「2020년 이야기가 있는 코딩」사업

운영도서관 공모 안내

□ 사업목적

❍ 초등학생에게 그림책과 소프트웨어가 융합된 코딩교육을 실시하여 독서에 대한 관심 유발 및 컴퓨팅 사고력 신장과 논리력․창의력 향상

❍ 그림책과 소프트웨어가 융합된 코딩교육․체험 프로그램을 실시하여, 지역 교육문화시설의 구심점으로써의 도서관 역할 확산 및 이용 활성화 도모

[코딩 Coding]

ㅇ 컴퓨터 프로그래밍의 다른 말. 컴퓨터 언어인 스크래치, C언어, 자바, 파이선 등을 통해 컴퓨터 프로그램을 이해하고 설계하는 과정

ㅇ 2019년부터 초등학교 5~6학년 대상 연간 17시간 코딩교육 의무화

□ 사업개요

❍ 사 업 명: 2020년 이야기가 있는 코딩

❍ 사업기간: 2020년 4~11월(8개월)

❍ 사업내용: 그림책 연계 코딩 교육프로그램 운영 지원(1관당 4회)

❍ 지원규모: 공공도서관 50개관 / 초등학교도서관 30개관(1관당 15명 이내)

※ 공모 결과에 따라 변경될 수 있음

❍ 지원내용

구분	지원사항	비고
프로그램	교육 커리큘럼 및 콘텐츠, 교재 제공	4회 교재: 참여 어린이에게 제공
강사	주강사(1명) 및 보조강사(1명) 인력풀 제공 ※ 운영도서관 자체 섭외 시 강사 교육 실시	강사비(여비 포함)는 지자체(교육청) 또는 운영도서관 자체부담
재료	공작재료(색연필, 와이어, 클레이 등) 제공
키트	만들기 결과물을 연결하여 키보드와 음악 연주용 악기로 사용할 수 있는 키트 제공	교육운영 후 반납
홍보물	포스터, 배너, 현수막 등 홍보물 디자인(1종)	홍보물 인쇄·제작은 자체부담

❍ 프로그램 구성(1회 2시간 30분)

소요시간	활동내용	세부내용	담당자
10분	그림책 읽기	도서관 사서가 그림책 저자소개 및 동화구연 등 사서와 함께 책 읽기	운영도서관 담당사서
50분	메이킹	다양한 재료(색연필, 와이어, 클레이 등)로 책 속 등장사물 만들기	주강사 및 보조강사
10분	휴 식
70분	코딩	코딩 후 키트와 연결하여 연주하기	주강사 및 보조강사
10분	마무리	발표, 설문지 작성 등

※ 소요시간 및 세부내용은 향후 조정될 수 있음

□ 추진체계

구 분		주요 내용
주최	국립어린이청소년도서관 (기획협력과)	ㅇ 기본계획 수립 및 사업 총괄 ㅇ 운영도서관 및 위탁 사업자 선정 ㅇ 콘텐츠 개발 및 프로그램 운영 지원 ㅇ 현장방문 및 의견수렴 ㅇ 사업 결과 보고 및 사업 평가
협조	광역지자체 및 시도교육청	ㅇ 관할 공공도서관 및 초등학교도서관에 안내·취합, 제출
운영	공공·초등학교도서관	ㅇ 장소 제공(도서관 컴퓨터교육장) 및 시설 준비 ㅇ 강사 선임(강사비는 지자체(교육청) 또는 운영도서관 자체부담) ㅇ 참여자 모집 및 사전 운영 준비(참가자 명찰 등) ㅇ 그림책 읽기 진행 ㅇ 설문조사 협조, 운영 결과보고서 제출 ㅇ 배너, 현수막 등 홍보물 제작·설치 및 홍보활동
시행	위탁사업자	ㅇ 교육 프로그램 운영·관리 ㅇ 교육 프로그램 기획 및 개발(4차시) ㅇ 강사 인력풀 구성·관리·제공 및 강사 교육 ㅇ 운영도서관 관리(담당자, 연락처 등) ㅇ 사업 추진 상황 보고·협의 ㅇ 포스터, 현수막 등 홍보물 디자인 지원 ㅇ 사업 운영 설명회 및 워크숍 개최(1회) ㅇ 설문조사 실시(도서관별 1회) ㅇ 운영 결과 보고서 취합·정리, 사업 결과 보고서(정산 포함) 및 산출물 제출 ㅇ 사업 진행에 필요한 기타 제반 사항 지원

□ 추진일정

추진내용	1월	2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월	12월
• 위탁 사업자 선정
• 운영도서관 공모·선정
• 사업 운영 설명회 개최
• 운영 지원 및 현장 방문
• 교육 프로그램 개발
• 사업 결과보고 및 평가

