	주5일수업제 시행 1년 성과 평가를 위한 여론조사 결과보고서
2013. 6.

목        차

제1장. 조사 개요	1

1. 조사 설계	2

2. 응답자 특성	4

제2장. 결과 요약	7

제3장. 전체 결과 분석	22

Part I. 학생	23

Part II. 학부모	60

Part III. 교사	78

※  첨부

- 설문지

제1장. 조사 개요

- 조사목적 :

주5일수업제 시행 1년에 대한 성과를 평가하고 향후 정책 개선의 기초자료로 활용하고자 본 조사를 실시함

- 조사대상 : 서울 소재 일반 초‧중‧고 학생, 학부모, 교사

- 조사시기 : 2013. 5. 9. ~  5. 31.(23일간)

1. 조사 설계

		주5일수업제 시행 1년 성과 평가를 위한 여론조사_결과보고서
c

	주5일수업제 시행 1년에 대한 성과를 평가하고 향후 정책 개선의 기초자료로 활용하고자 본 조사를 실시함
	• 조사 대상	서울 소재 초‧중‧고 학교 학생, 학부모, 교사 ※ 초등학교 : 사립초등학교 등을 제외한 일반 국‧공립 초등학교 중 학 교 : 사립을 포함한 일반 중학교 고등학교 : 특목고, 특성화고 등을 제외한 일반 인문계 고등학교 ☞ 초등학생의 경우 비교적 이해력이 높은 5, 6학년만을 대상으로 실시
	• 조사 방법	면접원 대면면접(Face to face) 조사
	• 표본 할당 및 표집	구별, 자격별, 교급별 균등할당 표집 ☞ 교사 및 학생의 경우 각 구별로 초/중/고 각 1개씩을 선택하여 25개구 75개 학교에서 조사 ☞ 학부모의 경우 학교 외부에서 임의 추출
	• 유효표본	총 1,000명
	• 조사 시기	2013. 5. 9. ~ 5. 31.
	• 수행 기관	리서치플러스(주)
	• 자료 처리	데이터 검증 이후 Editing, Coding, Error Check 등 전산입력 과정을 거쳐 SPSS 통계 프로그램을 이용하여 처리 및 분석함

	- -

○ 조사 할당표

[단위 : 명]

권역/구		학생			학부모			교사
		초	중	고	초	중	고	초	중	고
중부권	종로구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	중구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	용산구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	은평구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	서대문구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	마포구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
강북권	성동구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	광진구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	동대문구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	중랑구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	성북구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	강북구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	도봉구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	노원구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
강서권	양천구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	강서구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	구로구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	금천구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	영등포구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	동작구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	관악구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
강남권	서초구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	강남구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	송파구	5	5	5	5	5	5	4	3	3
	강동구	5	5	5	5	5	5	4	3	3

2. 응답자 특성

○ 전 체

		사례수 (명)	비율 (%)
[전 체]		1000	100.0
[자격]	학생	375	37.5
	학부모	375	37.5
	교사	250	25.0
[교급]	초등학교	350	35.0
	중학교	325	32.5
	고등학교	325	32.5
[권역 1]	중부권	240	24.0
	강북권	320	32.0
	강서권	280	28.0
	강남권	160	16.0
[권역 2]	강남3구	120	12.0
	강남3구 외 지역	880	88.0
[구별]	종로구	40	4.0
	중구	40	4.0
	용산구	40	4.0
	성동구	40	4.0
	광진구	40	4.0
	동대문구	40	4.0
	중랑구	40	4.0
	성북구	40	4.0
	강북구	40	4.0
	도봉구	40	4.0
	노원구	40	4.0
	은평구	40	4.0
	서대문구	40	4.0
	마포구	40	4.0
	양천구	40	4.0
	강서구	40	4.0
	구로구	40	4.0
	금천구	40	4.0
	영등포구	40	4.0
	동작구	40	4.0
	관악구	40	4.0
	서초구	40	4.0
	강남구	40	4.0
	송파구	40	4.0
	강동구	40	4.0

※ 중부권 : 종로구, 중구, 용산구, 은평구, 서대문구, 마포구

강북권 : 성동구, 광진구, 동대문구, 중랑구, 성북구, 강북구, 도봉구, 노원구

강서권 : 양천구, 강서구, 구로구, 금천구, 영등포구, 동작구, 관악구

강남권 : 서초구, 강남구, 송파구, 강동구

※ 강남3구 : 서초구, 강남구, 송파구

○ 학생

		사례수 (명)	비율 (%)
[전 체]		375	100.0
[교급]	초등학생	125	33.3
	중학생	125	33.3
	고등학생	125	33.3
[권역 1]	중부권	90	24.0
	강북권	120	32.0
	강서권	105	28.0
	강남권	60	16.0
[권역 2]	강남3구	45	12.0
	강남3구 외 지역	330	88.0
[성별]	남학생	187	49.9
	여학생	188	50.1

○ 학부모

		사례수 (명)	비율 (%)
[전 체]		375	100.0
[자녀교급]	초등학생	125	33.3
	중학생	125	33.3
	고등학생	125	33.3
[권역 1]	중부권	90	24.0
	강북권	120	32.0
	강서권	105	28.0
	강남권	60	16.0
[권역 2]	강남3구	45	12.0
	강남3구 외 지역	330	88.0
[성별]	남성	108	28.8
	여성	267	71.2
[자녀성별]	남학생	165	44.0
	여학생	210	56.0
[연령대]	39세 이하	94	25.1
	40~44세	155	41.3
	45세 이상	126	33.6
[직업]	자영업	61	16.3
	블루칼라	60	16.0
	화이트칼라	111	29.6
	주부	143	38.1
[학력]	고졸 이하	143	38.1
	대졸(대재) 이상	232	61.9
[가구소득]	400만원 이하	128	34.1
	401만원~500만원	155	41.3
	501만원 이상	92	24.5
[가구소득원]	외벌이	205	54.7
	맞벌이	170	45.3

○ 교사

		사례수 (명)	비율 (%)
[전 체]		250	100.0
[교급]	초등학교	100	40.0
	중학교	75	30.0
	고등학교	75	30.0
[권역 1]	중부권	60	24.0
	강북권	80	32.0
	강서권	70	28.0
	강남권	40	16.0
[권역 2]	강남3구	30	12.0
	강남3구 외 지역	220	88.0
[성별]	남성	115	46.0
	여성	135	54.0
[연령대]	39세 이하	40	16.0
	40대	54	21.6
	50세 이상	156	62.4
[학력]	대졸	88	35.2
	대학원 졸 이상	160	64.0
	거절	2	0.8
[근무년수]	20년 미만	67	26.8
	20년 이상	182	72.8
	거절	1	0.4

제2장. 결과 요약

1. 주5일수업제 만족도 평가

2. 주5일수업제 항목별 평가 : 종합

3. 주5일수업제 시행의 긍정 효과

4. 주5일수업제 시행의 가장 큰 문제점

5. 주5일수업제 시행에 따른 부담 요인

6. 주5일수업제 시행에 따른 자녀의 사교육활동 증가 여부

7. 토요프로그램 참여 여부

8. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 종합

9. 참여 토요프로그램

10. 참여 토요프로그램 만족도 : 종합

11. 토요프로그램 미참여 이유

12. 참여 희망 토요프로그램

13. 토요프로그램 관련 우선 보완점

14. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

1. 주5일수업제 만족도 평가

○ 주5일수업제에 대한 만족도를 5점 척도 환산점을 기준으로 자격별로 비교해보면, 교사 4.38점  >　학생 3.96점 > 학부모 3.25점 순으로 나타났음

○ 교급별로는 초등학교 4.00점 > 중학교 3.76점 > 고등학교 3.63점 순으로 나타났으며, 교급이 낮을수록 만족도 점수가 높은 경향을 보이고 있음

○ 학부모의 만족도 점수가 상대적으로 낮은 이유는 주5일수업제 시행에 따른 사교육 부담 증가와 맞벌이 가정의 토요일 돌봄 공백 등의 요인이 작용한 것으로 보임

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족 한다	만족 하는 편이다	보통 이다	만족 하지 않는 편이다	전혀 만족 하지 않는다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[자격]	학생	(375)	18.1	63.5	14.9	3.2	0.3	81.6	14.9	3.5	3.96
	학부모	(375)	4.0	42.7	29.1	23.2	1.1	46.7	29.1	24.3	3.25
	교사	(250)	54.0	33.2	10.4	2.0	0.4	87.2	10.4	2.4	4.38
[교급]	초등학교	(350)	29.7	48.3	14.0	8.0	0.0	78.0	14.0	8.0	4.00
	중학교	(325)	16.6	52.3	22.5	8.0	0.6	68.9	22.5	8.6	3.76
	고등학교	(325)	18.5	43.7	21.2	15.4	1.2	62.2	21.2	16.6	3.63

2. 주5일수업제 항목별 평가 : 종합

○ 학생을 대상으로 주5일수업제 시행 이후 각 항목별 변화 정도를 5점 척도 환산점을 기준으로 비교해보면, ‘가족과 함께하는 시간 증가’(3.51점) > ‘체험활동 및 문화생활 기회 증가’(3.29점) > ‘학업부담 감소’(3.22점) > ‘문화센터, 수련관 등 지역사회시설 이용시간 증가’(2.94점) 순으로   나타났음

○ 모든 항목에서 교급이 낮을수록 긍정평가점수가 높은 경향을 보이고 있음

[단위 : 점]

		사례수	가족과 함께하는 시간 증가	체험활동 및 문화생활 기회 증가	학업부담 감소	문화센터, 수련관 등 지역사회시설 이용시간 증가
[전체]		(375)	3.51	3.29	3.22	2.94
[교급]	초등학교	(125)	3.84	3.66	3.50	3.20
	중학교	(125)	3.54	3.36	3.23	3.00
	고등학교	(125)	3.14	2.85	2.93	2.61

3. 주5일수업제 시행의 긍정 효과

○ 학부모를 대상으로 주5일수업제 시행으로 인한 가장 긍정적인 효과에 대해 질문한 결과, '다양한 체험활동을 통한 학습 경험 확대'라는 응답이 30.4%로 가장 높았음. 다음으로 '대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대'(22.9%), '학습 부담 감소'(18.7%), '자기주도 학습능력 강화'(17.9%),  '특기/적성 교육 기회 확대'(9.9%) 순으로 응답되었음

○ 교급이 낮아질수록 '다양한 체험활동을 통한 학습 경험 확대'를 꼽은 비율이 높았으며, 교급이 높아질수록 '대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대'를 꼽은 비율이 높게 나타났음

[단위 : %]

		사례수	다양한 체험활동을 통한 학습 경험 확대	자기주도 학습능력 강화	특기/적성 교육 기회 확대	학습 부담 감소	대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대	기타
[전체]		(375)	30.4	17.9	9.9	18.7	22.9	0.3
[교급]	초등학교	(125)	35.2	12.0	10.4	21.6	20.8	0.0
	중학교	(125)	32.8	16.0	12.0	16.8	22.4	0.0
	고등학교	(125)	23.2	25.6	7.2	17.6	25.6	0.8

4. 주5일수업제 시행의 가장 큰 문제점

○ 학부모와 교사를 대상으로 주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점에 대해 질문한 결과, 학부모는 ‘학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족’(33.9%)과 ‘학생이 자기주도적   학습능력 부족으로 시간관리를 잘 하지 못하는 점’(31.5%)을 꼽은 비율이 높은 반면, 교사의  경우 ‘주당 수업 시수 증가에 따른 교사와 학생의 학습 부담 증가’(44.4%)를 꼽은 비율이 가장 높아 인식의 차이를 보이고 있음

○ 교급이 높아질수록 ‘학생이 자기주도적 학습능력 부족으로 시간관리를 잘 하지 못하는 점’을  꼽은 비율이 높아지고 있음

○ 교급별로 초등학교에서는 ‘부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백’(29.8%)을 꼽은   비율이 가장 높았으며, 외벌이가구(16.6%)보다 맞벌이가구(25.3%)에서 더 높았음

※ ‘주당 수업 시수 증가에 따른 교사와   학생의 학습부담 증가’는 학부모의 경우 교사의 학습부담 증가여부를   인지하기가 현실적으로 어렵기 때문에  ‘주당 수업 시수 증가에 따른 학생의 학습부담 증가’로 보기를 대체함

[단위 : %]

		사례수	주당 수업 시수 증가에 따른 교사와 학생의 학습 부담 증가	학생이 자기주도적 학습능력 부족으로 시간관리를 잘하지 못하는점	학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족	부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백	기타
[자격]	학부모	(375)	13.9	31.5	33.9	20.5	0.3
	교사	(250)	44.4	15.2	18.0	18.8	0.8
[교급]	초등학교	(225)	20.4	19.6	27.6	29.8	0.0
	중학교	(200)	31.5	26.5	26.0	16.0	0.0
	고등학교	(200)	27.0	29.5	29.0	12.5	1.5
[가구 소득원]	외벌이	(205)	12.7	31.7	39.0	16.6	0.0
	맞벌이	(170)	15.3	31.2	27.6	25.3	0.6

5. 주5일수업제 시행에 따른 부담 요인

○ 교사를 대상으로 주5일수업제 시행에 따른 부담 요인에 대해 질문한 결과, '주당 수업 시수   증가'가 34.4%로 가장 높았음. 다음으로 '학교관리를 위한 토요일 근무'(25.6%), '프로그램 개발/지원 부담'(16.4%), '짧아진 방학 일수'(13.6%), '학생 생활지도 시간 부족'(8.8%) 순으로 응답되었음

○ '주당 수업 시수 증가'를 꼽은 비율은 교급이 높을수록 높았으며, 강남3구(43.3%)에서 그 외   지역(33.2%)에 비해 높았음

○ '학교관리를 위한 토요일 근무'를 꼽은 비율은 교급이 낮을수록 높게 나타났음

※ 2순위까지 응답을 받았으며, 1순위 응답을 기준으로 분석함

[단위 : %]

		사례수	프로그램 개발/지원 부담	학생 생활지도 시간 부족	학교관리를 위한 토요일 근무	주당 수업 시수 증가	짧아진 방학 일수	기타
[전체]		(250)	16.4	8.8	25.6	34.4	13.6	1.2
[교급]	초등학교	(100)	19.0	12.0	39.0	21.0	8.0	1.0
	중학교	(75)	13.3	6.7	21.3	36.0	22.7	0.0
	고등학교	(75)	16.0	6.7	12.0	50.7	12.0	2.7
[권역]	강남3구	(30)	13.3	6.7	30.0	43.3	6.7	0.0
	강남3구 외	(220)	16.8	9.1	25.0	33.2	14.5	1.4

6. 주5일수업제 시행에 따른 자녀의 사교육활동 증가 여부

○ 주5일수업제 이전과 비교해 자녀의 사교육활동이 증가하였는지에 대해, 『이전과 차이 없다』는 응답이 66.7%로 가장 높게 나타난 가운데, 『증가하였다』는 응답이 31.2%(매우 증가하였다 0.8% + 다소 증가하였다 30.4%)로 『감소하였다』는 응답 2.1%(다소 감소하였다 2.1%)에 비해 29%P 가량 높았음

○ 『증가하였다』는 응답은 교급이 높아질수록 높았으며, 강남3구(35.6%)에서 그 외 지역(30.6%)에 비해 높게 나타났음

[단위 : %]

		사례수	매우 증가	다소 증가	이전과 차이없음	다소 감소	『증가』	『차이 없음』	『감소』
[전체]		(375)	0.8	30.4	66.7	2.1	31.2	66.7	2.1
[교급]	초등학교	(125)	0.8	22.4	72.8	4.0	23.2	72.8	4.0
	중학교	(125)	0.0	31.2	66.4	2.4	31.2	66.4	2.4
	고등학교	(125)	1.6	37.6	60.8	0.0	39.2	60.8	0.0
[권역]	강남3구	(45)	0.0	35.6	62.2	2.2	35.6	62.2	2.2
	강남3구 외	(330)	0.9	29.7	67.3	2.1	30.6	67.3	2.1

7. 토요프로그램 참여 여부

○ 학생과 학부모를 대상으로 토요프로그램 참여 여부(학부모의 경우 자녀의 참여 여부)를 질문한 결과, 학교운영프로그램에 대한 참여도가 학교 외부 운영프로그램에 대한 참여도보다 높았음

○ 교급이 높을수록 참여도가 낮아지는 경향을 보였음

[단위 : %]

		사례수	학교에서 운영하는 토요프로그램 참여	구청, 수련관등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여	참여해본 적이 없다	『참여』	『미참여』
[자격]	학생	(375)	36.0	17.6	54.4	45.6	54.4
	학부모	(375)	26.4	15.7	62.4	37.6	62.4
[교급]	초등학교	(250)	40.4	28.4	42.4	57.6	42.4
	중학교	(250)	31.6	14.0	58.4	41.6	58.4
	고등학교	(250)	21.6	7.6	74.4	25.6	74.4

8. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 종합

○ 토요프로그램 참여학생을 대상으로 참여프로그램에 대해 어느 정도 만족하는지를 질문한 결과, ‘구청, 수련관 등 학교 외부 운영 토요프로그램’에 대한 만족도 점수가 3.86점으로 ‘학교운영  프로그램’에 대한 만족도 점수 3.62점에 비해 다소 높게 나타났음

○ 학교운영 토요프로그램 및 학교 외부 운영 토요프로그램에 대한 만족도 점수 모두 교급이 낮을수록 높은 경향을 보이고 있음

[단위 : 점]

		사례수	학교 운영 토요프로그램 만족도
[전체]		(135)	3.62
[교급]	초등학교	(62)	3.71
	중학교	(44)	3.61
	고등학교	(29)	3.45

		사례수	구청, 수련관 등 학교 외부 운영 토요프로그램
[전체]		(66)	3.86
[교급]	초등학교	(37)	3.92
	중학교	(19)	3.84
	고등학교	(10)	3.70

