가. 공간개요

구분	면적	주요 시설	대상	주요용도
감정서가 (1층)	992.18㎡ (중층구조)	컨시어지, 서가, 테이블, 전시실 등	시민	·대화, 만남, 교류를 통한 감정기반 예술교육 경험 공간(필사 등)
감정서가 (중층)		편집실, 작업실, 개인작업 공간		·출판워크숍 편집실, 소규모 워크숍, 개인작업 공간
아츠포틴즈 (5층)	916.74㎡	오픈스페이스, 공동연구실, VR룸(1), 기자재실, 녹음실(1), 영상편집실(3)	청소년	·청소년 대상 예술교육 체험프로그램 운영 ·예술교육 콘텐츠 개발 및 예술교육가 역량강화 프로젝트 운영
아츠포틴즈 (6층)	992.㎡	작업장, 무대조정실, 회의실, 사무실

나. 주요사업 내용 및 운영실적(회차 및 참여자 수 포함)

○ 시민 대상 예술교육 : 감정서가

연번	사업명	프로그램 명	사업 기간	주요대상	사업내용	실적
1	작업의감 (원데이)	실로 만날 때다	‘2021. 4월	20세 이상	날씰과 씨실을 엮는 전통공예 기법인 직조 통해 직물을 짜며 느낀 것을 소개하고 경험을 공유하는 워크숍	8회, 80명
		감정 조각 모음 :콜라주 시작(始作)	‘2021. 5월	20세 이상	사진을 오려붙이는 콜라주 작업을 통해 서로 다른 시공간과 감정의 이야기를 모아서 시작(始作) 하는 워크숍	9회, 90명
		감정, 기억의 기념비	‘2021. 6월	20세 이상	손으로 재료를 감각하고 조소/조형이 만들어지는 과정을 경험하며 참여자의 감정 이야기를 기억하고, 기록하고 기념비로 만드는 워크숍	8회, 80명
		감정, 나의 또 다른 나에게	‘2021. 11월	20세 이상	오토마타의 아날로그 움직임을 통해 키네틱아트를 경험하며 모공 작업을 경험하고 참여자의 감정을 새롭게 들어낼 수 있는 예술 장난감을 만드는 워크숍	8회, 80명
		들리는 상처들의 믹스	‘2021. 12월	20세 이상	자신의 마음속에 간직해온 사건, 사물, 행동에 대한 이야기를 소리로 들어보고 믹싱하며 각자의 표현을 찾아보고 합주를 통해 참여자의 심상이 만나는 과정을 공유하는 워크숍	4회, 32명
2	작업의감 (다회차)	마이사운드 라이브러리 (My Sound Library)	‘2021. 4월	20세 이상	익숙하거나 낯설게 느껴지는 일상 주변의 소리와 음들을 샘플링하여 뮤직 라이브러리 를 만들고 새로운 음악으로 편집하는 사운드 특화 예술 교육 프로그램	4회차 10명
		셀프 맵핑 (Self Mapping)	‘2021. 5월	20세 이상	실제 지도를 기반으로 자신의 동선과 그에 따른 감정을 인간의 오감으로 기록하여 자신의 경험과 이동의 축적을 시각화해보는 예술교육 프로그램	4회차 10명
		서로·보고· 어루만지다	‘2021. 6월	20세 이상	가깝게 바라보고 접촉을 통해 어루만지는 시간을 갖고 탁본으로 이런 신체를 재현해봄으로써 서로를 이해하는 시간을 갖는 프로그램	4회차 10명
		마음도 통역이 되나요?	‘2021. 9월	20세 이상	사진을 매체로 일상과 사람을 관찰하고 촬영하며 서로의 이야기를 공유하는 시간을 갖는 예술교육 프로그램	4회차 10명
		기억극장 :슬렁이는 이미지	11월	20세 이상	일상과 꿈을 그림과 모빌이라는 매개체를 통해 자신만의 시각적 언어로 풀어내는 예술교육 프로그램	5회차, 10명
		목적이 없는 인터뷰	11월	20세 이상	대화의 형태를 지닌 인터뷰로 서로의 관심사와 대화 습관, 감정을 돌아보는 예술교육 프로그램	4회차, 10명