□ 운영도서관 공모 및 선정

❍ 신청방법

- 신청대상: 전국 공공도서관 및 초등학교도서관(초등학교 3~4학년 대상)

- 신청기간: 2020. 2. 4.(화) ~ 3. 6.(금) ※ 기한 엄수

- 신청방법: 17개 광역지자체 및 교육청(지역 대표도서관 포함)에서 관할 공공도서관 및 초등학교도서관에 안내․취합, 전자문서로 공문 송부

※ 교육청의 경우 공공도서관, 초등학교도서관 구분하여 취합·제출

※ 초등학교도서관의 경우 담당자는 사서(사서 교사)로 한정

- 신청서류: (서식1)참여 신청서, (서식2)도서관 시설 현황 ※ 별도 붙임

❍ 선정방법 및 선정기준

- (선정방법) 선정위원회 구성 및 선정회의 개최

- (선정기준)

- [필수] 도서관 자체예산 투입 여부(강사비, 홍보물(배너, 현수막), 간식 등)

※ 지자체(교육청) 또는 운영도서관 자체부담

- 시설(컴퓨터교육장)의 적합성, 참여자 모집의 적극성, 그림책 읽기 계획

- 언론 보도자료 배포 및 SNS 활용 등 사업 홍보계획의 구체성

- 기존 참여 여부, 지역별 안배, 사업에 대한 이해 등 종합적 평가

※ 참여 신청이 많을 경우, 「2020년 도서관과 함께 책 읽기」 선정도서관은 제외될 수 있음

❍ 선정통보: 2020. 3. 13.(금) 예정

□ 유의사항

❍ 제출서류는 반환하지 않으며, 기재된 내용이 사실과 다른 경우 선정 취소

❍ 운영도서관에 대한 현장 점검 등을 통해 실적이 저조하거나 사업운영이 불가하다고 판단되는 경우, 지원을 조정·중단할 수 있음

붙임  1. 교육 커리큘럼 1부.

2. 2019년 운영도서관 현황 1부.

붙임1		교육 커리큘럼

차시	소요시간	활동 내용
1차시	선정도서	「바삭바삭 갈매기」
	10분	<그림책읽기> 교육 전체 과정 설명과 일정 설명 그림책과 교육 진행 방법 설명 도서관 사서가 진행하여 책읽기
	70분	<메이킹> 기초적인 연주용 키트 사용법 실습 갈매기 상자 만들기
	10분	<휴식>
	60분	<코딩> 엔트리 사용법 알아보기 엔트리와 키트를 연결하여 음악을 연주하며 코딩 실습
2차시	선정도서	「알레나의 채소밭」
	10분	<그림책읽기> 도서관 사서가 진행하여 책읽기
	70분	<메이킹> 리벳단추를 도안 판에 끼우고 와이어로 연결하기
	10분	<휴식>
	60분	<코딩> 각 오브젝트 별 동작 방법 알기 엔트리와 키트를 연결하고 키트를 입력장치로 사용
3차시	선정도서	「구름빵」
	10분	<그림책읽기> 도서관 사서가 진행하여 책 읽기
	70분	<메이킹> 우산 도안에 아이스크림막대와 동테이프 붙이기
	10분	<휴식>
	60분	<코딩> 각 오브젝트 별 동작 방법 알기 엔트리와 키트를 연결하고 키트를 입력장치로 사용
4차시	선정도서	「신발신은 강아지」
	10분	<그림책읽기> 도서관 사서가 진행하여 책읽기
	70분	<메이킹> 클레이를 이용해 동화 속 캐릭터를 방향키로 만들기
	10분	<휴식>
	60분	<코딩> 각 오브젝트 별 동작 방법 알기 엔트리와 키트를 연결하고 키트를 입력장치로 사용

※ 소요시간 및 세부내용은 향후 조정될 수 있음

붙임2		2019년 운영도서관 현황(20개관)

번호	지역	도서관명
1	서울 (5)	강북문화정보도서관
2		강서구립 우장산숲속도서관
3		금천구립금나래도서관
4		성동구립도서관
5		구립은평뉴타운도서관
6	부산(1)	다대도서관
7	대구(1)	대구광역시립북부도서관
8	인천 (2)	부개어린이도서관
9		인천서구시설관리공단 검단도서관
10	광주(1)	광주중앙도서관
11	경기 (3)	호매실도서관
12		파주시 교하도서관
13		하남시디지털도서관
14	강원(1)	춘천교육문화관
15	충남(1)	서산어린이도서관
16	전북(1)	정읍시립중앙도서관
17	전남(1)	나주공공도서관
18	경북(1)	포은중앙도서관
19	경남(1)	김해도서관
20	제주(1)	제주특별자치도 한라도서관