1. 화재대응능력 평가제도 문제점 및 개선방안

□ 현 실태

ㅇ 화재대응능력 1급(1회), 2급(2회) 교육횟수(2021년 교육훈련계획)

- 1급 교육인원(40명) 2급 교육인원(50명)

* 1급 평가는 1년에 1회 2급 평가는 1년에 4회(2020년 기준)

□ 문제점

ㅇ 화재대응능력 1급 교육은 4월에 실시 2급은 3월, 7월에 교육실시

(2021년 교육훈련)

- 1급 교육 후 11월 12월에 실기시험 및 필기시험 실시

* 교육 후 시험기간까지 많은 시간을 기다림

□ 개선방안

ㅇ 1급 및 2급 교육을 받은 후 바로 시험볼수 있는 기회부여

- 소방학교 교육 일정 조정 및  중앙소방학교에서 실시하는 시험

기회 확대(1급 2회이상)

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□ 기대효과

ㅇ 1급 교육 후 바로 시험을 실시하면 자격증 취득에 용이함

- 자격증 미취득시 바로 시험을 볼 수 있는 기회의 장은 마련한여

자격증 취득할 수 있는 동기부여 발생

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2. 화재진압 관련 소방학교 교육 문제점 및 개선방안

□ 현 실태

ㅇ 소방학교 적은 화재진압 교관 인원이 다수의 화재진압 관련 교육

프로그램을 진행

- 화재진압교수 1명 화재진압교관 4명(2021년 현재)

* 화재진압관련 교육(집합교육 6개과정등 교육인원 약 500명 이상)

□ 문제점

ㅇ 적은 화재진압 교관이 화재진압 및 생활안전등 다양한 교육프로그램 개발 부족(실질적인 대응 및 대처 방법)

- 화재진압 인력풀로 보조강사 등 활용(일관성 결여)

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□ 개선방안

ㅇ 화재진압 교관 증원(교관 1명에 교육생 5명) 및 양보다 질적인 교육으로 다양한 교육프로그램 개선

- 고층건물, 아파트 화재진압 방법연구, 전기차량 및  배터리 관련   화재진압 방법 연구등

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□ 기대효과

ㅇ 소방학교 교관증원 및 질적인 프로그램 연구 개발로 인한 맞춤형 교육 실시후 현장에 강한 소방공무원 양성

- 다양한 교육 프로그램배워 현장에 접목

*  실습기회가 많아 노하우등 습득이 지속적

3. 전술훈련평가* 제도 문제점 및 개선방안

※ 소방공무원 교육훈련성적 평정규정 제4조에 따른 전술훈련평가를 말함

□ 현 실태

ㅇ 1년에 상반기 1회 하반기 1회 계급별로 실시

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□ 문제점

ㅇ 평가를 위한 일회성 연습과 평가절차가 현장에서 실질적으로 사용하는 전술기술과는 상이하고 평가를 위한 세부적인 요소가 많음.

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□ 개선방안

ㅇ 현장상황과 유사한 신속하고 효율적인 전술훈련평가 개발 요함.

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□ 기대효과

ㅇ 현장상황과 유사한 효율적인 전술훈련프로그램 적용 시 현장에서 바로 적용 가능한 실질적이고 효율적인 평가가 이루어 질수 있음.

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4. 화재대응 역량 강화를 위한 기타 의견

□ 현 실태

ㅇ 매년 1월, 7월 정기인사로 인한 진압대원 연령대 고령화

- 젊은 직원들이 구급대, 구조대, 내근에 편성

* 구급대 및 내근에서 장기근무 후 진압대로 인사이동

□ 문제점

ㅇ 펌프차량에 탑승하는 진압대원들의 평균연령이 높음

- 진압대장, 진압팀장, 관창수, 관창보조 연령이 높음

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□ 개선방안

ㅇ 적절한 인사발령으로 균형적인 인원 편성

- 팀장, 고참, 중간고참, 신임직원으로 구성

* 적극적인 현장활동 및 소통 마련

□ 기대효과

ㅇ 적극적인 현장활동으로 화재대응능력 향상

- 균형적인 인원편성으로 다양한 소통과 의견을 나눔

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