2015년도 장애 아동･청소년 성 인권 교육 운영사업

최종결과보고서

서울시

창동청소년성문화센터

2015. 11. 30

Ⅰ. 사업개요 (요약)

시･도명	서울시		지역운영기관명			창동청소년성문화센터
			담당자명			오현경
사업운영기간	2015년 4월 1일 ~ 2015년 11월 30일(8개월)
사업실적	구분	실인원			연인원			목표대비 실적(%) (연인원)
		목표		실적	목표		실적
	목표인원 (명)	67		71	670		629	94%
운영예산	총예산30,000,000원/ 집행예산30,000,000원(100%)
사업 수행관리	- 지역운영기관의 사업추진 점검 여부(현장 점검 등)
예산 집행관리	- 예산기준에 따른 회계처리의 정당성 평가 여부
2015년도 장애 아동･청소년 성 인권교육운영 최종결과보고서를 제출합니다. 2015년 11월 30일
※ 붙임파일 : 결과 보고시 첨부파일로 제출 [붙임 1] 성 인권 교육 연간실시대장 [붙임 2] 대상자 명단 [붙임 3] 평가일지 양식(강사용) [붙임 4] 평가일지 양식(관찰자용) [붙임 5] 성 인권 교육 사진

Ⅱ. 계획 대비 추진실적

1. 월  별

월별	추 진 계 획	추 진 실 적
4월	- 대상학교 선정 - 사업소개 및 모집 홍보 공문 발송 - 10학급 모집 계획 - 일정 조율 - 강사 및 관찰자 배정	- 북부지역 초등학교(가인초 외 62개교), 중학교(공릉중 외 39개교) 사업소개 및 모집 홍보 공문 발송 - 총 17개교 참가신청서 회신(녹천중,공릉중,신화초,수락초,상천초,수암초,방학초,상계제일중,월천초,장안중,상월초,상경초,노원초,중현초,서울용동초,하계중,한천중,노원중) ※ 초등 저학년 합반, 인원 미달, 2013~2014년 성 인권 교육 참가 학교를 제외한 총 10개교 선정
5월	- 장애아동․청소년 성 인권 사전 워크샵 진행 - 상반기 6개교 교육진행 - 자체모니터링 실시 - 중복교구 구입	- 상반기 강사 및 관찰자 사전 워크샵 실시 - 6개교 교육 실시(녹천중,신화초,수락초,상월/상경초.중현초,중현초) ※상월/상경초는 인원미달로 인해 합반으로 진행 - 아동․청소년 성 인권교육 첫 교육 강사에 한하여 자체 모니터링 진행(상월/상경초,중현초)
6월	- 장애아동․청소년 성 인권 6월 워크샵 진행 - 부분교구 제작 - 신생아 모형 구입 - 사춘기스티커 제작	- 6개교 교육 실시(녹천중,신화초,수락초,상월/상경초.중현초,중현초) - 중복교구 검수 - 신생아 모형 구입(임신/출산 교육 시 사용) ‘ - 사춘기스티커제작(사춘기노트 활동을 위한 스티커 제작하여 가정과 연계할 수 있도록 함)
7월	- 장애아동․청소년 성 인권 7월 워크샵 진행 - 현수막 제작 - 사춘기스티커 검수 - 상반기 1개교 추가 진행	- 경도 9회기 성폭력의 이해, 중복7,8회기 성폭력 예방과 대처 역할극 현수막 제작(장애특성에 맞게 역할극을 통해 성폭력예방 교육 실시하기 위해 제작) - 5개교 10회기 교육 완료(녹천중,신화초,수락초,상월/상경초,중현초) - 사춘기스티커 검수(하반기 진행학교 사용할 예정) - 상계제일중학교 4회기 교육 실시
9월	- 장애아동․청소년 성 인권 상반기 간담회 진행	- 6개교 교육 실시(하계중,한천중,노원중,월천초,방학초,상계제일중) - 해당학교 특수교사 및 강사, 관찰자 상반기 간담회 진행 (사업소개, 사전․사후 결과보고, 교구 소개, 기관 라운딩)
10월	- 부모교육 활동책자 제작	- 부모교육 활동책자 구상 및 제작 (장애아동․청소년 성 인권 매뉴얼을 기본으로 한 활동책자 제작)
11월	- 장애아동․청소년 성 인권 부모교육 워크샵 진행 - 장애아동․청소년 성 인권 하반기 간담회 진행	6개교 10회기 교육 완료(하계중,한천중,노원중,월천초,방학초,상계제일중) - 2012~2015년도 장애아동․청소년 성 인권 참가학생 보호자 대상 워크샵 진행(총 26개교 공문 발송) - 해당학교 특수교사 및 강사, 관찰자 하반기 간담회 진행 (활동책자 활용방법 안내)

2. 세부 내역별

가. 대상학교 선정

구분	내용
대상학교 선정 기준	2010~2014년까지 본 기관 교육에 참여한 장애아동청소년 소속 학교에 홍보공문 발송 지역 내 연계기관 및 초․중학교에 공문발송
대상학교 선정 규모	기본그룹	8그룹(48명)
	기타그룹	4그룹(23명)
대상 및 인원	총 실인원(명)	71명
	총 연인원(명)	629명

나. 워크숍 등 사업 관리 현황( 워크숍, 사전 교육, 스터디 모임, 강사시연 등 사례)

