2015년도 학교 성 인권 교육 운영사업

최종결과보고서

서울시

- 아하서울시립청소년성문화센터-

2015. 11. 30

Ⅰ. 사업개요 (요약)

시･도명

서울시

지역운영기관명

아하서울시립청소년성문화센터

담당자명

김민영

사업운영기간

2015년 3월 24일 ~ 2015년 11월 30일 (약 8개월)

사업실적

구분

총 운영차시

운영학교

(수)

운영학급

(수)

실인원(수)

연인원(수)

배치교

163

16

66

1,548

15,585

미배치교

사업추진체계

❍ 시･도, 위탁기관 각각의 역할 및 협력체계 등

여성가족부	중앙관리기관	시·도 및 교육청	지역운영기관
	한국양성평등교육 진흥원	서울시, 서울시교육청	아하서울시립 청소년성문화센터
학교 성인권교육 계획 수립 및 시스템 지원	- 지역별 학교 성인권교육 운영 총괄관리 및 지원 - 교육내용 및 사업운영 지침 제공 - 학교 모니터링 및 통합 슈퍼비전	- 지역별 학교 성인권 사업계획 수립 - 지역운영기관 선정 사업지원 및 회계 관리 - 운영학교 선정 지원 사례보고간담회 공문 발송 우수사례선정 및 추천	- 지역별 학교 성인권교육 관리운영 및 슈퍼비전 - 표준교재 구입보급 및 체험형 성교육 지원 학교지원홍보물 제작 및 배포 - 지역 성인권교육 최종결과보고

사업내용

및

추진결과

(요약)

❍ 사업 추진 방법

ㆍ대상 모집 및 홍보: 서울시 소재 초등학교 대상의 공문 발송 홍보(600개교×2회=총 1,200회) 및 전년도 참여학교 적극독려

ㆍ대상학교 선정: 3가지 선정기준에 근거, 16개교 선정 완료

ㆍ체험형 성교육 전문기관 매칭: 본 기관의 찾아가는 버스팅 성교육과 대상학교 인근의 성문화센터(3개) 섭외 후 매칭 완료

ㆍ자문위원 및 전문강사 인력배치 점검

❍ 사업 내용

ㆍ워크숍/ 수퍼비전/ 자문회의/ 기획 및 평가회의 진행

ㆍ성인권 수업 진행일정 수합 및 참고자료 배포

ㆍ교재 및 홍보물 제작

ㆍ사전사후설문지 및 교육만족도, 보건교사 의견수렴 등 수합 및 코딩

ㆍ보고서 작성 및 우수사례추천

❍ 사업 추진 결과

ㆍ워크숍: 3회, 총 55명

ㆍ수퍼비전: 9회, 총 77명

ㆍ자문회의: 3회, 총 28명

ㆍ기획 및 평가회의: 13회, 총 80명

ㆍ성인권 수업: 16개교, 66학급 진행

ㆍ교재 및 홍보물 제작: 6회(워크복, 사춘기엽서, 사춘기노트, 손수건, 또래성폭력 소책자, 사례보고간담회 자료집)

ㆍ사전조사 3.8(76.1)/ 사후조사 4.2(82)로→ 성의식 향상도 0.4(5.9)

교육만족도 4.1

2015년도 학교 성 인권 교육 운영 최종결과 보고서를 제출합니다.

2015년 12월 2일

※ 붙임파일 : 결과 보고시 첨부 파일로 제출

[붙임 1] 성 인권 교육 연간실시대장

[붙임 2] 성 인권 교육 일지

[붙임 3] 성 인권 교육 사진

Ⅱ. 계획 대비 추진실적

1. 월 별

월별	추 진 계 획	추 진 실 적
4월	상반기 사업 운영학교 모집 및 1차 워크숍 진행	· 2015년 학교 성 인권 교육 착수 워크숍 참석(4.28)- 기존 담당자 퇴사와 변경 등의 과정에서 사업이해와 숙지를 위한 기간 소요
5월	상반기 교육사업 운영 : 학교 내 성인권교육 및 체험형 성교육	· 2015 사업계획수립과 운영을 위한 자문위원회 진행(5.29) - 실행학교 모집을 계획하던 시기에 메르스 감염사태 발발로 보건교사 외부활동 위축
6월	하반기 사업 운영학교 모집 및 2차 워크숍 진행	· 2015년 학교에서의 성인권 교육 실행학교 1차 모집 (6.4): 10개교 · 2015년 학교에서의 성인권 교육 실행학교 추가 모집 (6.23): 6개교 → 여전히 만연한 메르스 사태로 실행학교 모집이 용이하지 않아, 작년 참여학교 위주의 적극적인 홍보로 총 16개교, 66학급, 실인원 1,548명 확보
7월	상반기 사업 사업평가 및 중간보고 및 점검	· 실행학교 교사워크숍 진행(7.9) · 서울지역 실행학교와 운영기관간의 상호소통을 위한 카페 개설: http://cafe.daum.net/sungingwon · 학교별 성인권 교육사업 연간실시계획 접수 · 교사용/학생용 워크북 제작 · 모니터링 학교 선정
8월	-	· 사춘기노트 재료구입 및 사춘기 엽서 제작 · 학교지원홍보물- 손수건 제작 · 중간보고서 제출 · 양평원 주최 역량강화워크숍 참석 · 운영기획회의, 소그룹 대표단 회의, 보조인력 전체회의
9월	하반기 사업운영: 학교 내 성인권교육 및 체험형성교육	· 하반기 사업운영: 학교 내 성인권교육 및 체험형성교육 진행 · 워크북 및 체험형 성교육 교재와 자료 발송 · 학교운영지원비, 체험형 교육참가비·교육운영비 지급 · 교사강사 역량강화워크숍 진행 · 중앙 모니터링 및 운영기관 현장점검: 금천초, 중곡초 · 성인권 수업 자체모니터링(송원초, 한신초, 삼정초, 전농초) · 소그룹 모니터링 및 수퍼비전 진행
10월
11월
11월	사업운영 보건교사 보고대회 및 통합 수퍼비전	· 성인권 에산변경 신청 및 승인 · 성인권 수업 자체모니터링(혜화초) · 교사강사 역량강화워크숍2 진행 · 설문코딩 및 결과분석 · 사업운영 보건교사 사례보고간담회 진행, 자료집 및 현수막/ 또래성폭력 소책자(초등용 small book) 제작 · 서울권역 우수사례 추천 · 사업종결평가회의
12월	사업운영 최종 평가보고서 및 정산	· 사업운영 최종 평가보고서 및 정산 · 결과보고서 작성 및 제출

