도 가능

	8. 5.(목)	8. 6.(금)
09:00~09:50	1. 좋은 보고서의 모습과 정의	5. 계획 보고서(중급) 4유형 작성 요령 가. 기본형 계획 수립 보고서 나. 회의 개최형 계획 보고서 다. 개선 집행형(1) 계획 보고서 라. 개선 집행형(2) 계획 보고서
10:00~10:50	2. 공직 보고서의 유형과 구조
11:00~11:50	3. 보고서(중급 수준)의 기본 구성 항목 도출
13:00~13:50	4. 보고서의 기본 목차 항목 이해와 작성 가. 보고서의 제목과 작은 요약전 작성 요령 나. 요약전 기능 수행용 세부목차 구성 요령 다. 본문 제목 밑 작은 글상자 구성 요령 라. 보고서의 개요의 의미와 활용 요령 마. 추진배경 및 필요성 작성 요령 바. 계획의 목표 및 추진방향(실행 전략) 사. 목표 달성을 위한 핵심 과제 전개 요령
14:00~14:50		6. 각종 검토 보고서 작성 요령 가. 간단한 민원처리 타당성 검토보고서 나. 침익적 행정처분 검토보고서 다. 수익적 행정처분 검토보고서 ※ 행정기본법(2021년에 제정) 등의 원리를 반영하여 강의함
15:00~15:50
16:00~16:50

중급반  7급 공무원. 정책기획 부서 8급 공무원/국생연 초급보고서반 수료자

□ 교육과정 운영자:  신문주: 지방행정연수원 혁신연구센터소장, 국가공무원인재개발원 객원교수,

대통령이 극찬한 보고서의 작성

보고서 과정 시간표

	8. 12.(목)	8. 13.(금)
09:00~09:50	1. 좋은 보고서의 모습과 정의	바. 추진배경의 필요성 이해, 작성 요령 - 사안의 문제를 인식하고 계획 보고서의 도입 부를 구성할 수 있는 역량 함양 - 계획수립 보고서의 실질적 출발점을 이해하 고 더 높은 수준의 보고서에 접근할 수 있는 자신감 체득 - 정책 상황에 맞게 활용할 수 있는 다섯 가 지 작성법 학습
10:00~10:50	2. 공직 보고서의 유형과 구조 개관
11:00~11:50	3. 실무기획 보고서의 논리 구조 도출
13:00~13:50
14:00~14:50	4. 보고서의 기본 목차 항목 구성 요령 가. 완전문장 제목의 의의와 작성 요령	사. 현황 및 문제점 작성
15:00~15:50	나. 표지 작은 요약전 작성 요령 다. 세부목차 구성 요령	아. 목표 및 실행 전략 표현 요령 - 추진배경의 논리적 귀결인 계획의 목표를 도출하는 과정과 기법 학습 - 계획의 목표가 계획의 핵심이 되는 ‘과제’ 를 생산해 내는 과정과 기법 학습
16:00~16:50	라. 본문 작은 글 상자 구성 요령 마. 개요의 본래 의미와 작성 요령

상급반  7급 이상 공무원, 정책기획 부서 8급 공무원/국생연 초급보고서반 또는 중급보고서반 수료자

	8. 19.(목)	8. 20.(금)
09:00~09:50	1. 공직보고서의 유형과 구조 개관	4. 정책‧사업의 목표‧과제 체계 설계(2) (강의와 실습)
10:00~10:50	2. 보고서의 수준별 목표‧과제 체계 모양 관찰	5. 목표‧과제 체계에서 주요추진과제 전개
11:00~11:50		6. 협력 및 지원 등 관리계획 가. 일정계획 / 나. 대내외 협업계획 다. 자원(인적/물적)계획 / 라. 점검계획 마. 홍보계획 / 바. 평가 및 피드백 계획 사. 장애요인 및 극복방안
13:00~13:50	3. SWOT 분석 기법 가. SWOT와 SWOT 분석 기법의 이해 나. SWOT 도출 다. SWOT 분석 라. 전략 방향, 전략 과제 도출
14:00~14:50
		7. 성과목표‧성과지표‧목표치 작성 가. 개념 이해(비계량과 계량) 나. 성과지표 체계 작성(강의와 실습)
15:00~15:50
16:00~16:50	4. 정책‧사업의 목표‧과제 체계 설계(1) (강의와 실습)