구분	일시	장소	참석자(명)	주요내용	주요성과
워크숍 등 (총 4회)	05.28(목) 14:00~ 16:00	창동청소년 성문화센터	9명	2015장애아동․청소년성인권 사업소개 및 상반기진행상황 공유	성 인권 사업에 대해 인지하고 상반기 사업진행에 대해 알게 함.
	06.25(목) 14:00~ 15:00	창동청소년 성문화센터	14명	부모교육자료 논의 및 부분교구제작	교수방법을 서로 공유하여 효과적으로 남은 교육을 실시할 수 있도록 함.
	07.23(목) 13:00~ 15:00	창동청소년 성문화센터	12명	상반기 진행평가 및 부분교구제작	차량 없이 이동할 경우 편리하도록 가볍게 제작함.
	10.22(목) 10:00~ 17:00	창동청소년 성문화센터	26명	전문강사강의 1)장애아동을 위한 성교육 이효진(구로아동발달심리상담센터 센터장) 2)효과적인 강의스킬 이윤진(지방자치연구원선임연구원) 3)강의 커뮤니케이션 (숭실대학교 교육대학원 교수)	전문강의를 통한 강사역량강화
	10.27(화) 10:00~ 12:00	창동청소년 성문화센터	16명	전문강사강의 1)여성의 몸 (십대여성인권센터의료지원단장,산부인과 전문의)	전문강의를 통한 강사역량강화
간담회 (총 2회)	09.04(금) 16:00~ 18:00	창동청소년 성문화센터	30명	사업 소개 사전․사후결과보고 교구 소개 기관 라운딩	상반기 교육 평가 사전・사후결과분석을 통해 장애 청소년 성교육 필요성 인식
	11.17(화) 16:00~ 18:00	창동청소년 성문화센터	24명	활동책자 활용 방법 안내 하반기 평가	활용방법 안내를 통해 가정 및 학교에서 성교육 연계가능
합계			131명

다 . 교육실시 현황

* 2015년 장애 아동·청소년 성 인권 교육 기관 운영계획 대비 운영실적 종합

o 운영기간 : 2015년 4월 1일 - 11월 30일

(단위 : 개, 명)
지역	구분	총 운영 차시	실인원		연인원
			목표	실적 ( %)	목표	실적 ( %)
서울	기본그룹 (경도장애)	80	49	48(98%)	490	407(83%)
	기타그룹 (중복장애)	40	18	23(128%)	180	222(123%)
총계		120	67	71(105%)	670	629(94%)

※ 세부교육추진실적 : [붙임 1] 작성하여 제출

라. 학부모 교육 실시 현황

연번	일시	장소	강사	대상	인원(명)	주요내용
1	11.10(화) 11:00~12:00	창동청소년성문화센터	이미선	2012~2015년 장애아동․청소년 성인권 참가학생 보호자	25명	활동책자 활용방법 안내, 질의응답

마. 홍보 현황

연번	대상	홍보내용	활용매체	비고
1	카페 회원	장애아동․청소년 성인권 교육사업 홍보	포털사이트 카페
2	중현초등학교 학부모	장애아동․청소년 성 인권 교육 실시 홍보	중현초 학교신문
3	창동청소년 수련관 홈페이지 방문자	장애아동․청소년 성 인권 교육 실시 홍보	창동청소년수련관 홈페이지

바. 교육 모니터링 및 현장점검 피드백 개선 현황

구분	피드백 내용	개선실적
자체 모니터링	<상월/상경초> ․강사가 교육 내용 설명 전에 교구를 책상에 두고 수업을 진행하며 교구를 두는 책상과 아이들과의 거리가 너무 가까움. ⇒교구를 미리 꺼내두지 않도록 함. ․한명이 수업 중간에 돌아다녀 강사가 계속해서 그 아이에게 관심을 둠 ⇒돌아다니는 아이는 관찰자가 수업에 방해되지 않도록 지도하며 강사는 집중하는 아이들을 대상으로 수업 진행을 할 수 있도록 함.	․교구를 놓을 수 있는 책상을 한 개 더 배치하여 거리감이 생기도록 개선 ․교육 시작 전에 교구를 꺼내 두지 않고 아이들이 호기심을 갖고 집중할 수 있도록 교수 방법을 개선시킴 ․돌아다니는 아이를 제지하기 위해 특수학급 보조교사도 같이 참관하도록 함. 관찰자는 수업을 보조하고 다른 아이들을 관찰할 수 있도록 하였음.
	<중현초> ․수업 시간에 집중하지 못하는 아이를 관찰자가 계속해서 손을 잡아 줌. ⇒손을 잡아주면 관심을 받기 위해 계속해서 다른 행동을 보일 수 있음. 수업에 방해가 되지 않으면 무관심으로 지켜보고 잘못된 상황에 대해 말로 전달하도록 함. ․장애교육경력이 많은 강사로 교육 진행이 원활하게 진행되었음.	․관찰자가 한 학생에게 집중하지 않고 그룹 전체를 관찰하게 함. ․특수교사가 저학년 학생 1명을 교육에 참가시키는 것을 계속 요구하여 담당자 와 만남을 통해 사업개요를 설명함. ⇒초등 저학년은 추후에 성문화센터 프로그램으로 신청하도록 유도함.
	<상계제일중> ․인원이 많은 편이지만 대부분 얌전한 학생들로 매끄럽게 수업이 진행되고 있음. 자신의 생각을 얘기할 수 있도록 강사‧관찰자와 친밀감을 쌓는 것이 중요함.	․2회기씩 진행이라 쉬는 시간에 학생들과 이야기하는 시간을 많이 보냈음.4회기 이후부터는 자신의 이성 친구 이야기도 하고 강사에게 궁금한 점을 질문하기도 함.
중앙지원기관 (양평원) 모니터링	2014년 실시로 인하여 미실시함.