3	출판 워크숍	감정출판 (바인딩 유어 마인드)	‘2021. 6월	20세 이상	참여자의 내면을 점, 선, 면으로 표현하며 잊고 있던 나의 모습을 탐구하고 그림으로 표현하면서 나만의 감정을 책으로 엮음	8회, 20명
		감정출판 (프리즘 오브 마인드)	‘2021. 6월	20세 이상	실과 바늘로 종이 한 장 한 장을 엮어가며, 참여자의 감정에 이름을 붙이고 누군가에게 전달 할 수 있는 나만의 책을 만드는 워크숍	8회, 17명
		감정출판 (다이얼로그 비트윈 마인드)	‘2021. 7월	20세 이상	글쓰기 워크숍(3주), 제본 워크숍(3주), 낭독회(1회)로 나뉘어 진행하며, 참여자는 글쓰기 워크숍에서 쓴 에세이를 바탕으로 개인의 기록(글, 사진 등)을 더해 제본 워크숍에서 자신만의 책 두 권을 직접 제작	7회차, 10명
			‘2021. 8월	20세 이상
		감정출판	‘2021. 10월	20세 이상	감정서가 출판워크숍 <감정출판>은 글쓰기 워크숍(5주), 제본 워크숍(4주), 낭독회(1회)로 나뉘어 진행. 참여자들은 글쓰기 워크숍에서 쓴 에세이를 바탕으로 개인의 기록(글, 사진 등)을 더해 제본 워크숍에서 자신만의 책 두 권을 직접 제작	10회차, 10명
			‘2021. 11월
			‘2021. 12월
		감정출판 (그 마음은 정말 한 줄 인가요)	‘2021. 12월	20세 이상	멈추지 않고 지우지 않는 즉흥 글쓰기와 참여자의 감정을 바라보고 기억하는 자전적 에세이 작성을 통해 자신만의 글을 만드는 글쓰기 워크숍	4회차, 10명
4	대화의 감	당신의 날씨 (How is Your Weather?)	2021. 10.1. (금)	20세 이상	사람들의 감정으로 이루어진 날씨를 조성한 인터랙티브 작품의 기획에 관한 대화를 통해 감정의 확장된 시선을 공유하는 비대면 워크숍 운영	1회, 47명
		자기돌봄은 이토록 어려운가? - 나를 돌보지 않는 나에게	2021. 10.29. (금)	20세 이상	자기돌봄과 트라우마, 상처 이후의 성장에 관한 대화를 통해 감정을 어루만지는 방법을 나누는 비대면 워크숍 운영	1회, 54명
		경험과 느낌, 공감 그리고 문학	2021. 11.4. (목)	20세 이상	감정과 이성의 차이와 감정의 중요성 등에 대한 대화를 통해 감정의 인문학적 시선을 공유하는 비대면 워크숍 운영	1회, 41명
		상처는 자긍심이 될 수 있을까?	2021. 11.23. (화)	20세 이상	여성 우울증 및 회복에 관한 대화를 통해 ‘우울’이라는 감정을 되돌아보고 고민해보는 대면&비대면 병행 워크숍 운영	1회, 83명
5	(비대면) 시민참여 예술 프로젝트	프로젝트 <감정선(感情線)>	‘2020. 12월	일반 시민	시민과 예술가 공동작업 예술 프로젝트 작품으로 재탄생, <공간고백> 전시 운영(~9.17)	200명 참여
		프로젝트<사서함-감정의 고고학>	‘2021. 9월~ 12월	일반 시민	콜라주 아트워크 키트를 통해 그림, 글쓰기로 표현하는 프로젝트로 취합된 결과물은 <감정백과>로 묶여서 출간	1500명 참여

<22개 프로젝트, 103회, 2414명 참여>

○ 시민 대상 예술교육 - 현장사진

예술제본 워크숍 <바인딩 유어 마인드>	글쓰기 워크숍 <그 마음은 정말 한 줄 인가요>
창작워크숍 <감정조각모음, 콜라주 시작!>	창작워크숍 <실로 만날때다>
창작워크숍 <서로, 보고, 어루만지다>	창작워크숍 <들리는 상처들의 믹스>
<공간고백> 전시	토크-대화의감 <how is your weather?>