9. 참여 토요프로그램

○ 토요프로그램 참여학생을 대상으로 참여해본 토요프로그램의 종류에 대해 질문한 결과, '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'이 58.5%로 가장 높았음. 다음으로 '스포츠 프로그램'(40.9%),     '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'(40.4%), '음악회 등 공연예술 관람 프로그램'(18.7%),    '박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램'(9.9%)순으로 응답되었음

○ 교급별로 중학생과 고등학생은 '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'에 참여한 비율(62.5%, 82.4%)이 높았으며, 초등학생은 '스포츠 프로그램'(50.6%)과 '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'(50.6%)에 참여한 비율이 높았음

[단위 : %]

		사례수	독서, 외국어 등 학습관련 프로그램	스포츠 프로그램	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램	기타
[전체]		(171)	58.5	40.9	18.7	40.4	9.9	1.2
[교급]	초등학교	(81)	45.7	50.6	22.2	50.6	8.6	1.2
	중학교	(56)	62.5	35.7	17.9	41.1	14.3	0.0
	고등학교	(34)	82.4	26.5	11.8	14.7	5.9	2.9

10. 참여 토요프로그램 만족도 : 종합

○ 토요프로그램 참여학생의 참여해본 토요프로그램에 대한 만족도를 5점 척도 환산점을 기준으로 비교해보면, 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램 3.94점 > 스포츠 프로그램 3.63점 > 미술,  연주 등 취미, 특기활동 프로그램 3.54점 > 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램 3.35점 > 음악회 등 공연예술 관람 프로그램 3.09점 순으로 나타났음

※ '박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램'의 경우 n=17로 사례수가 적어 해석에 유의

[단위 : %]

독서, 외국어 등 학습관련 프로그램 만족도	스포츠 프로그램	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램
[n=100]	[n=70]	[n=32]	[n=69]	[n=17]
3.35	3.63	3.09	3.54	3.94

11. 토요프로그램 미참여 이유

○ 토요프로그램 미참여학생 및 자녀 미참여 학부모를 대상으로 참여하지 않은 이유에 대해 질문한 결과, 학생(52.0%)과 학부모(39.3%) 모두 ‘학습을 하느라 시간이 없어서’가 주된 이유로 나타났음

○ 교급별로 중학교와 고등학교에서는 ‘학습을 하느라 시간이 없어서’라고 응답한 비율(41.8%, 66.1%)이 가장 높게 나타난 반면, 초등학교에서는 ‘토요프로그램에 대한 정보가 없어서’(44.3%)와 ‘흥미 있는 프로그램이 없어서’(39.6%)가 높게 나타나 차이를 보이고 있음

○ ‘학습을 하느라 시간이 없어서’라는 응답은 강남3구(62.5%)에서 그 외 지역(43.1%)에 비해 높게 나타났음

[단위 : %]

		사례수	흥미 있는 프로그램이 없어서	학습을 하느라 시간이 없어서	토요프로그램에 대한 정보가 없어서	기타
[자격]	학생	(204)	25.0	52.0	23.0	0.0
	학부모	(234)	27.4	39.3	29.9	3.4
[교급]	초등학교	(106)	39.6	13.2	44.3	2.8
	중학교	(146)	34.2	41.8	21.2	2.7
	고등학교	(186)	12.4	66.1	21.0	0.5
[권역]	강남3구	(48)	25.0	62.5	12.5	0.0
	강남3구 외	(390)	26.4	43.1	28.5	2.1

12. 참여 희망 토요프로그램

○ 학생과 학부모를 대상으로 체험해보고 싶은(학부모의 경우 자녀에게 체험하게 해보고 싶은)   토요프로그램에 대해 질문한 결과, 학생의 경우 ‘스포츠 프로그램’(28.5%)과 ‘음악회 등 공연예술 관람 프로그램’(24.8%)을 꼽은 비율이 높았으나, 학부모의 겨우 ‘독서, 외국어 등 학습관련 프로그램’(35.7%)를 꼽은 비율이 가장 높아 차이를 보이고 있음

○ 교급별로 고등학교에서는 ‘독서, 외국어 등 학습관련 프로그램’(36.0%)을 꼽은 비율이 가장 높았음. 중학교에서는 ‘스포츠 프로그램’(28.8%)을, 초등학교에서는 ‘스포츠 프로그램’(26.0%)과 ‘미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램’(24.8%)을 꼽은 비율이 높았음

[단위 : %]

		사례수	독서, 외국어 등 학습관련 프로그램	스포츠 프로그램	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램	기타 프로그램
[자격]	학생	(375)	13.1	28.5	24.8	21.1	11.2	1.3
	학부모	(375)	35.7	21.6	13.6	19.5	9.3	0.3
[교급]	초등학교	(250)	16.0	26.0	14.8	24.8	17.6	0.8
	중학교	(250)	21.2	28.8	19.6	20.8	8.4	1.2
	고등학교	(250)	36.0	20.4	23.2	15.2	4.8	0.4

13. 토요프로그램 관련 우선 보완점

○ 학부모와 교사를 대상으로 토요프로그램과 관련 우선적으로 보완해야 할 부분에 대해 질문한 결과, 학부모의 경우 ‘프로그램의 질 향상’(37.3%)을 꼽은 비율이 가장 높았으며, 교사의 경우 ‘지역 내 외부기관과의 연계 강화’(37.2%)를 꼽은 비율이 가장 높았음

○ 교급별로 고등학교에서는 ‘프로그램의 질 향상’(34.0%), 중학교에서는 ‘프로그램 종류의 다양화’(32.5%)와 ‘프로그램의 질 향상’(30.0%), 초등학교에서는 ‘프로그램 종류의 다양화’(30.7%)를  꼽은 비율이 높았음

[단위 : %]

		사례수	우수 지도강사 확보	프로그램의 질 향상	프로그램 종류의 다양화	지역 내 외부 기관과의 연계 강화	기타
[자격]	학부모	(375)	23.7	37.3	29.6	9.3	0.0
	교사	(250)	8.0	15.6	30.8	37.2	8.4
[교급]	초등학교	(225)	17.3	22.7	30.7	26.2	3.1
	중학교	(200)	16.5	30.0	32.5	17.0	4.0
	고등학교	(200)	18.5	34.0	27.0	17.5	3.0

14. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

○ 주5일수업제 개선과 관련해 학생, 학부모, 교사 모두 다양한 의견이 제시되었음

○ 세부의견으로 학생의 경우 ‘다양한 프로그램을 만들었으면 좋겠다’(7.2%)는 의견의 비율이 가장 높았음

○ 학부모의 경우 ‘다양한 프로그램을 만들었으면 좋겠다’(13.6%)와 ‘교육 프로그램의 질을 향상  시켜주길’(10.4%)이라는 의견의 비율이 높았음

○ 교사의 경우 ‘수업 일수는 변하지 않아서 정착 과정에서 시정 필요’(14.0%)라는 의견이 비율이 가장 높게 나타났음

제3장. 전체 결과 분석

Part I. 학생

Part II. 학부모

Part III. 교사

Part I. 학생

1. 주5일수업제 만족도 평가

2. 주5일수업제 항목별 평가 : 종합

2-1. 주5일수업제 항목별 평가 : 가족과 함께하는 시간 증가

2-2. 주5일수업제 항목별 평가 : 체험활동 및 문화생활 기회 증가

2-3. 주5일수업제 항목별 평가 : 학업부담 감소

2-4. 주5일수업제 항목별 평가 : 지역사회시설 이용시간 증가

3. 토요프로그램 참여 여부

4. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 종합

4-1. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 학교운영 프로그램

4-2. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 학교 외부 운영 프로그램

5. 참여 토요프로그램

6. 참여 토요프로그램 만족도 : 종합

6-1. 참여 토요프로그램 만족도 : 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램

6-2. 참여 토요프로그램 만족도 : 스포츠 프로그램

6-3. 참여 토요프로그램 만족도 : 음악회 등 공연예술 관람 프로그램

6-4. 참여 토요프로그램 만족도 : 미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램

6-5. 참여 토요프로그램 만족도 : 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램

7. 토요프로그램 미참여 이유

8. 참여 희망 토요프로그램

9. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

1. 주5일수업제 만족도 평가

질 문		토요일에 학교 수업이 없는 주5일수업제를 시행한지 1년이 지났습니다. 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하나요?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 81.6%(매우 만족한다 18.1% + 만족하는 편이다 63.5%)로 학생 대부분이 만족하고 있는 것으로 나타났음. 한편, 『보통』응답은 14.9%(보통이다 14.9%)였으며, 『불만족』응답은 3.5%(전혀 만족하지 않는다　0.3% + 만족하지 않는 편이다　3.2%)에 그쳤음

○ 5점 척도 환산점은 3.96점으로 나타났음

► 『만족』응답은 초등학생(88.8%), 10~12세(88.8%)에서 특히 높았음

► 반면, 『불만족』응답은 고등학교1학년(10.0%)과 2학년(12.2%)에서 전체평균에 비해 다소  높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족한다	만족하는 편이다	보통이다	만족하지 않는 편이다	전혀 만족하지 않는다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(375)	18.1	63.5	14.9	3.2	0.3	81.6	14.9	3.5	3.96
[교급]	초등학생	(125)	26.4	62.4	10.4	0.8	0.0	88.8	10.4	0.8	4.14
	중학생	(125)	14.4	65.6	18.4	1.6	0.0	80.0	18.4	1.6	3.93
	고등학생	(125)	13.6	62.4	16.0	7.2	0.8	76.0	16.0	8.0	3.81
[권역 1]	중부권	(90)	17.8	67.8	14.4	0.0	0.0	85.6	14.4	0.0	4.03
	강북권	(120)	20.0	64.2	13.3	2.5	0.0	84.2	13.3	2.5	4.02
	강서권	(105)	9.5	64.8	19.0	5.7	1.0	74.3	19.0	6.7	3.76
	강남권	(60)	30.0	53.3	11.7	5.0	0.0	83.3	11.7	5.0	4.08
[권역 2]	강남3구	(45)	26.7	55.6	13.3	4.4	0.0	82.2	13.3	4.4	4.04
	강남3구 외	(330)	17.0	64.5	15.2	3.0	0.3	81.5	15.2	3.3	3.95
[성별]	남학생	(187)	19.8	64.2	13.9	1.6	0.5	84.0	13.9	2.1	4.01
	여학생	(188)	16.5	62.8	16.0	4.8	0.0	79.3	16.0	4.8	3.91
[연령대]	10~12세	(125)	26.4	62.4	10.4	0.8	0.0	88.8	10.4	0.8	4.14
	13~15세	(125)	14.4	65.6	18.4	1.6	0.0	80.0	18.4	1.6	3.93
	16~18세	(125)	13.6	62.4	16.0	7.2	0.8	76.0	16.0	8.0	3.81
[학년]	초등학교 5학년	(49)	36.7	55.1	8.2	0.0	0.0	91.8	8.2	0.0	4.29
	초등학교 6학년	(76)	19.7	67.1	11.8	1.3	0.0	86.8	11.8	1.3	4.05
	중학교 1학년	(22)	31.8	50.0	18.2	0.0	0.0	81.8	18.2	0.0	4.14
	중학교 2학년	(50)	14.0	64.0	20.0	2.0	0.0	78.0	20.0	2.0	3.90
	중학교 3학년	(53)	7.5	73.6	17.0	1.9	0.0	81.1	17.0	1.9	3.87
	고등학교 1학년	(30)	10.0	63.3	16.7	10.0	0.0	73.3	16.7	10.0	3.73
	고등학교 2학년	(49)	18.4	59.2	10.2	10.2	2.0	77.6	10.2	12.2	3.82
	고등학교 3학년	(46)	10.9	65.2	21.7	2.2	0.0	76.1	21.7	2.2	3.85

2. 주5일수업제 항목별 평가 : 종합

질 문		주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 다음 항목들에 대해 어떻게 생각하나요?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행 이후 변화 정도를 5점 척도 환산점을 기준으로 각 항목별로 비교해보면, ‘가족과 함께하는 시간 증가’(3.51점) > ‘체험활동 및 문화생활 기회 증가’(3.29점) > ‘학업부담 감소’(3.22점) > ‘문화센터, 수련관 등 지역사회시설 이용시간 증가’(2.94점) 순으로 나타났음

2-1. 주5일수업제 항목별 평가 : 가족과 함께하는 시간 증가

질 문		주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 다음 항목들에 대해 어떻게 생각하나요? : 가족과 함께하는 시간 증가

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행 이후 ‘가족과 함께하는 시간 증가’에 대해, 『긍정』응답이 57.3%(매우 그렇다 6.4% + 그런 편이다 50.9%)로 『부정』응답 11.7%(전혀 그렇지 않다 1.1% + 그렇지 않은 편이다 10.7%)에 비해 압도적으로 높았음. 한편, 『보통』응답은 30.9%(보통이다 30.9%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.51점으로 나타났음

► 『긍정』응답은 초등학생(78.4%), 중부권(67.8%), 강남권(63.3%), 10~12세(78.4%)에서 특히  높았음

► 반면, 『부정』응답은 고등학생(22.4%), 15~18세(22.4%)에서 비교적 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 그렇다	그런 편이다	보통이다	그렇지 않은 편이다	전혀 그렇지 않다	『긍정』	『보통』	『부정』	5점 평균
[전 체]		(375)	6.4	50.9	30.9	10.7	1.1	57.3	30.9	11.7	3.51
[교급]	초등학생	(125)	10.4	68.0	16.8	4.8	0.0	78.4	16.8	4.8	3.84
	중학생	(125)	6.4	49.6	36.0	8.0	0.0	56.0	36.0	8.0	3.54
	고등학생	(125)	2.4	35.2	40.0	19.2	3.2	37.6	40.0	22.4	3.14
[권역 1]	중부권	(90)	12.2	55.6	25.6	6.7	0.0	67.8	25.6	6.7	3.73
	강북권	(120)	3.3	50.0	31.7	13.3	1.7	53.3	31.7	15.0	3.40
	강서권	(105)	1.9	47.6	39.0	10.5	1.0	49.5	39.0	11.4	3.39
	강남권	(60)	11.7	51.7	23.3	11.7	1.7	63.3	23.3	13.3	3.60
[권역 2]	강남3구	(45)	6.7	48.9	28.9	13.3	2.2	55.6	28.9	15.6	3.44
	강남3구 외	(330)	6.4	51.2	31.2	10.3	0.9	57.6	31.2	11.2	3.52
[성별]	남학생	(187)	7.0	47.6	31.6	12.3	1.6	54.5	31.6	13.9	3.46
	여학생	(188)	5.9	54.3	30.3	9.0	0.5	60.1	30.3	9.6	3.56
[연령대]	10~12세	(125)	10.4	68.0	16.8	4.8	0.0	78.4	16.8	4.8	3.84
	13~15세	(125)	6.4	49.6	36.0	8.0	0.0	56.0	36.0	8.0	3.54
	16~18세	(125)	2.4	35.2	40.0	19.2	3.2	37.6	40.0	22.4	3.14
[학년]	초등학교 5학년	(49)	14.3	61.2	16.3	8.2	0.0	75.5	16.3	8.2	3.82
	초등학교 6학년	(76)	7.9	72.4	17.1	2.6	0.0	80.3	17.1	2.6	3.86
	중학교 1학년	(22)	0.0	50.0	40.9	9.1	0.0	50.0	40.9	9.1	3.41
	중학교 2학년	(50)	6.0	50.0	32.0	12.0	0.0	56.0	32.0	12.0	3.50
	중학교 3학년	(53)	9.4	49.1	37.7	3.8	0.0	58.5	37.7	3.8	3.64
	고등학교 1학년	(30)	0.0	46.7	33.3	16.7	3.3	46.7	33.3	20.0	3.23
	고등학교 2학년	(49)	2.0	34.7	38.8	22.4	2.0	36.7	38.8	24.5	3.12
	고등학교 3학년	(46)	4.3	28.3	45.7	17.4	4.3	32.6	45.7	21.7	3.11

2-2. 주5일수업제 항목별 평가 : 체험활동 및 문화생활 기회 증가

질 문		주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 다음 항목들에 대해 어떻게 생각하나요? : 체험활동 및 문화생활 기회 증가

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행 후 ‘체험활동 및 문화생활 기회 증가’에 대해, 『긍정』응답이 48.0%(매우 그렇다 4.3% + 그런 편이다 43.7%)로 『부정』응답 20.3%(전혀 그렇지 않다 3.2% + 그렇지 않은 편이다 17.1%)에 비해 28%P 가량 높았음. 한편, 『보통』응답은 31.7%(보통이다 31.7%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.29점으로 나타났음

► 『긍정』응답은 초등학생(70.4%), 중부권(54.4%), 10~12세(70.4%)에서 특히 높았음

► 반면, 『부정』응답은 고등학생(37.6%), 강남권(43.3%), 강남3구(51.1%), 15~18세(37.6%)에서 전체평균을 다소 상회했음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 그렇다	그런 편이다	보통이다	그렇지 않은 편이다	전혀 그렇지 않다	『긍정』	『보통』	『부정』	5점 평균
[전 체]		(375)	4.3	43.7	31.7	17.1	3.2	48.0	31.7	20.3	3.29
[교급]	초등학생	(125)	5.6	64.8	20.0	8.8	0.8	70.4	20.0	9.6	3.66
	중학생	(125)	5.6	39.2	41.6	12.8	0.8	44.8	41.6	13.6	3.36
	고등학생	(125)	1.6	27.2	33.6	29.6	8.0	28.8	33.6	37.6	2.85
[권역 1]	중부권	(90)	6.7	47.8	34.4	11.1	0.0	54.4	34.4	11.1	3.50
	강북권	(120)	5.8	43.3	35.8	11.7	3.3	49.2	35.8	15.0	3.37
	강서권	(105)	1.0	46.7	31.4	18.1	2.9	47.6	31.4	21.0	3.25
	강남권	(60)	3.3	33.3	20.0	35.0	8.3	36.7	20.0	43.3	2.88
[권역 2]	강남3구	(45)	2.2	28.9	17.8	42.2	8.9	31.1	17.8	51.1	2.73
	강남3구 외	(330)	4.5	45.8	33.6	13.6	2.4	50.3	33.6	16.1	3.36
[성별]	남학생	(187)	4.3	44.4	29.9	16.6	4.8	48.7	29.9	21.4	3.27
	여학생	(188)	4.3	43.1	33.5	17.6	1.6	47.3	33.5	19.1	3.31
[연령대]	10~12세	(125)	5.6	64.8	20.0	8.8	0.8	70.4	20.0	9.6	3.66
	13~15세	(125)	5.6	39.2	41.6	12.8	0.8	44.8	41.6	13.6	3.36
	16~18세	(125)	1.6	27.2	33.6	29.6	8.0	28.8	33.6	37.6	2.85
[학년]	초등학교 5학년	(49)	4.1	65.3	20.4	8.2	2.0	69.4	20.4	10.2	3.61
	초등학교 6학년	(76)	6.6	64.5	19.7	9.2	0.0	71.1	19.7	9.2	3.68
	중학교 1학년	(22)	4.5	31.8	54.5	9.1	0.0	36.4	54.5	9.1	3.32
	중학교 2학년	(50)	4.0	42.0	40.0	12.0	2.0	46.0	40.0	14.0	3.34
	중학교 3학년	(53)	7.5	39.6	37.7	15.1	0.0	47.2	37.7	15.1	3.40
	고등학교 1학년	(30)	3.3	33.3	30.0	26.7	6.7	36.7	30.0	33.3	3.00
	고등학교 2학년	(49)	0.0	30.6	32.7	30.6	6.1	30.6	32.7	36.7	2.88
	고등학교 3학년	(46)	2.2	19.6	37.0	30.4	10.9	21.7	37.0	41.3	2.72

