2015년 평생교육 실태조사 및 학습동아리 현황 조사 작성지침

서 울 특 별 시

(평생교육담당관)

목   차

1. 조사개요		1
2. 평생교육기관 조사표 및 작성지침		2
	< 평생교육기관 조사표 >
	- 기관유형 분류	3
	- 기관기본현황	4
	- 시설규모	5
	- 조직구성 인원	6
	- 교·강사 현황	6
	< 평생교육 프로그램 및 학습자 조사서 >
	- 주제 분류	9
	- 프로그램 분류	11
	- 프로그램명, 강의 방식, 수강료, 교수방법	12
	- 교육기간, 교육시수, 연간 교육 횟수, 프로그램 개발· 운영 형태	13
	- 재정지원여부	15
	- 교육대상, 연간 총 수강인원	16
	- 프로그램 참여 강사	17
3. 학습동아리 현황 조사 작성지침		18
	- 학습동아리 현황조사 개요	18
	- 현황조사서	19

2015년 평생교육 실태조사 작성지침

1		조사개요

조사근거

- 평생교육법 제18조 및 서울특별시 평생교육진흥에 관한 조례 제7조

- 서울특별시 평생학습 추진계획 (행정1부시장방침 제131호, 2013.03.22.)

조사기간 :　2015년 6월 1일 ~ 6월 30일

- 조사기준일

· 기관현황 및 교·강사, 사무직원 : 2015년 5월 1일

· 프로그램 및 학습자 : 2014년 5월 2일 ~ 2015년 5월 1일

조사대상 : 평생교육 프로그램 운영기관

※ 평생교육시설 분류표 참고(3P)

조사방법

- 자치구를 통한 전수조사

· 평생교육기관 : 자료 수합하여 자치구 제출 (7월 3일 까지)

· 자치구 : 관할 기관별 자료 수합 후 압축파일로 공문에 첨부하여 서울시 제출 (7월 10일 까지)

서울시

자치구

평생교육기관

조사표 배포

조사표 배포

조사표 작성․제출

수합․정리후 제출

조사 진행일정

5월

7~9월

10월

11월

12월

▸조사계획 수립 및 지침 보완

▸조사안내 및 공문 발송

▸담당자 설명회 실시

▸조사 실시

▸조사기관별 조사 지원

▸조사결과 검토 및 현장검증

▸데이터 입력 및 통계분석

▸외부자료 연계

▸조사결과 발표 및

자료집 발간

▸차년도 조사 준비 및

개선사항 탐색

6~7월

2		평생교육기관 조사표 및 작성지침

기관명 :
①기관유형분류
② 기관	소재지	(주소)									(우편번호)
기본현황		(기관설립년도)
	기관장명						대표 전화번호
	홈페이지 주소
	작성자	(성명)					(이메일)
		(직장전화)					(휴대폰)						(Fax)
	설립현황	설립주체
		영리/비영리								운영형태
③ 시설규모	건물소유 형태
	교육시설	강의실 수						총수용 인원
	현황	기타교육관련보유시설
④조직구성인원	구분	사무직원
(대표자포함)		소계					평생교육사 자격 소지자						평생교육사 자격 미보유
	여성
	남성
	총계
⑤교강사 현황	구분	최종학력
		소계			고졸이하		전문대졸			대졸				대학원이상
	여성
	남성
	총계

프로그램 총수	1개월미만		1개월이상		계
학습자 총인원
‣ 1개월미만 프로그램 총수 : 교육기간이 1개월 미만인 프로그램 중 교육시간이 8시간 미만인 프로그램 수
‣ 1개월이상 프로그램 총수 - 교육기간이 1개월 미만인 프로그램 중 교육시간이 8시간 이상인 프로그램 - 교육기간이 1개월 이상인 프로그램

