□제13회 생활원예중앙경진대회□

학교학습원 분야 현장심사 계획(안)

심사개요

❍ 기    간 : 2017. 5. 11∼12.

❍ 대    상 : 7개 학교(1차 서면심사를 거친 초등학교)

❍ 심사요소 : 환경조성도, 교육적 활용도, 운영의 지속성 등

❍ 심사방법 : 내·외부 심사위원(각 1명)이 학교를 방문하여 학교학습원 운영 관련 서류(현장심사표 기준 참고) 및 현장확인 후 평가

시상내역 : 총 9점

구 분		훈 격	수량(점)	상금(천원)	비 고
단체	대상	국무총리	1	1,000
	최우수	농식품부장관	1	700
	우수	농진청장	5	1,500	각 300
개인	표창	농진청장	2	-	손목시계

※ 개인(표창) : 학교학습원 대상 및 최우수상 수상학교 담당교사에게 수여

심사일정 : 5. 11.~12(2개조 운영)

일 자	지역	학교	담당교사	연락처	비 고 (현장인솔)
계	7	7	-	-	-
5. 11	광주광역시(오전)	광주교대 부속초등학교	임철연	062-520-4363	고인배 지도관
	대구광역시(오후)	황금초등학교	황성진	053-232-2055
5. 12	경기 양주(오후)	상수초등학교	이선호	031-295-2101
5. 11	전남 순천(오전)	용당초등학교	정소화	061-751-4215	김기형 지도사
	충남 천안(오후)	신방초등학교	김병찬	041-581-2314
5. 12	경기 화성(오전)	송라초등학교	서재희	031-295-2101
	서울특별시(오후)	응암초등학교	이성주	02-309-5555

학교학습원 경진 현장심사표(안)

			평가일	2017. . .

생활원예 경진대회‘학교학습원’현장평가서
지 역		학 교

구 분	평 가 항 목	득점	평 가 지 표
환경 조성도 (30)	경관의 미(10)		아이들이 보고 즐길 수 있도록 미관이 아름답게 조성하였는가?
	접근의용이성(10)		학생들의 자유로운 원예활동을 위해 접근이 용이하게 조성되었는가?
	생태 다양도(10)		수목류, 화훼류, 채소류 등 다양한 식물종을 활용하여 조성하였는가?
교육적 활용도 (40)	원예활동 시간배분(10)		교과목, 방과후 활동 등 정규 교육 시간을 활용하여 충분한 원예활동을 진행하였는가?
	학생참여율(10)		많은 학생들이 원예활동을 체험하였는가?
	체계적인 프로그램 운영(10)		전문가를 통해 개발된 체계적인 프로그램을 활용하여 교육적 효과를 높였는가?
	활동의 다양성(10)		실내외 활동이 조화롭게 적용되어 효과적으로 교육에 활용되었는가?
R&D 성과활용도(10)	개발기술의 활용정도		아동 교육 및 학습원 운영에 농진청 개발기술을 활용하여 R&D 성과 활용도를 높였는가?
운영 지속성 (10)	지속적 학습원 운영 가능성		조성된 학습원 및 원예활동 프로그램이 지속적으로 운영될 가능성이 있는가?
기타 (10)	홍보실적 등		여러 가지 홍보수단을 활용하여 공감대를 형성시켰는지?
계(100)

※ 매우우수(10)  우수(8)  보통(6)  미흡(4)  아주미흡(2)

현 장 평 가  의 견

2017. 5.   .

평가자 : 이름                 서명