성동 4차 산업혁명 체험센터 겨울방학 프로그램 현황

□ 교육 개요

○ 교육내용: 4차 산업혁명을 이끄는 다양한 미래기술 교육프로그램

(코딩, 드론, 3D프린터, 로봇/IoT. VR 5개 분야)

○ 교육일정: 2018. 1. 2. ~ 2. 23.

○ 교육대상: 성동구 관내 초중고생, 학부모, 일반인

○ 교육장소: 성동 4차 산업혁명 체험센터(성동구 살곶이길 327)

○ 신청방법: 4차 산업혁명 체험센터 홈페이지(www.sdfic.co.kr)를 통해 선착순 접수

○ 교 육 비: 무료(일부 과정은 재료비 일부 부담)

분 야	수 업 내 용
코딩	4차 산업혁명 시대의 핵심 교육인 컴퓨팅 사고력을 기르는 코딩 학습을 통해 SW교육 대비
드론	드론에 대한 이론부터 활용원리를 배우고 비행 실습을 통해 4차 산업시대의 직업과 산업에 적용
3D프린터	상상 속에서만 존재하던 것을 직접 출력하고 모델링하는 실습을 통해 입체적인 사고력과 융합 능력 습득
로봇/IoT	미래에 친숙해질 로봇의 활용도 이해, 로봇 제작·제어
VR(가상현실)	실감 미디어 시대의 오감을 만족하는 가상현실 콘텐츠의 제작 과정을 알아보고, 직접 촬영 및 실습 시연

□ 프로그램 내용

교육 분야	프로그램명	대상	시간	수업일정	비용
코딩	로봇과 코딩에 빠지다	초등 1~3	3일 (9시간)	1. 2. ~ 2. 22.(3일 단위 운영) (매주 화 ~ 금, 공휴일 제외)	무료
	4차 산업과 코딩의 콜라보레이션	초등 4~6		1. 2. ~ 1, 26.(3일 단위 운영) (매주 화 ~ 금, 공휴일 제외)
	알고 보면 쉬운 코딩 도전하기	일반인A	1일 (6시간)	1.3 / 1.10 / 1.16 / 1.24	무료
	코딩 이정도만 하면 우리 아이들과 놀 수 있다!	일반인B (학부모)		1.5.(금) ~ 2.23.(금) (매주 금요일, 2.16일 설날 제외)
드론	드론 조종사 과정A	초등 1~3	2일 (6시간)	1.2.~1.3. / 1.16.~1.17. 1.30.~1.31. / 2.13.~2.14.	재료비 (2만원)
	드론 조종사 과정B	초등 4~6		1.4.~1.5. / 1.10.~1.11. 1.18.~1.19. / 1.25.~1.26.
	드론 조종사 중급과정	중고생		1.8.~1.9. / 1.23.~1.24. 2.6.~2.7. / 2.20.~2.21.
	드론 촬영 아카데미	일반인		1.10.~1.11. / 1.25.~1.26. 2.8.~2.9. / 2.22.~2.23	무료
3D 프 린 터	나만의 3D프린팅 컵 만들기	초등 1~3	2일 (6시간)	1.2.~1.3. / 1.16.~1.17 1.30.~1.31. / 2.13.~2.14.	무료
	카카오 프렌드 라이언과 3D프린터	초등 4~6		1.4.~1.5. / 1.10.~1.11. 1.18.~1.19. / 1.25.~1.26.
	3D 프린터 흉상 만들어 보기	중고생		1.8.~1.9. / 1.23.~1.24. 2.6.~2.7. / 2.20.~2.21.
	상상을 출력하는 3D 프린터	일반인		1.10.~1.11. / 1.25.~1.26. 2.8.~2.9. / 2.22.~2.23
로봇 /IoT	IoT와 로봇의 세계로!	초등1~3	2일 (6시간)	1.2.~1.3. / 1.16.~1.17 1.30.~1.31. / 2.13.~2.14.	무료
	스마트 미래의 집 만들기	초등4~6		1.4.~1.5. 1.18.~1.19. / 1.25.~1.26.
	앱인벤터로 작동되면 스마트홈	중고생		1.23.~1.24. 2.6.~2.7. / 2.20.~2.21.
	S4A를 이용한 로봇제어 코딩과 앱인벤터	일반인		1.10.~1.11. / 1.25.~1.26. 2.8.~2.9. / 2.22.~2.23

□ 방학 아카데미 프로그램

① 코딩

○ 운영기간: 2018. 1. 2.(화) ~ 2.23.(금)

○ 운영시간

- 오 전: 09:30 ~ 11:00(90분), 11:10 ~ 12:10(60분)