연번	자치구	기관명	강사명	성별	생년 월일	최종 학력	강의 분야	담당강의수

【조사기준일】	2015년 5월 1일

① 기관유형 분류

①기관유형분류

▶ 아래 평생교육시설 분류표를 참고하여 해당 유형 기재

구분근거	시 설 분 류	비고
평생교육법에 따라 인가·등록 ·신고된 시설	1.평생교육 운영 학교 : 평생교육법 제29조에서 규정하는 학교의 평생교육시설	조사제외
	2.학교부설 평생교육시설 : 평생교육법 제30조에서 규정하는 학교 부설 평생교육시설
	3.학교형태 평생교육시설 : 평생교육법 제31조에서 규정하는 학교형태의 평생교육시설
	4.사내대학형태 평생교육시설 : 평생교육법 제32조에서 규정하는 사내대학형태의 평생교육시설
	5.원격대학형태 평생교육시설 : 평생교육법 제33조에서 규정하는 원격대학형태의 평생교육시설
	6.사업장 부설 평생교육시설 : 평생교육법 제35조에서 규정하는 사업장 부설 평생 교육시설 (예) 유통업체 부설 평생교육기관: 문화센터 등)
	7.시민단체 부설 평생교육시설 : 평생교육법 제36조에서 규정하는 시민단체 부설 평생교육시설
	8.언론기관 부설 평생교육시설 : 평생교육법 제37조에서 규정하는 언론기관 부설 평생교육시설
	9.지식․인력개발 관련 평생교육시설 : 평생교육법 제38조에서 규정하는 지식인력개발 관련 평생교육시설
	10.평생학습관 : 평생교육법 제21조에 따라 설치 운영되는 평생학습관 ※ 다른법령에 따른 평생교육시설중 평생학습관으로 지정받은 시설은 조사대상임
다른 법령에 따른 평생교육 관련 시설	11.도서관 : 도서관법 제2조에서 규정하는 공공도서관 중 평생교육을 운영하고 있는 시설	조사대상
	12.박물관·미술관 : 박물관및미술관진흥법 제3조에서 규정하는 국·공립 박물관, 국·공립 미술관 중 평생교육 프로그램을 운영하는 시설
	13.청소년시설 : 청소년기본법 제3조에서 규정하는 청소년시설 중 평생교육 프로그램을 운영하고 있는 시설 (예) 청소년수련관, 청소년 문화의 집 등
	14.여성 관련 시설 : 여성발전기본법 제3조에서 규정하는 여성 관련 시설 중 평생교육 프로그램을 운영하고 있는 시설 (예) 여성회관, 여성인력개발센터 등)
	15.복지관 : 사회복지사업법 제2조에서 규정하는 사회복지시설, 노인복지법 제31조에서 규정하는 노인복지시설, 장애인복지법 제58조에서 규정하는 장애인복지시설, 아동복지법 제2조에서 규정하는 아동복지시설 중 평생교육 프로그램을 운영하고 있는 시설 (예) 사회복지관, 장애인복지관, 노인복지관 등
	16.문화원 : 지방문화원진흥법 제2조에서 규정하는 지방문화원 중 평생교육 프로그램을 운영하고 있는 시설
	17.직업훈련시설 : 근로자직업능력개발법 제2조에서 규정하는 직업능력개발훈련시설 및 직업교육훈련촉진법 제2조에서 규정하는 직업교육훈련기관
	18.자치회관 : 주민자치센터 중 평생학습프로그램을 운영하는 자치회관
	19.기타시설 : 개별 분류에 포함되지 않는 주요 평생교육 프로그램 운영 시설 (예) 구립 평생학습센터(관), 구민회관, 야학, 자원봉사센터, 기타 등

※ 평생교육 프로그램을 과거에 운영한 적이 있고, 장래에 운영할 예정이지만 조사기간 내

(2014.5.2.~2015.5.1.)에는 운영한 평생교육 프로그램이 없더라도 조사 대상이 됩니다.

② 기관기본현황

② 기관	소재지	(주소)				(우편번호)
기본현황		(기관설립일)
	기관장명	김통계			기관 대표 전화번호			02-1234-5678
	홈페이지주소	http://www.edu.co.kr
	작성자	(성명)	김실무		(이메일)	kim12@gamil.com
		(직장전화)	02-1234-5555		(휴대폰)	*************			(Fax)		02-987-6666
	설립현황	설립주체	법인(법인명 : 이모작평생교육)
		영리/비영리	비영리				운영형태			직영

□ 소재지

▶ 사무실과 강의실의 주소지가 다른 경우, 사무실의 주소지를 기재

▶ 평생교육시설이 본관과 분관 또는 1관과 2관의 형식으로 나뉘어 있는 경우에는 본관

또는 1관의 주소만 기재

□ 기관설립일

▶ 관할기관(청)에 신고할 때 작성한 기관의 설립연월일을 기재

ex) 2001-03-30

▶ 유의사항

- 운영자 및 법인 변경 등의 이유로 기관의 명칭이 변경 되었을 때 관할청에 폐원신고하고 신설로 등록하였다면 신설 등록한 기관설립연월일을 기재 / 폐원 및 신설신고를 하지 않고 명칭만 변경되었음을 신고하였다면 그 기관의 최초설립연월일을 기재

- 인수인계를 하여 사업자등록을 새로 하였을 때 기존시설을 폐원하지 않고 프로그램 등 시설 성격이 바뀌지 않았다면 그 기관의 최초설립연월일을 기재

- 동주민센터의 경우 기관의 설립연월일이 아닌 자치회관의 설치연월일을 기재

□ 기관장명

▶ 시설의 대표자 또는 원장의 이름을 기재

▶ 유의사항

- 시설의 법인 이사장과 원장이 각각 다를 경우 원장을 기관장명으로 기재

- 대표자가 2인 이상일 경우 쉼표 ‘,’로 구분하여 모두 기재

- 동주민센터의 경우 기관장명은 주민자치위원장이 아니라 동장명을 기재

※ 프로그램 신설, 폐지 및 운영은 주민자치위원회의 심의를 거쳐 동장이 시행(자치구      조례 및 규칙) ⇨ 따라서 기관현황의 기관장명은 주민자치위원장이 아니라 동장이 됨

□ 기관 대표 전화번호, 홈페이지 주소

▶ 시설을 대표할 수 있는 전화번호를 입력

▶ 주소지를 작성한 기관의 전화번호를 입력 (본점, 분점이 있을 경우 본점의 전화번호 입력)