2. 세부 내역별

가. 대상학교 선정

구분	내용
대상학교 선정 기준	서울지역 내 초등학교 보건교사 배치교로서, 총 10차시~20차시(체험형 교육 3차시 포함)의 ‘2015 성 인권 교육’이 가능한 학교 성교육 체험관을 방문하여 총 3차시의 교육 참여가 가능한 학교
대상학교 선정 규모	총 학교(수)	16
	총 학급(수)	66

나. 보건교사 워크숍 및 자문위원회 실시 결과(강사역량강화워크숍, 슈퍼비전 등)

구분	일시	장소	참석자(명)	주요내용	주요성과
워크숍 등 (총 3회)	7.9	센터	22	- 2014 학교에서의 성인권 교육 사업 운영 관련 사례발표 - 2015 학교에서의 성인권 교육 교수·학습안 활용방법 설명 및 질의 응답 - 사업 운영지침 및 연계방안 논의	- 2015 성인권 교육사업에 대한 이해 확장 및 매뉴얼 숙지 - 실행학교 보건교사간 네트워킹
	8.18	한국양성평등교육진흥원 외	12	양평원 주최 역량강화워크숍 참석 서울권역 참여자 인사 및 향후일정 공유	변경된 담당자 인사 및 아동 성인권에 대한 이해 증진, 보건교사간 권역소그룹 배치
	11.23	센터	21	- 2015 학교 성인권 교육사업 운영보고 및 우수사례 발표 성인권 교재와 매뉴얼 집필자의 전문적인 총평	교사간 자료 공유 및 2015 성인권 교육사업 참여소감 나눔 서울시교육청 장학사 참관으로 참여교사의 긍지를 높임 전문가 총평으로 본 교육사업의 목표와 의미를 재확인함
슈퍼비전 (총 9회)	10.8	센터	23	교사·강사 역량강화를 위한 강의1(한채윤, 신그리나)	소수자와 음란물에 대한 이해를 높이고 교육의 방향을 모색함
	10.8	송원초	3	송원초 성인권수업 모니터링	운영기관 자체모니터링을 통해 수업진행시 어려움을 확인하고, 함께 대안을 모색함
	10.12	금천초, 중곡초	3	중앙 모니터링	성인권 수업을 참관하고 전문가 슈퍼비전을 통해 수업의 목표를 확인하고 이후 방향 설정
	10.19	한신초	3	한신초 성인권수업 모니터링	체험형성교육 현장을 확인하고, 앞으로 남은 성인권수업 진행내용을 공유함
	10.21	삼정초	3	삼정초 성인권수업 모니터링	운영기관 자체모니터링을 통해 성인권수업 진행상황을 확인하고, 향후 일정에 대한 논의를 함께함
	10.26	사당역	9	소그룹 모니터링1	전문가 대동한 교사간 간담회를 통해 수업진행시 어려움을 토로하고 대안을 모색함
	10.27	인사동	7	소그룹 모니터링2	동일
	11.9	혜화초	3	혜화초 성인권수업 모니터링	운영기관 자체모니터링을 통해 수업진행상황을 공유하고, 우수사례발표를 의뢰함
	11.11	센터	23	교사·강사 역량강화를 위한 강의2(윤보라)	대중문화 속 여성혐오에 대한 실태를 알아보고 성인지 관점을 높임
자문위원회 (총 3회)	5.29	센터	8	- 2015 사업계획수립과 운영을 위한 자문	- 학교선정을 위한 홍보방법 도출 - 선정학교 교사들을 위한 워크숍 운영계획 수립
	11.4	광화문	12	하반기 워크숍 기획자문회의	서울시보건교사회 임원단 네트워크 형성 성인권 사업홍보 및 하반기워크숍 진행일정 공유, 자문
	11.26	센터	8	2015 성인권 교육사업 종결평가회의	서울권역 우수사례선정과 성인권 사업전반 평가 및 향후방향 모색
기획 및 평가회의 (총 13회)	5.29	센터	8	- 2015 사업계획수립과 운영을 위한 자문	- 학교선정을 위한 홍보방법 도출 - 선정학교 교사들을 위한 워크숍 운영계획 수립
	7.14	센터	6	상반기 교사워크숍 평가회의	교사워크숍 평가와 향후 진행사항 공유 및 일정 확인
	7.23	센터 인근	8	체험형 성교육 담당자 회의1	체험형 성교육 내용 및 설문지 공유, 비용과 일정 확인
	8.11	센터	7	운영기획회의	모니터링과 역량강화교육계획 수립
	8.19	센터	5	서울권역 소그룹 대표단 회의	학교지원홍보물 선정 및 기획회의
	8.24	센터	4	성인권 보조인력 전체회의1	자료발송을 위한 계획 및 역할분담
	8.26	센터	10	성인권 소그룹 활성화를 위한 기획회의	소그룹 축소운영과 활성화를 위한 논의 진행
	9.3	탁틴센터	8	체험형 성교육 담당자 회의2	사춘기노트 등 관련자료 활동 공유, 체험형성교육 일정 재확인
	9.19	센터	2	전농초 체험형성교육 관련논의	전농초 체험형성교육의 원활한 진행을 위한 교사간담회 계획
	9.25	중랑센터	5	중곡초 체험형성교육 진행사항 확인 및 체험관 방문	중곡초 체험형성교육 종결평가회의
	11.17	센터	5	체험형 성교육 담당자 회의3	체험형 성교육 설문조사 수합 및 간담회 기획회의
	11.19	센터	4	성인권 보조인력 전체회의2	사례보고간담회 일정 확인 및 역할 분담
	11.26	센터	8	2015 성인권 교육사업 종결평가회의	서울권역 우수사례선정과 성인권 사업전반 평가 및 향후방향 모색

