참고1		설문지(아동복지시설 아동학대 실태 조사표)

시 설 명
조사일자
설문지 No.

아 동 용 설 문 지

여러분 안녕하세요?

여러분은 원장님 이하 모든 직원으로부터 따뜻한 관심과 보살핌을 받도록 정부에서 지원하고 있습니다

오늘 설문조사 목적은, 여러분이 생활함에 있어 불편함이 없는 지를 조사하여 보다 나은 환경을 만들게 하고자 함입니다.

여러분과 여러분 동생들이 살아갈 좋은 시설을 만들기 위한 매우 중요한 기회라는 것을 마음에 두어 성의있게 답변하여 주기 바랍니다.

또한 여러분이 상담한 결과는 비밀유지가 되도록 최선을 다할 것을 약속드립니다. 고맙습니다.

※ 다음은 여러분들의 생활을 알아보기 위한 질문입니다. (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

보기에 답이 없을 때에는 빈 란에 자세히 적어주세요

1. 현재 살고 있는 집에서 음식은 마음껏 먹을 수 있나요? (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 밥이나 간식의 양이 충분하고 영양을 감안한 식사를 먹는 편이다

② 밥이나 간식의 양이 부족하여 충분히 먹을 수 없다.

③ 정해진 식사시간에만 밥을 먹지만 양이 부족하지는 않다.

④ 정해진 식사시간이 지나도 밥을 언제든지 먹을 수 있다.

⑤ 먹고 싶은 음식을 말하면, 다음 간식시간이나 식사시간에 먹을 수 있다.

⑥ 밥이나 간식에 대해 평소 생각을 써주세요

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2. 시설(원)에서 원장, 사무국장, 과장, 식당 영양사, 생활지도교사, 기타 직원들은 아동들에게 최선을 다해 여러분에게 가정과 같은 환경을 만들어 주려고 노력을 하리라 생각합니다. 직원 중에서 여러분에게 사랑과 정성을 다해 근무하는 직원이 있다면 누구인지 생각해보고 말해주세요. 잘해주고 있다면 어떻게 잘하는 지 적어주세요)

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2-1. 여러분에게  사랑과 관심을 가지고 최선을 다해 지도하지만, 우리가 규칙을 어기거나 잘못을 했을 때 등 야단을 심하게 하는 직원이 있는지요?  어떤 직원이 언제, 어디서, 어떤 방법으로 야단을 쳤는지 적어 보세요(예를 들어, 선생님이 언어로 아동에게 상처를 주는 말을 자주 하거나 도구를 사용하여 벌을 주거나, 심한 규칙을 적용하여 용돈을 적게 주거나,, 등)

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3. 내가 지금 생활하고 있는 시설의 직원들과 나와의 관계(사이)는 원만한 편인가요? (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)(원장님, 사무국장, 과장, 조리사 등 포함)

① 나와 생활지도 선생님과는 신뢰(믿음)가 형성되어 있다

② 원내 직원들은 나의 의견을 존중해주고 고민(상담)을 잘 들어주는 편이다

③ 생활지도 선생님이 대화를 청해도 잘 들어주지 않고 자주 화를 내는 편이다

(어떤 때 자주 화를 내는지?                                                           )

④ 직접적으로 대화를 청하거나 한 적이 없어서 잘 모르겠다

⑤ 그 밖에 시설 근무 직원과의 관계에 대해 하고싶은 말이 있으면 써보세요

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4. 내가 잘못했을 때, 우리집 선생님은 어떻게 하나요? (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 조용히 타이르거나 잘못한 점에 대해 반성하는 시간을 준다

② 반성문을 쓰거나 야단은 맞아도 매를 맞지는 않는다.

③ 매를 맞는다.(사용하는 도구가 있나요?                                                )

④ 집 밖으로 쫓겨나거나 방(창고)에 갇혀 있는다.

⑤ 잠을 재우지 않거나 밥을 주지 않는다.

⑥ 단체기합을 받는다.

⑦ 아동들이 잘못한 경우 고치기 위한 방법으로 원에서 사용하고 있는 규칙이나 기준이 있으면 상세하게 써보세요(말해주세요)

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5. 우리집 선생님의 말이나 행동은 어떤 편인지요 ?