□ 홈페이지 주소 : 기관에서 운영하는 대표 홈페이지 주소를 기재

□ 작성자 : 조사서 작성자의 성명, 업무용 이메일 주소, 직장전화번호, 휴대폰번호, FAX번호 입력

※ 법적근거 : 평생교육법 제11조, 제13조제2항, 제18조

▶ 대표전화를 중심으로 각 담당자에게 연결시켜 주는 내선번호가 있을 때 전화번호 항목에는

대표전화번호를 기재 후 담당자의 내선번호를 기재, 또는 작성자의 직장번호 외에 다른

번호가 있다면 그 번호를 기재

□ 설립현황

▶ 설립주체 : 기관의 설립 주체들 (국가/지자체, 법인, 개인, 기타) 중 선택 기재

- 국가/지자체 : 설립 주체가 국가 혹은 지방자치단체인 경우

- 법인 : 설립 주체가 인가․허가․등록된 사단법인, 재단법인 등인 경우

⇒ 법인의 경우 법인명 작성

- 개인 : 기관의 설립주체가 개인인 경우

- 기타 : 기관의 설립 주체가 개인 등 위 3개 유형 이외인 경우

※ 유의 : 설립주체가 단체이나 법인이라면 법인으로 기재

▶ 영리/비영리기관 : 기관의 운영목적에 따라 (영리, 비영리) 중 선택 기재

- 영리기관 : 정관, 규약 등에서 이윤추구를 설립운영 목적으로 하는 경우

- 비영리기관 : 정관, 규약 등에서 공익목적으로 운영하는 경우

▶ 운영형태 : ‘직영’과 ‘위탁’으로 구별 기재

- 직영 : 기관 설립주체가 직접 운영하는 경우

- 위탁 : 설립주체 이외의 자에게 운영을 위탁 받은 경우

- 유의사항 : 직영과 위탁이 혼합이 되어 있는 경우 비중이 더 큰 형태를 선택

③ 시설규모

③ 시설규모	건물소유형태
	교육시설 현황	강의실 수			총수용인원
		기타교육관련보유시설

□ 건물소유 형태 : 평생교육시설(건물, 사무실, 강의실)의 소유 형태 기재

‘자가소유’ :평생교육시설이 입주한 건물을 소유하는 경우	공공소유	기관의 설립주체가 국가/교육청/지자체이면서, 시설(건물이나 사무실)을 소유 (자가)하는 경우
	법인소유	기관의 설립주체가 법인이면서, 시설(건물이나 사무실)을 소유(자가)하는 경우
	개인소유	기관의 설립주체가 개인이면서, 시설(건물이나 사무실)을 소유(자가)하는 경우
‘비소유’ :평생교육시설이 입주한 건물을 비소유하는 경우	임차	건물이나 사무실, 강의실을 임차하여 사용하는 경우(세를 주고 빌려 쓰는 경우)
	위탁	건물이나 사무실을 다른 기관이나 단체로부터 위탁받아 사용하는 경우
	기타	소유, 임차, 위탁에 속하지 않을 경우

▶ 유의사항

- 건물이나 사무실 등의 입주형태를 조사함.

- 시설이 두 군데 이상 나뉘어져서 소유구분이 여러 가지일 경우 본부의 건물 소유형태만을 조사함.

□ 교육시설현황

▶ 교육목적으로 사용하는 강의실 수, 시설 총 수용인원, 기타 교육관련 보유시설 기재

④ 조직구성인원

④조직구성인원 (대표자 포함)	구분	사무직원			교․강사
		소계	평생교육사 자격 소지자	평생교육사 자격 미보유
	여성
	남성
	총계

□ 사무직원을 평생교육사 자격증 소지여부로 구별하고 성별로 다시 구별하여 기재

▶  유의사항

- 평생교육 관련 업무를 담당하는 사무직원으로 평생교육 관련 업무를 일부라도 하고     있는 경우에도 대상에 포함하며, 일용직 및 시간제 직원은 대상에서 제외

- 평생교육시설에서 평생교육관련 업무를 전혀 하지 않는 직원은 제외함.

- 관장 또는 원장과 같이 평생교육시설의 대표자도 사무직원에 포함하여 입력함.

⑤ 교강사 현황

⑤교강사 현황	구분	최종학력
		소계	고졸이하	전문대졸	대졸	대학원이상
	여성
	남성
	총계

□ 조사기준일(2015년 5월 1일) 당시, 현 기관에서 평생교육 프로그램을 강의하는 강사만 입력

▶ 유의사항

- 평생교육 통계조사 설계시

프로그램은 1년간 운영된 현황에 대한 조사이고,

교·강사는 조사기준일자에 강의중인자만 대상으로 조사하는 것으로 설계되었음

(교·강사 입력대상을 프로그램과 동일하게 보지 않음)

◇ 교·강사

Q. 시설 설립이 얼마 되지 않아 조사기준일 동안 운영 프로그램 없고, 현재 운영되고 있는 프로그램과 교·강사만 있는 상황일 경우, 교·강사 입력해야 하나?

☞ 프로그램은 조사기준일 사이에 운영이 종료되어야 조사대상이 되지만,

교·강사는 ’15. 5. 1. 현재 운영하고 있는 프로그램을 강의하고 있다면 조사대상이 됨.

