씽씽, 한성백제박물관 <백제와 함께하는 이웃나라들> 교수학습지도(안)

교육명	씽씽, 한성백제박물관 <백제와 함께하는 이웃나라들>
대상	지체⋅발달⋅자폐 장애인 관련 단체		장소	신청 단체의 교육 공간
소요시간	90분(최대 2시간 이내)		수업형태	감각체험과 워크북 놀이
학습주제	⚪백제는 바다 건너 이웃나라들과 교류하였으며, 이를 통해 백제만의 세련된 문화를 완성한다. 본 교육은 감각체험과 교구놀이를 통해 백제의 대외교류와 문화발전에 대한 이해를 높이고자 한다.
학습목표	⚪백제가 고대 동아시아 문화 발전을 위해 어떤 노력을 했는지 알아보기 ⚪백제문화에 숨겨진 국제성을 감각 체험과 관련 워크북 놀이로 쉽게 이해하기
단계	학습흐름	교수⋅학습 내용			활용교구
도입 (15분)	인사	⚪강사 및 한성백제박물관 소개
	문제 제시	⚪미션 백제 사람처럼 거친 바닷길을 뚫고 중국⋅일본 사람들과 만나요			시청각 자료 (백제인의 해상 항로 보여주기)
전개1 (25분)	유물촉각 체험 및 중국과의 교역 알아보기	⚪서해 바다를 거슬러 중국으로 출발 -중국의 항구에서 도자기, 비단, 청동 초두 등을 산다. -중국 황제의 생일축하연에 참석하여 해외각국에서 온 사신들과 만난다.			-검은 닭 머리 항아리, 청자, 비단 등의 모형을 보고 만져보기 -중국을 방문한 백제 사신 활동을 워크북으로 꾸미기 (스티커⋅스탬프로 채우기)
휴식 (10분)	주변 정리 및 화장실 다녀오기
전개2 (30분)	무역꾸러미 만들기 및 일본과의 교류 알아보기	⚪백제로 보낼 선물 꾸러미 만들기 -칠지도, 금동신발, 금동관, 수막새 모형 완성하기 ⚪서해⋅남해를 지나 일본에 도착 -일본 문화의 뿌리가 된 백제 문화와 백제 사람들의 활약상을 알아본다.			- 펠트교구로 만든 백제유물 모형 완성하기 (펠트지 붙이기, 대바늘로 꿰매기) -일본에서 활약한 백제 박사 및 기술자들의 노력을 그린 워크북 꾸미기(스티커⋅스탬프로 채우기)
정리 (10분)	마무리	⚪설문지 작성			설문지