○ 청소년 대상 예술교육 : 아츠포틴즈(Arts For Teens) 26개 프로젝트, 179회, 319명

연번	사업명	프로그램 명	사업 기간	대상	사업내용	실적
1	미디어 기반 창작 워크숍	[시범프로그램] VR 드로잉	‘2021. 3월	14~19세 청소년	물리적 한계가 없는 상상공간에서 예술가와 청소년이 함께 그림을 그리는 예술 워크숍	1회, 20명
		VR활용 창작워크숍 <2001/2023:스페이스 오딧세이>	‘2021. 4월~ 5월	14~19세 청소년	2001/2023:스페이스 오딧세이 : 가상이라는 무한의 공간 속, 현실세계의 확장을 넘어 새로운 세계를 만들고, 청소년 자신의 아바타로 서로의 세계를 경험할 수 있는 공간을 만들어 보는 예술교육 프로그램	8회, 10명
		진(Zine)-메이킹 워크숍 -<진-메이킹> -<마사진(My Side Zine)>	‘2021. 4~5월 - 9~10월	14~19세 청소년	청소년의 자기콘텐츠를 바탕으로 기획- 예술창작(제작)-출판 과정을 진메이킹(Zine Making) 을 통해 청소년 자기표현의 확장으로 경험해보는 미디어 워크숍	8회, 10명 - 6회 10명
		원데이 워크숍 _업사이클링 노트	‘2021. 8월	14~19세 청소년	버려지는 폐종이의 새활용 과정을 통해, 보다 확장된 자기표현 매체로서 업사이클링 노트 제작을 시도하고 환경에 대한 생각의 확장을 경험해보는 미디어 워크숍	1회, 15명
		사운드 아트 워크숍 -<파동타기> -<비욘드 노트>	‘2021. 9월~ 10월	14~19세 청소년	파동의 조화-새로운 소리를 찾아서 : 공기의 진동을 이해하고, 주변의 소리를 컴퓨터로 조직하고 파형을 창작하는 과정을 통해 나만의 소리를 음악으로 확장하는 경험을 하는 워크숍	6회, 10명
2	도구 창작 워크숍	공소(工所)세상에 없던 도구를 만드는 소규모 공작소	‘2021. 2월~ 3월	14~19세 청소년	디지털 시대의 기계가 익숙한 10대 청소년들이 협동 과정을 통해 나무 등의 근본적이며 기본적인 재료를 활용하여 손이 할 수 있는 다양하고 복잡한 감각을 이용해 도구를 제작하는 예술교육 프로그램	4회, 38명
		무인도에서 살아남기 위한 생존도구	‘2021. 4월~ 5월	14~19세 청소년	일상에서의 활동을 위해 사용하는 물건이자 신체적 활동을 도와주는 수단으로 제작되는 도구를 관찰, 재현, 추상적 상상, 감정이입, 놀이 등을 통해 생각의 도구에서 기능과 역할을 예술가와 함께 경험하는 예술교육프로그램	8회차, 10명
		(원데이워크숍) 요요는 왜 Yo-Yo?	‘2021. 8월	14~19세 청소년	요요라는 도구를 통해 지구의 중력, 관성 등의 물리학에 대해 이해하고 다양한 재활용품을 활용한 제작을 통해 놀이로서의 도구를 탐구해보는 예술교육 프로그램	2회, 6명
		만들어보자 _스테이지#조명#사운드	‘2021. 10월~11월	14~19세 청소년	조명과 사운드를 도구로 활용하여 무대를 나만의 스토리로 디자인, 구성하여 연출해보는 예술교육 프로그램	6회차, 10명
3	온라인 비대면 프로젝트	Web 자기소개, 포트폴리오, 명함 <코드포틴즈 (Code14s)>	‘2021. 6월~ 10월	14~19세 청소년	웹디자인+웹프로그래밍 작업을 통한 웹페이지 구축 프로젝트 - 자기 고유의 개성을 표현한 온라인 자기소개서 및 포트폴리오 웹페이지 구축	4회차 (3차시) 60명
		사진여행 Photo Travel	‘2021. 10월~ 11월	14~ 19세 청소년	사진을 매체로 다양한 디자인 프로그램과 온라인 플랫폼을 활용하여 자기의 여행 이야기를 만들고, 또래와 공유하며 표현하는 예술교육 프로그램	6회차, 8명
4	일상 상상 프로젝트	창작하루 _지극히 사적인 다큐	‘2021. 10월	14~ 19세 청소년	자기 자신에게 집중한 자신만의 이야기를 다큐멘터리 영상으로 창작해보는 워크숍	4회차 15명
		창작하루 _드로잉 실험실	‘2021. 10월	14~ 19세 청소년	원초적 행위로서의 드로잉(그리기)을 통해 감각(몸)을 깨우고 몰입하며 생생한 자기 경험으로부터의 사유와 상상을 해보는 워크숍	4회차 15명
		창작하루 _나만의 영상에세이	‘2021. 10월~ 11월	14~ 19세 청소년	나의 글과 모습, 목소리로 나만의 영상 에세이를 창작해보는 워크숍	4회차 15명
		창작하루 _InTro : Rap	‘2021. 11월	14~ 19세 청소년	랩음악에 대한 이해를 바탕으로, 영상촬영/편집, 랩가사창작, 녹음 등 표현의 확장을 겅험하고 스스로 창작한 랩을 통한 자기표현을 해보는 워크숍	4회차 15명
		창작하루 _자세바른 예술가	‘2021. 11월	14~ 19세 청소년	일상 속 나에게 필요한 근육을 찾고, 나만의 필라테스 동작을 만들어 그 움직임을 드로잉으로 기록해보는 워크숍	3회차 15명
		창작지원터 _청소년 예술창작 아이디어 실현 프로젝트	‘2021. 10월~ 12월	14~ 19세 청소년	청소년이 기획하고 구상한 아이디어가 제안되고, 예술가의 멘토링과 창작지원을 통해 청소년의 일상 속 예술창작 아이디어 실현 프로젝트	33회차, 14명