★ 교강사 현황

연번	자치구	기관명	강사명	성별	생년 월일	최종 학력	강의 분야	담당강의수

□ 강사명 : 남녀구분으로 남, 여 중 선택하여 입력

□ 성별 : 남녀구분으로 남, 여 중 선택하여 입력

□ 생년월일 : 강사의 주민등록상 생년월일을 입력

ex) 1975-05-05

□ 최종학력 : 1. 고졸이하, 2. 전문대졸 3. 대졸 4. 대학원이상 중 선택

- 4년제 대학 졸업하여 석사과정 수료 : 대졸 입력

- 대학 재학 중 : 고졸이하 입력

▶ 유의사항 : 2개 이상의 학위 소지시 상위 학위만 입력

□ 강의분야 : 1. 기초문해, 2. 학력보완, 3. 직업능력, 4. 문화예술, 5. 인문교양, 6. 시민참여 (p9 참고)

프로그램 총수	1개월미만		1개월이상		총계
학습자 총인원

□ 조사기준일(’14. 5. 2. ~ ’15. 5. 1.) 사이에 운영되고, ’15. 5. 1. 이전에 종료된 프로그램만 조사

▶ 1개월 미만 프로그램 총수 : 교육기간이 1개월 미만인 프로그램 중 교육시간이 8시간 미만인 프로그램 수

▶ 1개월 이상 프로그램 총수

- 교육기간이 1개월 미만인 프로그램 중 교육시간이 8시간 이상인 프로그램

- 교육기간이 1개월 이상인 프로그램

3.		평생교육 프로그램 및 학습자 조사서 및 작성지침

① 주제 분류	1. 기초문해 2. 학력보완 3. 직업능력 4. 문화예술 5. 인문교양 6. 시민참여
② 프로그램 분류	세부 분류표 참고
③ 프로그램명
④ 강의방식	1. 온라인 2. 오프라인 3. 혼합	⑤ 수강료		1. 유료 2. 무료
⑥ 교수방법	1. 강의식 2. 토론식 3. 탐구형 4. 사례연구형 5. 기타
⑦ 교육기간	1. 1개월 미만 2. 1~24개월 ( 개월) 3. 연간
⑧ 교육시수 (시간)			⑨ 연간교육횟수 (회)
⑩ 프로그램 개발형태	1. 자체개발 2. 위탁개발		⑪ 프로그램 운영형태	1. 자체운영 2. 위탁운영
⑫ 재정지원여부	1. 지원없음 2. 국고지원 3.교육청지원 4. 지방자치단체지원 5. 기업지원 6. 기타지원
⑬ 교육대상	1. 어린이 2. 청소년 3. 성인 4. 노인 5. 통합
⑭ 총수강인원	총계 명		남 명		여 명
⑮ 프로그램참여 강사수	총계 명		남 명		여 명

<엑셀 작성창>

연번	① 주제 분류	② 프로그램 분류	③ 프로 그램 명	④ 강의 방식	⑤수 강 료	⑥ 교수 방법	⑦ 교육 기간	⑧ 1회 교육 시수 (시간)	⑨ 연간 교육 시수 (회)	⑩ 프로 그램 개발 형태	⑪ 프로 그램 운영 형태	⑫ 재정 지원 여부	⑬ 교육 대상	⑭총수강인원 (명)			⑮ 프로그램 참여 강사수
														계	남	여
1
2

◇ 유의사항

▶ 조사기준일 사이에 운영이 시작되었으나, 아직 종료되지 않은 프로그램은 조사대상에서 제외

예) 교육기간이 2015년 4월 1일 ~ 6월 1일인 경우는 조사기준일 사이에 운영이 종료        되지 않았으므로 조사대상에서 제외

▶ 평생교육시설에서 프로그램을 개발한 후 운영하지는 않고 다른 기관에 판매만 되거나     개발에 별도의 개입 없이 강의 공간만 제공한 프로그램은 조사대상에서 제외

▶ 동일한 프로그램명이라도 교․강사, 교육기간, 재정지원 여부, 교육대상, 프로그램 개발형태,

프로그램 운영형태 중 하나라도 다른 경우에는 다른 프로그램으로 간주

【조사기준일】	2014년 5월 2일 ~ 2015년 5월 1일
【조사대상】	□ 조사기준일 사이에 운영이 종료된 프로그램 □ 운영기간 1개월 이상인 프로그램 □ 운영기간 1개월 미만 프로그램 중 수업시수 8시간 이상인 프로그램