- 오 후: 13:30 ~ 15:00(90분), 15:10 ~ 16:10(60분)

○ 초등A, B : 9시간, 3시간 3일 / 일반인 A, B : 6시간, 150분 2일

○ 운영대상 : 초등학생(저학년 고학년), 일반인 대상

○ 휴 관 일 : 2. 15.(목) ~ 2. 17.(토) (설날 연휴)

▶ 1월 시간표

주차	시 간	화		수		목		금
1월 (1주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)		코딩 (초등A)	일반인 (A)			코딩 (초등A)	일반인 (B)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	코딩(초등B)		코딩 (초등B)	일반인 (A)			코딩 (초등B)	일반인 (B)
(2주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)		코딩 (초등A)	일반인 (A)			코딩 (초등A)	일반인 (B)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	코딩(초등B)		코딩 (초등B)	일반인 (A)			코딩 (초등B)	일반인 (B)
(3주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩 (초등A)	일반인 (A)			코딩 (초등B)	일반인 (B)	코딩 (초등A)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	코딩 (초등A)	일반인 (A)			코딩 (초등B)	일반인 (B)	코딩 (초등B)
(4주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)		코딩 (초등A)	일반인 (A)			코딩 (초등A)	일반인 (B)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	코딩(초등B)		코딩 (초등A)	일반인 (A)			코딩 (초등B)	일반인 (B)

▶ 2월 시간표

주차	시 간	화	수	목	금
2월 (1주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	일반인(A)
	13:30 ~ 16:10 (150분)				일반인(A)
(2주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	일반인(A)
	13:30 ~ 16:10 (150분)			코딩(초등A)	일반인(A)
(3주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	설	날
	13:30 ~ 16:10 (150분)		코딩(초등A)
(4주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	코딩(초등A)	일반인(A)
	13:30 ~ 16:10 (150분)				일반인(A)

② 드론, 로봇/IoT, 3D 프린터

○ 운영기간: 2018. 1. 2.(화) ~ 2. 23.(금) (총 8주, 150분 2일)

○ 운영시간:

- 오 전: 09:30 ~ 11:00(90분), 11:10 ~ 12:10(60분)

- 오 후: 13:30 ~ 15:00(90분), 15:10 ~ 16:10(60분)

○ 운영대상: 초등(저학년, 고학년), 중고등학생, 일반인 대상

○ 휴 관 일: 2. 15.(목), 2. 16.(금) (설날)

주차	시 간	화	수	목	금
1월 (1주) (3주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	3D프린터A (초등저①)	3D프린터A (초등저②)	로봇/IoT B (초등고①)	로봇/IoT B (초등고①)
		드론A (초등저①)	드론A (초등저②)	드론B (초등고①)	드론B (초등고②)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	IoT/로봇A (초등저①)	IoT/로봇A (초등저②)	3D프린터B (초등고①)	3D프린터B (초등고②)
1월 (2주) (4주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	로봇/IoT C (중고①)	로봇/IoT C (중고②)	로봇/IoT D (일반인①)	로봇/IoT D (일반인②)
		드론C (중고①)	드론C (중고②)	드론D (일반인①)	드론D (일반인②)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	3D프린터C (중고①)	3D프린터C (중고②)	3D프린터D (일반인①)	3D프린터D (일반인②)
2월 (1주) (3주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	3D프린터A (초등저①)	3D프린터A (초등저②)	로봇/IoT B (초등고①)	로봇/IoT B (초등고①)
		드론A (초등저①)	드론A (초등저②)	드론B (초등고①)	드론B (초등고②)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	로봇/IoT A (초등저①)	로봇/IoT A (초등저②)	3D프린터B (초등고①)	3D프린터B (초등고②)
2월 (2주) (4주)	09:30 ~ 12:10 (150분)	로봇/IoT C (중고①)	로봇/IoT C (중고②)	로봇/IoT D (일반인①)	로봇/IoT D (일반인②)
		드론C (중고①)	드론C (중고②)	드론D (일반인①)	드론D (일반인②)
	13:30 ~ 16:10 (150분)	3D프린터C (중고①)	3D프린터C (중고②)	3D프린터D (일반인①)	3D프린터D (일반인②)

③ 주말 프로그램

○ 운영기간: 2018. 1. 6.(토) ~ 2. 24.(토) (매주 토요일 2시간, 20회)

○ 운영대상: 가족(유아), 개인 대상 체험 프로그램 운영

○ 휴 관 일: 2. 17.(토) (설날 연휴)

