2018년 장애 아동·청소년 성인권교육 사업신청서 (서울시)

□ 선정 총괄표

구분	내용				비고
신청 지자체명	서울특별시
신청금액	총 3천만원				※ 단위 : 2천만원, 4천만원, 6천만원 * 목표 사업량과 유형은 금액대별로 차등 추진하여 평가할 예정 * ‘여성가족부:시·도 = 50:50’
	국비 (50%)		지방비 (50%)
수행가능기관	사) 장애여성공감				(강사 13명, 서울지역)
시․도 장애 청소년 현황	총 6,649 명	지적		5,344 명	※ 청소년 : 19세 미만의 자 참고 서울시 2013년 장애인 통계
		시각		559 명
		청각		746 명
		중복		명
시·도 특수학교·학급 현황	특수학교	총 29 개			* 장애 유형별 구분 작성 특수학교 : 청각(4) / 시각(2) / 지체(5) / 정서(3) / 정신지체(15) 참고 서울_2017 특수교육 통계(특수학교_최종확정자료) 서울_2017 특수교육 통계(일반학교_최종확정자료)
	특수학급	총 1,282 개
교육 개요	○ 교육차시 : 10차시 (16그룹, 160차시)				※ 교육예정기간 : ‘17년 3~12월 교육표준차시 : 10차시
	○ 목표 그룹 및 인원 - 총 : 16그룹 (실인원 96명, 연인원 960명) - 지적 : 10그룹 (실인원 60명, 연인원 600명) - 청각 : 2그룹 (실인원 12명, 120명) - 시각 : 2그룹 (실인원 12명, 120명) - 중복 : 2그룹 (실인원 12명, 120명)
	○ 연계 가능 특수학교 및 특수학급 - 동부특수교육지원센터, 강동송파특수교육지원센터, 남부특수교육지원센터, 성동광진특수교육지원센터, 중부특수교육지원센터, 은평경찰서, 강동구청 사회복지과, 서울시 청소년과 협조를 통한 지역의 특수학급이 있는 일반학교 연계 가능 - 지역의 특수학교, 장애인생활시설, 장애인복지관 섭외 가능 (한빛맹학교, 다니엘복지원, 삼성농아원, 암사재활원, 주몽재활원, 성민종합복지관, 등)

□ 기타 특이사항

1. 장애 아동·청소년의 권리와 자기표현을 강조한 성인권교육

장애아동·청소년 성인권 교육은 시행 6년을 맞이하고 있음. 이 교육은 장애아동청소년이 무엇을 더 욕구하고, 환경으로 인하여 어떤 변화가 일어나는지, 그리고 변화가 일상에서 어떻게 표출되는지 살펴볼 수 있는 중요한 현장임. 장애아동·청소년 성인권교육은 당사자의 성적권리를 존중하고 성적자기결정권을 실천할 수 있는 힘을 가지는 과정. 그동안의 성교육 내용에서는 장애에 따른 몸의 차이가 이야기 되거나 장애에 따라 필요한 교육전달방식 등은 고려되지 못해 장애가 기존의 성교육에 포함되는 정도에 그침. 장애아동청소년은 장애에 중점을 둔 접근성이 높은 교구, 적절한 내용을 통해 교육받을 수 있어야 하며, 일상과 교육내용이 연결될 수 있도록 진행되어야 함. 이에 장애아동청소년 성인권 교육이 진행되어야 함.

2. 통합교육 현장의 특성을 반영한 성인권교육

장애인등에 관한 특수교육법이 10주년을 맞이하여 학교현장에서 다수의 장애아동청소년들이 함께 생활하고 있음. 하지만 별도의 특수교육 커리큘럼이 존재하지 않아 성인권교육 진행에 어려움을 겪고 있음. 학교교육현장에서의 성인권교육에 대한 요청이 증가하고 있으며 필요성이 더욱 강조되고 있음.

3. 정성적 평가를 통해 당사자의 의견을 수려함하는 성인권교육

성인권교육은 정량적 평가를 통해서는 실질적인 효과와 변화를 자세히 살펴보기 어려움. 참여자가 어떤 인식과 의견을 가지고 있는지 파악하기 위하여 기존 사전사후 질문지가 아닌 정성적 개별 평가를 통하여 당사자의 의견과 욕구를 수렴하는 과정이 되도록 함.

○ 기존 사업과의 연계 및 확대 운영 가능성

- 지역 특수교육지원센터와 연계하여 성인권/성인식 교육 진행: 남부특수교육지원센터, 중부특수교육지원센터 등 교육이 필요한 현장과 사례를 함께 발굴 할 수 있는 장이 되고 있음.