고급반 7급 이상 공무원/국생연 상급보고서반 수료자

□ 교육과정 운영자

신문주: 지방행정연수원 혁신연구센터소장, 국가공무원인재개발원 객원교수,

대통령이 극찬한 보고서의 작성자

제72기 ‘공문서반’(신문주 교수) 시간표

― 공문서 정확하게 작성하기 ―

8. 2.(금)

※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

시간	교수 학습 내용
09:00 ~11:50	1. 공문서 작성, 바른 인식 형성 공문서 보고서의 세 종류, 공직사회-공문서 교육의 실태, 공문서 작성의 법적 근 거, 공문서 규정 위반 시 우려되는 상황, 공문서 작성 원칙 2. 공문서 작성 행정기관주의 공문서 작성 요령 학습 시 만나는 벽, 행정기관의 업무 수행 방법 두 가지, 지방자치 던체의 행정기관/보조기관, 기안용지 행정기관명의 기준점 역할, 공문서 규정 등을 준수하는 사례
13:00 ~16:50	3. 공문서 두문 작성 요령 두문 작성 법적 근거, 법정 기안용지 사용, 행정기관명에 대한 모든 것, 홍보문구, 로고 등 표시 요령, 수신자 표시 요령, 경유 활용 요령 4. 공문서 본문 작성 요령 본문 작성 관련 법적 근거, 공문서의 제목 표현 요령, 제목 밑 본문 작성 요령, 다음과 같이/붙임과 같이, 첨부물과 끝 표시 요령, 문안 작성 요령 정리(강사), 부록: 어문 규범 5. 공문서 결문 작성 요령 결문 작성 관련 법적 기안자 등의 직급 등 표시 방법, 공문서의 기안에 관한 사항, 공문서의 검토에 관한 사항, 공문서의 협조에 관한 사항, 공문서의 결재(최종 서명), 공문서 작성과 직무대리, 결재받은 문서의 수정, 공문서의 발신과 발신명의, 관인/공인/인장 날인 및 서명, 공문서의 공개 및 비공개, 공문서의 행정정보 처리 요령, 공문서의 시행과 그 후

□ 교육과정 운영자

신문주: 전 지방행정연수원 혁신연구센터소장, 국가공무원인재개발원 객원교수,

‘공문서 규정’ 제정 책임 관리자, 대통령이 극찬한 보고서의 작성자

제73기 ‘사례 중심 공문서반(허남식)’시간표

8. 24.(월)

※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

차시	시간	교수 학습 내용
1	09:00～09:50	제1장 행정 업무 운영 개요
2	10:00～10:50	제2장 문서 관리
3	11:00～11:50	제3장 문서의 종류
4	13:00～13:50	제4장 문서의 종류별 표시 방법
5	14:00～14:50	제5장 기안문의 서식과 실례
6	15:00～15:50	제6장 문서의 작성과 처리-2
7	16:00~16:50	제7장 공문 작성례

□ 교육과정 운영자

허남식: 전 행정안전부 서기관, ‘사무관리규정’ 창안자.

“사무관리”(2001-2009, 시․도 공무원 공통교재), “정보공개제도 운영 요령”(1987)

“행정실무 종합”(2007, 중앙공무원교육원 교육용),

“보고서 작성 방법과 실제 사례”(2008, 중앙공무원교육원 교육용)

“보고서 작성 실무”, “공공기관 보고서 작성 스킬업”(2006, 공저)

‘한국 사무관리와 공문서 변천연구’(2008, 공저)

“기획실무”(2007-2018, 시․도 공무원 공통교재, 공저) 외 다수

<수상>

대통령 표창 2회<공무원제안 창안상(민원처리통합 개선), 전자정부구현 업무 유공)>

국무총리 표창(모범공무원), 장관 표창 2회<정부업무평가(재정성과 부문)/자원봉사활동 전개(선행 분야)>

근정 포장(정부업무평가 유공) 외

제17기 ‘사례 중심 행정실무반’시간표

8. 25.(수)