2-3. 주5일수업제 항목별 평가 : 학업부담 감소

질 문		주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 다음 항목들에 대해 어떻게 생각하나요? : 학업부담 감소

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행 이후 ‘학업부담 감소’에 대해, 『긍정』응답이 46.9%(매우 그렇다 3.7% +그런 편이다 43.2%)로 『부정』응답 24.5%(전혀 그렇지 않다 4.3% + 그렇지 않은 편이다 20.3%)에 비해 22%P 가량 높았음. 한편, 『보통』응답은 28.5%(보통이다 28.5%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.22점으로 나타났음

► 『긍정』응답은 초등학생(57.6%), 중부권(58.9%), 강남3구(55.6%), 10~12세(57.6%), 초등학교 6학년(63.2%)에서 특히 높았음

► 반면, 『부정』응답은 고등학생(34.4%), 강서권(31.4%), 강남권(35.0%), 강남3구(33.3%), 15~18세(34.4%), 중학교2학년(32.0%), 고등학교2학년(40.8%)과 3학년(32.6%)에서 전체평균에 비해 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 그렇다	그런 편이다	보통이다	그렇지 않은 편이다	전혀 그렇지 않다	『긍정』	『보통』	『부정』	5점 평균
[전 체]		(375)	3.7	43.2	28.5	20.3	4.3	46.9	28.5	24.5	3.22
[교급]	초등학생	(125)	5.6	52.0	29.6	12.0	0.8	57.6	29.6	12.8	3.50
	중학생	(125)	4.0	44.0	25.6	24.0	2.4	48.0	25.6	26.4	3.23
	고등학생	(125)	1.6	33.6	30.4	24.8	9.6	35.2	30.4	34.4	2.93
[권역 1]	중부권	(90)	6.7	52.2	31.1	10.0	0.0	58.9	31.1	10.0	3.56
	강북권	(120)	2.5	35.0	38.3	20.8	3.3	37.5	38.3	24.2	3.13
	강서권	(105)	1.0	48.6	19.0	23.8	7.6	49.5	19.0	31.4	3.11
	강남권	(60)	6.7	36.7	21.7	28.3	6.7	43.3	21.7	35.0	3.08
[권역 2]	강남3구	(45)	8.9	46.7	11.1	26.7	6.7	55.6	11.1	33.3	3.24
	강남3구 외	(330)	3.0	42.7	30.9	19.4	3.9	45.8	30.9	23.3	3.22
[성별]	남학생	(187)	4.3	42.2	29.4	19.8	4.3	46.5	29.4	24.1	3.22
	여학생	(188)	3.2	44.1	27.7	20.7	4.3	47.3	27.7	25.0	3.21
[연령대]	10~12세	(125)	5.6	52.0	29.6	12.0	0.8	57.6	29.6	12.8	3.50
	13~15세	(125)	4.0	44.0	25.6	24.0	2.4	48.0	25.6	26.4	3.23
	16~18세	(125)	1.6	33.6	30.4	24.8	9.6	35.2	30.4	34.4	2.93
[학년]	초등학교 5학년	(49)	2.0	46.9	40.8	8.2	2.0	49.0	40.8	10.2	3.39
	초등학교 6학년	(76)	7.9	55.3	22.4	14.5	0.0	63.2	22.4	14.5	3.57
	중학교 1학년	(22)	4.5	54.5	22.7	13.6	4.5	59.1	22.7	18.2	3.41
	중학교 2학년	(50)	2.0	40.0	26.0	32.0	0.0	42.0	26.0	32.0	3.12
	중학교 3학년	(53)	5.7	43.4	26.4	20.8	3.8	49.1	26.4	24.5	3.26
	고등학교 1학년	(30)	0.0	50.0	23.3	23.3	3.3	50.0	23.3	26.7	3.20
	고등학교 2학년	(49)	2.0	22.4	34.7	26.5	14.3	24.5	34.7	40.8	2.71
	고등학교 3학년	(46)	2.2	34.8	30.4	23.9	8.7	37.0	30.4	32.6	2.98

2-4. 주5일수업제 항목별 평가 : 지역사회시설 이용시간 증가

질 문		주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 다음 항목들에 대해 어떻게 생각하나요? : 문화센터, 수련관 등 지역사회시설 이용시간 증가

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행 이후 ‘문화센터, 수련관 등 지역사회시설 이용시간 증가’에 대해,     『보통』응답이 36.0%(보통이다 36.0%)로 가장 높게 나타난 가운데, 『긍정』응답이 32.0%  (매우 그렇다 0.3% + 그런 편이다 31.7%)로 『부정』응답 32.0%(전혀 그렇지 않다 6.7% +   그렇지 않은 편이다 25.3%)와 동일한 수준으로 나타났음

○ 5점 척도 환산점은 2.94점으로 나타났음

► 『긍정』응답은 초등학생(46.4%), 강북권(42.5%), 10~12세(46.4%)에서 상대적으로 높았음

► 반면, 『부정』응답은 고등학생(47.2%), 강남권(63.3%), 강남3구(62.2%), 15~18세(47.2%), 고등학교2학년(55.1%) 및 3학년(45.7%)에서 상대적으로 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 그렇다	그런 편이다	보통이다	그렇지 않은 편이다	전혀 그렇지 않다	『긍정』	『보통』	『부정』	5점 평균
[전 체]		(375)	0.3	31.7	36.0	25.3	6.7	32.0	36.0	32.0	2.94
[교급]	초등학생	(125)	0.0	46.4	32.8	15.2	5.6	46.4	32.8	20.8	3.20
	중학생	(125)	0.8	29.6	41.6	24.8	3.2	30.4	41.6	28.0	3.00
	고등학생	(125)	0.0	19.2	33.6	36.0	11.2	19.2	33.6	47.2	2.61
[권역 1]	중부권	(90)	1.1	24.4	47.8	21.1	5.6	25.6	47.8	26.7	2.94
	강북권	(120)	0.0	42.5	39.2	13.3	5.0	42.5	39.2	18.3	3.19
	강서권	(105)	0.0	31.4	34.3	31.4	2.9	31.4	34.3	34.3	2.94
	강남권	(60)	0.0	21.7	15.0	45.0	18.3	21.7	15.0	63.3	2.40
[권역 2]	강남3구	(45)	0.0	24.4	13.3	42.2	20.0	24.4	13.3	62.2	2.42
	강남3구 외	(330)	0.3	32.7	39.1	23.0	4.8	33.0	39.1	27.9	3.01
[성별]	남학생	(187)	0.5	31.6	36.4	23.5	8.0	32.1	36.4	31.6	2.93
	여학생	(188)	0.0	31.9	35.6	27.1	5.3	31.9	35.6	32.4	2.94
[연령대]	10~12세	(125)	0.0	46.4	32.8	15.2	5.6	46.4	32.8	20.8	3.20
	13~15세	(125)	0.8	29.6	41.6	24.8	3.2	30.4	41.6	28.0	3.00
	16~18세	(125)	0.0	19.2	33.6	36.0	11.2	19.2	33.6	47.2	2.61
[학년]	초등학교 5학년	(49)	0.0	44.9	32.7	16.3	6.1	44.9	32.7	22.4	3.16
	초등학교 6학년	(76)	0.0	47.4	32.9	14.5	5.3	47.4	32.9	19.7	3.22
	중학교 1학년	(22)	0.0	18.2	63.6	18.2	0.0	18.2	63.6	18.2	3.00
	중학교 2학년	(50)	0.0	30.0	42.0	24.0	4.0	30.0	42.0	28.0	2.98
	중학교 3학년	(53)	1.9	34.0	32.1	28.3	3.8	35.8	32.1	32.1	3.02
	고등학교 1학년	(30)	0.0	16.7	46.7	33.3	3.3	16.7	46.7	36.7	2.77
	고등학교 2학년	(49)	0.0	24.5	20.4	38.8	16.3	24.5	20.4	55.1	2.53
	고등학교 3학년	(46)	0.0	15.2	39.1	34.8	10.9	15.2	39.1	45.7	2.59

3. 토요프로그램 참여 여부

질 문		학생은 학교나 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램에 참여해 본 적이 있나요?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램에 참여해본 적이 있는지를 질문한 결과, '학교에서 운영하는 토요프로그램  참여' 36.0%, '구청, 수련관 등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여' 17.6%, '참여해본  적이 없다' 54.4% 등으로 나타났음. 『참여』응답의 비율은 45.6%였음

► '학교에서 운영하는 토요프로그램 참여'는 초등학생(49.6%), 강북권(52.5%), 10~12세(49.6%) 에서 상대적으로 높았음

► '구청, 수련관 등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여'는 초등학생(29.6%), 강북권(23.3%), 10~12세(29.6%)에서 비교적 높았음

► 한편, '참여해본 적이 없다'는 응답은 고등학교(72.8%), 중부권(65.6%), 강남권(60.0%), 15~18세(72.8%)에서 전체평균에 비해 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	학교에서 운영하는 토요프로그램 참여	구청, 수련관 등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여	참여해본 적이 없다	『참여』	『미참여』
[전 체]		(375)	36.0	17.6	54.4	45.6	54.4
[교급]	초등학생	(125)	49.6	29.6	35.2	64.8	35.2
	중학생	(125)	35.2	15.2	55.2	44.8	55.2
	고등학생	(125)	23.2	8.0	72.8	27.2	72.8
[권역 1]	중부권	(90)	25.6	14.4	65.6	34.4	65.6
	강북권	(120)	52.5	23.3	41.7	58.3	41.7
	강서권	(105)	31.4	15.2	56.2	43.8	56.2
	강남권	(60)	26.7	15.0	60.0	40.0	60.0
[권역 2]	강남3구	(45)	28.9	17.8	55.6	44.4	55.6
	강남3구 외	(330)	37.0	17.6	54.2	45.8	54.2
[성별]	남학생	(187)	38.5	16.0	52.9	47.1	52.9
	여학생	(188)	33.5	19.1	55.9	44.1	55.9
[연령대]	10~12세	(125)	49.6	29.6	35.2	64.8	35.2
	13~15세	(125)	35.2	15.2	55.2	44.8	55.2
	16~18세	(125)	23.2	8.0	72.8	27.2	72.8
[학년]	초등학교 5학년	(49)	49.0	30.6	32.7	67.3	32.7
	초등학교 6학년	(76)	50.0	28.9	36.8	63.2	36.8
	중학교 1학년	(22)	31.8	9.1	59.1	40.9	59.1
	중학교 2학년	(50)	38.0	18.0	50.0	50.0	50.0
	중학교 3학년	(53)	34.0	15.1	58.5	41.5	58.5
	고등학교 1학년	(30)	13.3	6.7	80.0	20.0	80.0
	고등학교 2학년	(49)	32.7	10.2	63.3	36.7	63.3
	고등학교 3학년	(46)	19.6	6.5	78.3	21.7	78.3

4. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 종합

질 문		학생은 토요프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램 참가학생(n=171)을 대상으로 참가프로그램에 대해 어느 정도 만족하는지를  질문한 결과, ‘구청, 수련관 등 학교 외부 운영 토요프로그램’에 대한 만족도 점수가 3.86점으로 ‘학교운영 프로그램’에 대한 만족도 점수 3.62점에 비해 다소 높게 나타났음

4-1. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 학교운영 프로그램

질 문		학생은 학교에서 운영하는 토요프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

전체 결과 분석

○ 학교운영 토요프로그램 참가학생(n=135)을 대상으로 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 65.9%(매우 만족한다 1.5% + 만족하는 편이다 64.4%)로 『불만족』응답 4.4%(전혀 만족하지 않는다 0.7% + 만족하지 않는 편이다 3.7%)에 비해 압도적으로 높았음. 한편, 『보통』응답은 29.6%(보통이다 29.6%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.62점이었음

► 『만족』응답은 초등학생(74.2%), 강북권(71.4%), 여학생(71.4%), 10~12세(74.2%), 초등학교  6학년(76.3%)에서 특히 높았음

► 반면, 『불만족』응답은 전계층에서 미미했음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족한다	만족하는 편이다	보통이다	만족하지 않는 편이다	전혀 만족하지 않는다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(135)	1.5	64.4	29.6	3.7	0.7	65.9	29.6	4.4	3.62
[교급]	초등학생	(62)	3.2	71.0	21.0	3.2	1.6	74.2	21.0	4.8	3.71
	중학생	(44)	0.0	63.6	34.1	2.3	0.0	63.6	34.1	2.3	3.61
	고등학생	(29)	0.0	51.7	41.4	6.9	0.0	51.7	41.4	6.9	3.45
[권역 1]	중부권	(23)	0.0	78.3	17.4	4.3	0.0	78.3	17.4	4.3	3.74
	강북권	(63)	3.2	68.3	28.6	0.0	0.0	71.4	28.6	0.0	3.75
	강서권	(33)	0.0	54.5	36.4	6.1	3.0	54.5	36.4	9.1	3.42
	강남권	(16)	0.0	50.0	37.5	12.5	0.0	50.0	37.5	12.5	3.38
[권역 2]	강남3구	(13)	0.0	38.5	46.2	15.4	0.0	38.5	46.2	15.4	3.23
	강남3구 외	(122)	1.6	67.2	27.9	2.5	0.8	68.9	27.9	3.3	3.66
[성별]	남학생	(72)	2.8	58.3	33.3	5.6	0.0	61.1	33.3	5.6	3.58
	여학생	(63)	0.0	71.4	25.4	1.6	1.6	71.4	25.4	3.2	3.67
[연령대]	10~12세	(62)	3.2	71.0	21.0	3.2	1.6	74.2	21.0	4.8	3.71
	13~15세	(44)	0.0	63.6	34.1	2.3	0.0	63.6	34.1	2.3	3.61
	16~18세	(29)	0.0	51.7	41.4	6.9	0.0	51.7	41.4	6.9	3.45
[학년]	초등학교 5학년	(24)	4.2	66.7	25.0	0.0	4.2	70.8	25.0	4.2	3.67
	초등학교 6학년	(38)	2.6	73.7	18.4	5.3	0.0	76.3	18.4	5.3	3.74
	중학교 1학년	(7)	0.0	57.1	42.9	0.0	0.0	57.1	42.9	0.0	3.57
	중학교 2학년	(19)	0.0	63.2	31.6	5.3	0.0	63.2	31.6	5.3	3.58
	중학교 3학년	(18)	0.0	66.7	33.3	0.0	0.0	66.7	33.3	0.0	3.67
	고등학교 1학년	(4)	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	0.0	100.0	0.0	3.00
	고등학교 2학년	(16)	0.0	62.5	31.3	6.3	0.0	62.5	31.3	6.3	3.56
	고등학교 3학년	(9)	0.0	55.6	33.3	11.1	0.0	55.6	33.3	11.1	3.44

4-2. 운영주체별 토요프로그램 만족도 : 학교 외부 운영 프로그램

질 문		학생은 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

전체 결과 분석

○ 학교 외부운영 토요프로그램 참가학생(n=66)을 대상으로 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 84.8%(매우 만족한다 1.5% + 만족하는 편이다 83.3%)로 참가학생 대부분이  만족하는 것으로 나타났음. 한편, 『보통』응답은 15.2%(보통이다 15.2%)였으며, 『불만족』  응답은 0.0%였음

○ 5점 척도 환산점은 3.86점으로 나타났음

► 『만족』응답은 초등학교(91.9%), 남학생(90.0%), 10~12세(91.9%)에서 특히 높았음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족한다	만족하는 편이다	보통이다	『만족』	『보통』	5점 평균
[전 체]		(66)	1.5	83.3	15.2	84.8	15.2	3.86
[교급]	초등학생	(37)	0.0	91.9	8.1	91.9	8.1	3.92
	중학생	(19)	5.3	73.7	21.1	78.9	21.1	3.84
	고등학생	(10)	0.0	70.0	30.0	70.0	30.0	3.70
[권역 1]	중부권	(13)	0.0	92.3	7.7	92.3	7.7	3.92
	강북권	(28)	3.6	82.1	14.3	85.7	14.3	3.89
	강서권	(16)	0.0	81.3	18.8	81.3	18.8	3.81
	강남권	(9)	0.0	77.8	22.2	77.8	22.2	3.78
[권역 2]	강남3구	(8)	0.0	87.5	12.5	87.5	12.5	3.88
	강남3구 외	(58)	1.7	82.8	15.5	84.5	15.5	3.86
[성별]	남학생	(30)	0.0	90.0	10.0	90.0	10.0	3.90
	여학생	(36)	2.8	77.8	19.4	80.6	19.4	3.83
[연령대]	10~12세	(37)	0.0	91.9	8.1	91.9	8.1	3.92
	13~15세	(19)	5.3	73.7	21.1	78.9	21.1	3.84
	16~18세	(10)	0.0	70.0	30.0	70.0	30.0	3.70
[학년]	초등학교 5학년	(15)	0.0	86.7	13.3	86.7	13.3	3.87
	초등학교 6학년	(22)	0.0	95.5	4.5	95.5	4.5	3.95
	중학교 1학년	(2)	0.0	50.0	50.0	50.0	50.0	3.50
	중학교 2학년	(9)	0.0	77.8	22.2	77.8	22.2	3.78
	중학교 3학년	(8)	12.5	75.0	12.5	87.5	12.5	4.00
	고등학교 1학년	(2)	0.0	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	고등학교 2학년	(5)	0.0	60.0	40.0	60.0	40.0	3.60
	고등학교 3학년	(3)	0.0	66.7	33.3	66.7	33.3	3.67