① 주제 분류

① 주제 분류	1. 기초문해 2. 학력보완 3. 직업능력 4. 문화예술 5. 인문교양 6. 시민참여

▶ 아래 분류체계표를 참고하여 작성

주제구분	지 침
기초문해	지침	한글을 읽고 쓸 수 있도록 하는 문자해득능력과 생활 속에서 직면한 문제를 해결하며 주어진 과업을 수행할 수 있는 문해활용 능력을 개발하도록 하는 프로그램(※ 학력보완과 관련된 교과과정 프로그램은 제외)
	일반적 하위분류	문자해득프로그램, 기초생활기술프로그램, 문해학습계좌프로그램
	예	한글교실, 문해교실, 이주여성 문해교육, 외국인 근로자 한글교실, 다문화교실, 기초생활을 위한 산수교실, 문해자를 위한 인터넷 정보화교육 등
학력보완	지침	초․중등교육법, 고등교육법, 평생교육법에 명시된 소정의 학력을 인정받기 위해 필요한 이수단위 및 학점과 관련된 학력인증 및 학력보완 프로그램
	일반적 하위분류	초등학력보완 프로그램, 중등학력보완 프로그램, 고등학력보완 프로그램
	예	검정고시, 보습 및 입시관련 프로그램, 학점은행 프로그램, 시간제등록강좌 등
직업능력	지침	직업에 필요한 자격과 조건을 체계적으로 준비하고, 주어진 역할과 직무를 효과적으로 수행할 수 있도록 지원하는 프로그램
	일반적 하위분류	직업준비프로그램, 자격인증프로그램, 현직직무역량프로그램
	예	인력양성과정, 창업준비과정, 취업준비과정, 외국어자격인증과정, 지도자과정, 자격증취득과정(국가공인 및 민간자격증), 토익․토플과정, OA과정(엑셀, 워드, 파워포인트, 한글 등), CAD, JAVA, 프로그래밍과정, 공무원대비과정, 직무연수, 직무수행관련과정, 평생교육사연수 등
문화예술	지침	문화예술적 상상력과 창의력을 촉진하고 문화예술행위와 기능을 숙련시키는 일련의 과정과 취미, 여가활동, 소질개발을 위한 프로그램
	일반적 하위분류	레저생활스포츠프로그램, 생활문화예술프로그램, 문화예술향상프로그램
	예	미술, 음악, 무용, 건강, 스포츠, 여행, 연극, 영화, 사진, 건축, 직장인을 위한 취미요리, 예쁜 글쓰기, 요가교실 등
인문교양	지침	교양을 갖춘 현대인으로서 전인적인 성품과 다양한 소양을 개발하고 신체적, 정신적 건강을 겸비하고 교양증진을 지원하는 프로그램 (※ 학력취득과 취업을 목적으로 하는 프로그램은 제외)
	일반적 하위분류	건강심성프로그램, 기능적소양프로그램, 인문학적교양프로그램
	예	문학, 철학, 역사, 어문학관련(생활외국어 등), 예절교육, 보건교육, 식생활교육, 생활의료교육, 풍수지리, 가족역할수행교육, 부모교육, 생활요리, 각종 청소년상담관련교육, 성교육 등
시민참여	지침	현대 민주시민으로 갖추어야 할 자질과 역량을 개발하며, 사회통합 및 공동체 형성과 관련하여 시민참여를 촉진하고 시민정신 증진을 지원하는 프로그램
	일반적 하위분류	시민책무성프로그램, 시민리더역량프로그램, 시민참여활동프로그램
	예	공동체의식교육, 소비자의식교육, 시민의식교육, 지역리더양성, 인권교육, 주민자치교육, 환경교육, 정치교육, 자원봉사교육, 선거부패방지교육, 양성평등과정 등

② 프로그램 분류

② 프로그램 분류	세부 분류표 참고

▶ 아래 세부 분류표를 참고하여 작성

한국어	한국어	사회·문화	정치학	디자인	디자인이론·교양
					글씨디자인
			사회학
	논술·글쓰기
					의상디자인
			행정학
	독서
					실내 인테리어
			사회복지
	한글지도(문해)
				응용예술	전통공예
	수화(손언어)
			결혼·가족·가정
					생활공예
외국어	영어
			신문·방송·출판
					꽃예술
	일본어
			소방․경찰․경호
	중국어
					사진·만화
		교육	교육학
	한문
					영상예술
			아동지도
	기타외국어
				무용·체육	무용이론·교양
			아동발달
문학	문학이론·문예창작
					전통무용
			진로교육
		과학	과학이론·교양
	한국문학
					현대무용
					생활무용
			생물·화학·물리·천문
	동·서양문학
					체육이론·교양
인문	인문교양	수학·환경·지리	수학
					건강·미용
	역사
			통계
					레저·스포츠
			환경·지리
	철학
					레크리에이션
	종교
		농림	농업·원예
	문화
				미술·조형	미술이론·교양
		건설·건축·토목	건설·건축·토목
	풍수·사주
					그림·회화
		교통·운송	교통·운송
	심리·상담
					일러스트레이션
		기계·금속	기계·금속
	윤리
					조형
		전기·전자	전기·전자
	여성
					서예·서화
		재료·정밀	재료·정밀
경영 ·경제	경영이론	컴퓨터·통신	컴퓨터기초	공연예술	연극
			운영체제		마술
	경영정보
			OA	음악	음악이론·교양
	마케팅
					대중음악
			인터넷
	전략·국제경영
					종교음악
			멀티미디어
	조직관리
					국악·민요
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③ 프로그램명

③ 프로그램명

▶ 조사기준일에 운영된 프로그램의 이름

※ 유의사항 : 프로그램의 반이름을 기재하지 말 것

(잘못된 예시 : 초급반, 오전반, 기초과정 , 주말강좌, 한글반, 노랑반, 수요반)

(올바른 예시 : 어린이 단소, 쑥쑥 덩더쿵 전래놀이)