다. 교육실시 현황

* 2015년 학교 성 인권 교육 기관 운영계획 대비 운영실적 종합

o 운영기간 : 2015년 8월 28일 - 11월 18일

(단위 : 개, 명)
지역	구분	총 운영 차시	학교		학급		실인원		연인원
			목표	실적 ( %)	목표	실적 ( %)	목표	실적 ( %)	목표	실적 ( %)
서울	배치교	163	20	16 (80%)	60	66 (110%)	1,500	1,548 (103%)	22,500	15.585 (69.3%)
	미배치교
총계		163	20	16 (80%)	60	66 (110%)	1,500	1,548 (103%)	22,500	15.585 (69.3%)

※ 세부교육추진실적 : [붙임 1] 작성하여 제출

라. 학부모 교육 실시 현황

연번	일시	장소	강사	대상	인원(명)	주요내용

마. 홍보 현황

연번	대상	홍보내용	활용매체	비고
1	초등 보건교사	2015 학교에서의 성인권 교육 사업모집안내	발송공문(전자결재)	서울시 전 지역 초등학교 대상
2	초등 보건교사	2015 학교에서의 성인권 교육 사업 추가 모집 안내	발송공문(전자결재)	서울시 전 지역 초등학교 대상
3	성인권 참여교사 및 체험형 관계자	성인권 교육사업 공지사항 및 진행일정 공유 등	문자메세지	약 1,000여건
4	서울시 보건교사회 임원	성인권 교육사업의 의미와 필요성	대면	워크북 등 관련자료 배포
5	서울시교육청	2015 성인권 교육 사례보고간담회 협조요청	발송공문(전자결재)	서울시교육청

바. 교육 모니터링 및 현장점검 피드백 개선 현황

구분	피드백 내용	개선실적
자체 모니터링	· 송원초- 풍족하지 않은 성인권 예산으로 학생들의 학습의욕을 고취할만한 아기자기한 강화선물을 여러개 준비한 성의와 배려가 돋보임.	송원초 보건교사가 준비한 선물 아이디어와 사진을 온라인 카페에 게시하여, 타보건교사들이 참고하도록 함
	· 한신초- 남학생들이 협조적이지 않다는 이유로 워크북 활용이 지속적이지 않은 점에 대해 함께 고민함	성인권 수업의 목표 실현을 위해서 워크북 활용이 필요하다는 합의 하에, 향후 이를 실천하려고 노력함
	· 삼정초- 성고정관념을 다루는 5,6,7차시 내용이 비슷하여 일부만 선택하여 수업하는 것에 대한 보건교사의 고민과 실행을 지지함	삼정초 보건교사의 고민을 온라인 카페에 게시하고, 워크북의 동일한 내용을 반복교육 하는 것보다 일부를 취사선택하여 교육하는 것으로 합의함
	· 혜화초- 워크북만으로 학생들의 흥미와 관심을 유지하기 어려우므로, 다양한 읽을거리와 동영상 등의 참고자료 활용을 권장함	혜화초의 상황을 공유하고, 먼저 차시교육을 완료한 교사가 온라인 카페에 해당내용 읽을거리를 게시하여 전체가 공유함
중앙지원기관 (양평원) 모니터링	· 중곡초-학습목표를 다시 확인하고 이에 근거한 수업내용으로 재조정하는 것이 필요하다고 본다.	중앙지원기관의 모니터링 피드백 상세전달 및 향후 차시목표 재확인
	· 금천초- 성인권 교육이 지향하는 핵심내용을 잘 이해하고 있으니, 정해진 시간 내에 적절한 교구와 방법을 활용해서 진행하며 본 교육의 목표를 충분히 달성할 수 있다.	중앙지원기관의 모니터링 피드백 상세전달 및 역할극-끼리릭꾸르륵에 대한 효과적인 진행방법 전달- 우수사례 선정

사. 시․도 및 교육청의 지원 현황

연번	구분(시,도)	지원내용	비고
1	서울시	· 예산변경신청에 대한 신속한 승인으로 원활한 사업전개와 사후지원(또래성폭력 소책자 제작)까지 가능해짐 · 사례보고간담회 참석 - 해당사업 진행내용 파악 및 이해도 상승
2	서울시교육청	· 체육건강과 협조 - 교육 홍보 및 사례보고간담회 참석요청 공문 발송 · 사례보고간담회 참석 - 해당사업 진행내용 파악 및 이해도 상승, 성인권 교육사업의 필요성 확인, 참여한 보건교사 격려

Ⅲ. 교육효과 분석

1. 사전･사후 의식변화 조사 분석결과

가. 평가 및 분석(소수점 첫째자리까지 기재, 둘째자리에서 절사)

구분	사전조사 평균		사후조사 평균		증감
	5점 척도	100점 환산	5점 척도	100점 환산	5점 척도	100점 환산
등명초 평균	4.0	77.2	4.2	82.1	▲0.2	▲4.9
대광초 평균	4.0	75.9	4.6	90.5	▲0.6	▲14.6
삼정초 평균	4.0	76.8	4.2	80.6	▲0.2	▲3.8
동호초 평균	4.0	76.4	4.1	77.8	▲0.1	▲1.4
한신초 평균	4.0	77.1	4.1	78.6	▲0.1	▲1.5
혜화초 평균	4.0	75.9	4.2	82.0	▲0.2	▲6.1
금천초 평균	4.2	80.1	4.2	82.0	-	▲1.9
안산초 평균	4.2	81.4	4.4	85.3	▲0.2	▲3.9
흑석초 평균	4.2	80.7	4.2	79.9	-	▼0.8
갈현초 평균	3.8	71.5	4.1	79.0	▲0.3	▲7.5
중곡초 평균	3.9	72.8	4.2	80.4	▲0.3	▲7.6
송원초 평균	3.7	69.1	4.0	75.3	▲0.3	▲6.2
대신초 평균	4.1	78.3	4.4	85.7	▲0.3	▲7.4
전농초 평균	4.1	77.6	4.5	87.7	▲0.4	▲10.1
옥수초 평균	4.2	81.2	4.4	85.4	▲0.2	▲4.2
매원초 평균	4.1	77.4	4.2	80.8	▲0.1	▲3.4
평균	3.8	76.1	4.2	82.0	▲0.4	▲5.9