사. 시․도 및 교육청의 지원 현황

연번	구분(시,도)	지원내용	비고
1	서울특별시북부교육지원청북부특수교육지원센터	장애학생인권보호 모니터링 참여위원 장애아동·청소년성인권교육 참여학교 추천 및 홍보	-
2	-		-
3	-	-	-

Ⅲ. 교육효과 분석

1. 사전･사후 의식변화 조사 분석결과

가.  평가 및 분석(소수점 첫째자리까지 기재, 둘째자리에서 절사)

구분	사전조사 평균		사후조사 평균		증감
	5점 척도	100점 환산	5점 척도	100점 환산	5점 척도	100점 환산
수락초등학교	3.36	59	4.19	79.7	▲0.83	▲20.7
중현초등학교	3.33	58.3	4.18	79.4	▲0.85	▲21.1
노원초등학교	2.52	37.9	4.18	79.6	▲1.66	▲41.7
녹천중학교	2.7	41.6	2.92	48	▲0.22	▲6.4
상월/상경초	2.6	39.6	4.08	77	▲1.48	▲37.4
신화초	2.5	37.3	2.72	43	▲0.22	▲5.8
상계제일중학교	3.53	63.3	4.17	79.1	▲0.64	▲15.9
월천초등학교	3.2	54.3	3.31	57.8	▲0.11	▲3.5
하계중학교	3.7	67.5	3.88	71.9	▲0.18	▲4.4
한천중학교	3.0	48.8	3.56	64.1	▲0.56	▲15.4
노원중학교	2.7	41.9	3.43	60.6	▲0.73	▲18.8
방학초등학교	3.4	60.5	3.69	67.3	▲0.29	▲6.8
평 균	3.03	50.80	3.69	67.29	▲0.66	▲16.49

※ 증가값:▲, 감소값:▼

나. 항목별 분석 결과

① 사전조사 항목별 분석결과

(단위 : 명)

질문내용	매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	전혀 그렇지 않다.
1. 자기 자신을 타인에게 소개할 수 있다.	25	25	11	6	4
2. 신체의 명칭을 알고 있다.	3	16	35	14	3
3. 생식기의 기능을 알고 있다.	2	9	19	24	17
4. 아기가 어떻게 태어나는지 알고 있다.	1	15	18	24	13
5. 결혼을 할 수 있는 대상을 구분할 수 있다.	7	17	18	19	10
6. 타인에게 자신의 가족을 소개할 수 있다.	20	28	14	6	3
7.가족 안에서 에티켓을 지킬 수 있다.(공동생활공간에서 옷 벗기, 스킨십, 자위 등)ㆍ	14	30	9	15	3
8.남성의 사춘기 변화를 알고 있다. (수염,음모,겨드랑이털,몽정,변성기,여드름 등)	2	11	20	22	16
9.여성의 사춘기 변화를 알고 있다.(생리,음모,겨드랑이털,변성기,여드름,유방크기변화 등)	3	12	16	20	20
10. 자신의 성별에 따라 사춘기 변화에 대처할 수 있다.(생리대사용,몽정처리,속옷고르기,생식기 위생)	2	16	15	23	15
11. 상대방의 스킨십(신체접촉)에 있어 칭찬(긍정의 표현)과 폭력(부정적 표현)을 구분할 수 있다.	8	32	22	7	2
12. 타인의 감정을 받아들일 수 있다.(다른 사람의 거부표현을 수용하고 멈출 수 있다.)	7	23	29	9	3
13. 같은 단어나 표현이라도 상황과 표현에 따라 다름을 구분할 수 있다.	3	13	27	19	9
14. 대중매체의 성표현을 보고 자신의 감정을 드러낼 수 있다.(키스, 뽀뽀, 야한 옷차림 등을 보았을 때 자신의 기분이나 느낌을 표현할 수 있다.)	7	20	20	18	6
15. 연령에 맞는 매체(연령에 맞는 컴퓨터 게임, TV 프로그램, 영화관람, 스마트폰 사용 등)를 구분하여 사용할 수 있다.	5	16	18	22	10
16. 상대방과 약속을 정하고 지킬 수 있다.	7	29	16	12	7
17. 공공장소 예절을 지킬 수 있다.(위생, 자위, 옷 갖춰 입기, 인사 등)	16	26	16	9	4
18. 애인(이성친구)에게 친밀감표현 방법을 안다.(호감을 끌기 위한 냄새 맡기, 신체만지기가 아닌 좋아한다고 표현하기, 배려하기, 도와주기 등)	3	11	21	23	13
19. 타인과의 소통에서 의사를 명확히 표현할 수 있다(거절과 수락).	10	18	22	14	7
20. 위험상황 시 도움을 요청할 수 있다.	12	26	19	8	6
총 계	157	393	385	314	171
평 균 : 50.9점

② 사후조사 항목별 분석결과

(단위 : 명)