④ 강의방식

④ 강의방식	1. 온라인 2. 오프라인 3. 혼합

▶ 기재방법 : (온라인, 오프라인, 혼합) 중 선택 기재

▶ '혼합'은 온라인과 오프라인을 결합한 혼합교육(blended learning)을 의미함

▶ 강의방식에 따라 교육기간, 교육시수, 연간 교육횟수 입력방법 상이하므로 각 경우에 맞게 기재

⑤ 수강료	1. 유료 2. 무료

⑤ 수강료 (유료/무료) 중 선택 기재

▶ 유의사항

- 수강료는 무료이나 재료비, 교재비는 받는 경우 해당 프로그램의 수강료는 무료임

⑥ 교수방법

⑥ 교수방법	1. 강의식 2. 토론식 3. 탐구형 4. 사례연구형 5. 기타

▶ (강의식, 토론식, 탐구형, 사례연구형, 기타)로 구분하여 기재

- 강의식: 강사가 능동적으로 강의를 진행하고 학생은 수동적으로 시청하는 형태

- 토론식: 강사나 강의의 비중이 적고 학생이 능동적인 토론이나 대화를 통해 수업을                 진행하는 형태

- 탐구형: 과제를 주어 학생이 가설 입증 내지 문제 해결을 하기 위하여 정보 수집, 질문 제기, 자료 조사 등을 통해 과제를 작성하며 수업하는 형태

- 사례연구형: ‘00주식회사의 경영전략분석’등 Case Study 형태의 수업

⑦ 교육기간

⑦ 교육기간	1. 1개월 미만 2. 1~24개월 ( 개월) 3. 연간

▶ 항목설명 : 프로그램 1회(1차시, 1기)등록 시의 프로그램 운영기간을 의미

▶ 기재예시 : (1개월미만, 1․2․3...개월, 연간)중 선택

프로그램 교육기간	기재예시
2014. 12. 5. ~ 12. 31.	1개월미만
2014. 6. 15. ~ 7. 31.	2개월
2015. 2. 1. ~ 4. 15.(2개월 15일)	3개월
2014. 7. 1. ~ 9. 30.	3개월
2014. 9. 1. ~ 2015. 2. 28.(방학포함)	6개월

▶ 유의사항

- 1개월 미만 : 교육기간이 1개월 미만이지만도 교육시간이 8시간 이상인 프로그램

- 한 달을 30일로 하고 15일 이상 지난 경우에는 1개월로 간주함
(단, 1개월 미만 프로그램은 반올림하지 않음).

- 프로그램 1회 운영 시의 교육기간을 작성하는 것으로, 교육기간이 다른 경우에는 별개의 프로그램으로 기재.

- 프로그램 수강생 모집기간과는 상관없음.

- 월단위로 이루어지는 프로그램은 해당되는 개월수를 기재.

- 온라인 강좌 중 강좌의 수강기간이 따로 없는 경우는 “연간”으로 기재.

⑧ 교육시수(시간)

⑧ 교육시수(시간)

▶ 프로그램 1회(1차시, 1기) 운영 시의 총 교육시간 합계를 기재

예) 프로그램이 1기에 8회, 회당 2시간씩 강의가 이루어진다면 교육시수는 16시간

▶ 온라인 프로그램 교육시수 : 프로그램(강좌) 재생시간

예) 온라인 프로그램의 재생시간이 총 25시간이면 교육시수에 25시간으로 기재

▶ 유의사항

- ‘키크는 어린이 운동’이라는 프로그램이 2개월의 교육기간(1기)동안 화․목(주2회) 각 2시간씩 8주 운영되었다면, 총 교육시수는 (2시간×주2회×8주=32시간)이 됨.

- 수업시간이 일정치 않은 경우에는 매회 시행되었던 수업시간을 모두 합하여 기재

- 연간 2회 이상 운영되었던 동일한 프로그램이나 연휴 등의 사유로 수업시수가 각각 다르게 운영되었다면 평균 수업시수를 기재

예) 1년 중 1회차  40시간, 2회차 44시간 운영되었다면 평균수업 시간수인 42시간으로 기재

⑨ 연간 교육 횟수(회)

⑨ 연간 교육 횟수 (회)

▶ 동일한 프로그램이 1년 동안(2014년 5월 2일 ～　2015년 5월 1일) 운영된 횟수(00차,00기)를 기재

▶ 유의사항

- 개강일이 2013년 5월 2일 이전이지만 조사기준일에 운영이 종료된 프로그램일 경우          연간교육 횟수에 포함

- 온라인 프로그램은 1회로 단일 입력

- 수업횟수가 아닌 1년 동안의 프로그램 개설(운영) 횟수를 기재.

예) POP 예쁜 손글씨 수업

- 1회차 : 2014. 3. 1. ~ 2014. 5. 31. : 12회 수업

- 2회차 : 2014. 7. 1. ~ 2014. 10.31. : 12회 수업

- 3회차 : 2015. 3. 1. ~ 2015. 5. 31. : 12회 수업 [ 조사대상 포함 x ]

⇒ 연간 교육 횟수 : 2회

[12회x2회차=24회로 조사돼서는 안됨]

⑩ 프로그램 개발 형태

⑩ 프로그램 개발형태	1. 자체개발 2. 위탁개발

▶ (자체, 위탁)중 선택 기재

- 자체개발 : 프로그램을 자체적으로 개발한 경우

- 위탁개발 : 프로그램을 위탁하여 개발한 경우

⑪ 프로그램 운영 형태

⑪ 프로그램 운영형태	1. 자체운영 2. 위탁운영

▶ (자체, 위탁)중 선택 기재

- 자체운영 : 프로그램을 자체적으로 운영하는 경우

- 위탁운영 : 프로그램을 외부에서 위탁을 받은 경우

▶ 유의사항

- 프로그램의 개발, 강사선정, 강사료 지급 등을 총괄하지만 운영 장소만 시설 내가 아닌 다른 기관의 시설에서 운영한다면 위탁운영이 아닌 자체운영임

◇ 교육기간, 교육시수, 연간교육횟수

Q. 동일한 프로그램이 2014년 2월~ 2014년 11월에 운영되었고, 2015년 2월부터 현재까지      운영되고 있다면

☞ 동일한 프로그램이더라도 2014년 2월에 시작된 프로그램은 조사기준일 현재 운영중이기      때문에 조사대상에 포함되지 않음. 따라서  2014년 2월~ 2014년 11월에 운영된 프로그램만      기입하면 되고, 교육기간은 10개월, 교육시수는 10개월 동안에 운영된 교육시수(시간)을      합함. 연간교육횟수는 1회가 됨.