※ 증가값:▲, 감소값:▼

※ 사전조사 3.8에서 사후조사 4.2로 도출되어, 2015 학교 성인권교육 종료 후 참여학생들의 성인권의식이 평균 0.4점 향상되었음

나. 항목별 분석 결과

① 사전조사 항목별 분석결과

(단위 : 명)
질문내용	전혀 아니다	아니다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1. 여자는 직장을 다니는 것 보다 좋은 아내와 엄마가 되는 것에 더 많은 관심을 기울여야 한다.	308	255	433	306	175
2. 남편은 설거지나 빨래와 같은 집안일을 아내와 함께 해야 한다.	62	68	304	567	483
3. 자녀가 잘 못 되었을 때 엄마의 책임이 아빠의 책임보다 더 크다.	569	395	341	128	47
4. 아빠가 엄마 대신 학부모 회의에 참석하는 것은 어색하다.	688	385	252	103	51
5. 여학생은 남학생보다 얌전한 행동이나 옷차림을 해야한다.	714	384	263	73	46
6. 남성이 먼저 여성에게 관심을 표현하는 것이 당연하다.	661	362	346	60	50
7. 데이트 비용은 남녀가 똑같이 내는 것이 좋다.	148	126	483	322	400
8. 성적 놀림을 받는 것은 여성이 야한 옷을 입었기 때문이다.	814	280	289	50	44
9. 성교육은 남학생보다 여학생이 더 많이 받아야 한다.	687	320	377	53	41
10. 여성은 감정이 예민하여 직장일과 집안일을 잘 구분하지 못한다.	765	429	242	26	16
11. 친구가 때리면 나도 때려야 한다.	521	341	387	129	105
12. 신체적 폭력뿐만 아니라 심한 욕이나 저주와 같은 말도 폭력에 해당한다.	85	27	102	251	1,014
13. 어떤 친구가 성폭력을 당했다면 그것은 그 친구가 잘못했기 때문이다.	850	373	189	32	31
14. 성폭력을 당했을 때에는 부모님이나 선생님 등 어른에게 빨리 말씀드려 도움을 구해야 한다.	34	15	69	188	1,175
15. 나는 무엇과도 바꾸거나 사고 팔 수 없는 소중한 존재이다.	41	20	95	69	1,224
평 균 : 3.8점

② 사후조사 항목별 분석결과

(단위 : 명)
질문내용	전혀 아니다	아니다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1. 여자는 직장을 다니는 것 보다 좋은 아내와 엄마가 되는 것에 더 많은 관심을 기울여야 한다.	458	249	288	153	102
2. 남편은 설거지나 빨래와 같은 집안일을 아내와 함께 해야 한다.	45	43	168	371	623
3. 자녀가 잘 못 되었을 때 엄마의 책임이 아빠의 책임보다 더 크다.	655	294	220	51	30
4. 아빠가 엄마 대신 학부모 회의에 참석하는 것은 어색하다.	750	269	152	48	24
5. 여학생은 남학생보다 얌전한 행동이나 옷차림을 해야한다.	815	240	130	41	19
6. 남성이 먼저 여성에게 관심을 표현하는 것이 당연하다.	751	240	187	43	24
7. 데이트 비용은 남녀가 똑같이 내는 것이 좋다.	76	69	278	244	574
8. 성적 놀림을 받는 것은 여성이 야한 옷을 입었기 때문이다.	785	229	175	34	21
9. 성교육은 남학생보다 여학생이 더 많이 받아야 한다.	760	214	231	23	19
10. 여성은 감정이 예민하여 직장일과 집안일을 잘 구분하지 못한다.	800	275	139	19	15
11. 친구가 때리면 나도 때려야 한다.	579	233	262	88	87
12. 신체적 폭력뿐만 아니라 심한 욕이나 저주와 같은 말도 폭력에 해당한다.	86	17	66	176	903
13. 어떤 친구가 성폭력을 당했다면 그것은 그 친구가 잘못했기 때문이다.	802	239	154	22	32
14. 성폭력을 당했을 때에는 부모님이나 선생님 등 어른에게 빨리 말씀드려 도움을 구해야 한다.	30	10	66	134	1,009
15. 나는 무엇과도 바꾸거나 사고 팔 수 없는 소중한 존재이다.	32	10	71	59	1,066
평 균 : 4.2점