주차	시간	1.6.	1.13.	1.20.	1.27.	2.3.	2.10.	2.17.	2.24.
총 8주	10:00 ~ 12:00 (2시간)	3D 프린터	VR	3D 프린터	3D 프린터	VR	3D 프린터	설날	3D 프린터
	13:30 ~ 15:30 (2시간)	드론	드론	VR	드론	VR	드론		드론
		IoT/ 로봇	VR	IoT/ 로봇	IoT/ 로봇	IoT/ 로봇			IoT/ 로봇

□ 방학 프로그램 커리큘럼

① 드론

○ 초등저학년

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	드론이란? (드론의 역사, 활용, 종류)
	드론의 구성 (주니어 드론 조립, 드론의 비행원리)
	드론 조종자 준수사항 (항공 안전법)
2일차 (3시간)	드론 비행 실습1 (주니랩 드론 비행)
	드론 비행 실습2 (모드1, 모드2, 미션 게입)
	드론과 미래 직업, 센서형 드론 시연

: 드론 조종사 초급과정A

○ 초등고학년: 드론 조종사 초급과정B

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	드론이란? (드론의 역사, 활용, 종류)
	드론의 구성 (주니어 드론 조립, 드론의 비행원리)
	드론 조종자 준수사항 (항공 안전법)
2일차 (3시간)	드론 비행 실습1 (시뮬레이터 드론 비행, 모드 1, 2 비행)
	드론 비행 실습2 (드론 자격증 실기 간접체험)
	드론과 관련된 직업 소개 및 과제수행

○ 중고등학생: 드론 조종자 과정 중급

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	드론이란? (드론의 역사, 활용, 종류)
	드론의 구성 (주니어 드론 조립, 드론의 비행원리)
	드론 비행 실습1 (시뮬레이터 드론 비행, 모드 1, 2 비행)
2일차 (3시간)	드론 자격증이란? (자격증 소개, 실기 시험 코스 소개)
	드론 비행 실습2 (시뮬레이터 드론 비행, 모드 1, 2 비행)
	드론과 미래직업, 촬영용, 센서형 드론 비행 시연

○ 일반인: 드론 촬영 아카데미

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	드론이란? (드론의 역사, 활용, 종류)
	드론 비행 실습1 (모드1, 2 비행, 시뮬레이터 비행)
	드론 비행 실습2 (드론의 원리, GPS, 전후좌우, 이착륙 등)
2일차 (3시간)	드론 촬영기법, 주의사항
	드론 제어 APP교육, 인텔리전트 기능 실습
	드론 촬영 실습 (인텔리전트 기능 실습, 영상 촬영 실습)

② 코딩

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	알고리즘 넌 누구니? 알고리즘 개념 잡기와 숫자퍼즐
	터틀 로봇과 함께하는 줄긋기 코딩
	카드와 터틀 로봇 센서를 이용한 로봇 제어
2일차 (3시간)	엔트리와 스크래치의 구조 이해, 엔트리 작동하기
	컴퓨터 로봇 제어하기 : 터틀 로봇과 엔트리의 만남
	엔트리 오프라인 에디터 사용, 로봇 청소기 프로그래밍
3일차 (3시간)	Hour of code 이해하기, CODE 익히기 사이트 활용
	오조봇을 활용한 라인트레이스 코딩 익히기
	오보봇을 활용한 다양한 프로그램 만들어보기

○ 코딩 초등A: 로봇과 코딩에 빠지다

○ 코딩 초등B

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	코딩이란 무엇일까요? 전세계적 코딩의 정의 알아보기
	SW 교육의 다양한 종류 알아보기, 언플러그드와 알고리즘
	언플러그드 로봇을 활용한 터틀 로봇 구현
2일차 (3시간)	알고리즘과 EPL알아보기 (LIOGHT봇 활용한 알고리즘)
	EPL과 로봇 연결을 통한 코딩, 블루투스를 활용한 로봇 활용
	로봇과 EPL을 통한 물건 옮기기
3일차 (3시간)	엔트리봇으로 카드게임과 보드게임 (폭탄 대소동)
	선긋기와 스티커로 로봇 제어하기
	오조블로키 게임, 오조그루브를 통한 융합 교육

: 4차 산업과 코딩의 콜라보레이션

○ 일반인A

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	코딩교육 도입 배경과 알고리즘 알아보기
	언플러그드 이해하기
	컴퓨터와 로봇의 만남, 피지컬 컴퓨팅
2일차 (3시간)	알고리즘 파고들기, 다양한 코딩의 이해, 로봇 종류
	오조봇을 활용한 라인트레이스, 땅따먹기
	블록형 언어와 텍스트 언어의 차이점, 프로그램 만들기

: 알고 보면 쉬운 코딩 도전하기

○ 일반인B: 코딩 이정도만 하면 우리 아이들과 놀 수 있다!