Q. 동일한 프로그램이 2014년 6월(1달), 7월(1달) 총 2개월 운영되었다면

☞ 동일한 프로그램이 각각 운영된 것이라면 교육기간은 1개월, 연간교육횟수는 2회로 조사.

Q. 기본적으로 오프라인 프로그램을 진행하되 수업보조수단으로 가정에서 인터넷 학습을 하도록      지원하고 있다면 교육시수는

☞ 오프라인으로 진행된 프로그램의 교육시수를 계산해서 입력하고, 보조수단으로 지원되는      인터넷 학습 부분은 교육시수에서 제외.

Q. 프로그램 기간이 정해져 있지 않고, 작품을 완성하면 수료되는 과정을 운영하였다면

☞ 교육기간은 연간, 연간교육횟수는 1회로 조사. 학습자마다 교육시간은 다르지만, 평균 소요 학습시간을 산정하여 교육시수 기재.

⑫ 재정지원여부

⑫ 재정지원여부	1. 지원없음 2. 국고지원 3. 교육청지원 4. 지방자치단체지원 5. 기업지원 6. 기타지원

▶ 프로그램의 운영을 위해 외부로부터 재정지원을 받았는지의 여부를 기재

▶ (지원없음, 국고지원, 교육청 지원, 지방자치단체 지원, 기업지원, 기타지원) 중  선택 기재

- 지원없음 : 재정지원이 없는 경우

- 국고지원 : 국가, 중앙정부를 통해 지원받은 경우

- 교육청 지원 : 교육청을 통해 지원받은 경우

- 지방자치단체 지원 : 지방자치단체를 통해 지원받은 경우

- 기업지원 : 공기업 및 민간기업을 통해 지원받은 경우

- 기타지원 : 기타 경로를 통해 지원받은 경우 (예 : 국제기구, 시민단체, 종교단체 등)

▶ 유의사항

- 두 곳 이상에서 재정지원을 받은 경우 재정지원 금액이 큰 쪽을 선택하여 기재.

- 동일한 프로그램이 재정지원을 받은 과정과 받지 않은 과정으로 운영된 경우 별개의

프로그램으로 기재.

- 위탁운영을 받은 프로그램으로 재정지원을 받은 경우도 해당

- 노동부의 환급과정으로 개인이 환급을 받는 경우에는 프로그램운영에 직접적인 재정지원을 받은 것이 아니므로 재정지원에 해당되지 않음.

⑬ 교육대상

⑬ 교육대상	1. 어린이 2. 청소년 3. 성인 4. 노인 5. 통합

▶ 프로그램을 수강하는 대상으로 정한 수요층을 기재

- 어린이 : 0세 - 만 8세 대상

- 청소년 : 만 9세 - 만 24세 대상 (청소년기본법에 의함)

- 성  인 : 만 25세 - 만 64세 대상

- 노  인 : 만 65세 이상 대상

- 통  합 : 연령구분 없음

▶ 유의사항

- 교육대상이 통합은 아니나, 중복되는 경우 수강인원 중 인원수가 많은 대상을 입력

예) 어린이와 청소년을 대상으로 하고 1년 동안의 수강인원 합산이 각각 50명, 102명인 경우

청소년으로 입력

⑭ 연간 총 수강인원(등록인원)

⑭ 총수강인원	총계 명	남 명	여 명

▶ 조사기준일(2014년 5월 2일 ~ 2015년 5월 1일) 사이에 운영된 프로그램의 매회 등록한 수강생수를

남, 여 각각 합산하여 입력

- 남, 여 숫자를 각각 기재

- 일 년에 여러 번 운영된 경우 반드시 합산기재

- 각 출석회차의 수강인원(출석인원)의 합을 의미하는 것이 아님

(예) 1개 프로그램이 1년에 3회 개설(운영)되었고 각각 22명, 20명, 12명 등록한 경우               합산하여 54명으로 기재

⑮ 강사 강좌분야

⑮ 프로그램참여 강사수	총계 명	남 명	여 명

▶ 운영된 프로그램내의 강사 참여 수

제출물 : 조사완료자료 공문 제출 (실태조사서 엑셀문서(excel파일))

문의처

- 서울시 : 평생교육정책관 평생교육담당관 평생교육지원팀

․ 문선경 주무관(tel : 2133-3975,  fax : 2133-1013, e-mail: anstjsrud@seoul.go.kr)

․ 이재원 주무관(tel : 2133-3974,  fax : 2133-1013, e-mail: u20081224@seoul.go.kr)

- 관할 자치구 (자치구에서 기입바랍니다)

․ 담당부서 :

․ 담당자 :

▣ 본 실태조사서 및 지침서는 교과부 실태조사서 및 지침서를 준용하였습니다.