○ 예술교육가 역량강화 프로젝트

연번	사업명	프로그램 명	사업 기간	주요 대상	사업내용	실적
1	예술 교육가 프랙티스 아카데미	아뜰리에로의 초대	‘2021. 2월~ 12월	14~19세 청소년	새로운 시각의 예술교육 방법론을 모색하는 예술가의 창작활동을 기반으로 청소년과의 공동창작 과정을 통한 예술교육 프로그램(예술교육가 9명)	9개 프로그램 67회, 청소년 55명

○ 청소년 예술교육사업 활동사진

청소년 대상 예술교육 아츠포틴즈 <VR드로잉>	청소년 대상 예술교육 아츠포틴즈 <마사진(Zine)>
청소년 대상 예술교육 아츠포틴즈 <공소(工所)>	청소년 대상 예술교육 아츠포틴즈 <비욘드노트>
예술가 역량강화 <아뜰리에로의 초대>	예술가 역량강화 <아뜰리에로의 초대>
청소년 일상상상 프로젝트 <창작지원+er>	청소년 일상상상 프로젝트 <창작하루>

○ 예술교육현장 이슈&담론 <관찰과 기록> 프로젝트

연번	사업명	프로그램 명	사업 기간 (2021년)	주요 대상	사업내용	실적
1	예술교육현장 이슈& 담론 <관찰과 기록>	<관찰과 기록> 프로젝트	‘2021. 3월~ 12월	예술가 및 일반 시민	-사전기획(2021년 3월~4월) -자문회의(2021년 5월) -용산예술교육센터 관계자 1차 인터뷰 (2021년 5월~2021년 6월) -세부계획 수립(2021년 7월) -기획공유 방담회 진행 (2021년 8월) -라운드테이블 ‘만화경’ 개최(2021년 10월) -라운드테이블 ‘과정의 기록, 기록의 과정’ 개최 (2021년 12월) -결과보고 편집회의 (2021년 8~12월) : 매거진 형태의 결과자료집 제작 -결과보고집 디자인 및 인쇄(2021년 12월)	연계 라운드테이블 2회 진행 매거진 제작