학생 - 사전조사용		( ) 학교

[바른식생활 교육 및 체험 설문조사]

※ 설문 조사 내용에는 정답이 없습니다. 문제를 읽고, 현재 학생들이 느낀 점, 실천하고 있는 정도를 솔직하게 작성하시면 됩니다.

문 1. 학생은 바른식생활이라는 말을 알고 있습니까?

① 예 ☞ 1-1번 문항으로	② 아니오 ☞ 2번 문항으로

문 1-1. 바른식생활은 식품의 생산에서 소비까지의 전과정에서 에너지와 자원 사용을 줄이고, 영양학적으로 우수한 한국형 식생활을 실천하며, 다양한 식생활 체험을 바탕으로 자연과 타인에 대한 배려와 감사를 실천하는 식생활입니다. 귀하가 알고 있는 바른식생활과 같습니까?

① 전혀 다르다     ② 조금 다르다     ③ 보통이다     ④ 비슷하다     ⑤ 같다

문 2. 학생은 바른식생활 관련 교육과 체험이 우리 학생들에게 필요하다고 생각하십니까?

① 전혀 필요 없다   ② 필요 없다   ③ 보통이다   ④ 필요하다   ⑤ 매우 필요하다

문 3. 다음 문항을 읽고 해당하는 곳에 √표시를 하시면 됩니다. 1점은 전혀 그렇지 않다, 2점은 그렇지 않은 편이다, 3점은 보통이다, 4점은 그런 편이다, 5점은 매우 그렇다 입니다.

문 항	부정 보통 긍정
	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1. 나는 친환경 농산물이 무엇인지 알고 있다.	1	2	3	4	5
2. 나는 지역농산물(로컬푸드)이 환경에 도움이 된다고 생각한다.	1	2	3	4	5
3. 나는 음식을 남기지 않는다.	1	2	3	4	5
4. 나는 학교에서 급식을 남기지 않는다.	1	2	3	4	5
5. 나는 아침식사를 꼭 한다.	1	2	3	4	5
6. 나는 과일, 채소를 자주 먹는다.	1	2	3	4	5
7. 나는 달고, 짜고, 기름진 음식을 자주 먹는다.	1	2	3	4	5
8. 나는 생선, 콩, 달걀 식품을 매일 골고루 먹는다.	1	2	3	4	5
9. 나는 하루 세끼 쌀밥을 먹는다.	1	2	3	4	5
10. 나는 반찬을 골고루 먹는다.	1	2	3	4	5
11. 우리 집은 온 가족이 함께 자주 밥을 먹는다.	1	2	3	4	5
12. 나는 바른 자세로 앉아서 밥을 먹는다.	1	2	3	4	5
13. 우리 집은 가족이 함께 식사준비를 한다.	1	2	3	4	5
14. 나는 길거리 음식을 자주 사먹는다.	1	2	3	4	5
15. 나는 음식을 소중하게 생각한다.	1	2	3	4	5
16. 나는 먹거리를 만든 사람들에게 감사한다.	1	2	3	4	5

문 4. 학생의 성별은 무엇입니까?

① 남자	② 여자

문 5. 현재 학생이 다니고 있는 학교는 다음 중 어디입니까?

① 초등학교	② 중학교	③ 고등학교

문 6. 학생은 몇 학년 입니까?

① 1학년      ② 2학년      ③ 3학년      ④ 4학년      ⑤ 5학년      ⑥ 6학년

문 7. 학생의 이름은 무엇입니까?  (___________) → 사전-사후설문지 확인용

☺ 설문에 응답해주셔서 감사합니다~! ☺

학생 - 사후조사용		( ) 학교

[바른식생활 교육 및 체험 설문조사]

※ 설문 조사 내용에는 정답이 없습니다. 문제를 읽고, 현재 학생들이 느낀 점, 실천하고 있는 정도를 솔직하게 작성하시면 됩니다.

문 1. 학생은 바른식생활이라는 말을 알고 있습니까?

① 예 ☞ 1-1번 문항으로	② 아니오 ☞ 2번 문항으로

문 1-1. 바른식생활은 식품의 생산에서 소비까지의 전과정에서 에너지와 자원 사용을 줄이고, 영양학적으로 우수한 한국형 식생활을 실천하며, 다양한 식생활 체험을 바탕으로 자연과 타인에 대한 배려와 감사를 실천하는 식생활입니다. 귀하가 알고 있는 바른식생활과 같습니까?

① 전혀 다르다     ② 조금 다르다     ③ 보통이다     ④ 비슷하다     ⑤ 같다

문 2. 학생은 바른식생활 관련 교육과 체험이 우리 학생들에게 필요하다고 생각하십니까?

① 전혀 필요 없다   ② 필요 없다   ③ 보통이다   ④ 필요하다   ⑤ 매우 필요하다

문 3. 다음 문항을 읽고 해당하는 곳에 √표시를 하시면 됩니다. 1점은 전혀 그렇지 않다, 2점은 그렇지 않은 편이다, 3점은 보통이다, 4점은 그런 편이다, 5점은 매우 그렇다 입니다.

문 항	부정 보통 긍정
	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1. 나는 친환경 농산물이 무엇인지 알고 있다.	1	2	3	4	5
2. 나는 지역농산물(로컬푸드)이 환경에 도움이 된다고 생각한다.	1	2	3	4	5
3. 나는 음식을 남기지 않는다.	1	2	3	4	5
4. 나는 학교에서 급식을 남기지 않는다.	1	2	3	4	5
5. 나는 아침식사를 꼭 한다.	1	2	3	4	5
6. 나는 과일, 채소를 자주 먹는다.	1	2	3	4	5
7. 나는 달고, 짜고, 기름진 음식을 자주 먹는다.	1	2	3	4	5
8. 나는 생선, 콩, 달걀 식품을 매일 골고루 먹는다.	1	2	3	4	5
9. 나는 하루 세끼 쌀밥을 먹는다.	1	2	3	4	5
10. 나는 반찬을 골고루 먹는다.	1	2	3	4	5
11. 우리 집은 온 가족이 함께 자주 밥을 먹는다.	1	2	3	4	5
12. 나는 바른 자세로 앉아서 밥을 먹는다.	1	2	3	4	5
13. 우리 집은 가족이 함께 식사준비를 한다.	1	2	3	4	5
14. 나는 길거리 음식을 자주 사먹는다.	1	2	3	4	5
15. 나는 음식을 소중하게 생각한다.	1	2	3	4	5
16. 나는 먹거리를 만든 사람들에게 감사한다.	1	2	3	4	5

문 4. 다음 문항은 교육에 대한 내용입니다. 문항을 읽고 해당하는 곳에 √표시를 하시면 됩니다.

문 항	부정 보통 긍정
	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1. 나는 이번 교육과 체험이 재미있었다.	1	2	3	4	5
2. 나는 이번 교육과 체험을 통해 바른식생활을 이해하게 되었다.	1	2	3	4	5
3. 나는 이번 교육과 체험을 통해 바른식생활을 실천하게 되었다.	1	2	3	4	5
4. 나는 앞으로 바른식생활 교육과 체험에 또 참여 할 것이다.	1	2	3	4	5

문 5. 학생의 이름은 무엇입니까?  (___________) → 사전-사후설문지 확인용

☺ 설문에 응답해주셔서 감사합니다~! ☺