2015년도 학습동아리 현황조사서

□ 학습동아리

□ 학습동아리는 일정한 인원의 성인학습자들이 자발적인 모임을 구성하고 정기적으로 만나서 정해진      주제에 대한 학습과 토론을 통해 공동의 관심사를 함께 생각하고 실천하는 공동체를 의미

□ 조사개요

□ 조사목적 : 활동중인 동아리 현황 파악 및 자율적인 운영활성화 지원을 위한 기초현황조사

□ 조사기간 : '15년 6월 1일 ~ 6월 30일

□ 대    상 : 서울시에서 활동 중인 평생학습동아리

□ 활용방법 : 학습동아리 현황 파악 및 DB구축 ⇨ 학습활동 정보 공유 및 지원방안 협의

□ 세부내용

□ 동아리 조사대상 범위 확인사항

▶ 일정장소에서 정기학습이 이루어지는 동아리

▶ 자체적인 활동이 지속적으로 가능한 동아리

※ 유의사항(제외대상)

▸ 대학 소속의 대학생으로 구성된 동아리     ▸ 영리 ․ 특정 목적의 모임 또는 동아리

▸ 강좌수강 외 활동이 없는 동아리            ▸ 정당 또는 종교 활동 동아리

▸ 사교나 친교모임 (동문회, 조기축구회 등)    ▸ 일회성행사, 일회성교육의 동아리

▸ 학습활동이 없는 단순지역봉사활동 동아리  ▸ 관변단체  등

□ 조사내용

▶ 동아리현황, 활동분야, 참여인원, 활동내용,  지원현황, 시민의견(요구)수렴 등

□ 조사방법

▶ 자치구 및 평생교육기관 협조를 통해 현황조사양식 배포 및 회수 (7/3까지)

▶ 자치구별 학습동아리 운영현황 1차 자료 종합 후 엑셀파일 서울시 제출 (7/10까지)

⇨ 서울시 2차 자료 종합․ 결과분석 병행 후 지원방안 협의

<<안내>>

□ 서울시 평생학습포털 커뮤니티

서울시 평생학습포털 커뮤니티에서는 온라인 등록된 서울시 학습동아리를 검색할 수 있으며, 커뮤니티 신청시 동아리 홍보와 동아리 회원끼리 여러 가지 게시물을 공유할 수 있습니다.
서울시 평생학습포털 가입	⇨	참여마당-학습동아리	⇨	학습동아리 신청

□ 우수학습동아리 공연 및 작품전시

하반기 평생학습 우수사례 발표회시 우수 동아리 공연 및 작품전시 등 그동안 갈고 닦아온 실력을 뽐낼 수 있는 기회를    드립니다.

학습동아리 현황조사서

학습동아리명
동아리현황	대표자	(성 명) (핸드폰) (이메일)	수료 프로그램 여 부	Q) 평생교육 프로그램 수료 후 동아리를 결성하였나요? ▢ 예 ▢ 아니오
운영기간	▢ 1년 미만 ▢ 1년~3년 미만 ▢ 3년~5년 미만 ▢ 5년 이상
홈페이지	▢ 유 ▢ 무	홈페이지명	(ex)까페, 블로그, SNS포함
소속 기관명	공공기관( ) 민간단체( )	주모임 장소		모임 주기	월 ( )회 소요시간: 시간
소속 자치구
회원수	총 명(남 명, 여 명)	20세이하 : 명, 21-40세: 명, 41-60세: 명, 60세이상: 명
동아리 활동분야 (□ 해당분야에 표시해주세요)
▢인문․교양 (ex)역사, 철학,사회 등	▢직업․자격 (ex)취업, 자격증 등	▢건강 (ex)스포츠, 건강,의료 등	▢외국어 (ex)생활 외국어,토익 등	▢문화․예술 (ex)공예, 음악,연극등	▢가족․자녀 (ex)공동육아, 부모교육 등	▢학력보완 (ex)초중등 학력인정등	▢시민참여 (ex)인권,환경, 다문화 등	▢기타 ( )
활동내역 (발표회, 전시회, 경제활동, 지역봉사활동 등)
활동기간	활 동 내 용	참여인원
2 0 1 4 지 원 현 황	지원 유/무	▢ 유 ▢ 무
지원기관	▢ 구청( )	지원종류	▢학습장소 ▢학습자료 및 정보제공 ▢관련연수 및 교육 ▢예산지원( 원)
▢ 타기관( )
향후 지원이 필요한 사항	※ 시나 자치구로부터 지원이 필요한 사항을 기재해주세요 (ex) 학습장소, 강사지원, 공연 및 전시 기회 등	교 류 가 능 한 자 원	Q) 타동아리와 학습자원을 교류한다면? ▢ 강사인력 ▢ 학습장소 ▢ 학습교재 및 학습자료 ▢ 행사지원 ▢ 기타( )

※ 학습동아리 현황조사는 서울시나 자치구에서 향후 동아리 활동에 대한 발전방향을 모색하고, 활성화를 위한 지원계획을 수립하는 자료로만 활용코자 조사하는 것입니다.

※ 문의처 : 서울시 평생교육정책관 평생교육담당관 평생교육지원팀(tel : 2133-3975,3974)