질문내용	매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	전혀 그렇지 않다.
1. 자기 자신을 타인에게 소개할 수 있다.	33	20	9	3	2
2. 신체의 명칭을 알고 있다.	20	25	18	3	1
3. 생식기의 기능을 알고 있다.	6	22	19	15	5
4. 아기가 어떻게 태어나는지 알고 있다.	19	20	14	10	4
5. 결혼을 할 수 있는 대상을 구분할 수 있다.	11	25	15	11	5
6. 타인에게 자신의 가족을 소개할 수 있다.	36	17	10	3	1
7.가족 안에서 에티켓을 지킬 수 있다.(공동생활공간에서 옷 벗기, 스킨십, 자위 등)ㆍ	25	30	8	3	1
8.남성의 사춘기 변화를 알고 있다.(수염,음모,겨드랑이털,몽정,변성기,여드름 등)	11	24	14	14	4
9.여성의 사춘기 변화를 알고 있다.(생리,음모,겨드랑이털,변성기,여드름,유방크기변화 등)	13	17	17	16	4
10. 자신의 성별에 따라 사춘기 변화에 대처할 수 있다.(생리대사용,몽정처리,속옷고르기,생식기 위생)	10	24	18	10	5
11. 상대방의 스킨십(신체접촉)에 있어 칭찬(긍정의 표현)과 폭력(부정적 표현)을 구분할 수 있다.	20	30	13	3	1
12. 타인의 감정을 받아들일 수 있다.(다른 사람의 거부표현을 수용하고 멈출 수 있다.)	13	29	22	2	1
13. 같은 단어나 표현이라도 상황과 표현에 따라 다름을 구분할 수 있다.	11	24	18	11	3
14. 대중매체의 성표현을 보고 자신의 감정을 드러낼 수 있다.(키스, 뽀뽀, 야한 옷차림 등을 보았을 때 자신의 기분이나 느낌을 표현할 수 있다.)	15	21	23	4	4
15. 연령에 맞는 매체(연령에 맞는 컴퓨터 게임, TV 프로그램, 영화관람, 스마트폰 사용 등)를 구분하여 사용할 수 있다.	12	20	21	11	3
16. 상대방과 약속을 정하고 지킬 수 있다.	18	22	18	5	4
17. 공공장소 예절을 지킬 수 있다.(위생, 자위, 옷 갖춰 입기, 인사 등)	24	29	9	5	0
18. 애인(이성친구)에게 친밀감표현 방법을 안다.(호감을 끌기 위한 냄새 맡기, 신체만지기가 아닌 좋아한다고 표현하기, 배려하기, 도와주기 등)	12	18	24	10	3
19. 타인과의 소통에서 의사를 명확히 표현할 수 있다(거절과 수락).	23	20	15	6	3
20. 위험상황 시 도움을 요청할 수 있다.	25	23	13	5	1
총계	357	460	318	150	55
평 균 : 67.1

③ 항목별 사전･사후 인식변화 조사결과

(단위 : 점)

질문내용	사전평균	사후평균	증가폭
1. 자기 자신을 타인에게 소개할 수 있다.	71.5	79.5	8.0
2. 신체의 명칭을 알고 있다.	50.7	72.4	21.7
3. 생식기의 기능을 알고 있다.	34.2	53.4	19.2
4. 아기가 어떻게 태어나는지 알고 있다.	38.4	64.9	26.5
5. 결혼을 할 수 있는 대상을 구분할 수 있다.	47.2	59.7	12.5
6. 타인에게 자신의 가족을 소개할 수 있다.	69.7	81.3	11.6
7.가족 안에서 에티켓을 지킬 수 있다.(공동생활공간에서 옷 벗기, 스킨십, 자위 등)ㆍ	63.0	78.0	15.0
8.남성의 사춘기 변화를 알고 있다.(수염,음모,겨드랑이털,몽정,변성기,여드름 등)	36.3	59.0	22.7
9.여성의 사춘기 변화를 알고 있다.(생리,음모,겨드랑이털,변성기,여드름,유방크기변화 등)	35.2	57.1	21.9
10. 자신의 성별에 따라 사춘기 변화에 대처할 수 있다.(생리대사용,몽정처리,속옷고르기,생식기 위생)	38.4	59.0	20.6
11. 상대방의 스킨십(신체접촉)에 있어 칭찬(긍정의 표현)과 폭력(부정적 표현)을 구분할 수 있다.	63.0	74.3	11.2
12. 타인의 감정을 받아들일 수 있다.(다른 사람의 거부표현을 수용하고 멈출 수 있다.)	57.7	69.0	11.3
13. 같은 단어나 표현이라도 상황과 표현에 따라 다름을 구분할 수 있다.	43.7	60.8	17.2
14. 대중매체의 성표현을 보고 자신의 감정을 드러낼 수 있다.(키스, 뽀뽀, 야한 옷차림 등을 보았을 때 자신의 기분이나 느낌을 표현할 수 있다.)	51.4	64.6	13.1
15. 연령에 맞는 매체(연령에 맞는 컴퓨터 게임, TV 프로그램, 영화관람, 스마트폰 사용 등)를 구분하여 사용할 수 있다.	44.4	60.1	15.7
16. 상대방과 약속을 정하고 지킬 수 있다.	56.0	66.8	10.8
17. 공공장소 예절을 지킬 수 있다.(위생, 자위, 옷 갖춰 입기, 인사 등)	64.4	76.9	12.4
18. 애인(이성친구)에게 친밀감표현 방법을 안다.(호감을 끌기 위한 냄새 맡기, 신체만지기가 아닌 좋아한다고 표현하기, 배려하기, 도와주기 등)	38.7	59.7	21.0
19. 타인과의 소통에서 의사를 명확히 표현할 수 있다(거절과 수락).	53.5	70.1	16.6
20. 위험상황 시 도움을 요청할 수 있다.	60.6	74.6	14.1
평 균	50.9	67.1	16.2