(해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요).(원장님, 사무국장, 과장, 조리사 등 모든 직원포함)

① 선생님들은 항상 아동들에게 따뜻한 말과 행동으로 인자한 부모님과 마찬가지로 대해준다

② 친구처럼 스스럼없이 대해주어 편하다

③ 따뜻하게 대우받은 기억이 없다.

④ 나와 다른 친구들을 비교하면서 차별하여 속상한 적이 있다.

⑤ 욕설이나 무시하는 말을 하여 속상한 적이 있다.

⑥ 집 밖으로 나가라고 하거나 때리겠다고 하는 등 협박을 하여 속상한 적이 있다.

그 밖에 아동들에게 특별히 잘 대해주는 선생님, 또는 차별을 하는 선생님이 있다면 생각나는대로 모두 써보세요

(                                                                                      )

6. 나 또는 함께 생활하는 친구, 동생이 우리집 선생님이나 봉사자 또는 다른 어른에게 맞은 적이 있나요?

(해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요).( 원장님, 사무국장, 과장, 조리사 등 모든 직원포함)

① 한 번도 없다

② 머리를 쥐어박거나 꼬집힘을 당한 적이 있다.

③ 물건(책, 의자 등)을 나에게 던진 적이 있다.

④ 자, 빗자루, 회초리 등으로 맞아본 적이 있다.(그 밖에 다른 도구가 있다면,           )

⑤ 선생님이나 다른 어른의 손과 발로 맞거나 차인 적이 있다.

⑥ 우리 시설은 원장님 이하 선생님들이 아동을 때리지 않고 인격적으로 대하려고 노력하는 것 같다

⑦ 나 또는 함께 생활하는 아동이 맞은 적이 있다면 언제, 어떤 이유로, 누가 때렸는지 생각나는대로 적어보세요

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7. 같이 생활하는 친구나 형, 오빠, 언니 등에게 맞은 적이 있나요?

① 한 번도 없다

② 있다.   7-1. 맞은 적이 있다면, 나는 어떻게 하였나요?

① 이야기하지 않고 참았다.

② 우리집 선생님이나 다른 어른들에게 말하였지만 나는 계속 맞고 있다.

③ 우리집 선생님에게 말하였고, 친구들이 다시는 나를 때리지 않았다.

④ 그밖에 하고 싶은 말이 있으면 써보세요

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8. 우리집 선생님이나 다른 어른이 내 몸의 소중한 부분(가슴, 엉덩이, 성기등)을 만지거나 본 적이 있나요?

(해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 한 번도 없다

② 나의 옷을 강제로 벗겨 몸을 본 적이 있다.

③ 입을 맞추려고 하거나 실제로 입을 맞춘 적이 있다.

④ 몸을 부비거나 만진 적이 있다.

⑤ 선생님이나 어른들이 자신의 몸을 만져달라고 한 적이 있다.

⑥ 그 밖에 다른 행동이 있었다면 생각나는대로 써보세요

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9. 우리집 선생님이나 다른 어른이, 같이 생활하는 친구의 몸의 소중한 부분(가슴, 엉덩이, 성기등)을 만지는 것을 보거나 들은 적이 있나요?  (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 한 번도 없다

② 친구의 옷을 강제로 벗겨 몸을 보는 것을 보거나 들은 적이 있다.

③ 친구의 입을 맞추려고 하거나 실제로 입을 맞춘 것을 보거나 들은 적이 있다.

④ 친구의 몸을 부비거나 만지는 것을 보거나 들은 적이 있다.

⑤ 선생님이나 어른들이 자신의 몸을 친구에게 만져달라고 한 것을 보거나 들은 적이 있다.

⑥ 그 밖에 다른 행동이 있었다면 생각나는대로 써보세요

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10. 같이 생활하는 친구나 형, 오빠가 내 몸의 소중한 부분(가슴, 엉덩이, 성기 등)을 보거나 만진 적이 있나요?  (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 한 번도 없다

② 있다.  10-1. 보거나 만진 적이 있다면, 나는 어떻게 하였나요?

① 이야기하지 않고 참았다.

② 우리집 선생님이나 다른 어른들에게 말하였지만 그 친구는 계속 내 몸을 만지고 있다.

③ 우리집 선생님이나 다른 어른들에게 말하였고, 친구들이 다시는 내 몸을 보거나 만지지 않지만 같은 집에서 살고 있다.