③ 항목별 사전･사후 인식변화 조사결과

(단위 : 점)
질문내용	사전평균	사후평균	증가폭
1. 여자는 직장을 다니는 것 보다 좋은 아내와 엄마가 되는 것에 더 많은 관심을 기울여야 한다.	2.8	3.6	0.8
2. 남편은 설거지나 빨래와 같은 집안일을 아내와 함께 해야 한다.	4.5	4.1	▼0.4
3. 자녀가 잘 못 되었을 때 엄마의 책임이 아빠의 책임보다 더 크다.	3.8	4.1	0.3
4. 아빠가 엄마 대신 학부모 회의에 참석하는 것은 어색하다.	4.0	4.3	0.3
5. 여학생은 남학생보다 얌전한 행동이나 옷차림을 해야한다.	4.1	4.4	0.3
6. 남성이 먼저 여성에게 관심을 표현하는 것이 당연하다.	4.0	4.3	0.3
7. 데이트 비용은 남녀가 똑같이 내는 것이 좋다.	3.4	3.9	0.5
8. 성적 놀림을 받는 것은 여성이 야한 옷을 입었기 때문이다.	4.1	4.3	0.2
9. 성교육은 남학생보다 여학생이 더 많이 받아야 한다.	4.0	4.3	0.3
10. 여성은 감정이 예민하여 직장일과 집안일을 잘 구분하지 못한다.	4.2	4.4	0.2
11. 친구가 때리면 나도 때려야 한다.	3.7	3.9	0.2
12. 신체적 폭력뿐만 아니라 심한 욕이나 저주와 같은 말도 폭력에 해당한다.	4.4	4.4	-
13. 어떤 친구가 성폭력을 당했다면 그것은 그 친구가 잘못했기 때문이다.	4.3	4.4	0.1
14. 성폭력을 당했을 때에는 부모님이나 선생님 등 어른에게 빨리 말씀드려 도움을 구해야 한다.	4.6	4.6	-
15. 나는 무엇과도 바꾸거나 사고 팔 수 없는 소중한 존재이다.	4.5	4.6	0.1
평 균	3.8	4.2	▲0.4

2. 교육만족도 조사 분석결과

가. 교육만족도 조사 결과(학생용)

전체 교육 참여학교	16개교	만족도 조사 참여인원	총 1,248명(80.6%) 남 558명(44.7%), 여 690명(55.3%)
교육만족도 참여학교	16개교		4학년 157명(12.6%) (남 28명, 여 129명) 5학년 872명(69.9%) (남 462명, 여 410명) 6학년 219명(17.5%) (남 68명, 여 151명)

① 객관식 문항 조사결과

(단위 : 명, %)
내 용	전혀 아니다	아니다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1. 수업 내용은 이해하기 쉬웠다.	16 (1.2)	12 (1.0)	224 (18.0)	377 (30.2)	619 (49.6)
2. 수업 진행방식(영상,활동지/토론,발표)이 재미있었다.	25 (2.0)	54 (4.3)	262 (21.0)	345 (27.7)	562 (45.0)
3. 성인권을 이해하는데 도움이 되었다.	10 (0.8)	26 (2.1)	201 (16.1)	416 (33.3)	595 (47.7)
4. 성인권 수업에 대해 전반적으로 만족한다.	14 (1.1)	35 (2.8)	253 (20.3)	370 (29.7)	575 (46.1)
5. 나는 성인권 수업 시간에 열심히 참여하였다.	9 (0.7)	33 (2.6)	291 (23.3)	370 (29.7)	545 (43.7)
6. 다음에도 성인권 수업을 듣고 싶다.	58 (4.7)	82 (6.6)	371 (30.0)	276 (22.2)	454 (36.5)
결과(5점 척도 평균)	4.1

② 객관식 문항(중복) 조사결과

7. 성인권 수업 중 도움이 된 내용은 무엇인가요?

이유	N	백분율
나의 감정 이해하고 존중하기	60	19.7
성별 고정관념 깨기와 성평등 이해	93	30.7
다른 사람에 대한 배려와 소외 없는 또래 관계 만들기	53	17.4
폭력(성폭력,가정폭력,성매매) 에 대한 이해와 예방	53	17.4
몸에 대해 이해하는 체험 성교육	45	14.8
Total	304	100.0

8. 더 재미있는 성인권(폭력예방,양성평등 등) 교육이 되기 위해서 필요한 것은 무엇일까요?

필요사항	N	백분율
새로운 내용을 더 알고 싶다	46	26.8
영상 등 교육 자료가 많아졌으면 좋겠다	65	37.8
수업에 더 많이 참여하고 싶다	25	14.5
선생님이 더 재미있게 설명했으면 좋겠다	31	18.0
기타	5	2.9
Total	126	100.0

[교육참여 소감]

답변내용

성인권에  대하여 더 자세히 알게 되었다. 다음 번에도 기회가 된다면 또 수업을 들을 수 있으면 좋겠다.

성에 대한  고정과념과 우리 몸에 대한 소중함을 알 수 있어 좋았다.

이 수업을 통해  성별 고정관념을 깰 수 있어서 좋았다.

몸에 대해 잘  알게되어 나중에 무슨 일이 일어나든 미리 대비를 할 수 있을 거 같고 성평등을 이해할 수 있게 되었음.

성인권에 대해서  당연하게 생각했던 걸 이제 틀렸다고 생각하게 됐다. 고정관념을 벗어나게 해줘서 고맙다.

영상 등  교육자료를 통해 성인권 수업이 쉽게 이해할 수 있어서 좋았고 폭력은 절대 하면 안된다는 것을 알게 되었다.

처음에 성은  부끄러운 것인 줄 알았는데 수업을 통해 부끄러운 게 아니란 걸 배워서 성이 자랑스러워졌다.

성인권에 대해  몰랐는데 이 수업을 듣고 많이 알게 되었고 보건쌤의 설명이 쉬워서 더 잘 이해되었다. 수업을 듣고 나서 남녀차별을 하지 말아야겠다고  생각했다. 그리고 성별 고정관념을 깨야겠다.

나. 학교 성 인권 교육 사업 의견 조사 결과(교사용)

교육 참여 학교	16개교	설문응답 학교 및 인원	16개교, 16명(100%)
		학교	① 보건교사 배치교 16명(100.0%) ② 보건교사 미배치교 0명(00.0%)

① 객관식 문항 조사결과

(단위 : 명, %)
내 용	전혀 아니다	아니다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1. 성인권 교육 교수‧학습안은 이해하기 쉬웠다.	0 (0.0)	0 (0.0)	2 (12.5)	7 (43.8)	7 (43.7)
2. 차시별 계획대로 성인권 수업이 잘 진행되었다.	0 (0.0)	0 (0.0)	1 (6.3)	6 (37.5)	9 (56.2)
3. 성인권 수업을 통해 학생들의 인식변화에 도움이 되었다.	0 (0.0)	0 (0.0)	1 (6.3)	6 (37.5)	9 (56.2)
4. 성 인권 수업에 대해 전반적으로 만족한다.	0 (0.0)	0 (0.0)	2 (12.5)	7 (43.7)	7 (43.8)
5. 다음에도 성 인권 수업을 희망한다.	0 (0.0)	1 (6.3)	2 (12.5)	6 (37.5)	7 (43.7)
결과(5점 척도 평균)	4.3

② 객관식 문항(6~10) 조사결과

6. 성인권 수업 중 교육 준비가 어려웠던 영역(차시)은 무엇입니까?