5. 참여 토요프로그램

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램 참여학생(n=171)을 대상으로 참여해본 토요프로그램의 종류에 대해 질문한  결과, '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'이 58.5%로 가장 높았음. 다음으로 '스포츠 프로그램' (40.9%) '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'(40.4%), '음악회 등 공연예술 관람 프로그램' (18.7%), '박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램'(9.9%)순으로 응답되었으며, '기타' 1.2%였음

► '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'에 참여해본 경험이 있다는 응답은 고등학생(82.4%), 중부권(74.2%), 15~18세(82.4%)에서 특히 높았음

► '스포츠 프로그램'에 참여해본 경험이 있다는 응답은 초등학생(50.6%), 중부권(54.8%),     남학생(46.6%), 10~12세(50.6%)에서 상대적으로 높았음

► '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'에 참여해본 경험이 있다는 응답은 초등학생(50.6%), 강북권(45.7%), 여학생(48.2%), 10~12세(50.6%)에서 전체평균에 비해 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	독서, 외국어 등 학습관련 프로그램	스포츠 프로그램	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램	기타
[전 체]		(171)	58.5	40.9	18.7	40.4	9.9	1.2
[교급]	초등학생	(81)	45.7	50.6	22.2	50.6	8.6	1.2
	중학생	(56)	62.5	35.7	17.9	41.1	14.3	0.0
	고등학생	(34)	82.4	26.5	11.8	14.7	5.9	2.9
[권역 1]	중부권	(31)	74.2	54.8	29.0	41.9	25.8	6.5
	강북권	(70)	60.0	37.1	25.7	45.7	7.1	0.0
	강서권	(46)	52.2	37.0	6.5	32.6	6.5	0.0
	강남권	(24)	45.8	41.7	8.3	37.5	4.2	0.0
[권역 2]	강남3구	(20)	50.0	40.0	10.0	45.0	0.0	0.0
	강남3구 외	(151)	59.6	41.1	19.9	39.7	11.3	1.3
[성별]	남학생	(88)	55.7	46.6	14.8	33.0	6.8	1.1
	여학생	(83)	61.4	34.9	22.9	48.2	13.3	1.2
[연령대]	10~12세	(81)	45.7	50.6	22.2	50.6	8.6	1.2
	13~15세	(56)	62.5	35.7	17.9	41.1	14.3	0.0
	16~18세	(34)	82.4	26.5	11.8	14.7	5.9	2.9
[학년]	초등학교 5학년	(33)	39.4	51.5	24.2	54.5	6.1	0.0
	초등학교 6학년	(48)	50.0	50.0	20.8	47.9	10.4	2.1
	중학교 1학년	(9)	55.6	33.3	22.2	33.3	11.1	0.0
	중학교 2학년	(25)	60.0	32.0	12.0	36.0	8.0	0.0
	중학교 3학년	(22)	68.2	40.9	22.7	50.0	22.7	0.0
	고등학교 1학년	(6)	66.7	16.7	0.0	0.0	16.7	0.0
	고등학교 2학년	(18)	83.3	22.2	11.1	5.6	5.6	5.6
	고등학교 3학년	(10)	90.0	40.0	20.0	40.0	0.0	0.0

6. 참여 토요프로그램 만족도 : 종합

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램 참여학생의 참여해본 토요프로그램에 대한 만족도를 5점 척도 환산점을 기준으로 비교해보면, 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램 3.94점 > 스포츠 프로그램 3.63점 >  미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램 3.54점 > 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램 3.35점 > 음악회 등 공연예술 관람 프로그램 3.09점 순으로 나타났음

※ '박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램'의 경우 n=17로 사례수가 적어 해석에 유의

6-1. 참여 토요프로그램 만족도 : 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요? : 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램

전체 결과 분석

○ '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램' 참여학생(n=100)을 대상으로 참여한 프로그램에 대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 57.0%(만족하는 편이다 57.0%)로 『불만족』응답 22.0%(만족하지 않는 편이다 22.0%)에 비해 두배 이상 높았음. 한편, 『보통』응답은 21.0%(보통이다 21.0%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.35점이었음

► 『만족』응답은 초등학생(64.9%), 10~12세(64.9%)에서 특히 높았음

► 반면, 『불만족』응답은 고등학생(28.6%), 강북권(33.3%), 남학생(30.6%), 15~18세(28.6%)에서 전체평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	만족 하는 편이다	보통 이다	만족 하지 않는 편이다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(100)	57.0	21.0	22.0	57.0	21.0	22.0	3.35
[교급]	초등학생	(37)	64.9	13.5	21.6	64.9	13.5	21.6	3.43
	중학생	(35)	60.0	22.9	17.1	60.0	22.9	17.1	3.43
	고등학생	(28)	42.9	28.6	28.6	42.9	28.6	28.6	3.14
[권역 1]	중부권	(23)	91.3	8.7	0.0	91.3	8.7	0.0	3.91
	강북권	(42)	40.5	26.2	33.3	40.5	26.2	33.3	3.07
	강서권	(24)	54.2	16.7	29.2	54.2	16.7	29.2	3.25
	강남권	(11)	54.5	36.4	9.1	54.5	36.4	9.1	3.45
[권역 2]	강남3구	(10)	50.0	40.0	10.0	50.0	40.0	10.0	3.40
	강남3구 외	(90)	57.8	18.9	23.3	57.8	18.9	23.3	3.34
[성별]	남학생	(49)	57.1	12.2	30.6	57.1	12.2	30.6	3.27
	여학생	(51)	56.9	29.4	13.7	56.9	29.4	13.7	3.43
[연령대]	10~12세	(37)	64.9	13.5	21.6	64.9	13.5	21.6	3.43
	13~15세	(35)	60.0	22.9	17.1	60.0	22.9	17.1	3.43
	16~18세	(28)	42.9	28.6	28.6	42.9	28.6	28.6	3.14
[학년]	초등학교 5학년	(13)	46.2	23.1	30.8	46.2	23.1	30.8	3.15
	초등학교 6학년	(24)	75.0	8.3	16.7	75.0	8.3	16.7	3.58
	중학교 1학년	(5)	20.0	40.0	40.0	20.0	40.0	40.0	2.80
	중학교 2학년	(15)	53.3	33.3	13.3	53.3	33.3	13.3	3.40
	중학교 3학년	(15)	80.0	6.7	13.3	80.0	6.7	13.3	3.67
	고등학교 1학년	(4)	0.0	50.0	50.0	0.0	50.0	50.0	2.50
	고등학교 2학년	(15)	46.7	20.0	33.3	46.7	20.0	33.3	3.13
	고등학교 3학년	(9)	55.6	33.3	11.1	55.6	33.3	11.1	3.44

6-2. 참여 토요프로그램 만족도 : 스포츠 프로그램

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요? : 스포츠 프로그램

전체 결과 분석

○ ‘스포츠 프로그램’ 참여학생(n=70)을 대상으로 참여한 프로그램에 대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 70.0%(매우 만족한다 7.1% + 만족하는 편이다 62.9%)로 『불만족』응답 14.3%(만족하지 않는 편이다 14.3%)에 비해 압도적으로 높게 나타났음. 한편, 『보통』응답은 15.7%(보통이다 15.7%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.63점이었음

► 『만족』응답은 전계층에서 고르게 높게 나타났음

► 반면, 『불만족』응답은 강북권(23.1%), 여학생(24.1%)에서 전체평균을 다소 상회했음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족한다	만족 하는 편이다	보통이다	만족 하지 않는 편이다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(70)	7.1	62.9	15.7	14.3	70.0	15.7	14.3	3.63
[교급]	초등학생	(41)	4.9	65.9	12.2	17.1	70.7	12.2	17.1	3.59
	중학생	(20)	15.0	45.0	25.0	15.0	60.0	25.0	15.0	3.60
	고등학생	(9)	0.0	88.9	11.1	0.0	88.9	11.1	0.0	3.89
[권역 1]	중부권	(17)	11.8	64.7	17.6	5.9	76.5	17.6	5.9	3.82
	강북권	(26)	7.7	53.8	15.4	23.1	61.5	15.4	23.1	3.46
	강서권	(17)	5.9	70.6	5.9	17.6	76.5	5.9	17.6	3.65
	강남권	(10)	0.0	70.0	30.0	0.0	70.0	30.0	0.0	3.70
[권역 2]	강남3구	(8)	0.0	62.5	37.5	0.0	62.5	37.5	0.0	3.63
	강남3구 외	(62)	8.1	62.9	12.9	16.1	71.0	12.9	16.1	3.63
[성별]	남학생	(41)	4.9	68.3	19.5	7.3	73.2	19.5	7.3	3.71
	여학생	(29)	10.3	55.2	10.3	24.1	65.5	10.3	24.1	3.52
[연령대]	10~12세	(41)	4.9	65.9	12.2	17.1	70.7	12.2	17.1	3.59
	13~15세	(20)	15.0	45.0	25.0	15.0	60.0	25.0	15.0	3.60
	16~18세	(9)	0.0	88.9	11.1	0.0	88.9	11.1	0.0	3.89
[학년]	초등학교 5학년	(17)	5.9	52.9	17.6	23.5	58.8	17.6	23.5	3.41
	초등학교 6학년	(24)	4.2	75.0	8.3	12.5	79.2	8.3	12.5	3.71
	중학교 1학년	(3)	0.0	33.3	33.3	33.3	33.3	33.3	33.3	3.00
	중학교 2학년	(8)	0.0	87.5	12.5	0.0	87.5	12.5	0.0	3.88
	중학교 3학년	(9)	33.3	11.1	33.3	22.2	44.4	33.3	22.2	3.56
	고등학교 1학년	(1)	0.0	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
	고등학교 2학년	(4)	0.0	75.0	25.0	0.0	75.0	25.0	0.0	3.75
	고등학교 3학년	(4)	0.0	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00

6-3. 참여 토요프로그램 만족도 : 음악회 등 공연예술 관람 프로그램

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요? : 음악회 등 공연예술 관람 프로그램

전체 결과 분석

○ '음악회 등 공연예술 관람 프로그램' 참여학생(n=32)을 대상으로 참여한 프로그램에 대해  얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 46.9%(만족하는 편이다 46.9%)로 『불만족』응답 37.5%(만족하지 않는 편이다 37.5%)에 비해 다소 높았음. 한편, 『보통』응답은 15.6%(보통이다 15.6%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.09점이었음

※ 사례수가 적어 계층별 분석을 생략함

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	만족 하는 편이다	보통 이다	만족 하지 않는 편이다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(32)	46.9	15.6	37.5	46.9	15.6	37.5	3.09
[교급]	초등학생	(18)	38.9	16.7	44.4	38.9	16.7	44.4	2.94
	중학생	(10)	40.0	20.0	40.0	40.0	20.0	40.0	3.00
	고등학생	(4)	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
[권역 1]	중부권	(9)	44.4	44.4	11.1	44.4	44.4	11.1	3.33
	강북권	(18)	38.9	5.6	55.6	38.9	5.6	55.6	2.83
	강서권	(3)	66.7	0.0	33.3	66.7	0.0	33.3	3.33
	강남권	(2)	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
[권역 2]	강남3구	(2)	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
	강남3구 외	(30)	43.3	16.7	40.0	43.3	16.7	40.0	3.03
[성별]	남학생	(13)	30.8	15.4	53.8	30.8	15.4	53.8	2.77
	여학생	(19)	57.9	15.8	26.3	57.9	15.8	26.3	3.32
[연령대]	10~12세	(18)	38.9	16.7	44.4	38.9	16.7	44.4	2.94
	13~15세	(10)	40.0	20.0	40.0	40.0	20.0	40.0	3.00
	16~18세	(4)	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
[학년]	초등학교 5학년	(8)	37.5	12.5	50.0	37.5	12.5	50.0	2.88
	초등학교 6학년	(10)	40.0	20.0	40.0	40.0	20.0	40.0	3.00
	중학교 1학년	(2)	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	100.0	2.00
	중학교 2학년	(3)	66.7	0.0	33.3	66.7	0.0	33.3	3.33
	중학교 3학년	(5)	40.0	40.0	20.0	40.0	40.0	20.0	3.20
	고등학교 2학년	(2)	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
	고등학교 3학년	(2)	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00

6-4. 참여 토요프로그램 만족도 : 미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요? : 미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램

전체 결과 분석

○ '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램' 참여학생(n=69)을 대상으로 참여한 프로그램에   대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 62.3%(매우 만족한다 2.9% + 만족하는 편이다 59.4%)로 『불만족』응답 11.6%(만족하지 않는 편이다 11.6%)에 비해 압도적으로  높았음. 한편,『보통』응답은 26.1%(보통이다 26.1%)였음

○ 5점 척도 환산점은 3.54점이었음

► 『만족』응답은 여학생(67.5%)에서 특히 높았음

► 『불만족』응답은 강북권(21.9%), 남학생(20.7%)에서 전체평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족 한다	만족 하는 편이다	보통 이다	만족 하지 않는 편이다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(69)	2.9	59.4	26.1	11.6	62.3	26.1	11.6	3.54
[교급]	초등학생	(41)	2.4	53.7	31.7	12.2	56.1	31.7	12.2	3.46
	중학생	(23)	4.3	65.2	21.7	8.7	69.6	21.7	8.7	3.65
	고등학생	(5)	0.0	80.0	0.0	20.0	80.0	0.0	20.0	3.60
[권역 1]	중부권	(13)	7.7	76.9	15.4	0.0	84.6	15.4	0.0	3.92
	강북권	(32)	0.0	56.3	21.9	21.9	56.3	21.9	21.9	3.34
	강서권	(15)	0.0	53.3	40.0	6.7	53.3	40.0	6.7	3.47
	강남권	(9)	11.1	55.6	33.3	0.0	66.7	33.3	0.0	3.78
[권역 2]	강남3구	(9)	11.1	55.6	33.3	0.0	66.7	33.3	0.0	3.78
	강남3구 외	(60)	1.7	60.0	25.0	13.3	61.7	25.0	13.3	3.50
[성별]	남학생	(29)	6.9	48.3	24.1	20.7	55.2	24.1	20.7	3.41
	여학생	(40)	0.0	67.5	27.5	5.0	67.5	27.5	5.0	3.63
[연령대]	10~12세	(41)	2.4	53.7	31.7	12.2	56.1	31.7	12.2	3.46
	13~15세	(23)	4.3	65.2	21.7	8.7	69.6	21.7	8.7	3.65
	16~18세	(5)	0.0	80.0	0.0	20.0	80.0	0.0	20.0	3.60
[학년]	초등학교 5학년	(18)	0.0	50.0	38.9	11.1	50.0	38.9	11.1	3.39
	초등학교 6학년	(23)	4.3	56.5	26.1	13.0	60.9	26.1	13.0	3.52
	중학교 1학년	(3)	0.0	66.7	33.3	0.0	66.7	33.3	0.0	3.67
	중학교 2학년	(9)	11.1	44.4	22.2	22.2	55.6	22.2	22.2	3.44
	중학교 3학년	(11)	0.0	81.8	18.2	0.0	81.8	18.2	0.0	3.82
	고등학교 2학년	(1)	0.0	100.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.00
	고등학교 3학년	(4)	0.0	75.0	0.0	25.0	75.0	0.0	25.0	3.50

6-5. 참여 토요프로그램 만족도 : 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램

질 문		참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요? : 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램

전체 결과 분석

○ '박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램' 참여학생(n=17)을 대상으로 참여한 프로그램에 대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 94.1%(만족하는 편이다 94.1%)로 참여학생 절대다수가 만족한다고 응답하였음. 한편,『보통』응답은 5.9%(보통이다 5.9%)였으며, 『불만족』응답은 0.0%였음

○ 5점 척도 환산점은 3.94점이었음

※ 참여학생의 사례수가 n=17로 적어 해석에 유의

※ 사례수가 적어 계층별 분석을 생략함

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	만족하는 편이다	보통이다	『만족』	『보통』	5점 평균
[전 체]		(17)	94.1	5.9	94.1	5.9	3.94
[교급]	초등학생	(7)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	중학생	(8)	87.5	12.5	87.5	12.5	3.88
	고등학생	(2)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
[권역 1]	중부권	(8)	87.5	12.5	87.5	12.5	3.88
	강북권	(5)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	강서권	(3)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	강남권	(1)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
[권역 2]	강남3구 외	(17)	94.1	5.9	94.1	5.9	3.94
[성별]	남학생	(6)	83.3	16.7	83.3	16.7	3.83
	여학생	(11)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
[연령대]	10~12세	(7)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	13~15세	(8)	87.5	12.5	87.5	12.5	3.88
	16~18세	(2)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
[학년]	초등학교 5학년	(2)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	초등학교 6학년	(5)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	중학교 1학년	(1)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	중학교 2학년	(2)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	중학교 3학년	(5)	80.0	20.0	80.0	20.0	3.80
	고등학교 1학년	(1)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00
	고등학교 2학년	(1)	100.0	0.0	100.0	0.0	4.00

7. 토요프로그램 미참여 이유

질 문		토요프로그램에 참여하지 않은 주된 이유는 무엇인가요?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램 미참여학생(n=204)을 대상으로 토요프로그램에 참여하지 않은 이유에 대해  질문한 결과, '학습을 하느라 시간이 없어서'라는 응답이 52.0%로 가장 높았음. 다음으로 '흥미 있는 프로그램이 없어서' 25.0%, '토요프로그램에 대한 정보가 없어서' 23.0% 등으로 응답되었음

► '학습을 하느라 시간이 없어서'라는 응답은 고등학생(74.7%), 강북권(62.0%), 강서권(59.3%), 강남권(63.9%), 강남3구(68.0%), 15~18세(74.7%), 고등학교2학년(71.0%)과 3학년(80.6%)에서  특히 높았음

► '흥미 있는 프로그램이 없어서'라는 응답은 초등학생(40.9%), 중학생(31.9%), 중부권(33.9%), 강남권(30.6%), 10~12세(40.9%), 13~15세(31.9%), 초등학교6학년(50.0%), 중학교3학년(35.5%) 에서 비교적 높게 나타났음

► 한편, '토요프로그램에 대한 정보가 없어서'라는 응답은 초등학생(40.9%), 중부권(37.3%), 10~12세(40.9%), 초등학교6학년(39.3%)에서 전체평균을 다소 상회했음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	흥미 있는 프로그램이 없어서	학습을 하느라 시간이 없어서	토요프로그램에 대한 정보가 없어서
[전 체]		(204)	25.0	52.0	23.0
[교급]	초등학생	(44)	40.9	18.2	40.9
	중학생	(69)	31.9	43.5	24.6
	고등학생	(91)	12.1	74.7	13.2
[권역 1]	중부권	(59)	33.9	28.8	37.3
	강북권	(50)	16.0	62.0	22.0
	강서권	(59)	20.3	59.3	20.3
	강남권	(36)	30.6	63.9	5.6
[권역 2]	강남3구	(25)	24.0	68.0	8.0
	강남3구 외	(179)	25.1	49.7	25.1
[성별]	남학생	(99)	27.3	53.5	19.2
	여학생	(105)	22.9	50.5	26.7
[연령대]	10~12세	(44)	40.9	18.2	40.9
	13~15세	(69)	31.9	43.5	24.6
	16~18세	(91)	12.1	74.7	13.2
[학년]	초등학교 5학년	(16)	25.0	31.3	43.8
	초등학교 6학년	(28)	50.0	10.7	39.3
	중학교 1학년	(13)	38.5	30.8	30.8
	중학교 2학년	(25)	24.0	52.0	24.0
	중학교 3학년	(31)	35.5	41.9	22.6
	고등학교 1학년	(24)	16.7	70.8	12.5
	고등학교 2학년	(31)	12.9	71.0	16.1
	고등학교 3학년	(36)	8.3	80.6	11.1

8. 참여 희망 토요프로그램

질 문		가장 참여해보고 싶은 토요프로그램은 무엇인가요?