2. 교육만족도 조사 분석결과

(단위 : 명, %)
문항	매우 그렇다		그렇다		보통 이다		별로 그렇지 않다		전혀 그렇지 않다
1. 장애아동청소년의 성교육에 도움이 되셨습니까?	7명		4명		-		-		-
	63.64%		36.36%		-		-		-
2. 적합한 교구가 사용되었다고 생각하십니까?	8명		4명		-		-		-
	66.67%		33.33%		-		-		-
3. 강사는 장애아동의 특성을 이해하고 수업을 진행하였습니까?	9명		3명		-		-		-
	75.00%		25.00%		-		-		-
4. 강사는 교구를 충분히 활용하여 수업을 진행하였습니까?	10명		2명		-		-		-
	83.33%		16.67%		-		-		-
5. 10회기 교육 주제가 적합하게 구성되었다고 생각하십니까?	8명		4명		-		-		-
	66.67%		33.33%		-		-		-
6. 동 교육을 진행하기 위해 10회기가 적정하다고 생각하십니까?	6명		5명		1명		-		-
	50.00%		41.67%		8.33%		-		-
평균 : 90.28점	240점		82.5점		2.5점		0점		0점
7. 10회기 교육 주제 중 도움이 된 내용을 모두 체크해주세요	1회	1	2회	8	3회	1	4회	2	5회	6
	6회	7	7회	0	8회	6	9회	5	10회	0
8. 성 인권 교육 참여 소감 또는 개선방안 관련하여 자유롭게 의견주시면 감사하겠습니다.
-기존에 있어왔던 성교육은 성폭력에 대한 것만 다루었는데 이번에 실시한 장애학생성인권 교육은 성인권 전반에 대한 것이어서 학생들에게 도움이 많이 된 것 같다. 또한 실제적인 성교육이 이루어져서 아동 지도에 많은 도움이 되었다. -10회기의 교육주제는 학생들의 연령과 수준에 적합하게 구성되었으나, 장애학생들의 특성상 1회기에 하나의 주제를 배우기에는 시간이 부족했다고 생각됩니다. 하나의 주제에 대한 회기수를 늘려서 장애학생들이 교육내용을 충분히 배울 수 있는 시간이 주어진다면 더 만족스러운 교육이 될 것으로 기대됩니다. -이동이 힘든 장애학생들을 위해 학교로 찾아와주는 점이 큰 도움이 되었습니다. 장애학생 대상의 교육인 만큼 교육대상 인원수에 대한 제한(최소인원)을 없애면 좋겠습니다. 교육 피드백을 위해 특수교사가 성교육시 참관할 수 있도록 해주면 좋겠습니다. -교사가 직접 설명하기 어려웠던 부분도 강사님께서 자세히 설명해 주셔서 감사했습니다. 쑥스러워 조심스럽던 부분까지도 자연스럽게 유도하시며 아이들과 소통해 주셔서 감동이였어요. -수업을 참관하지 못해 정확한 평가에 어려움이 있음, 현재 2차 성징시기에 있는 아이들에게 적합한 교육활동이 이루어져 실제적으로 많은 도움이 되었음. -수업을 보지 못한 상태에서 평가는 좀 무리인 듯 합니다. 학생들에게 물어보니 좋았다는 반응이 많습니다. 수업 후 그날 그날의 피드백이 있으면 좋을 것 같습니다. (수업내용이나 아이들 상태 등) -강사선생님의 학생에 대한 이해를 바탕으로 적합한 교구를 사용하여 성교육 및 성폭력 예방 교육이 효과적으로 이루어질 수 있었습니다. 감사드립니다

3. 관찰평가

(단위 : 명)

회기	목표에 따른 척도 평가					계	평가부연설명
	매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	그렇지 않다
1회기	19	26	7	9	5	66	-
2회기	15	26	15	7	2	65	-
3회기	16	23	14	10	4	67	-
4회기	23	18	16	5	4	66	-
5회기	18	24	14	5	3	64	-
6회기	19	20	13	7	4	63	-
7회기	18	19	15	6	4	62	-
8회기	20	18	13	2	3	56	-
9회기	27	16	10	4	3	60	-
10회기	26	15	10	6	3	60	-
계	201	205	127	61	35	629	-

Ⅳ. 지역운영기관 현황

1. 지역운영기관명 : 창동청소년성문화센터

2. 인력

가. 사업수행인력

성명	소속	직위	역할 및 담당업무
신경애	창동청소년수련관	관장	프로그램 수퍼비젼
이미선	창동청소년성문화센터	팀장	총괄 및 교육진행
오현경	창동청소년성문화센터	팀원	기획 및 교육진행
임정남	창동청소년성문화센터	팀원	교육 진행
이규연	창동청소년성문화센터	팀원	업무보조 및 관찰자
박유미	창동청소년성문화센터	팀원	업무보조 및 관찰자