영역	N	백분율
성인권(1차시)	3	16.7
성평등(5,6차시)	3	16.7
관계와 소통(8차시)	7	38.9
성적인 위험(12차시)	5	27.7
Total	18	100.0

6-1. 그 이유는?

답변내용	N	백분율
동영상이나 ppt 등 흥미유발 학습자료 및 교수학습안의 수업안내가 부족함.	3	16.7
상황에 따른 토의 주제 선정을 어려워하였으며 같은 수업 패턴으로 학생들이 흥미를 약간 잃어가고 있는 차시였다.	3	16.7
모둠별로 토론하는 것이 반별로 훈련이 되어 있지 않아서 어려움	7	38.9
자료준비 과정과 실제 수업에서 어려움.	5	27.7
Total	18	100.0

7. 교육생의 반응이 가장 좋았던 영역(차시)은 무엇입니까?

영역	N	백분율
성인권(1.2차시)	3	13.6
성평등(4차시)	4	18.3
관계와 소통(9차시)	1	4.5
성적인 위험(13,14,15차시)	3	13.6
체험형 성교육	11	50
Total	22	100.0

7-1. 그 이유는?

답변내용	N	백분율
동영상으로 동기유발 참여활동이 다양하게 이루어짐	3	13.6
자기가 생각하고 있는 것이 성고정관념이었고 외모지상주의 생각을 갖고 있다는 사실을 알았기 때문.	4	18.3
직접 보고 듣고 느끼고, 강사의 친절하고 자세한 설명을 통해 학생들이 마음 편하게 성에 대해 이야기 할 수 있었다.	1	4.5
학생들이 활발하게 참여하며 소수집단의 진행으로 솔직하고 진지하게 반응	2	9.0
사춘기 노트 만들기 등 다양한 체험 행사	4	18.2
새롭고 재미있어서	4	18.2
무응답	4	18.2
Total	22	100.0

8. 더욱 내실 있는 성인권 교육을 위해 보완되어야 할 점은 무엇이라고 생각하십니까? (중복가능)

내용	N	백분율
성인권 교수‧학습안 내용의 보완	4	10.3
활동자료의 보완	13	33.3
PPT 제공	10	25.6
교사(본인)의 역량강화	8	20.5
학교의 적극적 지원	0	0.0
기타	4	10.3
Total	39	100.0

8-1. 기타의견

답변내용

9. 성인권 교육에 어떻게 참여하게 되었습니까?

내용	N	백분율
교육청 안내	8	47.1
지역운영기관의 홍보	3	17.6
다른 교사의 추천	1	5.9
학교장의 의지	2	11.8
기타	3	17.6
Total	17	100.0

9-1. 기타의견

답변내용

10. 교육참여 소감 또는 개선방안

답변내용

학생들에게 성지식만 전달하는 교육보다 스스로 생각하고 모둠별로 의견을 나누고 토론하게 하며, 타인을배려．존중하도록 고무하는 것은 성인권 감수성을 높이는 계기가 되었다. 그러나 훈련되어 있지 않은 아동들을 상대로 7차시만의 수업을 진행하는 것은 부족한 부분이 많았고 아동에게 적합한 활동자료들이 부족하여 수업의 집중도를 이끌어내기 어려웠다. 앞으로 다양한 교구와자료가 개발되고 시스템화하여 성인권 교육이 유치원이나 초등저학년때부터 실시가 되어 일시적교육이 아닌 체계적으로 연계가 되어져야 한다.

체험형 교육을 위해 3교시 시간표를 짜는 것과 담임교사와 행정실과의 협조가 힘들었습니다. 그리고 설문조사가 많아 다음에는 줄여줬으면 좋겠습니다. 7차시 수업준비를 하는 것도 학교업무를 하면서 조금 버겁다는 생각도  했습니다. 다른 학교 선생님과 더불어 각 차시준비를 공유하였으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

영상 등 교육자료가 많아졌으면 좋겠다. 다른 과목이나 학교에서의 인권교육의 내용과 겹치는 주제는 미리 검토 후 제외했으면 좋겠다. 학교에서도 연결이 될 수 있는 성인권교육 홈페이지가 있었으면 좋겠습니다. 다음 카페는 학교에서 안 열리므로 학교에서 성인권 교육자료의 교환, 공유가 잘 안되는 것은 이것이 가장 큰 이유가 아닐까 생각합니다. 퇴근 후에 집에서 업무를 해야한다는  것이 조금 부담스러웠습니다.

좋은 사업이  계속 지속되길 바람.

학교가 커서 해피 버스팅을 제외한 성인권 수업 준비에 부족함이 많았습니다. 성인권수업이 활발이 이루어지려면 핸드북도 만화 형식으로 바꾸고 내용도 최소로 줄여서 학년별, 단계별로(저,중,고) 나누어서 만들어주시면 좋겠고 예산도 운영기관에서 직접 집행하여 학교업무도 최소한으로 줄여주시길 아울러 성인권 수업도 보건교사 외에 성교육 강사샘이 교육할 수 있도록 예산 중  수업실시를 위한 강사 예산을 많이 증가해주시길 희망합니다.

처음 접하게 된 성인권의 개념이 새롭게 다가와서 학생들에게 정말 필요하다는 영역이라는 생각이 들었으며 성폭력, 성매매 교육 등도 성인권 기반 위에 이루어져야함을 알 수 있게 되었습니다. 또한 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 다각적인 교육기법과 자료의 개발이 필요함을 느꼈습니다. 좋은 교육의 기회를 주셔서 대단히 감사합니다.