④ 우리집 선생님이나 다른 어른들에게 말하였고, 내 몸을 보거나 만진 친구는 다른 곳으로 가게 되어 같이 살지 않는다.

⑤ 더 자세하게 말하고 싶은 내용이 있으면 적어보세요

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11. 학교 수업 이외에 학원이나 과외 공부를 더 받을 수 있나요?(해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 학교 수업만 받는다.

② 내가 원할 때, 학원에 다니거나 과외를 받을 수 있다.

③ 특별한 재능이 있는 아동에게 재능을 더 발전시킬 수 있도록 지원해준다

④ 성적이 매우 좋거나 나쁜 친구들만 학원이나 과외를 받는다.

⑤ 학원이나 과외 대신 자원봉사선생님들이 내가 사는 집으로 찾아와 공부를 가르쳐준다.

⑥ 난 특별한 재능이 있고 받고싶은 과외가 있어 지원을 해주면 좋겠다(있다면 어떤 재능과 지원을 해주면 좋은 지 자세히 써주세요

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12. 나나 친구들의 편지, 이메일을 선생님이 볼 수 있나요?(해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 나나 친구들의 편지, 이메일은 선생님이 보지 않으며 (통신의 자유, 개인정보 보장)자유로운 편이다.

② 문제를 일으키는 친구들의 편지나 이메일만 선생님이 미리 본다.

③ 모든 편지와 이메일은 선생님이 미리 본다.

④ 그 밖에 나의 편지나 이메일 사용과 관련하여 말하고 싶은 이야기가 있으면 자유롭게 써보세요

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13. 내가 사는 집에서 성교육을 받은 적이 있나요?

① 외부에서 전문가 선생님이 방문하여 성교육을 받은 적이 있다.

② 성교육을 따로 받은 적은 없지만, 우리집 선생님이 남에게 나의 몸을 보여주거나 남이 나의 몸을 만지게 해서는 안된다고 가르친 적이 있다.

③ 성교육에 대한 교육이나 가르침을 받은 적이 없다.

④ 성교육에 대해 하고 싶은 말이 있으면 써보세요

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14. 나만 입을 수 있는 옷, 속옷, 양말이 있나요?

① 나만 따로 입지 못하고, 다른 친구들과 함께 같이 입는다.

② 나만 입을 수 있는 옷, 속옷, 양말이 있고, 수도 많아서 매일 갈아입을 수 있다.

③ 나만 입을 수 있는 옷, 속옷, 양말이 있지만, 수가 부족한 편이다

④ 현재 지급받는 옷은 어느 정도인지(충분한 지), 어느정도면 부족하지 않다고 생각하는 지 의견이 있으면 써보세요 (

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15. 내 마음대로 종교를 믿거나 종교행사에 갈 수 있나요? (해당되는 번호에 모두 '∨'표 해주세요)

① 나의 종교는 내가 마음대로 정할 수 있다.

② 종교는 없지만 종교생활을 하라고 하는데 대해 불만은 없다

③ 나의 종교를 내 마음대로 정할 수 없고, 종교를 정해주는데 대해 불만이 있다

④ 원에서 참가하라고 하는 종교생활에 대해 내가 갖고 있는 종교생활을 하고 싶으나 그렇지 못한 실정이다(원에서 권하는 종교는 :                 내가 갖고있는 종교는 :

그리고 종교생활에 대해 하고싶은 말이 있으면 써보세요

)

16. 현재 생활하는 집에서 지내는 데 불편한 점이나 하고 싶은 말이 있으면 적어주세요.

(생활하는 방, 음식, 간식, 학용품, 옷, 용돈, 휴대폰 사용, 공부환경, 부모님과 연락, 고민사항 상담, 아픈 경우 병원 진료, 원을 나가는 나이가 되어서 장래의 자립지원 문제 등)

※ 다음은 여러분에 대해 묻는 질문입니다. 빈칸에 쓰거나 맞는 번호 앞에 'O'표를 해주세요.

1. 나의 이름은?  이름:

2. 나는 남자인가요? 여자인가요?    ① 남     ② 여

3. 나는 몇 살인가요?       나이:           세

4. 나의 학교와 학년, 반은?                       학교            학년           반

설문에 응해주셔서 감사합니다.

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