나. 강사 및 보조강사(관찰자)

성명	소속	직위	역할	성인권 교육 경력	양평원 전문강사
					유,무	분야
이미선	창동청소년성문화센터	팀장	강사	3년	유	성폭력
오현경	창동청소년성문화센터	팀원	강사	2년	x
임정남	창동청소년성문화센터	팀원	강사	2년	x
이규연	창동청소년성문화센터	팀원	관찰자	1년	x
박유미	창동청소년성문화센터	팀원	관찰자	1년	x
김은미	창동청소년성문화센터	성교육활동가	강사	3년	x
유수경	창동청소년성문화센터	성교육활동가	강사	2년	x
손진숙	창동청소년성문화센터	성교육활동가	강사	2년	x
유일다	창동청소년성문화센터	성교육활동가	강사	3년	x
김미애	창동청소년성문화센터	성교육활동가	관찰자	1년	x
오연정	창동청소년성문화센터	성교육활동가	관찰자	2년	x
홍미자	창동청소년성문화센터	성교육활동가	관찰자	1년	x
김선희	창동청소년성문화센터	성교육활동가	강사/관찰자	2년	x
이순이	창동청소년성문화센터	성교육활동가	관찰자	2년	x
강혜정	창동청소년성문화센터	성교육활동가	관찰자	1년	x
이은경	창동청소년성문화센터	성교육활동가	관찰자	2년	x

다. 사업 자문위원

성명	소속	직위	역할 및 담당업무
조민아	도봉구청소년 상담복지센터	팀장	장애성교육 자문 및 상담 자문

Ⅴ. 정산결과

1. 2015년 예산  :  총 30,000천원

* 국비: 30,000천원 100%

2. 세부 내역

※ 예산 세부사용기준에 따라 작성

서울시

(단위 : 원)

항목	교 부 액		집 행 액		집행잔액		국비 실집행률 (%)	이자 발생액 (국비)	총반납액 (국비)
	계	국비	계	국비	계	국비
교재 및 교구비	11,000,000	11,000,000	11,000,000	11,000,000	0	0	100	(6월) 897
강사료	9,420,000	9,420,000	9,420,000	9,420,000	0	0	100	(9월) 1,557
워크숍	3,630,000	3,630,000	3,630,000	3,630,000	0	0	100
기타	5,950,000	5,950,000	5,950,000	5,950,000	0	0	100
계	30,000,000	30,000,000	30,000,000	30,000,000	0	0	100	2,454

예산세부내역

지출 비목		예산액	집행계	세부내역
교재 및 교구비		11,000,000	11,000,000
	교구구입비	7,050,000	7,050,000	중복교구 3,914,900원X1회=3,914,900원
				신생아모형 1,650,000원X1회=1,650,000원
				여아런닝외15종 56,500원X1회=56,500원
				활동책자 1,428,600원X1회=1,428,600원
	자료제작비	3,950,000	3,950,000	사춘기스티커1,381,600원X1회=1,381,600원
				스크랩북299,520원X1회=299,520원
				현수막150,000원X1회=150,000원
				실버클립외5종100,000원X1회=100,000원
				A4용지외1종100,000원X1회=100,000원
				A4색지외3종56,480원X1회=56,480원
				활동책자스티커1,862,400원X1회=1,862,400
강사료		9,420,000	9,420,000
	강사비	5,300,000	5,300,000	상반기 130,000원X5회(1학급)=650,000원
				상반기80,000원X20회(2학급)=1,600,000원
				하반기130,000원X5회(1학급)=650,000원
				하반기80,000원X30회(3학급)=2,400,000원
	보조강사비	3,000,000	3,000,000	상반기 30,000원X50회(5학급)=1,500,000원
				상반기 30,000원X10회(2학급)=300,000원
				하반기30,000원X40회(4학급)=1,200,000원
	단순인건비	1,120,000	1,120,000	상반기35,000원X16회=560,000원
				하반기35,000원X16회=560,000원
워크숍		3,630,000	3,630,000
	강사워크샵	1,330,000	1,330,000	전문강사비220,000원X4회=880,000원
				A4용지외3건 200,000원X1회=200,000원
				미닛메이드외7건71,500원X1회=71,500원
				마가렛트외12건77,970원X1회=77,970원
				전통전병외3건 81,000원X1회=81,000원
				제주감귤외1건19,530원X1회=19,530원
	간담회	800,000	800,000	상반기 식비 200,000원X1회=200,000원
				카누미니외16건 200,000원X1회=200,000원
				하반기 식비 200,000원X1회=200,000원
				볼펜1팩 20,000원X1회=20,000원
				핸드크림 3,000원X30개 =90,000원
				찹쌀선과외10건 90,000원X1회=90,000원
	부모워크샵	1,500,000	1,500,000	활동책자인쇄1,200,000원X1회=1,200,000원
				색연필36색외2건100,000원X1회=100,000원
				블루300ml외7건100,000원X1회=100,000원
				각종떡3상자100,000원X1회= 100,000원