※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

시간	교수 학습 내용
09:00 ～09:50	◼ 제1장 공문서 작성법(1) ㅇ 문서 관리, 문서의 종류별 표시 방법, 기안문의 서식과 실례
10:00 ～10:50	◼ 제2장 공문서 작성법(2) ㅇ 문서의 작성과 처리, 문서 작성례
11:00 ~11:50	◼ 제3장 보고서 작성법(1) ㅇ 보고서 작성의 10계명, 좋은 보고서의 요건
13:00 ～16:50	◼ 제4장 보고서 작성법(2) ㅇ 유형별 보고서 작성법, 보고서 요약
	◼ 제5장 민원실무 ㅇ 민원의 신청․접수, 민원의 처리, 민원처리 기간과 민원처리기준표, 이의신청과 사전심사 청구 제도, 민원 1회 방문처리 제도, 민원처리 결과 통지와 확인․점검․평가, 어디서나 민원처리 제도(구 팩스민원 제도)
	◼ 제6장 정보공개 실무 ㅇ 정보공개 처리 절차도, 정보공개의 청구, 정보공개 청구서 접수와 이송, 정보공개 청구 취하, 제삼자 의견 청취, 정보공개 여부 결정, 정보공개 여부 결정의 통지, 공개 실시, 청구인의 확인, 비용 부담, 동일․반복 청구 등 정보공개 오․남용, 불복구제 절차, 비공개 대상 정보 범위에 대한 세부 기준 ◼ 제7장 행정절차 실무 ㅇ 행정절차법의 주요 내용, 골자, 적용 범위, 행정절차의 운영 원칙, 행정 관할, 행정청 간의 협조, 행정응원, 비용의 부담(지급), 행정상 입법 예고, 행정 예고, 공청회, 행정 처분, 신청에 의한 처분, 직권 처분, 청문, 의견 제출, 당사자 등의 행정절차 참여, 송달, 신고, 행정지도 ◼ 제8장 행정실수 사례 분석과 사례 발표 ㅇ 행정실수 사례 분석(강사): 행정실수의 의미, 유사 용어, 행정실수의 용어 사용 범위, 행정실수의 이유, 행정실수의 유형 분석, 민간의 실패 학습, 행정실수의 결과, 행정실수 예방하기 ㅇ 행정실수 사례 발표(교육생)

□ 교육과정 운영자

허남식: 전 행정안전부 서기관, ‘사무관리규정’ 창안자.

“사무관리”(2001-2009, 시․도 공무원 공통교재), “정보공개제도 운영 요령”(1987)

“행정실무 종합”(2007, 중앙공무원교육원 교육용),

“보고서 작성 방법과 실제 사례”(2008, 중앙공무원교육원 교육용)

“보고서 작성 실무”, “공공기관 보고서 작성 스킬업”(2006, 공저)

‘한국 사무관리와 공문서 변천연구’(2008, 공저)

“기획실무”(2007-2018, 시․도 공무원 공통교재, 공저) 외 다수

<수상>

대통령 표창 2회<공무원제안 창안상(민원처리통합 개선), 전자정부구현 업무 유공)>

국무총리 표창(모범공무원), 장관 표창 2회<정부업무평가(재정성과 부문)/자원봉사활동 전개(선행 분야)>

근정 포장(정부업무평가 유공) 외

제32기 ‘맞춤법반’시간표

8. 23.(월)

※ 시간표, 강사는 사정에 따라 달라질 수 있음.

시간	교수 학습 내용
09:00 ~11:50	1. 띄어쓰기(한글 맞춤법 중) 가. 재미있는 우리말 나. 띄어쓰기의 필요성 다. 띄어쓰기의 원리 라. 띄어쓰기의 유의점 마. 조사/관형사/의존명사/접미사/보조용언/명사 바. 띄어쓰기 고쳐 보기
1300 ~14:50	2. 한글 맞춤법과 표준어 규정 가. 가장 많이 헷갈리는 말 나. 표준어의 역할 다. 표준어의 원칙 라. 언어의 생명-변화된 목록 마. 한글 맞춤법-표준어 규정의 목차 바. 용례: 소리/형태/준말/문장부호
15:00 ~16:50	3. 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법 <외래어 표기법> 가. 외래어의 의미 나. 외래어 표기법의 목적 다. <국어 기본법> 라. <행정 효율과 협업 촉진에 관한 규정> 마. 다듬은 말 바. 표기 원리: 원지음 고려/통일된 표기/외래어 자음 표기/외래어 모음 표기 <국어의 로마자 표기법> 가. 국어의 로마자 표기 원칙 나. 모음 표기 다. 자음 표기

□ 교육과정 운영자

김덕신:  문학박사, 카이스트 강사

제10기 ‘스마트폰과 국어생활’시간표

(스마트폰이 곧 사무실이다)

8. 9.(월)~8. 10.(화)

