표준교육자료 심사 신청서

보건소 : 강사 : 자료제작자 : 심사요청 자료의 인정희망 차수* : 고혈압 □ 1회 1차 □ 1회 2차 □ 2회 1차 □ 2회 2차 당뇨 □ 1회 1차 □ 1회 2차 □ 2회 1차 □ 2회 2차 교육 시간 : 분 년 월 일 제출자 :
* 심사를 요청하는 자료가 표준교육자료의 어느 자료에 해당하는가를 표시.

심사요청자료와 표준교육자료의 비교

▣ 차시별 교육내용 - 고혈압

[고혈압 1회 1차시 교육내용]

고혈압 1회 1차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
환자의 고혈압 관리지식, 자기효능감 및 질병관리행태에 대한 파악을 통해 자신의 질병관리수준과 질병관리행태에 대한 관심을 유도할 수 있다.
혈압과 고혈압 판단기준에 대해 이해하고, 자신의 현재 혈압수치를 말할 수 있다.
고혈압 합병증의 위험을 알고 합병증 3가지 이상 기술할 수 있다. 고혈압의 위험요인을 3가지 이상 설명할 수 있다.
고혈압 관리를 위한 3가지 관리방법을 말 할 수 있다. 고혈압 약의 올바른 복용법을 설명할 수 있다.

[고혈압 1회 2차시 교육내용]

고혈압 1회 2차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
고혈압 환자에게 맞는 운동을 설명할 수 있다. 운동 시 주의사항을 설명할 수 있다.
고혈압 관리를 위한 식사원칙을 3가지 이상 설명할 수 있다.
응급상황 시 대처법을 설명할 수 있다.
자신의 혈압조절 목표수치를 말 할 수 있다. 자신의 고혈압 관리에 있어서 문제점을 파악할 수 있다.

[고혈압 2회 1차시 교육내용]

고혈압 2회 1차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
자신의 위험요인과 관리방법을 설명할 수 있다.
운동 전/후 스트레칭 방법을 3개 이상 시범 보일 수 있다. 걷기 운동의 올바른 자세를 시연할 수 있다.

[고혈압 2회 2차시 교육내용]

고혈압 2회 2차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
자신의 식사행동에서 문제점을 파악할 수 있다. 저염식이 방법에 대해 설명할 수 있다.
자신의 고혈압 관리에 있어서 문제점을 파악하고, 스스로 문제해결방안을 계획할 수 있는 역량을 강화한다. 고혈압 자가관리 계획을 지속적으로 실천할 수 있는 능력을 습득한다.

▣ 차시별 교육내용 - 당뇨병

[당뇨병 1회 1차시 교육내용]

당뇨병 1회 1차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
환자의 당뇨병 관리지식, 자기효능감 및 질병관리행태에 대한 파악을 통해 자신의 질병관리수준과 질병관리행태에 대한 관심을 유도할 수 있다.
혈당과 당뇨병 판단기준에 대해 이해하고, 자신의 현재 혈당수치를 말할 수 있다.
당뇨병 합병증의 위험을 알고 합병증 3가지 이상 기술할 수 있다. 당뇨병의 위험요인을 3가지 이상 설명할 수 있다.
당뇨병 관리를 위한 관리방법을 3가지 이상 말할 수 있다.

[당뇨병 1회 2차시 교육내용]

당뇨병 1회 2차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
당뇨병 관리를 위한 식사원칙을 3가지 이상 설명할 수 있다. 식품 바꿔먹기에 대한 예를 3가지 이상 설명할 수 있다.
당뇨병 환자에게 맞는 운동을 설명할 수 있다. 운동 시 주의사항을 설명할 수 있다.
약물관리, 발관리방법을 설명할 수 있다. 응급상황 시 대처법을 설명할 수 있다.
자신의 혈당조절 목표수치를 말 할 수 있다. 자신의 당뇨병 관리에 있어서 문제점을 파악할 수 있다.

[당뇨병 2회 1차시 교육내용]

당뇨병 2회 1차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
자신의 위험요인과 관리방법을 설명할 수 있다.
식생활에서 혈당을 줄이는 방법에 대해 설명할 수 있다.

[당뇨병 2회 2차시 교육내용]

당뇨병 2회 2차시 교육
학습목표	제출 교육 자료 중 해당슬라이드 번호
운동 전/후 스트레칭 방법을 3개 이상 시범 보일 수 있다. 걷기 운동의 올바른 자세를 시연할 수 있다.
자신의 당뇨병 관리에 있어서 문제점을 파악하고, 스스로 문제해결방안을 계획할 수 있는 역량을 강화한다. 당뇨병 자가관리 계획을 지속적으로 실천할 수 있는 능력을 습득한다.