기타		5,950,000	5,950,000
	평가회의비	1,000,000	1,000,000	6월워크샵 91,000원X1회=91,000원
				상반기평가회의비 100,000원X1회=100,000원
				9월워크샵 84,000원X1회=84,000원
				10월1차 150,000원X1회=150,000원
				10월2차 72,700원X1회=72,700원
				10월워크샵 150,000원X1회=150,000원
				11월1차 100,000원X1회=100,000원
				11월2차 100,000원X1회=100,000원
				관찰자평가회의 50,000원X1회=50,000원
				강사평가회의 102,300원X1회=102,300원
	간식비	2,100,000	2,100,000	멘토스프루티외9종 99,040원×1회=99,040원
				우유쉬폰외3종 100,000원×1회 =100,000원
				카라멜콘외40종 198,970원×1회 =198,970원
				오예스외6종 97,000원×1회 =97,000원
				일반빵 95,000원×1회 =95,000원
				포도드링크외8건 99,440원×1회 =99,440원
				왕꿈틀이외9건 99,660원×1회 =99,660원
				에너지바 8건 98,100원X1회=98,100원
				비타민 93,240원X1회=93,240원
				갸또화이트외15건 119,550원X1회=119,550원
				청우타르트쿠키외7건 98,660원X1회=98,660원
				예감외10건 95,370원X1회=95,370원
				그랑쉘사과외6건 97,080원X1회=97,080원
				치즈빵외4종 100,000원X1회=100,000원
				오레오초콜렛외6건 98,980원X1회=98,980원
				즉석빵 100,000원X1회=100,000원
				오예스외2종 98,400원X1회=98,400원
				츄파춥스외2건 99,180원X1회=99,180원
				오뜨외6종 99,550원X1회=99,550원
				오레오외11건112,780원X1회=112,780원
	운영비	700,000	700,000	롯데아이시스외6종 99,360원×1회=99,360원
				트레비외5종 99,950원×1회=99,950원
				따옴외7종 100,690원×1회=100,690원
				블루300ml외3건 99,840원X1회=99,840원
				스위스미스머쉬멜로 96,640원X1회=96,640원
				자유시간미니외4건 99,120원X 1회=99,120원
				블루외4건 104,400원 X 1회=104,400
	출장비 (교통비)	550,000	550,000	상반기10,000원X30회(3학급)=300,000원
				하반기 10,000원X25회(5학급)=250,000원
	사무용품 구입비	500,000	500,000	A4복사지외3종 200,000원 X 1회=200,000원
				삼성토너외1건300,000원X1회=300,000원
	소모품구입비	1,100,000	1,100,000	코팅필름외2종 100,000원×1회=100,000원
				뉴그린지퍼백외3종 15,000원×1회=15,000원
				에바5T외4종 84,250원×1회=84,250원
				파일바인더 2,500원X40개=100,000원
				스티커자석외3종 99,480원X1회=99,480원
				포인터4개 98,140원X1회=98,140원
				스템플러외2종 23,030원X1회=23,030
				샌디크스USB 8G 4,300원X7개=30,100
				쿠킹지퍼백외10종59,000원X1회=59,000원
				아이리버블루투스 59,800원X1회=59,800원
				자동스탬프 27종 97,000원X1회=97,000원
				알뜰종이컵외3종 99,000원X1회=99,000원
				실내화 99,700원X1회=99,700원
				우표 135,500원X1회=135,500
총계		30,000,000	30,000,000

Ⅵ. 자체평가 결과

□ 총   평

◯ 2012년부터 장애아동․청소년 성 인권사업을 진행하여 교육을 진행할 수 있는 인력풀이 확보되어 있어 사업이 원활하게 진행될 수 있었다. 또한 다수의 장애청소년 성교육 경험으로 성 인권 매뉴얼 및 자체교구를 통해 교육 효과성을 더욱 높일 수 있었다.

◯ 월별 워크숍을 통해 강사 및 관찰자, 담당자간의 소통이 잘되었고 교수방안을 공유하는데도 많은 도움이 되었다. 특히 하반기 워크숍에는 강사와 관찰자에게 필요한 전문 강의를 들으며 역량을 키울 수 있었다.

◯ 매회기 교육 진행 후 담당교사와의 피드백을 통해 내용을 공유하였다. 일상생활에서도 성 인권교육이 자연스럽게 실시될 수 있도록 하였고 참가학생들의 변화되는 모습에 담당교사의 만족도가 높은 편이었다.

◯ 장애아동․청소년 성 인권 매뉴얼을 기본으로 한 활동책자를 제작하였다. 10회기 교육이 끝나도 가정과 학교에서 지속적으로 성교육을 진행할 수 있도록 부모워크숍 및 하반기 간담회를 진행하였다.

◯ 실인원 71명으로 105%달성하였지만 연인원은 629명(94%)달성되었다. 교육 중간에 전학과 결석한 학생들로 인하여 연인원 실적은 미흡하게 나타났다.

하지만 워크숍, 간담회, 부모교육 등 성인교육 연인원 286명으로 높은 실적을 달성하였다. 성인교육을 통해 장애아동․청소년 성 인권 교육의 전문성을 키우고 성 인권 교육이 가정과 학교에 전파되어 지속적으로 연계될 수 있도록 운영하였다.