※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

	8. 9.(월)	8. 10.(화)
09:00 ~09:50	제1부 스마트폰의 발전과 활용 1. 스마트워크 개념	제3부 자료 공유 1. 외국인과 소통하기
10:00 ~10:50	2. 계정 확인과 관리	2. 이미지를 문자로 변환하기
11:00 ~11:50	3. 스마트폰 활용(검색)	3. 영상통화 4. 공동 일정 관리
13:00 ~13:50	제2부 스마트폰 환경 정비 1. 말로 글쓰기	제4부 공청회 진행(실습) 1. 공청회 준비
14:00 ~14:50	2. 핸드폰 자료 정리	2. 진행과 의견 수합
15:00 ~15:50	3. 클라우드 활용하기	3. 결과 보고 자료 작성
16:00 ~16:50	4. 마이크로소프트 앱 활용	4. 내부 발표

□ 교육과정 운영자

디지털 트랜스포메이션과 스마트워킹 강사

현. 피플스그룹 IT 담당 이사

㈜인포텍닷컴 영업 및 기술 지원

신무림제지 전산 책임자

<저서> 핸드폰 하나로 스마트워크 도전(공저)

<IT활용> naver 마케팅 활용: 네이버 제공 서비스를 이용한 마케팅 강의

스마트폰 활용 교육: 핸드폰과 컴퓨터를 기반으로 한 사무 생산성 향상 교육

제102기 ‘생활국어반’ 시간표

8. 17.(화)~8. 18.(수)

시간	8. 17.(화)	8. 18.(수)
09:00 ~09:50	● 우리말 우리글의 향기 글쓰기, 환하게 따스하게(나명희)	● 우리말 우리글의 품격 글 잘 쓰는 법(강원국)
10:00 ~11:50
13:00 ~14:50	생활 속 국어 표기(성기지) ―공문서를 중심으로	말과 인생(남미영) ―무엇을 말할 것인가 ―세계 명작을 중심으로
15:00 ~16:50	영화로 보는 화법 세상(강재형) ―어떻게 말할 것인가	미디어 활용법 ―보도 자료를 중심으로

※ 시간표, 강사는 사정에 따라 달라질 수 있음

□ 교육과정

강원국: 전북대 초빙교수/대통령 연설비서관, 대우그룹 등 대기업 임원(연설문 작성)/저서: “대통령의 글쓰기”(2014, 올해의          책/베스트셀러), “강원국의 글쓰기”(2018), “나는 말하듯이 쓴다”(2020), “글쓰기 바이블”(2020)/KBS 라디오 외 다수 매체           출연/최우수 강사(2016, 국민건강보험공단), 명강의 빅 10(2017, 교보문고), 올해의 강사(2019, 교육부)로 뽑힘

강재형: 문화방송 아나운서국장

수상: 대한민국 아나운서 대상(2013), 한국어문상 대상(2014)

나명희: 경희대학교 글로벌교육원 교수/교사, 학부모, 사서, 일반 성인 대상 글쓰기 교육 전문가

저서: “말하는 대로 글이 되는 우리 아이 첫 글쓰기”(2020)/“나에게 시가 왔습니다”(2019, 국어생활연구원             교육생들의 시 작품집) 등 문집 90여 권 발간

남미영: 문학박사. 독서교육개발원장, 전 한국교육개발원(KEDI) 국어교육연구실장(초중고 국어교과서 연구 개발 책임자)

저서: “생각 쓰기”(2019), “공부머리를 완성하는 초등 글쓰기”(2019), “공부머리를 완성하는 초등 독서법(2019)”, “엄마표

독서 수업”(2020)/수상: 동아일보 신춘문예 당선(1964), 제1회 해송문학상(1967), 제34회 소천문학상(2001)

성기지: 한글학회 연구편찬실장

저서: “고치고 더한 생활 속의 맞춤법 이야기”(2001), “아, 그 말이 그렇구나!”(2004), “한국어 능력 시험”(공편, 2004)

○○○:  아나운서/수상: 한국 아나운서대상 아나운서클럽회장상(2018), TV진행상(2016), 장기범상(2017),

한국어문기자협회 특별상(2016)

제26기 ‘삶쓰기’시간표

8. 30.(화)

※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

시간	교수 학습 내용
09:20 ~11:00	1. 글쓰기 기본기 갖추기(강원국) 가. 생각으로 쓰기 나. 감정으로 쓰기 다. 경험으로 쓰기
11:10 ~12:00
13:00 ~14:50	2. 짧은 글에 담긴 감동, 시 향유하기(나명희) 가. 시를 읽는 즐거움 나. 시를 쓰는 기쁨
15:00 ~16:50