자료 대부분이  지루한 내용이었다. PPT자료도 그렇고. 또 학생들이 이해하기 어려운 용어가 다소 있어서 쉽게 말을 풀었으면 하고 성교육, 표준안 내용과 중복되는 내용들이 많았음.

해보지 않은  새로운 활동이라 관심이 좀 갔는데 실제 해보니 핸드북이 활동지 중심으로 되어 있어서 그래도 글만 있는 것보다는 괜찮았던 것도 같지만 다른  각도로 생각하면 전체적으로 대부분의 교과에서 아동이 직접 해야하는 활동지가 많았으므로 아동이 "또?" 라면서 귀찮아 하는  면도 있습니다. 동영상이나 PPT자료 등 변화있게 사용할 수 있으면 덜 지루하지 않을까요?

버스팅 체험형  성교육이 많이 필요하고 센터의 긍정적이고 적극적인 홍보가 있었으면 좋겠습니다.

서류 간소화,  연초부터 계획 실시.

다. 설문 결과 종합분석

- ‘2015 학교 성인권 교육’ 사업 참여 학교를 모집할 때, 보건교사 배치교를 중심으로 모집하였기 때문에, 보건교사 배치고VS미배치교에 대한 비교분석은 불가하다. 올해 전체적인 설문결과를 종합해 볼 때, 사전사후 성인권의식 향상도는 0.4점 상승하였고 교육만족도는 5점 만점에 4.1점을 상회한다. 이는 동사업을 연속으로 진행한 본 기관의 작년 설문결과인 0.26(사전사후 성의식 향상도)과 3.64(교육만족도)에 비교해보아도 의미 있는 수치상승이다. 또한 성인권 교육에서 필수적으로 동반되는 체험형 성교육 만족도 수치는 평균 4.5점에 이르고 있는 바, 성교육을 인권의 개념으로 접근한 본 교육사업의 방향은 현재까지 긍정적으로 평가할 수 있으며 이 사업이 연속적으로 이루어져 운영기관과 보건교사, 참여학교의 노하우가 축적될 때 이 사업의 목표가 의미 있게 실현될 수 있다고 확신한다.

Ⅳ. 지역운영기관 현황

1. 지역운영기관명 : 아하!서울시립청소년성문화센터

2. 인력

가. 사업수행인력

성명	소속	직위	역할 및 담당업무
이명화	아하! 서울시립 청소년성문화센터	센터장	학교 성인권 교육사업 총괄책임
박현이		기획부장	학교 성인권 교육사업 기획운영
김민영		문화교류팀장	학교 성인권 교육사업 실무운영 및 관리
최혜윤		문화교류팀원	참여학교 모집 및 홍보, 네트워킹
박슬기		문화교류팀원	체험관 성교육 운영
김유섭		문화교류팀원	찾아가는 체험형 성교육 운영
배성신	서울시청 여성복지팀	주무관	사업지원 담당공무원

나. 강사(보건교사 미 배치교에 파견하는 강사)

성명	소속	직위	역할 및 담당업무
이영자	아하! 서울시립 청소년성문화센터	전문강사	체험형 교육강사
문경선
권숙희
고은영
진란영	탁틴내일청소년성문화센터	센터장
남주현	(사)탁틴내일	버스성교육 강사
한송이	(사)탁틴내일성폭력상담소	상담원
강경희	송파청소년성문화센터	팀원
박해영	송파청소년성문화센터	팀장
김승연	송파청소년성문화센터	팀원
함경진	광진청소년성문화센터	센터장
정혜지	광진청소년성문화센터	팀장
이수림	광진청소년성문화센터	팀원
이미선	창동청소년성문화센터	팀장
이임천	창동청소년성문화센터	팀원
박현미	창동청소년성문화센터	팀원
김유빈	창동청소년성문화센터	팀원
이연아	하름이청소년성문화센터	팀장
김솔희	하름이청소년성문화센터	팀원
김영자	하름이청소년성문화센터	팀원

※ 보건교사 외 강사의 경우 ‘성 인권 교육 강사 자격기준’ 충족여부 별도 표기 요망

다. 사업 자문위원

성명	소속	직위	역할 및 담당업무
변신원	한국양성평등교육진흥원	교수	성인권교육 교수·학습안 활용방법 교육
이권명희	여성사회교육원	교육이사	성교육교사회 홍보 등 참여학교 모집 성인권 교육 모니터링 및 슈퍼비젼
주애영	부천양지초등학교	보건교사	성인권 교육 모니터링 및 슈퍼비젼
위창희	한국청소년성문화센터 협의회	사무국장	권역별 체험형 성교육 협조 요청

Ⅴ. 정산결과

1. 2015년 예산  :  총  60,000천원

* 국비: 30,000천원, 지방비: 30,000천원

2. 세부 내역

※ 예산 세부사용기준에 따라 작성

[서울시]

(단위 : 원)
항목	교 부 액			집 행 액			집행잔액			국비 실집행률 (=B/A* 100)	이자 발생액 (국비) (D)	총반납액 (국비) (C+D)
	계	국비(A)	지방비	계	국비(B)	지방비	계	국비 (C=A-B)	지방비
교재 및 교구비	15,207,630	7,603,815	7,603,815	15,207,630	7,603,815	7,603,815	0	0	0	100
체험형 교육운영비	13,254,000	6,627,000	6,627,000	13,254,000	6,627,000	6,627,000	0	0	0	100
학교 운영 지원	19,590,000	9,795,000	9,795,000	19,590,000	9,795,000	9,795,000	0	0	0	100
지역별 수퍼비전 및 우수사례 인센티브	6,804,170	3,402,085	3,402,085	6,804,170	3,402,085	3,402,085	0	0	0	100
기타	5,144,200	2,572,100	2,572,100	5,144,200	2,572,100	2,572,100	0	0	0	100
계	60,000,000	30,000,000	30,000,000	60,000,000	30,000,000	30,000,000	0	0	0	100	2,453	2,453

Ⅵ. 자체평가 결과

□ 총   평

내·외부적인 요인의 결합(메르스 발발 및 담당자 변경 등)으로, 상반기 사업진행 상황이 계획에 미치지 못하여 사업운영 전반의 일정이 하반기로 치중됨.