□ 지역운영기관의 역할 평가

학생	- 적절한 성 표현, 성폭력 등 위기상황 발생 방지 및 대처 능력 향상 - 지식 전달식 교육 방식이 아니라 다양한 활동과 놀이 프로그램을 개발하여 교육을 제공
강사	- 월별 강사 워크샵을 통해 강사역량 강화 - 하반기 전문 강사 강의를 통한 전문성 있는 강사 양성
지역 사회	- 상‧하반기 간담회를 통해 성 인권 교육 확산 - 장애 학생 지도를 위해 부모 및 교사에게 성교육 tip제공
기타	- 부모교육 및 특수교사 대상 간담회를 진행하여 부모, 교사 등이 장애 학생의 왜곡된 성 인식 및 부적절한 성행동에 대처할 수 있도록 하였으며 활동책자 제작으로 성행동에 대한 지도가 가능하도록 하였다.

□ 사업추진결과 잘된 점

◯ 경도 ․ 중복 교구뿐 아니라 월 1회 워크숍을 통해 교수 방법을 공유하고 논의하며 필요성을 느낀 부분에 대해 교구를 자체 제작 및 구입

- 중복 3회기 임신과 출산, 경도 3회기 생명과 탄생

⇒ 1~10개월 태아발달과정 부분 교구 제작

⇒ 신생아 모형 구입(실제 신생아 크기와 몸무게로 제작된 모형을 구입하여 직접 체험해볼 수 있도록 하였음.)

⇒ 사춘기스티커 제작(사춘기 노트를 만들어 가정으로 가져갈 수 있도록 하여 연계교육을 실시할 수 있었음.)

◯ 장애아동‧청소년 성 인권 교육 활동 책자 제작

⇒ 성 인권교육 매뉴얼을 기본으로 한 활동 책자 제작

⇒ 장애 학생들이 호기심을 갖고 재미있게 할 수 있도록 스티커, 노트 만들기, 행복 쿠폰, 몸으로 소통해요 등 다양한 컨텐츠로 활동 책자를 제작하였다.

⇒ 반복적으로 교육을 해야 하는 장애아동‧청소년에게는 10회 교육이 부족한 부분이 있다고 판단하여 학교와 가정에서 지속적으로 성교육이 가능하도록 제작하였다.

◯ 상․하반기 간담회 실시

⇒ 사전․사후 검사결과분석을 통해 장애아동․청소년 성 인권교육 필요성을 인식시키고 지속적으로 관심을 갖도록 하였다.

⇒ 교구전시를 통해 교육 내용을 특수교사와 공유하여 학교에서도 일관성 있는 교육이 가능하도록 하였다.

⇒ 활동책자 활용방법을 안내하여 성 인권교육이 끝나도 지속적으로 성교육을 진행 할 수 있도록 하였다.

◯ 부모교육 워크숍 실시

⇒ 가정에서도 자녀와 함께 할 수 있는 성교육 활동책자를 배부하고 활용 방법에 대한 워크숍을 실시하였음. 또한 장애 학부모들의 성교육에 대한 궁금증을 해소하는 시간이었다.

◯ 전문 강사 워크숍 실시

⇒ 상반기 교육 진행 결과를 바탕으로 강사와 관찰자 욕구가 많은 강의를 제공하였으며, 강의스킬뿐 아니라 장애성교육을 미술치료와 연계할 수 있는 방안, 산부인과 의사를 통해 장애청소녀들의 몸의변화와 몸에 대한 이해의 시간을 가질 수 있었다.

□ 예상외 변수 등으로 부진한 점, 사업추진상 문제점 및 애로사항

◯ 사전 검사지를 받았지만 학생에 대한 특성을 알기 쉽지 않았다. 라포 형성을 위한 시간이 많이 필요하였지만 회기별 교육 내용을 진행하느라 시간이 부족하였다.

◯ 상반기 중복그룹이 3그룹으로 중복교구 1세트를 추가 구입하였다. 5월 초 주문하였지만 교구 제작이 오래 걸려 6월 말에 검수하였다. 교구를 검수받기까지 기간이 너무 오래 걸려 교육 일정을 재조정하는 등 진행에 어려움이 있었다.

◯ 메르스 영향으로 휴교 및 외부강사 출입 금지 등으로 교육 일정에 변동이 있었다. 2~3주간 지연되어 상반기 교육이 9월에 마무리 되는 학교가 발생하였다.

◯ 참가학교 모집 시 최소 5명 이상으로 모집을 하였지만 교육 진행이 결정된 후부터 전학 등 개인사유로 인해 인원이 줄어든 학교가 총5학교(총7명)로 연인원 실적을 달성하는데 어려움이 있었다.

□ 향후 사업추진을 위한 자체 발전방안

◯ 부모교육 워크샵에 참가한 학부모에게는 굉장히 유익한 교육이 되었지만 더 많은 인원이 참석하지 못한 것에 대한 아쉬움이 남았다. 성문화센터에서 연 1회 진행하였지만 앞으로는 직접 각 학교에 찾아가 특수교사와 보호자를 대상으로 학교별 워크숍을 진행한다면 더 많은 인원에게 성 인권 교육의 필요성과 성교육 방법에 대해 많이 알릴 수 있을 것 같다

.

◯ 2015년 장애아동‧청소년 성 인권 사업에 참가한 학교에는 활동책자를 발송하여 지속적으로 성 인권교육이 진행될 수 있도록 하고 자문 기관으로 활동할 예정이다.

◯ 장애 성 인권교육 매뉴얼을 기본으로 하여 장애아동‧청소년 활동가를 양성하여 더 많은 학생들에게 성 인권 교육이 전달될 수 있도록 할 예정이다.