□ 교육과정 운영자

강원국: 전북대 초빙교수/대통령 연설비서관, 대우그룹 등 대기업 임원(연설문 작성)/저서: “대통령의 글쓰기”(2014, 올 해의 책/

베스트셀러), “강원국의 글쓰기”(2018), “나는 말하듯이 쓴다”(2020), “글쓰기 바이블”(2020)/KBS 라디오 외 다수 매체 출연/

최우수 강사(2016, 국민건강보험공단), 명강의 빅 10(2017, 교보문고), 올해의 강사(2019, 교육부)로 뽑힘

나명희(경희대학교 글로벌교육원 교수): 작문ㆍ독서 교육 전문가/한겨레신문사 문화센터 글쓰기 전문 강의

초등․중등교사-학부모, 사서 대상 직무연수, “말하는 대로 글이 되는 우리 아이 첫 글쓰기”(2020)

“나에게 시가 왔습니다”(2019, 국어생활연구원 교육생들의 시 작품집)

“초등 글쓰기 교재”, “중등 글쓰기 교재” 대구교육청 /문집 90여 권

제6기 ‘세상 향한 글쓰기’ 시간표

리더로서 생각하고 작가처럼 전달하기/(문학작품 쓰기 아닌) 글쓰기 기본 실력 향상 과정

시간	교수 학습 내용
09:00 ~09:50	세상 향한 글쓰기(남미영) 1. 글쓰기. 디지털 시대의 생존전략(남미영) ① 내 생각을 나보다 더 잘 표현할 사람은 없다 ② 글쓰기, 세상을 내 편으로 만드는 기술 ③ 쓰면서 배우고, 쓰면서 생각한다 ④ 글쓰기 능력은 유전되지 않는다 ⑤ 글쓰기, 뇌가 가장 눈부시게 작동하는 시간
10:00 ~11:50	2. 글쓰기의 기초체력 기르기(남미영) ① 글쓰기의 워밍업, 하루 15분 생각 쓰기 ② 좋은 글을 읽어야 좋은 글이 나온다 ③ 어휘의 양과 질이 글의 품위를 결정한다 ④ 그 자리에 딱 맞는 단어는 세상에 하나밖에 없다 ⑤ 좋은 문장은 간결하고 쉬운 문장 ⑥ 읽히는 문장에는 음악이 흐른다 ⑦ 기억하기 좋은 문장에는 그림이 들어 있다 ⑧ 문장의 시제는 동사가 결정한다 ⑨ 문단에는 딱 하나의 화제가 있다
13:00 ~14:50	3. 맛있고 힘있는 글쓰기의 기술(50분)(남미영) 피피티 카드 일곱 장/장마다 아래 제목 쓰고 예문 보이며 교육생의 문단 쓰기 훈련 ① 설명할 수 있어야 진짜로 아는 것이다 ② 예를 들어 설명하면 이해가 빨라진다 ③ 분류와 구분은 기억하기 좋은 글을 만든다 ④ 비교와 대조는 글의 의미를 확실하게 한다 ⑤ 대화체를 섞으면 글의 지루함을 덜어 준다 ⑥ 마음을 움직이는 글은 구체적이다 ⑦ 요약에는 내 생각을 넣지 않는다 4. 시작에서 완성까지-글 한 편 완성하기(남미영) 피피티 카드 여덟 장/장마다 아래 제목 쓰고, 한 장씩 넘기면서 다함께 해 보기(50분간) 에세이 한 편 뼈대 만들기/글에 살붙이기하여 메일로 보내면 강사가 2-3일 후에 도움 말글 드림 ① 무슨 이야기를 쓸까?-주제를 생각한다 ② 자신을 검색하라-소재가 모아진다 ③ 핵심어(키워드) 세 개를 정하라-글의 핵심이 정해진다 ④ 생각을 공간화하라-글의 작전지도가 나타난다 ⑤ 화제문을 만들어라-글이 샛길로 빠지지 않는다 ⑥ 시작은 궁금증으로-그래야 읽힌다 ⑦ 결론은 대담하게-그래야 잊히지 않는 글이 된다 ⑧ 제목은 글의 문패-문패가 글의 이미지를 만든다 ⑨ 독자의 눈으로 읽어 보기-숨어 있던 흠이 나타난다
15:00 ~16:50	세상 향한 글쓰기, 그림책으로 넓혀 보기(나명희) 1. 벽은 허물고 울타리는 넓히고 2. 속도보다 방향 3. 삶을 읽는 힘

8. 31.(화)                         ※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