하지만 성인권 교육사업 진행경험을 보유한 학교가 과반 이상을 차지하는 장점을 살려, 운영기관과 참여학교간의 원활한 소통과 협조를 바탕으로 계획된 차시와 교육일정을 모두 소화함. 더불어 당초 계획에 추가하여 교사·강사를 위한 3번의 전체역량강화교육과 4번의 자체모니터링, 향후에도 학생들 스스로가 성인권 교육의 중요한 내용을 기억하고 정리하도록 도와줄 또래성폭력 관련 소책자 제작까지 이루어져 전반적으로 질적으로 고양된 성인권 교육사업이 이루어졌다고 평가됨. 실제로 성인권 수업을 받은 학생들의 성인권의식이 평균 0.4점 향상되었고, 교육전반의 만족도가 4.1에 도달한 것이 이를 증명하고 있음.

□ 현장운영기관의 역할 평가

학생	- 성에 대한 긍정적인 관념, 인권에 대한 감수성 형성 학교지원홍보물(손수건, 소책자) 제작과 배포로 성인권 교육사업 홍보 및 지원 체험형 성교육 3차시 연계와 사춘기노트 및 엽서 제공
교․강사	- 교사간 권역별 소그룹 정기모임을 통해 자료공유 및 교육진행방식 논의 - 전체역량강화 스터디를 통한 교사·강사 역량강화 제고 전화, 이메일, 문자메세지를 통한 수시접촉 및 공지사항 공유 중앙과 자체 모니터링 결과 피드백 전달 및 대안 모색 우수사례에 대한 발표기회와 인센티브를 제공하여, 참여교사의 의욕과 동기를 고취함 사례보고간담회에 성인권 교재 집필자와 기획자를 초청하여, 전문적인 총평을 제공
기타	서울시 교육청: 사업진행상황을 꾸준히 전달하고 사례보고간담회 참석 및 협조요청, 장학사의 참여로 성인권 교육사업의 내용 이해도 높임 서울시 보건교사회: 자문회의 형식으로 성인권 사업을 홍보하여 향후 보건교사 네트워크를 통한 협조 요청 가능해짐 서울시 소재 청소년성문화센터: 체험형 성교육 진행을 의뢰하고, 체험관 담당자 회의를 지속적으로 진행하여 센터간 교육내용을 합의하고 원활한 진행을 도모함 성인권에 관심있는 각계 전문가와 기획·평가회의를 진행하여, 성인권 교육 전반에 대한 관심과 현장감을 높임

□ 사업추진결과 잘된 점

· 작년에 이은 서울권역 학교 성인권 운영기관으로서, 성인권 교육운영 경험이 있는 보건교사 네트워크를 보유하고 있는 점

· 성인권 교육사업 매뉴얼을 직접 고안하고 집필한 필자를 교사워크숍에 초빙하여, 실행학교의 보건교사들이 사업의 목적과 내용을 상세하게 이해하도록 도모한 점

· 사례보고간담회를 통해 교육사업을 수행한 교사들이 함께 소감을 나누고, 우수한 사례를 통해 배움을 얻고, 장학사의 격려를 받으며 사업을 마무리하도록 준비한 점

· 운영기관의 오랜 노하우를 담은 또래성폭력 관련 소책자를 제작·배포함으로서, 성인권 수업 종료 후 참여학생들이 내용을 상기하고 정리하도록 지원한 점

□ 예상외 변수 등으로 부진한 점, 사업추진상 문제점 및 애로사항

· 당초 계획서 상에 제시한 학교수와 연인원 실적치에 미치지 못한 것은, 서울지역의 특성상 개별학급당 인원수가 적고 상대적으로 학급수가 많은 점이 작용하여 보건교사가 15차시 교육을 진행하기 부담스러워했을 뿐만 아니라, 연초 발발한 메르스 사태로 인해 보건교사의 업무과다로 사업 홍보와 진행에 막대한 차질이 빚어졌기 때문. 이를 만회하기 위해 교사역량강화, 교재 배포(소책자, 사춘기노트, 사춘기엽서) 등으로 교육의 질적 향상을 도모하였음.

· 사업운영자 선정과 착수워크숍까지 종료된 시점에서, 수정된 운영가이드를 통해 여성가족부에서 실인원(3,061명)과 연인원(30,610명) 목표치를 일방적으로 상향조정하여 내려준 점.

· 성인권 교육사업에 참여하는 학교수와 수업차시를 안정적으로 확보하기 위해서는, 학교운영계획이 수립되는 시점을 반영하여 연초(2월)부터 사업이 추진되어야 함. 서울지역의 보건교사들이 상당수 흡연예방교육 등의 여타 프로젝트를 다수 수행하고 있으므로, 학기 중에 성인권 교육사업을 추가로 실행하는 것에 대한 부담이 상당함.

· 성인권 수업을 진행하는 보건교사들에게 성인지 관점에서 제작된 동영상과 배포 자료들을 다양하게 제공할 필요하여, 보건교사의 수업진행 부담을 줄일 필요가 있음.

□ 향후 사업추진을 위한 자체 발전방안

· 전문가 대동한 개별학교 수업모니터링으로, 성인지적 시각에 따른 성인권 교육목표 달성 확인 필요

· 보건교사 연구모임 진행으로 공동교안 마련 및 긴밀한 자료공유 필요

· 보조인력의 계획적인 활용으로 신속한 사업진행 필요

· 운영기관의 전문강사풀을 적극 활용하여, 학생/교사/학부모 교육의 지속성과 전문성 담보