전체 결과 분석

○ 참여해보고 싶은 토요프로그램의 종류에 대해 질문한 결과, '스포츠 프로그램'(28.5%), '음악회 등 공연예술 관람 프로그램'(24.8%), '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'(21.1%), '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'(13.1%), '박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램'(11.2%) 순으로 응답되었음. 한편, '기타'는 1.3%였음

► '스포츠 프로그램'은 중부권(36.7%), 남학생(40.1%), 초등학교5학년(34.7%)에서 상대적으로  높게 응답되었음

► '음악회 등 공연예술 관람 프로그램'은 고등학생(32.8%), 여학생(31.4%), 15~18세(32.8%),   고등학교2학년(36.7%)과 3학년(32.6%)에서 비교적 높게 응답되었음

► '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'이라는 응답은 강북권(26.7%), 강남3구(28.9%)에서 전체평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	독서, 외국어 등 학습관련 프로그램	스포츠 프로그램	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	박물관, 전시관 관람 등 체험 프로그램	기타
[전 체]		(375)	13.1	28.5	24.8	21.1	11.2	1.3
[교급]	초등학생	(125)	9.6	30.4	18.4	23.2	17.6	0.8
	중학생	(125)	12.8	31.2	23.2	20.8	9.6	2.4
	고등학생	(125)	16.8	24.0	32.8	19.2	6.4	0.8
[권역 1]	중부권	(90)	11.1	36.7	23.3	14.4	10.0	4.4
	강북권	(120)	18.3	25.0	28.3	26.7	1.7	0.0
	강서권	(105)	9.5	27.6	22.9	19.0	21.0	0.0
	강남권	(60)	11.7	25.0	23.3	23.3	15.0	1.7
[권역 2]	강남3구	(45)	8.9	28.9	22.2	28.9	8.9	2.2
	강남3구 외	(330)	13.6	28.5	25.2	20.0	11.5	1.2
[성별]	남학생	(187)	10.7	40.1	18.2	19.8	9.6	1.6
	여학생	(188)	15.4	17.0	31.4	22.3	12.8	1.1
[연령대]	10~12세	(125)	9.6	30.4	18.4	23.2	17.6	0.8
	13~15세	(125)	12.8	31.2	23.2	20.8	9.6	2.4
	16~18세	(125)	16.8	24.0	32.8	19.2	6.4	0.8
[학년]	초등학교 5학년	(49)	10.2	34.7	10.2	22.4	22.4	0.0
	초등학교 6학년	(76)	9.2	27.6	23.7	23.7	14.5	1.3
	중학교 1학년	(22)	9.1	50.0	22.7	13.6	4.5	0.0
	중학교 2학년	(50)	22.0	22.0	20.0	22.0	10.0	4.0
	중학교 3학년	(53)	5.7	32.1	26.4	22.6	11.3	1.9
	고등학교 1학년	(30)	23.3	16.7	26.7	20.0	13.3	0.0
	고등학교 2학년	(49)	14.3	30.6	36.7	14.3	2.0	2.0
	고등학교 3학년	(46)	15.2	21.7	32.6	23.9	6.5	0.0

9. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

질 문		주5일수업제의 개선을 위해 하고 싶은 이야기가 있다면 자유롭게 말씀해 주세요

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 개선과 관련하여 다양한 의견이 제시된 가운데, 세부의견으로 ‘다양한 프로그램을 만들었으면 좋겠다’(7.2%)는 의견의 비율이 가장 높았음

주5일수업제 개선 관련 자유의견	비율(%)
다양한 프로그램을 만들었으면 좋겠다	7.2
체험 학습 프로그램이 다양하게 생겼으면 좋겠다	3.7
우수한 교사 / 강사진을 원한다	3.7
스포츠 관련 프로그램이 많았으면 좋겠다	2.9
프로그램 질이 더 좋아졌으면 좋겠다	2.7
방학을 줄이지 말아야 한다	2.4
특기활동 프로그램 개설 요망	1.9
프로그램 비용이 더 저렴했으면 좋겠다	1.6
수업 시간을 줄여줬으면 좋겠다	1.6
자율 학습 시간이 있었으면 좋겠다	1.3
흥미로운 프로그램을 만들어주길	1.3
다양한 예술 공연 프로그램 개설	1.1
방과후 학습 프로그램이 다양 했으면 좋겠다	1.1

※ 1% 이상 응답만을 제시함

Part II. 학부모

1. 주5일수업제 만족도 평가

2. 주5일수업제 시행의 긍정 효과

3. 주5일수업제 시행의 가장 큰 문제점

4. 주5일수업제 시행에 따른 자녀의 사교육활동 증가 여부

5. 자녀의 토요프로그램 참여 여부

6. 자녀의 토요프로그램 미참여 이유

7. 학부모의 자녀 참여 희망 토요프로그램

8. 토요프로그램 관련 우선 보완점

9. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

1. 주5일수업제 만족도 평가

질 문		주5일수업제를 시행한지 1년이 지났습니다. 주5일 수업에 대해 얼마나 만족하십니까?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 46.7%(매우 만족한다 4.0% + 만족하는 편이다 42.7%)로 『불만족』응답 24.3%(전혀 만족하지 않는다 1.1% +   만족하지 않는 편이다 23.2%)에 비해 두배 가까이 높았음. 한편, 『보통』응답은 29.1%(보통이다 29.1%)였음

○ 5점 척도 환산점은  3.25점으로 나타났음

► 『만족』응답은 초등학생학부모(56.8%), 강남권(55.0%), 30대 이하(53.2%), 40대 초반(52.3%), 주부(53.1%)에서 특히 높았음

► 반면, 『불만족』응답은 고등학생학부모(33.6%), 강서권(30.5%), 강남권(30.0%), 강남3구(31.1%), 40대 중반 이상(35.7%), 자영업(36.1%), 블루칼라(33.3%), 월평균가구소득 501만원  이상(33.7%), 맞벌이가구(32.9%)에서 비교적 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족한다	만족하는 편이다	보통이다	만족하지 않는 편이다	전혀 만족하지 않는다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(375)	4.0	42.7	29.1	23.2	1.1	46.7	29.1	24.3	3.25
[자녀교급]	초등학생	(125)	6.4	50.4	24.0	19.2	0.0	56.8	24.0	19.2	3.44
	중학생	(125)	2.4	47.2	30.4	19.2	0.8	49.6	30.4	20.0	3.31
	고등학생	(125)	3.2	30.4	32.8	31.2	2.4	33.6	32.8	33.6	3.01
[권역 1]	중부권	(90)	2.2	46.7	30.0	21.1	0.0	48.9	30.0	21.1	3.30
	강북권	(120)	5.0	40.0	36.7	18.3	0.0	45.0	36.7	18.3	3.32
	강서권	(105)	1.9	40.0	27.6	28.6	1.9	41.9	27.6	30.5	3.11
	강남권	(60)	8.3	46.7	15.0	26.7	3.3	55.0	15.0	30.0	3.30
[권역 2]	강남3구	(45)	2.2	48.9	17.8	26.7	4.4	51.1	17.8	31.1	3.18
	강남3구 외 지역	(330)	4.2	41.8	30.6	22.7	0.6	46.1	30.6	23.3	3.26
[성별]	남성	(108)	5.6	39.8	29.6	23.1	1.9	45.4	29.6	25.0	3.24
	여성	(267)	3.4	43.8	28.8	23.2	0.7	47.2	28.8	24.0	3.26
[자녀성별]	남학생	(165)	3.6	40.6	27.9	27.3	0.6	44.2	27.9	27.9	3.19
	여학생	(210)	4.3	44.3	30.0	20.0	1.4	48.6	30.0	21.4	3.30
[연령대]	39세 이하	(94)	4.3	48.9	29.8	17.0	0.0	53.2	29.8	17.0	3.40
	40~44세	(155)	4.5	47.7	28.4	19.4	0.0	52.3	28.4	19.4	3.37
	45세 이상	(126)	3.2	31.7	29.4	32.5	3.2	34.9	29.4	35.7	2.99
[직업]	자영업	(61)	1.6	34.4	27.9	32.8	3.3	36.1	27.9	36.1	2.98
	블루칼라	(60)	1.7	40.0	25.0	33.3	0.0	41.7	25.0	33.3	3.10
	화이트칼라	(111)	6.3	40.5	27.0	24.3	1.8	46.8	27.0	26.1	3.25
	주부	(143)	4.2	49.0	32.9	14.0	0.0	53.1	32.9	14.0	3.43
[학력]	고졸 이하	(143)	2.8	35.7	35.0	25.2	1.4	38.5	35.0	26.6	3.13
	대졸(대재) 이상	(232)	4.7	47.0	25.4	22.0	0.9	51.7	25.4	22.8	3.33
[가구소득]	400만원 이하	(128)	4.7	43.8	33.6	17.2	0.8	48.4	33.6	18.0	3.34
	401만원~500만원	(155)	2.6	43.2	30.3	23.9	0.0	45.8	30.3	23.9	3.25
	501만원 이상	(92)	5.4	40.2	20.7	30.4	3.3	45.7	20.7	33.7	3.14
[가구소득원]	외벌이	(205)	4.9	46.3	31.7	16.6	0.5	51.2	31.7	17.1	3.39
	맞벌이	(170)	2.9	38.2	25.9	31.2	1.8	41.2	25.9	32.9	3.09

2. 주5일수업제 시행의 긍정 효과

질 문		주5일수업제 시행으로 인한 가장 긍정적인 효과는 다음 중 무엇이라고 생각하십니까?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행으로 인한 가장 긍정적 효과에 대해, '다양한 체험활동을 통한 학습 경험 확대'라는 응답이 30.4%로 가장 높았음. 다음으로 '대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대' (22.9%), '학습 부담 감소'(18.7%), '자기주도 학습능력 강화'(17.9%), '특기/적성 교육 기회 확대' (9.9%) 순으로 응답되었음. 한편, '기타' 소수의견은 0.3%였음

► '다양한 체험활동을 통한 학습 경험 확대'라는 응답은 강서권(39.0%), 30대 이하(39.4%),   주부(35.7%)에서 특히 높았음

► '대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대'라는 응답은 중부권(34.4%)에서 상대적으로 높았음

► 한편, '학습 부담 감소'라는 응답은 강남권(25.0%), 강남3구(31.1%), 자영업(24.6%)에서, '자기주도 학습능력 강화'라는 응답은 고등학생학부모(25.6%), 남성(23.1%), 40대중반이상(25.4%), 블루칼라(28.3%)에서 전체평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	다양한 체험활동을 통한 학습경험 확대	자기주도 학습능력 강화	특기/ 적성 교육 기회 확대	학습 부담 감소	대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대	기타
[전 체]		(375)	30.4	17.9	9.9	18.7	22.9	0.3
[자녀교급]	초등학생	(125)	35.2	12.0	10.4	21.6	20.8	0.0
	중학생	(125)	32.8	16.0	12.0	16.8	22.4	0.0
	고등학생	(125)	23.2	25.6	7.2	17.6	25.6	0.8
[권역 1]	중부권	(90)	26.7	14.4	3.3	21.1	34.4	0.0
	강북권	(120)	24.2	20.8	16.7	18.3	20.0	0.0
	강서권	(105)	39.0	20.0	11.4	13.3	15.2	1.0
	강남권	(60)	33.3	13.3	3.3	25.0	25.0	0.0
[권역 2]	강남3구	(45)	31.1	13.3	2.2	31.1	22.2	0.0
	강남3구 외 지역	(330)	30.3	18.5	10.9	17.0	23.0	0.3
[성별]	남성	(108)	24.1	23.1	10.2	17.6	25.0	0.0
	여성	(267)	33.0	15.7	9.7	19.1	22.1	0.4
[자녀성별]	남학생	(165)	27.9	17.6	9.7	22.4	21.8	0.6
	여학생	(210)	32.4	18.1	10.0	15.7	23.8	0.0
[연령대]	39세 이하	(94)	39.4	9.6	8.5	22.3	20.2	0.0
	40~44세	(155)	27.1	16.8	12.9	16.1	27.1	0.0
	45세 이상	(126)	27.8	25.4	7.1	19.0	19.8	0.8
[직업]	자영업	(61)	24.6	21.3	4.9	24.6	24.6	0.0
	블루칼라	(60)	20.0	28.3	10.0	20.0	21.7	0.0
	화이트칼라	(111)	32.4	16.2	10.8	18.0	21.6	0.9
	주부	(143)	35.7	13.3	11.2	16.1	23.8	0.0
[학력]	고졸 이하	(143)	25.9	21.7	10.5	18.2	23.8	0.0
	대졸(대재) 이상	(232)	33.2	15.5	9.5	19.0	22.4	0.4
[가구소득]	400만원 이하	(128)	28.9	17.2	12.5	18.8	22.7	0.0
	401만원~500만원	(155)	32.3	18.7	9.7	18.1	21.3	0.0
	501만원 이상	(92)	29.3	17.4	6.5	19.6	26.1	1.1
[가구소득원]	외벌이	(205)	30.7	17.1	9.8	17.1	25.4	0.0
	맞벌이	(170)	30.0	18.8	10.0	20.6	20.0	0.6

3. 주5일수업제 시행의 가장 큰 문제점

질 문		주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점은 무엇이라고 생각하십니까?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점에 대해 '학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족'(33.9%)과 '자기주도적 학습능력 부족으로 시간관리 잘하지 못하는점'(31.5%)의 응답비중이 높았음. 그 외, '부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백'(20.5%), '주당  수업 시수 증가에 따른 학생의 학습 부담 증가'(13.9%)순으로 응답되었으며, '기타'는 0.3%였음

► '학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족'이라는 응답은 초등학생학부모(39.2%), 주부(39.9%), 월평균가구소득 400만원이하(40.6%), 외벌이가구(39.0%)에서 상대적으로 높았음

► '자기주도적 학습능력 부족으로 시간관리 잘하지 못하는점'이라는 응답은 40대 중반 이상(37.3%), 월평균가구소득 501만원이상(37.0%)에서 상대적으로 높게 나타났음

► '부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백'이라는 응답은 초등학생학부모(28.0%), 강남권(30.0%), 블루칼라(28.3%)에서 전체평균을 다소 상회했음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	주당 수업 시수 증가에 따른 학생의 학습 부담 증가	자기주도적 학습능력 부족으로 시간관리 잘하지 못하는점	학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족	부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백	기타
[전 체]		(375)	13.9	31.5	33.9	20.5	0.3
[자녀교급]	초등학생	(125)	8.0	24.8	39.2	28.0	0.0
	중학생	(125)	16.0	34.4	29.6	20.0	0.0
	고등학생	(125)	17.6	35.2	32.8	13.6	0.8
[권역 1]	중부권	(90)	13.3	34.4	31.1	21.1	0.0
	강북권	(120)	17.5	30.0	37.5	15.0	0.0
	강서권	(105)	9.5	36.2	32.4	21.0	1.0
	강남권	(60)	15.0	21.7	33.3	30.0	0.0
[권역 2]	강남3구	(45)	17.8	26.7	33.3	22.2	0.0
	강남3구 외 지역	(330)	13.3	32.1	33.9	20.3	0.3
[성별]	남성	(108)	14.8	34.3	34.3	16.7	0.0
	여성	(267)	13.5	30.3	33.7	22.1	0.4
[자녀성별]	남학생	(165)	11.5	32.7	31.5	23.6	0.6
	여학생	(210)	15.7	30.5	35.7	18.1	0.0
[연령대]	39세 이하	(94)	8.5	27.7	38.3	25.5	0.0
	40~44세	(155)	14.2	29.0	32.3	23.9	0.6
	45세 이상	(126)	17.5	37.3	32.5	12.7	0.0
[직업]	자영업	(61)	19.7	31.1	26.2	21.3	1.6
	블루칼라	(60)	16.7	35.0	20.0	28.3	0.0
	화이트칼라	(111)	12.6	27.9	37.8	21.6	0.0
	주부	(143)	11.2	32.9	39.9	16.1	0.0
[학력]	고졸 이하	(143)	16.8	30.8	29.4	23.1	0.0
	대졸(대재) 이상	(232)	12.1	31.9	36.6	19.0	0.4
[가구소득]	400만원 이하	(128)	10.2	28.1	40.6	21.1	0.0
	401만원~500만원	(155)	16.1	31.0	29.0	23.2	0.6
	501만원 이상	(92)	15.2	37.0	32.6	15.2	0.0
[가구소득원]	외벌이	(205)	12.7	31.7	39.0	16.6	0.0
	맞벌이	(170)	15.3	31.2	27.6	25.3	0.6