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	코딩의 핵심 알고리즘 알아보기
	컴퓨터 없이하는 언플러그드 코딩
	오조봇을 활용한 라인코딩
2일차 (3시간)	컴퓨팅 사고력 실습 (Code.org)를 활용한 다양한 프로그램 실습
	엔트리와 스크래치의 구조 이해하기
	EPL 프로그래밍을 활용한 꽃밭 만들기

③ 3D 프린터

○ 초등저학년: 나만의 3D 프린터 컵 만들기

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	3D 프린터가 무엇일까?
	팅커캐드 모델링1 (기본환경, 명령어 실습2)
	팅커캐드 모델링2 (뷰 전환, 명령어 실습2)
2일차 (3시간)	팅커캐드 모델링3 (파일 내보내기, 명령어 총정리)
	나만의 컵(CUP) 모델링 해보기
	3D 프린터 세팅과 출력 실습

○ 초등고학년: 카카오 프렌즈 라이언과 3D 프린터

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	3D 프린터가 무엇일까?
	팅커캐드 모델링1 (기본환경, 명령어 실습2)
	팅커캐드 모델링2 (뷰 전환, 명령어 실습2)
2일차 (3시간)	팅커캐드 모델링3 (파일 내보내기, 명령어 총정리)
	카카오 프렌즈 라이언 모델링 해보기
	3D 프린터 세팅과 출력 실습

○중고등학생: 3D 프린터로 흉상 만들어 보기

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	3D 프린터 원리와 이해
	3D 핸드 스캐너로 내 얼굴 스캔하기 / 3D 데이터 만들기
	Sculptris 모델링1 (기초 명령어 알아보기)
2일차 (3시간)	Sculptris 모델링2 (데이터 수정, 3D 출력 데이터 만들기)
	모델링 파일 3D 프린터 출력해보기
	3D 프린터와 산업, 직업 만들어보기

○ 일반인: 상상을 출력하는 3D 프린터

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	3D 프린터 원리와 이해
	팅커캐드 모델링1 (기본환경, 명령어 실습2)
	팅커캐드 모델링2 (기본환경, 명령어 총정리)
2일차 (3시간)	상상속의 작품 3D 모델링 해보기
	싱기버스로 모델링 파일 공유하기
	3D 프린터 세팅 및 출력

④ 로봇/IoT

○ 초등저학년 : IoT와 로봇의 세계로!

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	IoT와의 만남, 블록 코딩의 원리
	센서와 모터를 활용한 물레방아 만들기(거리 센서)
	물레방아 기능 추가하기(가변저항, LEd 장착) 스마트폰 제어
2일차 (3시간)	다양한 로봇 체험하기, 대시와 함께하는 코딩
	입력값으로 움직이는 로봇 만들기
	미션 임파서블! 로봇과 함께하는 미션

○ 초등고학년: 스마트한 미래의 집 만들기!

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	하드보드로 스마트홈 만들기(아두이노, 피에노 부저)
	원격제어! 센서를 활용한 창문 모터 제어
	스마트폰 앱인벤터를 활용한 홈 제어 시스템
2일차 (3시간)	S4A를 만들어 봐요(코딩 + 로봇) (S4A= Scratch for Arduino)
	S4A를 접목한 스마트홈 융합
	스마트홈과 내부 LED 제어

○ 중고등학생: 앱인벤터로 작동되는 스마트홈

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	스마트홈 외형과 아두이노 만들기(아두이노, 피에노 부저)
	방법을 위한 제어창 센서 부착과 인식 기능 이해
	앱 인벤터로 앱만들기1 (내 스마트폰으로 앱만들기)
2일차 (3시간)	앱 인벤터로 앱만들기2 (내 스마트폰으로 앱만들기)
	S4A 깊이 파기! / LED 제어
	완성된 스마트홈 앱으로 제어하기

○ 일반인: S4A를 이용한 로봇제어 코딩과 앱인벤터

차시	교 육 주 제
1일차 (3시간)	스마트홈 외형과 아두이노 만들기(아두이노, 피에노 부저)
	초음파 센서의 활용과 방범 창 제어하기 (모터 제어)
	앱 인벤터로 앱만들기1 (내 스마트폰으로 앱만들기)
2일차 (3시간)	앱 인벤터로 앱만들기2 (내 스마트폰으로 앱만들기)
	(S4A= Scratch for Arduino) 아두이노로 스마트 홈 제어
	완성된 스마트홈 앱으로 제어하기

※ 상기 프로그램은 사정에 따라 변동 될 수 있습니다.