□ 교육과정 운영자

남미영: 문학박사. 한국교육개발원(KEDI) 국어교육연구실장, 초중고 국어교과서 연구개발 책임자 역임

초중고 국어교과서 집필, 동아일보 신춘문예 당선, 제1회 해송문학상 수상, 제34회 소천문학상 수상

-교육서: 생각쓰기, 생각키우기, 생각부자, 공부머리를 완성하는 글쓰기, 공부머리를 완성하는 독서법, 독서기술

-서평집: 사랑의 역사, 오래된 책이 말을 걸다

-에세이: ‘남미영 칼럼’ 연재(월간 에세이), ‘남미영 칼럼’ 연재(교육과 사색)

-칼럼: ‘동아 칼럼’ 연재(동아일보), ‘일사일언‘ 연재(조선일보)

-동화집: ‘소년병과 들국화’, ‘가시나무에 떨어진 별’등 7권

-방송 출연: EBS, KBS, CBS에서 독서, 글쓰기 강의와 상담 조언

나명희(경희대학교 글로벌교육원 교수): 작문ㆍ독서 교육 전문가

한겨레신문사 문화센터 글쓰기 전문 강의 (1998~2002)

학교 밖 글쓰기 교사 대상 ‘싱싱 글쓰기’ 강의, 초등․중등교사-학부모 글쓰기 지도

사서․사서도우미 직무 연수, 희망의 인문학 성인 글쓰기 지도

-교육서: “말하는 대로 글이 되는 우리 아이 첫 글쓰기”(2020, 초등 1~3학년 글쓰기 교육용)

대구교육청 초등 글쓰기 교재/대구교육청 중등 글쓰기 교재/대구교육청 전문계 고등학교 글쓰기 교재(공저)

초중등 학생 글쓰기 지도 문집 40여 권

-시집:  “나에게 시가 왔습니다”(2019, 국어생활연구원 교육생들의 시 작품집)

제15기 ‘공부머리 독서반’ 시간표

8. 27.(금)

※ 시간표는 사정에 따라 달라질 수 있음.

시간	교수 학습 내용
09:00 ~09:50	4차 산업혁명시대의 공부와 인재상(남미영) 공부머리와 독서능력의 관계(남미영)
10:00 ~11:50	자신의 독서이력서 작성하기(남미영) 자신의 독서능력 진단해 보기(남미영)
13:00 ~14:50	공부머리를 튼튼하게 하는 독서법(남미영) - 책읽기가 즐거운 독서 습관 만들기/ - 책이 맛있어지는 읽기 방법 익히기 - 공부가 즐거워지는 읽기 방법 익히기/-생각이 넓고 깊어지는 읽기 방법 익히기
15:00 ~16:50	감성 독서(정선혜) 인간이란?/왜 독서치료인가/위기 극복 위한 독서치료의 전략-기법-실제-유의점

□ 교육과정 운영자

남미영: 문학박사. 한국독서교육개발원장, 서울특별시 정신건강지킴이운동 홍보대사, 한국 최초로 독서능력진단지 개발,           한국교육개발원(KEDI) 국어교육연구실장, 연구위원, 초중고 국어과 교육과정, 교과서 연구개발 책임자, 문화관광부               게임물등급위원회 부위원장, 위원장 직무대리 역임.

-독서교육 이론서(“독서기술”, “아침독서 10분”, “공부머리를 완성하는 초등 글쓰기”, “공부머리를 완성하는 초등 독서              법” 외) 유아교육 이론서(“엄마의 독서학교” 외), 동화집(“꾸러기 곰돌이” 인성동화 10권), 독서 에세이(“사랑의 역사”,            “오래된 책이 말을 걸다”), 기타 어린이 논술 프로그램, 어린이 인성 프로그램 등 다수

-한국우수도서선정위원회 선정위원(출판협회), 한국지역사회교육협의회 중앙회 이사/부모 교육 위원,

-1990년~  KBS, MBC, SBS, EBS, CBS, BBS에서 독서교육 방송

-세계 독서교육학회 한국 대표로 초청받아 강연(4회-미국, 중국)

-동아일보 신춘문예 당선, 제1회 해송문학상 수상, 제34회 소천아동문학상 수상

정선혜: 동심 치유 연구소 소장/독서심리 상담 전문가

-“내 아이가 꼭 읽어야 할 좋은 책”(공저), “발달 단계별 독서치료”(공저)

-“다롱이꽃”(동심치유의 영한 동시집)

-“한국아동문학을 위한 탐색”(제10회 방정환문학상 수상집)

-“엄마가 딸에게 주는 사랑의 편지”(소년한국일보 우수도서 추천도서) 외