4. 주5일수업제 시행에 따른 자녀의 사교육활동 증가 여부

질 문		주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 자녀의 사교육(학원, 과외 등) 활동이 증가하였습니까?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행 이전과 비교해 자녀의 사교육활동이 증가하였는지에 대해, 『이전과   차이 없다』는 응답이 66.7%로 가장 높게 나타난 가운데, 『증가하였다』는 응답이 31.2%  (매우 증가하였다 0.8% + 다소 증가하였다 30.4%)로 『감소하였다』는 응답 2.1%(다소 감소  하였다 2.1%)에 비해 29%P 가량 높았음

► 『이전과 차이 없다』는 응답은 초등학생학부모(72.8%), 중부권(76.7%), 30대 이하(72.3%), 주부(72.0%), 월평균가구소득 400만원이하(75.0%)에서 특히 높았음

► 『증가하였다』는 응답은 고등학생학부모(39.2%), 자영업(42.6%), 월평균가구소득 501만원  이상(44.6%)에서 상대적으로 높았음

► 한편, 『감소하였다』는 응답은 전계층에서 미미했음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	매우 증가 하였다	다소 증가 하였다	이전과 차이 없다	다소 감소 하였다	『증가』	『차이 없다』	『감소』
[전 체]		(375)	0.8	30.4	66.7	2.1	31.2	66.7	2.1
[자녀교급]	초등학생	(125)	0.8	22.4	72.8	4.0	23.2	72.8	4.0
	중학생	(125)	0.0	31.2	66.4	2.4	31.2	66.4	2.4
	고등학생	(125)	1.6	37.6	60.8	0.0	39.2	60.8	0.0
[권역 1]	중부권	(90)	0.0	23.3	76.7	0.0	23.3	76.7	0.0
	강북권	(120)	1.7	31.7	63.3	3.3	33.3	63.3	3.3
	강서권	(105)	1.0	33.3	64.8	1.0	34.3	64.8	1.0
	강남권	(60)	0.0	33.3	61.7	5.0	33.3	61.7	5.0
[권역 2]	강남3구	(45)	0.0	35.6	62.2	2.2	35.6	62.2	2.2
	강남3구 외 지역	(330)	0.9	29.7	67.3	2.1	30.6	67.3	2.1
[성별]	남성	(108)	0.0	36.1	60.2	3.7	36.1	60.2	3.7
	여성	(267)	1.1	28.1	69.3	1.5	29.2	69.3	1.5
[자녀성별]	남학생	(165)	0.0	32.7	64.8	2.4	32.7	64.8	2.4
	여학생	(210)	1.4	28.6	68.1	1.9	30.0	68.1	1.9
[연령대]	39세 이하	(94)	1.1	26.6	72.3	0.0	27.7	72.3	0.0
	40~44세	(155)	0.6	29.0	65.2	5.2	29.7	65.2	5.2
	45세 이상	(126)	0.8	34.9	64.3	0.0	35.7	64.3	0.0
[직업]	자영업	(61)	3.3	39.3	54.1	3.3	42.6	54.1	3.3
	블루칼라	(60)	1.7	28.3	68.3	1.7	30.0	68.3	1.7
	화이트칼라	(111)	0.0	32.4	65.8	1.8	32.4	65.8	1.8
	주부	(143)	0.0	25.9	72.0	2.1	25.9	72.0	2.1
[학력]	고졸 이하	(143)	2.1	26.6	69.9	1.4	28.7	69.9	1.4
	대졸(대재) 이상	(232)	0.0	32.8	64.7	2.6	32.8	64.7	2.6
[가구소득]	400만원 이하	(128)	0.0	21.9	75.0	3.1	21.9	75.0	3.1
	401만원~500만원	(155)	1.3	29.7	67.1	1.9	31.0	67.1	1.9
	501만원 이상	(92)	1.1	43.5	54.3	1.1	44.6	54.3	1.1
[가구소득원]	외벌이	(205)	0.0	28.8	68.8	2.4	28.8	68.8	2.4
	맞벌이	(170)	1.8	32.4	64.1	1.8	34.1	64.1	1.8

5. 자녀의 토요프로그램 참여 여부

질 문		선생님의 자녀는 학교나 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램에 참여해 본 적이 있습니까?

전체 결과 분석

○ 자녀의 토요프로그램 참여여부에 대해, '학교에서 운영하는 토요프로그램 참여' 26.4%,     '구청, 수련관등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여' 15.7%, '참여해본 적이 없다' 62.4% 등으로 나타났음, 『참여』응답의 비율은 37.6%였음

► '학교에서 운영하는 토요프로그램 참여'라는 응답은 강북권(31.7%), 강남권(35.0%), 강남3구(35.6%), 30대 이하(33.0%), 블루칼라(31.7%), 월평균가구소득 400만원이하(32.8%)에서 상대적으로 높았음

► '구청,수련관등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여'라는 응답은 초등학생학부모(27.2%), 강서권(21.0%), 30대 이하(22.3%), 주부(22.4%)에서 비교적 높았음

► 한편, '참여해본 적이 없다'는 응답은 고등학생학부모(76.0%), 중부권(70.0%), 남성(67.6%),  40대 중반 이상(72.2%), 화이트칼라(67.6%)에서 전체평균에 비해 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	학교에서 운영하는 토요 프로그램 참여	구청,수련관등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여	참여해본 적이 없다	『참여』	『미참여』
[전 체]		(375)	26.4	15.7	62.4	37.6	62.4
[자녀교급]	초등학생	(125)	31.2	27.2	49.6	50.4	49.6
	중학생	(125)	28.0	12.8	61.6	38.4	61.6
	고등학생	(125)	20.0	7.2	76.0	24.0	76.0
[권역 1]	중부권	(90)	21.1	12.2	70.0	30.0	70.0
	강북권	(120)	31.7	15.0	61.7	38.3	61.7
	강서권	(105)	20.0	21.0	61.0	39.0	61.0
	강남권	(60)	35.0	13.3	55.0	45.0	55.0
[권역 2]	강남3구	(45)	35.6	17.8	51.1	48.9	51.1
	강남3구 외 지역	(330)	25.2	15.5	63.9	36.1	63.9
[성별]	남성	(108)	25.0	13.9	67.6	32.4	67.6
	여성	(267)	27.0	16.5	60.3	39.7	60.3
[자녀성별]	남학생	(165)	26.1	15.2	63.6	36.4	63.6
	여학생	(210)	26.7	16.2	61.4	38.6	61.4
[연령대]	39세 이하	(94)	33.0	22.3	48.9	51.1	48.9
	40~44세	(155)	25.8	16.8	62.6	37.4	62.6
	45세 이상	(126)	22.2	9.5	72.2	27.8	72.2
[직업]	자영업	(61)	26.2	8.2	67.2	32.8	67.2
	블루칼라	(60)	31.7	10.0	63.3	36.7	63.3
	화이트칼라	(111)	23.4	14.4	67.6	32.4	67.6
	주부	(143)	26.6	22.4	55.9	44.1	55.9
[학력]	고졸 이하	(143)	24.5	13.3	65.7	34.3	65.7
	대졸(대재) 이상	(232)	27.6	17.2	60.3	39.7	60.3
[가구소득]	400만원 이하	(128)	32.8	15.6	57.0	43.0	57.0
	401만원~500만원	(155)	21.9	16.1	65.2	34.8	65.2
	501만원 이상	(92)	25.0	15.2	65.2	34.8	65.2
[가구소득원]	외벌이	(205)	24.4	18.5	62.0	38.0	62.0
	맞벌이	(170)	28.8	12.4	62.9	37.1	62.9

6. 자녀의 토요프로그램 미참여 이유

질 문		자녀가 토요프로그램에 참여하지 않은 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?

전체 결과 분석

○ 자녀가 토요프로그램에 참여해 본적이 없다는 학부모(n=234)를 대상으로 자녀가 토요프로그램에 참여하지 않은 이유에 대해 질문한 결과, '학습을 하느라 시간이 없어서'라는 응답이 39.3%로 가장 높았음. 다음으로 '토요프로그램에 대한 정보가 없어서' 29.9%, '흥미 있는 프로그램이 없어서' 27.4% 등으로 응답되었음. 한편, '기타'의견은 3.4%였음

► '학습을 하느라 시간이 없어서'라는 응답은 고등학생학부모(57.9%), 강서권(46.9%), 강남권(51.5%), 40대 중반 이상(49.5%), 자영업(46.3%), 월평균가구소득 501만원이상(48.3%), 맞벌이가구(45.8%)에서 특히 높았음

► '토요프로그램에 대한 정보가 없어서'라는 응답은 초등학생학부모(46.8%), 강북권(45.9%), 30대 이하(39.1%), 고졸이하(38.3%), 월평균가구소득 400만원이하(47.9%)에서 상대적으로 높았음

► 한편, '흥미 있는 프로그램이 없어서'라는 응답은 초등학생(38.7%) 및 중학생학부모(36.4%), 강남권(36.4%), 30대 이하(37.0%)에서 전체평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	흥미 있는 프로그램이 없어서	학습을 하느라 시간이 없어서	토요프로그램에 대한 정보가 없어서	기타
[전 체]		(234)	27.4	39.3	29.9	3.4
[자녀교급]	초등학생	(62)	38.7	9.7	46.8	4.8
	중학생	(77)	36.4	40.3	18.2	5.2
	고등학생	(95)	12.6	57.9	28.4	1.1
[권역 1]	중부권	(63)	30.2	38.1	28.6	3.2
	강북권	(74)	24.3	28.4	45.9	1.4
	강서권	(64)	23.4	46.9	21.9	7.8
	강남권	(33)	36.4	51.5	12.1	0.0
[권역 2]	강남3구	(23)	26.1	56.5	17.4	0.0
	강남3구 외 지역	(211)	27.5	37.4	31.3	3.8
[성별]	남성	(73)	28.8	42.5	24.7	4.1
	여성	(161)	26.7	37.9	32.3	3.1
[자녀성별]	남학생	(105)	26.7	38.1	30.5	4.8
	여학생	(129)	27.9	40.3	29.5	2.3
[연령대]	39세 이하	(46)	37.0	19.6	39.1	4.3
	40~44세	(97)	29.9	39.2	25.8	5.2
	45세 이상	(91)	19.8	49.5	29.7	1.1
[직업]	자영업	(41)	17.1	46.3	31.7	4.9
	블루칼라	(38)	23.7	42.1	34.2	0.0
	화이트칼라	(75)	32.0	41.3	22.7	4.0
	주부	(80)	30.0	32.5	33.8	3.8
[학력]	고졸 이하	(94)	23.4	35.1	38.3	3.2
	대졸(대재) 이상	(140)	30.0	42.1	24.3	3.6
[가구소득]	400만원 이하	(73)	21.9	27.4	47.9	2.7
	401만원~500만원	(101)	29.7	42.6	24.8	3.0
	501만원 이상	(60)	30.0	48.3	16.7	5.0
[가구소득원]	외벌이	(127)	28.3	33.9	33.1	4.7
	맞벌이	(107)	26.2	45.8	26.2	1.9

7. 학부모의 자녀 참여 희망 토요프로그램

질 문		자녀에게 가장 참여하게 해보고 싶은 토요프로그램은 무엇입니까?

전체 결과 분석

○ 자녀에게 참여하게 해보고 싶은 토요프로그램에 대해, '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'이 35.7%로 가장 높았음. 다음으로 '스포츠 프로그램'(21.6%), '미술, 연주 등 취미, 특기활동  프로그램'(19.5%), '음악회 등 공연예술 관람 프로그램'(13.6%), '박물관, 전시관 관람 등 체험  프로그램'(9.3%) 순으로 응답되었음. 한편, '기타'는 0.3%였음

► '독서, 외국어 등 학습관련 프로그램'이라는 응답은 고등학생학부모(55.2%), 강서권(47.6%), 40대 중반 이상(53.2%), 월평균가구소득 501만원이상(45.7%)에서 특히 높았음

► '스포츠 프로그램'이라는 응답은 남성(30.6%), 남학생학부모(27.3%), 자영업(27.9%)에서 상대적으로 높았음

► '미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램'이라는 응답은 초등학생학부모(26.4%), 강북권(25.0%), 30대 이하(28.7%), 자영업(26.2%)에서 전체평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	독서, 외국어 등 학습 관련 프로 그램	스포츠 프로 그램	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램	기타
[전 체]		(375)	35.7	21.6	13.6	19.5	9.3	0.3
[자녀교급]	초등학생	(125)	22.4	21.6	11.2	26.4	17.6	0.8
	중학생	(125)	29.6	26.4	16.0	20.8	7.2	0.0
	고등학생	(125)	55.2	16.8	13.6	11.2	3.2	0.0
[권역 1]	중부권	(90)	30.0	21.1	13.3	21.1	13.3	1.1
	강북권	(120)	31.7	19.2	17.5	25.0	6.7	0.0
	강서권	(105)	47.6	23.8	8.6	12.4	7.6	0.0
	강남권	(60)	31.7	23.3	15.0	18.3	11.7	0.0
[권역 2]	강남3구	(45)	33.3	24.4	13.3	22.2	6.7	0.0
	강남3구 외 지역	(330)	36.1	21.2	13.6	19.1	9.7	0.3
[성별]	남성	(108)	29.6	30.6	13.0	19.4	7.4	0.0
	여성	(267)	38.2	18.0	13.9	19.5	10.1	0.4
[자녀성별]	남학생	(165)	35.8	27.3	10.9	17.6	7.9	0.6
	여학생	(210)	35.7	17.1	15.7	21.0	10.5	0.0
[연령대]	39세 이하	(94)	23.4	21.3	11.7	28.7	13.8	1.1
	40~44세	(155)	29.0	23.9	15.5	20.0	11.6	0.0
	45세 이상	(126)	53.2	19.0	12.7	11.9	3.2	0.0
[직업]	자영업	(61)	31.1	27.9	8.2	26.2	6.6	0.0
	블루칼라	(60)	35.0	15.0	13.3	23.3	11.7	1.7
	화이트칼라	(111)	36.0	24.3	17.1	13.5	9.0	0.0
	주부	(143)	37.8	19.6	13.3	19.6	9.8	0.0
[학력]	고졸 이하	(143)	36.4	19.6	11.9	20.3	11.9	0.0
	대졸(대재) 이상	(232)	35.3	22.8	14.7	19.0	7.8	0.4
[가구소득]	400만원 이하	(128)	28.1	25.8	10.2	22.7	13.3	0.0
	401만원~500만원	(155)	36.1	20.0	13.5	20.6	9.0	0.6
	501만원 이상	(92)	45.7	18.5	18.5	13.0	4.3	0.0
[가구소득원]	외벌이	(205)	33.2	23.4	13.2	21.5	8.8	0.0
	맞벌이	(170)	38.8	19.4	14.1	17.1	10.0	0.6

8. 토요프로그램 관련 우선 보완점

질 문		토요프로그램과 관련하여 가장 우선적으로 보완해야 할 부분은 무엇이라고 생각하십니까?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램과 관련하여 가장 우선적으로 보완해야 할 부분에 대해. '프로그램의 질 향상'이라는 응답이 37.3%로 가장 높았음. 다음으로 '프로그램 종류의 다양화'(29.6%), '우수 지도  강사 확보'(23.7%), '지역 내 외부 기관과의 연계 강화'(9.3%) 순으로 응답되었음

► '프로그램의 질 향상'이라는 응답은 강남권(43.3%), 월평균가구소득 501만원이상(45.7%)에서 특히 높았음

► '프로그램 종류의 다양화'라는 응답은 전계층에서 고르게 나타났음

► '우수 지도강사 확보'라는 응답은 중부권(30.0%), 자영업(32.8%), 블루칼라(30.0%)에서 전체 평균에 비해 다소 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	우수 지도강사 확보	프로그램의 질 향상	프로그램 종류의 다양화	지역 내 외부 기관과의 연계 강화
[전 체]		(375)	23.7	37.3	29.6	9.3
[자녀교급]	초등학생	(125)	24.0	32.8	32.8	10.4
	중학생	(125)	24.0	37.6	29.6	8.8
	고등학생	(125)	23.2	41.6	26.4	8.8
[권역 1]	중부권	(90)	30.0	37.8	23.3	8.9
	강북권	(120)	22.5	38.3	32.5	6.7
	강서권	(105)	23.8	32.4	32.4	11.4
	강남권	(60)	16.7	43.3	28.3	11.7
[권역 2]	강남3구	(45)	20.0	37.8	33.3	8.9
	강남3구 외 지역	(330)	24.2	37.3	29.1	9.4
[성별]	남성	(108)	25.0	39.8	28.7	6.5
	여성	(267)	23.2	36.3	30.0	10.5
[자녀성별]	남학생	(165)	27.3	35.8	27.3	9.7
	여학생	(210)	21.0	38.6	31.4	9.0
[연령대]	39세 이하	(94)	22.3	34.0	31.9	11.7
	40~44세	(155)	23.2	35.5	31.0	10.3
	45세 이상	(126)	25.4	42.1	26.2	6.3
[직업]	자영업	(61)	32.8	36.1	18.0	13.1
	블루칼라	(60)	30.0	31.7	33.3	5.0
	화이트칼라	(111)	18.0	42.3	32.4	7.2
	주부	(143)	21.7	36.4	30.8	11.2
[학력]	고졸 이하	(143)	26.6	38.5	28.0	7.0
	대졸(대재) 이상	(232)	22.0	36.6	30.6	10.8
[가구소득]	400만원 이하	(128)	21.1	36.7	32.0	10.2
	401만원~500만원	(155)	25.2	32.9	32.3	9.7
	501만원 이상	(92)	25.0	45.7	21.7	7.6
[가구소득원]	외벌이	(205)	23.4	37.6	30.2	8.8
	맞벌이	(170)	24.1	37.1	28.8	10.0

9. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

질 문		주5일수업제의 개선을 위해 하시고 싶은 말씀이 있으시면 자유롭게 말씀해 주십시오

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 개선 관련 의견으로 ‘다양한 프로그램을 만들었으면 좋겠다’(13.6%)와 ‘교육 프로그램의 질을 향상 시켜주길’(10.4%)이라는 의견의 비율이 높았음

주5일수업제 개선 관련 자유의견	비율(%)
다양한 프로그램을 만들었으면 좋겠다	13.6
교육 프로그램의 질을 향상 시켜주길	10.4
우수한 교사 / 강사를 많이 확보해 주길 바란다	6.4
가족과 함께하는 프로그램 운영	4.0
체험 학습 늘려주길 바란다	3.5
체계적으로해서 꾸준히 받을수 있게 해야한다	1.6
체육 시간 / 프로그램을 늘려주길 바란다	1.6
학생들의 자기주도 학습을 높일수 있는 교육이 필요하다	1.6
지역 스포츠 센터와 연계해서 교육	1.3
수험생을 위한 강좌	1.3
프로그램 홍보 / 정보 강화	1.3
맞벌이 자녀를 위한 토요 교육 확대	1.3
농촌체험 프로그램 운영	1.1
토요일에 무료 급식을 해줬으면 좋겠다	1.1
학생들이 공감할수 있는 프로그램 진행	1.1

※ 1% 이상 응답만을 제시함

Part III. 교사

1. 주5일수업제 만족도 평가

2. 주5일수업제 시행에 따른 부담 요인

3. 주5일수업제 시행의 가장 큰 문제점

4. 토요프로그램 관련 우선 보완점

5. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

1. 주5일수업제 만족도 평가

질 문		주5일수업제를 시행한지 1년이 지났습니다. 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하십니까?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하는지를 질문한 결과, 『만족』응답이 87.2%(매우 만족  한다 54.0% + 만족하는 편이다 33.2%)로 응답 교사 대부분이 만족하고 있다고 응답하였음.  한편, 『보통』응답은 10.4%(보통이다 10.4%)였으며, 『불만족』응답은 2.4%(전혀 만족하지   않는다 0.4% + 만족하지 않는 편이다 2.0%)에 그쳤음

○ 5점 척도 환산점은 4.38점으로 나타났음

► 『만족』응답은 강남권(95.0%), 강남3구(93.3%), 40대(94.4%)에서 특히 높았음

► 반면, 『불만족』응답은 전계층에서 미미했음

계층별 응답

[단위 : %, 점]

		사례수	매우 만족한다	만족하는 편이다	보통이다	만족하지 않는 편이다	전혀 만족하지 않는다	『만족』	『보통』	『불만족』	5점 평균
[전 체]		(250)	54.0	33.2	10.4	2.0	0.4	87.2	10.4	2.4	4.38
[교급]	초등학교	(100)	63.0	28.0	6.0	3.0	0.0	91.0	6.0	3.0	4.51
	중학교	(75)	44.0	38.7	16.0	0.0	1.3	82.7	16.0	1.3	4.24
	고등학교	(75)	52.0	34.7	10.7	2.7	0.0	86.7	10.7	2.7	4.36
[권역 1]	중부권	(60)	45.0	40.0	11.7	3.3	0.0	85.0	11.7	3.3	4.27
	강북권	(80)	58.8	25.0	13.8	2.5	0.0	83.8	13.8	2.5	4.40
	강서권	(70)	50.0	38.6	8.6	1.4	1.4	88.6	8.6	2.9	4.34
	강남권	(40)	65.0	30.0	5.0	0.0	0.0	95.0	5.0	0.0	4.60
[권역 2]	강남3구	(30)	63.3	30.0	6.7	0.0	0.0	93.3	6.7	0.0	4.57
	강남3구 외 지역	(220)	52.7	33.6	10.9	2.3	0.5	86.4	10.9	2.7	4.36
[성별]	남성	(115)	45.2	39.1	12.2	2.6	0.9	84.3	12.2	3.5	4.25
	여성	(135)	61.5	28.1	8.9	1.5	0.0	89.6	8.9	1.5	4.50
[연령대]	39세 이하	(40)	60.0	25.0	10.0	5.0	0.0	85.0	10.0	5.0	4.40
	40대	(54)	51.9	42.6	3.7	1.9	0.0	94.4	3.7	1.9	4.44
	50세 이상	(156)	53.2	32.1	12.8	1.3	0.6	85.3	12.8	1.9	4.36
[학력]	대졸	(88)	56.8	31.8	9.1	2.3	0.0	88.6	9.1	2.3	4.43
	대학원 졸 이상	(160)	52.5	33.8	11.3	1.9	0.6	86.3	11.3	2.5	4.36
	거절	(2)	50.0	50.0	0.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	4.50
[근무년수]	20년 미만	(67)	53.7	34.3	9.0	3.0	0.0	88.1	9.0	3.0	4.39
	20년 이상	(182)	53.8	33.0	11.0	1.6	0.5	86.8	11.0	2.2	4.38
	거절	(1)	100.0	0.0	0.0	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	5.00

2. 주5일수업제 시행에 따른 부담 요인

질 문		주5일수업제가 시행됨에 따라 가장 부담이 되는 부분은 다음 중 무엇입니까? 우선순위에 따라 2가지를 선택해 주십시오

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행에 따른 부담 요인에 대해 2순위까지 복수응답을 받은 결과, 1순위로     '주당 수업 시수 증가'가 34.4%로 가장 높았음. 다음으로 '학교관리를 위한 토요일 근무'(25.6%), '프로그램 개발/지원 부담'(16.4%), '짧아진 방학 일수'(13.6%), '학생 생활지도 시간 부족'(8.8%) 순으로 응답되었음. 1순위와 2순위를 합산한 결과 또한 '주당 수업 시수 증가'가 72.8%로 가장 높았으나, '짧아진 방학 일수'(44.8%)가 두 번째로 높아 1순위 응답과는 차이를 보이고 있음

► '주당 수업 시수 증가'라는 응답은 고등학교(50.7%), 강남권(42.5%), 강남3구(43.3%), 40대(40.7%)에서 특히 높았음

► '학교관리를 위한 토요일 근무'라는 응답은 초등학교(39.0%), 강서권(32.9%)에서 상대적으로 높았음

(※ 1순위 응답 결과를 기준으로 분석함)

계층별 응답(1순위)

[단위 : %]

		사례수	프로그램 개발/지원 부담	학생 생활지도 시간 부족	학교관리를 위한 토요일 근무	주당 수업 시수 증가	짧아진 방학 일수	기타
[전 체]		(250)	16.4	8.8	25.6	34.4	13.6	1.2
[교급]	초등학교	(100)	19.0	12.0	39.0	21.0	8.0	1.0
	중학교	(75)	13.3	6.7	21.3	36.0	22.7	0.0
	고등학교	(75)	16.0	6.7	12.0	50.7	12.0	2.7
[권역 1]	중부권	(60)	13.3	16.7	20.0	31.7	18.3	0.0
	강북권	(80)	23.8	8.8	23.8	28.8	13.8	1.3
	강서권	(70)	11.4	2.9	32.9	38.6	11.4	2.9
	강남권	(40)	15.0	7.5	25.0	42.5	10.0	0.0
[권역 2]	강남3구	(30)	13.3	6.7	30.0	43.3	6.7	0.0
	강남3구 외 지역	(220)	16.8	9.1	25.0	33.2	14.5	1.4
[성별]	남성	(115)	16.5	7.0	27.0	36.5	11.3	1.7
	여성	(135)	16.3	10.4	24.4	32.6	15.6	0.7
[연령대]	39세 이하	(40)	22.5	5.0	15.0	32.5	25.0	0.0
	40대	(54)	20.4	7.4	24.1	40.7	7.4	0.0
	50세 이상	(156)	13.5	10.3	28.8	32.7	12.8	1.9
[학력]	대졸	(88)	15.9	4.5	26.1	34.1	19.3	0.0
	대학원 졸 이상	(160)	16.9	11.3	24.4	35.0	10.6	1.9
	거절	(2)	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	0.0
[근무년수]	20년 미만	(67)	17.9	6.0	17.9	38.8	19.4	0.0
	20년 이상	(182)	15.9	9.9	28.0	33.0	11.5	1.6
	거절	(1)	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0	0.0

계층별 응답(1+2순위)

[단위 : %]

		사례수	프로그램 개발/지원 부담	학생 생활지도 시간 부족	학교관리를 위한 토요일 근무	주당 수업 시수 증가	짧아진 방학 일수	기타
[전 체]		(250)	24.4	15.6	37.2	72.8	44.8	1.2
[교급]	초등학교	(100)	30.0	18.0	53.0	66.0	29.0	1.0
	중학교	(75)	18.7	16.0	33.3	76.0	52.0	0.0
	고등학교	(75)	22.7	12.0	20.0	78.7	58.7	2.7
[권역 1]	중부권	(60)	21.7	20.0	30.0	73.3	53.3	0.0
	강북권	(80)	33.8	20.0	37.5	53.8	50.0	1.3
	강서권	(70)	15.7	10.0	44.3	87.1	34.3	2.9
	강남권	(40)	25.0	10.0	35.0	85.0	40.0	0.0
[권역 2]	강남3구	(30)	23.3	10.0	40.0	83.3	36.7	0.0
	강남3구 외 지역	(220)	24.5	16.4	36.8	71.4	45.9	1.4
[성별]	남성	(115)	20.9	13.0	39.1	73.0	45.2	1.7
	여성	(135)	27.4	17.8	35.6	72.6	44.4	0.7
[연령대]	39세 이하	(40)	27.5	12.5	25.0	65.0	70.0	0.0
	40대	(54)	24.1	14.8	35.2	75.9	46.3	0.0
	50세 이상	(156)	23.7	16.7	41.0	73.7	37.8	1.9
[학력]	대졸	(88)	20.5	11.4	35.2	71.6	60.2	0.0
	대학원 졸 이상	(160)	26.9	18.1	37.5	73.1	36.9	1.9
	거절	(2)	0.0	0.0	100.0	100.0	0.0	0.0
[근무년수]	20년 미만	(67)	20.9	13.4	25.4	71.6	67.2	0.0
	20년 이상	(182)	25.8	16.5	41.2	73.6	36.3	1.6
	거절	(1)	0.0	0.0	100.0	0.0	100.0	0.0

3. 주5일수업제 시행의 가장 큰 문제점

질 문		주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점은 무엇이라고 생각하십니까?

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점에 대해, '주당 수업 시수 증가에 따른 교사/학생의 학습 부담 증가'라는 응답이 44.4%로 가장 높았음. 다음으로 '부모들이 토요일에 일하는  경우 토요일 돌봄 공백'(18.8%), '학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족' (18.0%), '학생이 자기주도적 학습능력 부족으로 시간 관리를 잘 못함'(15.2%) 순으로 응답되었음. 한편, '기타'는 3.6%였음

► '주당 수업 시수 증가에 따른 교사/학생의 학습 부담 증가'라는 응답은 중학교(57.3%), 강남권(52.5%), 강남3구(50.0%)에서 특히 높았음

► '부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백'이라는 응답은 초등학교(32.0%), 강북권(25.0%), 30대 이하(35.0%), 대졸(28.4%), 20년미만근무층(34.3%)에서 상대적으로 높게 나타났음

► '학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족'이라는 응답은 중부권(23.3%)에서 비교적 높았음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	주당 수업 시수 증가에 따른 교사/학생의 학습 부담 증가	학생이 자기주도적 학습능력 부족으로 시간 관리를 잘 못함	학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족	부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백	기타
[전 체]		(250)	44.4	15.2	18.0	18.8	3.6
[교급]	초등학교	(100)	36.0	13.0	13.0	32.0	6.0
	중학교	(75)	57.3	13.3	20.0	9.3	0.0
	고등학교	(75)	42.7	20.0	22.7	10.7	4.0
[권역 1]	중부권	(60)	35.0	13.3	23.3	23.3	5.0
	강북권	(80)	46.3	7.5	20.0	25.0	1.3
	강서권	(70)	45.7	20.0	12.9	17.1	4.3
	강남권	(40)	52.5	25.0	15.0	2.5	5.0
[권역 2]	강남3구	(30)	50.0	30.0	10.0	3.3	6.7
	강남3구 외 지역	(220)	43.6	13.2	19.1	20.9	3.2
[성별]	남성	(115)	48.7	13.0	22.6	13.0	2.6
	여성	(135)	40.7	17.0	14.1	23.7	4.4
[연령대]	39세 이하	(40)	40.0	15.0	10.0	35.0	0.0
	40대	(54)	44.4	14.8	14.8	18.5	7.4
	50세 이상	(156)	45.5	15.4	21.2	14.7	3.2
[학력]	대졸	(88)	37.5	12.5	20.5	28.4	1.1
	대학원 졸 이상	(160)	48.1	16.9	16.9	13.1	5.0
	거절	(2)	50.0	0.0	0.0	50.0	0.0
[근무년수]	20년 미만	(67)	38.8	14.9	11.9	34.3	0.0
	20년 이상	(182)	46.7	15.4	19.8	13.2	4.9
	거절	(1)	0.0	0.0	100.0	0.0	0.0

4. 토요프로그램 관련 우선 보완점

질 문		토요프로그램과 관련하여 가장 우선적으로 보완해야 할 부분은 무엇이라고 생각하십니까?

전체 결과 분석

○ 토요프로그램과 관련하여 가장 우선적으로 보완해야 할 부분에 대해, '지역 내 외부 기관과의 연계 강화'라는 응답이 37.2%로 가장 높았음. '프로그램 종류의 다양화'가 30.8%로 뒤를   이었음. 그 외, '프로그램의 질 향상' 15.6%, '우수 지도강사 확보' 8.0% 등으로 응답되었으며,    '기타' 8.4%였음

► '지역 내 외부 기관과의 연계 강화'라는 응답은 초등학교(46.0%), 중부권(45.0%), 강남권(45.0%), 강남3구(53.3%), 40대(44.4%)에서 특히 높았음

► '프로그램 종류의 다양화'라는 응답은 중학교(37.3%), 대졸(39.8%)에서 상대적으로 높게 나타났음

계층별 응답

[단위 : %]

		사례수	우수 지도강사 확보	프로그램의 질 향상	프로그램 종류의 다양화	지역 내 외부 기관과의 연계 강화	기타
[전 체]		(250)	8.0	15.6	30.8	37.2	8.4
[교급]	초등학교	(100)	9.0	10.0	28.0	46.0	7.0
	중학교	(75)	4.0	17.3	37.3	30.7	10.7
	고등학교	(75)	10.7	21.3	28.0	32.0	8.0
[권역 1]	중부권	(60)	3.3	11.7	35.0	45.0	5.0
	강북권	(80)	7.5	21.3	26.3	40.0	5.0
	강서권	(70)	12.9	12.9	35.7	22.9	15.7
	강남권	(40)	7.5	15.0	25.0	45.0	7.5
[권역 2]	강남3구	(30)	6.7	13.3	20.0	53.3	6.7
	강남3구 외 지역	(220)	8.2	15.9	32.3	35.0	8.6
[성별]	남성	(115)	5.2	13.9	31.3	40.0	9.6
	여성	(135)	10.4	17.0	30.4	34.8	7.4
[연령대]	39세 이하	(40)	10.0	37.5	20.0	30.0	2.5
	40대	(54)	5.6	11.1	31.5	44.4	7.4
	50세 이상	(156)	8.3	11.5	33.3	36.5	10.3
[학력]	대졸	(88)	4.5	20.5	39.8	30.7	4.5
	대학원 졸 이상	(160)	10.0	12.5	25.6	41.3	10.6
	거절	(2)	0.0	50.0	50.0	0.0	0.0
[근무년수]	20년 미만	(67)	7.5	28.4	29.9	31.3	3.0
	20년 이상	(182)	8.2	10.4	31.3	39.6	10.4
	거절	(1)	0.0	100.0	0.0	0.0	0.0

5. 주5일수업제 개선 관련 자유의견

질 문		주5일수업제의 개선을 위해 하시고 싶은 말씀이 있으시면 자유롭게 말씀해 주십시오

전체 결과 분석

○ 주5일수업제 개선 관련 자유의견으로 ‘수업 일수는 변하지 않아서 정착 과정에서 시정        필요’(14.0%)라는 의견의 비율이 가장 높게 나타났음

주5일수업제 개선 관련 자유의견	비율(%)
수업 일수는 변하지 않아서 정착 과정에서 시정 필요	14.0
양질의 다양한 프로그램이 증가 되었으면	6.0
프로그램 비용 예산 지원이 필요	4.4
지방 자치 단체에서 프로그램 제공	3.6
토요프로그램으로 인해 교사 / 학교의 부담이 크다	3.2
학생들이 자기 주도적 학습이 잘될 수 있도록 해주기를	2.8
교육청 지원이 필요하다	1.2
학교에 국한 되지 말고 지역 사회로 넓혀졌으면	1.2
안전에 문제점을 해결할 수 있는 방안 필요	1.2

※ 1% 이상 응답만을 제시함

첨 부

- 설문지

ID

주5일수업제 관련 설문조사 [초중고생]

안녕하세요. 저는 여론조사 전문기관 OOO의 면접원 OOO입니다. 저희는 서울시의회의 의뢰로 주5일 수업제에 대한 의견을 여쭙고자  정책수요자인 학생, 학부모, 교사분들을 대상으로 설문조사를 실시하고 있습니다.