○ 사업 추진 체계 등

세부기획회의(1,2월) : 전체 일정 및 세부 추진계획, 운영학교 섭외

자문회의 및 매뉴얼 내용 재구성 회의

강사단 워크숍(총 9회. 연중): 역량강화교육 3회, 강사회의 및 교안세미나 6회,

주변인사전워크숍(연중): 해당 학교별 교육 시작전 진행

장애아동청소년 성인권 교육 진행(연중): 총 16그룹, 총 실인원 120명 내외, 총 연인원 1100명 내외

평가 및 정리(11월)

○ (타 시·도와의 차별성)

장애와 현장을 이해하는 성인권교육 매뉴얼 업데이트

- 현재 성인권교육 매뉴얼은 제작기간이 오래되어 현장상황과 당사자 특성과 욕구를 모두 맞추어 접근하기 어려운 실정임

- 본 운영기관은 변화하는 교육환경과 장애아동청소년의 욕구, 그리고 활동중심의 놀이, 참여형 프로그램을 꾸준히 개발하여 현장에 반영하기 위해 노력하고 있음.

장애 특성을 반영한 지속적인 교구 개발

- 장애아동청소년 성인권교육에서 교구는 교육의 중요한 매개이자 효과적인 전달 방식임. 따라서 장애 특성을 반영한 교수법과 교구 연구를 통해 교구를 개발하고, 교육에 반영하는 과정을 지속적으로 가져가고 있음.

강사단 워크숍 진행

실제 현장에서 강의를 진행하는 강사의 역량은 교육내용에 중요한 영향을 끼침. 교안세미나, 강사역량강화 교육, 교구개발 교육, 장애/섹슈얼리티에 관한 세미나 등을 주요 내용으로 한 강사역량강화를 통해 성인권 교육의 목표와 취지를 익히고, 현장에 맞는 기법을 개발해 나가고 있음.

주변인 사전 간담회

장애아동청소년은 자신이 상황과 관계를 주도하는 경험을 많이 하기 보단 주변인의 태도와 환경의 영향을 받는 사회적 조건에 놓여 있음. 따라서 주변인의 성인식과 당사자를 만나는 태도가 변화해야 교육내용의 일관성과 지속성을 확보할 수 있음. 따라서 주변인 사전 간담회를 통해 참여자에 대해 이해하고, 장애인의 섹슈얼리티를 이해할 수 있는 관점과 정보를 제공하여 성인권교육의 교육방향에 대하여 안내하여 일상과 교육이 연결될수 있도록 지원함

5. 교육사전질문지 조사

기관별 교육사전질문지를 구성하여 단체 내의 성교육프로그램, 성에 대한 인식, 문화 등 현황 조사

6. 시각·청각장애아동·청소년 성인권 교육 특성화

시각장애아동·청소년 성인권 교육 진행을 위해 시각장애 특성에 맞는 성인권 교구 및 교안 개발 및 업데이트

청각장애아동·청소년 성인권 교육을 수어로 진행. 농인문화에 대한 세미나와 청각장애아동·청소년성인권교육에 대한 교안세미나 진행

7. 장애당사자 개별 정성적 평가 진행

교육참여자의 성장과 발전된 생각의 결과물을 사업관계자(시도, 지역운영기관)간 공유, 참여학생의 욕구와 평가를 듣는 통로 마련 및 쌍방향 소통이 가능한 수요자 중심의 교육방향 모색

<참고> 장애 아동·청소년 성인권교육 관련 사업 현황 (’17년 9월 기준)

사업명	수행기관	기간	내용	성과(연간 총인원, 총 횟수 등)	특이사항
2014년 장애아동․청소년 성인권교육사업	장애 여성 공감	2014. 4 ~ 2014. 11.	장애아동청소년 성인권교육 : 9그룹 - 기본그룹(특수학급, 복지관) 7그룹 - 기타그룹(장애인거주시설) 2그룹 사전교육(부모/교사) : 9회	총 90회(9그룹 X 10차시), 실인원 55명, 연인원 522명
2015년 장애아동․청소년 성인권교육사업	장애 여성 공감	2015. 4 ~ 2015. 11.	장애아동청소년 성인권교육 : 10그룹 기본그룹(특수학급) 8그룹 기타그룹(장애인거주시설) 2그룹 - 사전교육(부모/교사) : 10회	총 100회(10그룹 X 10차시,) 실인원 78명, 연인원 726명
2016년 장애아동․청소년 성인권교육사업	장애 여성 공감	2016. 3 ~ 2016. 11.	장애아동청소년 성인권교육 : 10그룹 기본그룹(특수학급) 7그룹 기타그룹(장애인거주시설,, 특수학교) 3그룹 사전교육(부모/교사) : 10회	총 66회(5그룹 X 10차시, 3그룹은 진행중)실인원 55명, 연인원 448
2017년 장애아동․청소년 성인권교육사업	장애 여성 공감	2016. 4 ~ 2016. 11.	장애아동청소년 성인권교육 : 16그룹 기본그룹(특수학급) 13그룹 기타그룹(장애인거주시설,, 특수학교) 3그룹 사전교육(부모/교사) : 16회	총 176회 (9그룹 X 10차시, 4그룹은 진행중) 실인원 109명, 연인원 873명

※ 장애 아동·청소년 대상 성교육 및 성폭력예방교육 관련 시․도별 특화하여 추진한 사업 내용 및 성과(인원수 및 교육차시) 기술