응답하신은 내용은 통계법 제 33조에 의거, 통계목적으로만 사용될 뿐 다른 목적으로는 결코 사용되지 않습니다. 바쁘시더라도 잠시만 시간을 내어 응답해주시면 감사하겠습니다.

Quota Check

▣ 학교급  및 학년 : 학생이 다니는 학교와 학년은 어떻게 되나요?

1) 초등학교 5학년

2) 초등학교 6학년

3) 중학교 1학년

4) 중학교 2학년

5) 중학교 3학년

6) 고등학교 1학년

7) 고등학교 2학년

8) 고등학교 3학년

▣ 지역 : 학생이 다니는 학교는 어느 구에 위치해 있나요?

1) 종로구	2) 중구	3) 용산구	4) 성동구	5) 광진구
6) 동대문구	7) 중랑구	8) 성북구	9) 강북구	10) 도봉구
11) 노원구	12) 은평구	13) 서대문구	14) 마포구	15) 양천구
16) 강서구	17) 구로구	18) 금천구	19) 영등포구	20) 동작구
21) 관악구	22) 서초구	23) 강남구	24) 송파구	25) 강동구

▣ 성별 : 1) 남학생       2) 여학생

▣ 연령 : 학생의 연령은 만으로 어떻게 되나요? 만(         )세

1) 10~12세   2) 13~15세   3) 15~18세

면접정보
면접일자: 2013____________/___________	첫번째 시도	두번째 시도	세번째 시도
면접시작시간 :_____________________ 면접종료시간 :____________________ 이 조사를 수행한 면접원으로서, 이 조사가 면접원 지시사항과 ICC/ESOMAR의 국제 규준에 맞게 진행되어 정확하고 완전한 것임을 증명합니다. 면접원 서명:_______________ 면접원 이름:__________________ 면접원: 시도한 모든 면접에 대하여 기록하시오

[학생, 학부모, 교사 공통]

문1. 토요일에 학교 수업이 없는 주5일수업제를 시행한지 1년이 지났습니다. 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하나요?

① 매우 만족한다

② 만족하는 편이다

③ 보통이다

④ 만족하지 않는 편이다

⑤ 전혀 만족하지 않는다

[학생]

문2. 주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 다음 항목들에 대해 어떻게 생각하나요?

문2-1. 가족과 함께하는 시간 증가

① 매우 그렇다

② 그런 편이다

③ 보통이다(그저 그렇다)

④ 그렇지 않은 편이다

⑤ 전혀 그렇지 않다

[학생]

문2-2. 체험활동 및 문화생활 기회 증가

① 매우 그렇다

② 그런 편이다

③ 보통이다(그저 그렇다)

④ 그렇지 않은 편이다

⑤ 전혀 그렇지 않다

[학생]

문2-3. 학업부담 감소

① 매우 그렇다

② 그런 편이다

③ 보통이다(그저 그렇다)

④ 그렇지 않은 편이다

⑤ 전혀 그렇지 않다

[학생]

문2-4. 문화센터, 수련관 등 지역사회시설 이용시간 증가

① 매우 그렇다

② 그런 편이다

③ 보통이다(그저 그렇다)

④ 그렇지 않은 편이다

⑤ 전혀 그렇지 않다

[학생, 학부모 공통]

문3. 학생은 학교나 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램에 참여해 본 적이 있나요?(복수응답)

① 학교에서 운영하는 토요프로그램 참여

② 구청, 수련관 등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여

③ 참여해본 적이 없다

[학생]

문3_1. (문3의 ① 응답자만) 학생은 학교에서 운영하는 토요프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

① 매우 만족한다

② 만족하는 편이다

③ 보통이다

④ 만족하지 않는 편이다

⑤ 전혀 만족하지 않는다

[학생]

문3_2. (문3의 ② 응답자만) 학생은 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

① 매우 만족한다

② 만족하는 편이다

③ 보통이다

④ 만족하지 않는 편이다

⑤ 전혀 만족하지 않는다

[학생]

문4. (문3의 ① ② 응답자만) 참여하고 있는 혹은 참여해본 토요프로그램의 종류는 무엇이며, 프로그램에 대해 얼마나 만족하나요?

프로그램		참여여부 √ 체크	만족도
			매우 만족 한다	만족 하는 편이다	보통 이다	만족 하지 않는 편이다	전혀 만족 하지 않는다
4-1.	독서, 외국어 등 학습관련 프로그램	□	①	②	③	④	⑤
4-2.	스포츠 프로그램	□	①	②	③	④	⑤
4-3.	음악회 등 공연예술 관람 프로그램	□	①	②	③	④	⑤
4-4.	미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램	□	①	②	③	④	⑤
4-5.	박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램	□	①	②	③	④	⑤
4-6.	기타 프로그램( )	□	①	②	③	④	⑤

[학생, 학부모 공통]

문5. (문3의 ③ 응답자만) 토요프로그램에 참여하지 않은 주된 이유는 무엇인가요?

① 흥미 있는 프로그램이 없어서

② 학습을 하느라 시간이 없어서

③ 토요프로그램에 대한 정보가 없어서

④ 기타(                 )

[학생, 학부모 공통]

문6. 가장 참여해보고 싶은 토요프로그램은 무엇인가요?

① 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램

② 스포츠 프로그램

③ 음악회 등 공연예술 관람 프로그램

④ 미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램

⑤ 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램

⑥ 기타 프로그램(           )

[학생, 학부모, 교사 공통]

문7. 주5일수업제의 개선을 위해 하고 싶은 이야기가 있다면 자유롭게 말씀해 주세요.

CONTACT – VERIFICATION COVER SHEET

응답자정보

이름  : ________________________        학교: ______________________

사인 :   _________________________________

(알려주신 정보는 조사 검증용으로만 활용되며, 다른 목적으로 사용되지 않습니다.)

끝까지 응답해주셔서 진심으로 감사합니다! 소중하게 활용하겠습니다.

ID

주5일수업제 관련 설문조사 [학부모]

안녕하세요. 저는 여론조사 전문기관 OOO의 면접원 OOO입니다. 저희는 서울시의회의 의뢰로 주5일 수업제에 대한 의견을 여쭙고자  정책수요자인 학생, 학부모, 교사분들을 대상으로 설문조사를 실시하고 있습니다.

응답하신은 내용은 통계법 제 33조에 의거, 통계목적으로만 사용될 뿐 다른 목적으로는 결코 사용되지 않습니다. 바쁘시더라도 잠시만 시간을 내어 응답해주시면 감사하겠습니다.

Quota Check

▣ 학교급  및 학년 : 자녀가 다니는 학교와 학년은 어떻게 됩니까?

(복수 자녀의 경우 큰 자녀 기준)

1) 초등학교 1학년       2) 초등학교 2학년       3) 초등학교 3학년

4) 초등학교 4학년       5) 초등학교 5학년       6) 초등학교 6학년

7) 중학교 1학년         8) 중학교 2학년         9) 중학교 3학년

10) 고등학교 1학년      11) 고등학교 2학년     12) 고등학교 3학년

▣ 지역 : 자녀가 다니는 학교는 어느 구에 위치해 있습니까?

1) 종로구	2) 중구	3) 용산구	4) 성동구	5) 광진구
6) 동대문구	7) 중랑구	8) 성북구	9) 강북구	10) 도봉구
11) 노원구	12) 은평구	13) 서대문구	14) 마포구	15) 양천구
16) 강서구	17) 구로구	18) 금천구	19) 영등포구	20) 동작구
21) 관악구	22) 서초구	23) 강남구	24) 송파구	25) 강동구

▣ 성별 : 1) 남성       2) 여성

▣ 자녀성별 : 자녀의 성별은 어떻게 됩니까?

1) 남학생       2) 여학생

▣ 연령 : 선생님의 연령은 만으로 어떻게 되십니까? 만(         )세

1) 30대   2) 40대   3) 50대  4) 60대 이상

면접정보
면접일자: 2013____________/___________	첫번째 시도	두번째 시도	세번째 시도
면접시작시간 :_____________________ 면접종료시간 :____________________ 이 조사를 수행한 면접원으로서, 이 조사가 면접원 지시사항과 ICC/ESOMAR의 국제 규준에 맞게 진행되어 정확하고 완전한 것임을 증명합니다. 면접원 서명:_______________ 면접원 이름:__________________ 면접원: 시도한 모든 면접에 대하여 기록하시오

[학생, 학부모, 교사 공통]

문1. 주5일수업제를 시행한지 1년이 지났습니다. 주5일 수업에 대해 얼마나 만족하십니까?

① 매우 만족한다

② 만족하는 편이다

③ 보통이다

④ 만족하지 않는 편이다

⑤ 전혀 만족하지 않는다

[학부모]

문2. 주5일수업제 시행으로 인한 가장 긍정적인 효과는 다음 중 무엇이라고 생각하십니까?

① 다양한 체험활동을 통한 학습 경험 확대

② 자기주도 학습능력 강화

③ 특기‧적성 교육 기회 확대

④ 학습 부담 감소

⑤ 대화시간 증가 등 가정의 교육기능 확대

⑥ 기타(              )

[학부모, 교사 공통]

문3. 주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점은 무엇이라고 생각하십니까?

① 주당 수업 시수 증가에 따른 학생의 학습 부담 증가

② 학생이 자기주도적 학습능력 부족으로 인해 시간 관리를 잘 하지 못하는 점

③ 학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족

④ 부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백

⑤ 기타(                   )

[학부모]

문4. 주5일수업제 시행 전과 비교해 주5일수업제 시행 후 자녀의 사교육(학원, 과외 등) 활동이 증가하였습니까?

① 매우 증가하였다

② 다소 증가하였다

③ 이전과 차이 없다

④ 다소 감소하였다

⑤ 매우 감소하였다

[학생, 학부모 공통]

문5. 선생님의 자녀는 학교나 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램에 참여해 본 적이 있습니까?

(복수응답)

① 학교에서 운영하는 토요프로그램 참여

② 구청, 수련관 등 학교 외부에서 운영하는 토요프로그램 참여

③ 참여해본 적이 없다

[학생, 학부모 공통]

문6. (문5의 ③ 응답자만) 자녀가 토요프로그램에 참여하지 않은 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?

① 흥미 있는 프로그램이 없어서

② 학습을 하느라 시간이 없어서

③ 토요프로그램에 대한 정보가 없어서

④ 기타(                 )

[학생, 학부모 공통]

문7. 자녀에게 가장 참여하게 해보고 싶은 토요프로그램은 무엇입니까?

① 독서, 외국어 등 학습관련 프로그램

② 스포츠 프로그램

③ 음악회 등 공연예술 관람 프로그램

④ 미술, 연주 등 취미, 특기활동 프로그램

⑤ 박물관, 전시관 관람 등 체험프로그램

⑥ 기타 프로그램(           )

[학부모, 교사 공통]

문8. 토요프로그램과 관련하여 가장 우선적으로 보완해야 할 부분은 무엇이라고 생각하십니까?

① 우수 지도강사 확보

② 프로그램의 질 향상

③ 프로그램 종류의 다양화

④ 지역 내 외부 기관과의 연계 강화

⑤ 기타(                   )

[학생, 학부모, 교사 공통]

문9. 주5일수업제의 개선을 위해 하시고 싶은 말씀이 있으시면 자유롭게 말씀해 주십시오.

※ 마지막으로 통계 분석을 위해서 몇 가지를 여쭤보겠습니다.

DQ1. 선생님께서는 현재 어떤 일에 종사하고 계시는지요?

① 농업/임업/어업

② 자영업(상업/소규모장사/개인택시운전사 등)

③ 판매/서비스직 (상점점원/세일즈맨 등)

④ 기능/숙련공(운전사,선반,목공 등)

⑤ 일반 작업직(현장직업/청소관리/경비원 등)

⑥ 사무기술직(차장이하 사무직,기술직,교사)

⑦ 경영/관리직(5급이상공무원/기업체부장이상)

⑧ 전문/자유직(변호사/의사/건축사/대학교수)

⑨ 가정주부(가사에만 종사하는 부인)

⑩ 학생   ⑪ 무직   ⑫ 기타

DQ2. 선생님의 학력은 어떻게 되시는지요?

① 중졸 이하                   ② 고졸

③ 대졸(대재 포함)              ④ 대학원 재학

⑤ 대학원 졸 이상

DQ3. 선생님 댁의 가족 모두의 월평균 총 가계소득은 얼마나 되시는지요?
(상여금, 이자수입, 부동산관련 수입 등 모두 포함)

① 70만원 이하	② 71-100만원	③ 101-150만원

④ 151-200만원	⑤ 201-250만원	⑥ 251-300만원

⑦ 301-400만원	⑧ 401-500만원	⑨ 501-600만원

⑩ 601만원 이상

DQ4. 선생님 댁은 소득과 관련하여 다음 중 어디에 해당하십니까?

① 외벌이                  ② 맞벌이

CONTACT – VERIFICATION COVER SHEET

응답자정보

이름  : ________________________

전화번호 : __________________

자녀학교명 :   ___________________________________________________________

사인 :   _________________________________

(귀하께서 알려주신 정보는 조사 검증용으로만 활용되며, 다른 목적으로 사용되지 않습니다.)

끝까지 응답해주셔서 진심으로 감사합니다! 소중하게 활용하겠습니다.

ID

주5일수업제 관련 설문조사 [교사]

안녕하세요. 저는 여론조사 전문기관 OOO의 면접원 OOO입니다. 저희는 서울시의회의 의뢰로 주5일 수업제에 대한 의견을 여쭙고자  정책수요자인 학생, 학부모, 교사분들을 대상으로 설문조사를 실시하고 있습니다.

응답하신은 내용은 통계법 제 33조에 의거, 통계목적으로만 사용될 뿐 다른 목적으로는 결코 사용되지 않습니다. 바쁘시더라도 잠시만 시간을 내어 응답해주시면 감사하겠습니다.

Quota Check

▣ 학교급 : 선생님께서 근무하시는 학교는 어디에 해당되십니까?

1) 초등학교

2) 중학교

3) 고등학교

▣ 지역 : 선생님께서 근무하시는 학교는 어느 구에 위치해 있습니까?

1) 종로구	2) 중구	3) 용산구	4) 성동구	5) 광진구
6) 동대문구	7) 중랑구	8) 성북구	9) 강북구	10) 도봉구
11) 노원구	12) 은평구	13) 서대문구	14) 마포구	15) 양천구
16) 강서구	17) 구로구	18) 금천구	19) 영등포구	20) 동작구
21) 관악구	22) 서초구	23) 강남구	24) 송파구	25) 강동구

▣ 성별 : 선생님의 성별은 어떻게 되십니까?

1) 남성       2) 여성

▣ 연령 : 선생님의 연령은 만으로 어떻게 되십니까? 만(         )세

1) 20대   2) 30대   3) 40대   4) 50대   5) 60대 이상

면접정보
면접일자: 2013____________/___________	첫번째 시도	두번째 시도	세번째 시도
면접시작시간 :_____________________ 면접종료시간 :____________________ 이 조사를 수행한 면접원으로서, 이 조사가 면접원 지시사항과 ICC/ESOMAR의 국제 규준에 맞게 진행되어 정확하고 완전한 것임을 증명합니다. 면접원 서명:_______________ 면접원 이름:__________________ 면접원: 시도한 모든 면접에 대하여 기록하시오

[학생, 학부모. 교사 공통]

문1. 주5일수업제를 시행한지 1년이 지났습니다. 주5일수업제에 대해 얼마나 만족하십니까?

① 매우 만족한다

② 만족하는 편이다

③ 보통이다

④ 만족하지 않는 편이다

⑤ 전혀 만족하지 않는다

[교사]

문2. 주5일수업제가 시행됨에 따라 가장 부담이 되는 부분은 다음 중 무엇입니까? 우선순위에 따라 2가지를 선택해 주십시오.    1순위(       ),  2순위(        )

① 프로그램 개발‧지원 부담

② 학생 생활지도 시간 부족

③ 학교관리를 위한 토요일 근무

④ 주당 수업 시수 증가

⑤ 짧아진 방학 일수

⑥ 기타(            )

[학부모, 교사 공통]

문3. 주5일수업제 시행에 따른 가장 큰 문제점은 무엇이라고 생각하십니까?

① 주당 수업 시수 증가에 따른 교사와 학생의 학습 부담 증가

② 학생이 자기주도적 학습능력 부족으로 인해 시간 관리를 잘 하지 못하는 점

③ 학생이 토요일에 참여할 수 있는 다양한 프로그램 부족

④ 부모들이 토요일에 일하는 경우 토요일 돌봄 공백

⑤ 기타(                   )

[교사, 학부모 공통]

문4. 토요프로그램과 관련하여 가장 우선적으로 보완해야 할 부분은 무엇이라고 생각하십니까?

① 우수 지도강사 확보

② 프로그램의 질 향상

③ 프로그램 종류의 다양화

④ 지역 내 외부 기관과의 연계 강화

⑤ 기타(                   )

[학생, 학부모. 교사 공통]

문5. 주5일수업제의 개선을 위해 하시고 싶은 말씀이 있으시면 자유롭게 말씀해 주십시오.

※ 마지막으로 통계 분석을 위해서 몇 가지를 여쭤보겠습니다.

DQ1. 선생님의 학력은 어떻게 되시는지요?

① 대졸                   ② 대학원 졸 이상

DQ2. 선생님께서는 교직에 계신지 얼마나 되셨습니까?

① 3년 미만	② 3~5년 미만	③ 5~10년 미만

④ 10~15년 미만	⑤ 15~20년 미만	⑥ 20년 이상

CONTACT – VERIFICATION COVER SHEET

응답자정보

이름  : ________________________

전화번호 :________________

근무학교 :   ___________________________________________________________

사인 :   _________________________________

(귀하께서 알려주신 정보는 조사 검증용으로만 활용되며, 다른 목적으로 사용되지 않습니다.)

끝까지 응답해주셔서 진심으로 감사합니다! 소중하게 활용하겠습니다.