【첨부3】

2021년 다문화 프로그램 운영 사업계획서(하늘도서관)
문화체육관광부가 추진하는 2021년도 다문화 프로그램 지원 사업 계획서를 붙임과 같이 제출하며, 보조금 관리에 관한 법률 및 문화체육관광부가 정한 제반 사항을 준수할 것을 약속합니다. 2021년 4 월 16 일 구로문화원
지자체명	서울시 구로구
도서관명	하늘도서관
도서관 담당자	담당부서	도서관운영과	직급	사 서
	성명	최유진	사무실전화	02)2686-0837
	핸드폰	*************	E-mail	yuyu924@hanmail.net
첨부서류	⍌‘21년 다문화 프로그램 운영 사업계획서(세부설명서) ⍌ 증빙자료(해당 시 첨부)

다문화 프로그램 운영 사업계획서

1. 사업목적 및 필요성

ㅇ 다문화 및 내국인 가정 어린이들이 함께 학교를 다니면서 상호문화이해

부족에서 오는 사회·문화적 부조화로 많은 어려움을 겪고 있음

ㅇ 이에 도서관에서 다문화 상호문화이해 프로그램을 운영하여 다문화 어린

이들의 언어학습과 다문화 및 내국인 가정 어린이들의 국가별 문화 교육

을 통해 상호존중 및 다양성을 인정하는 건강한 가치관을 확립하고자 함

2. 사업 개요

ㅇ 보조사업명 : 도서관 다문화 서비스 지원 (세계 어린이들의 하루)

ㅇ 사업기간 : 2021년 10월 ~ 2021년 11월

ㅇ 사업내용 : 한국·필리핀·베트남·페루·멕시코의 현지인 강사가 수업을

진행하며, 먼저 한국 우리들의 하루에 대해 생각해본 후

각 국가별 1회차 수업에 해당 국가의 문화적 설명을 듣고

2회차 수업에 해당 국가 어린이들의 하루를 살펴본다.

다문화 전공 한국인 강사와 현지인 이주여성 강사가 수업

을 진행하여 다문화의 이론적인 내용을 심도있게 교육하

는 다문화 프로그램

3. 중점 추진 방향

ㅇ 구로구 경제사회적 협동조합과 연계하여 이주민 강사를 초빙하고

구로구 내 이주민 네트워크를 활용한 홍보로 다문화 가정 및 내국인

가정 어린이들 간 교류 및 친목의 장 마련

ㅇ 세계 각국의 문화탐방에서 한 단계 나아가 국가별 평범한 어린이들의

하루를 살펴보고 ‘내가 만약 해당국가에서 태어났다면 어떻게 살았을

까?’ 생각해보며 문화 부조화로 발생하는 이주민의 고충 이해

ㅇ 수업시간에 만든 국가별 다문화 주제 북아트를 만들고 이를 도서관

내에 전시하여 다문화 서비스 지원 사업을 홍보하고 프로그램 참가자

뿐 아니라 도서관 이용자들 대상 다문화 인식 개선 도모

4. 프로그램 운영계획

ㅇ 추진계획

- 참여대상 : 내국인·이주민 2-3학년 어린이 12명

내국인·이주민 4-5학년 어린이 12명

- 선정방법 : 선착순 접수자 중 도서관과 지속적인 프로그램 협력 및

연계 가능기관 선발

- 접수방법 : 구로구 통합도서관 홈페이지 온라인 접수

- 운영기간 : 2021년 10월~11월 매주 목요일 14:00-15:30 (6회차)

16:00-17:30 (6회차)

- 프로그램 내용 :

•필리핀·베트남·멕시코·페루 국가 이해 수업 2개국 X 각 2회 X 2반

(전통의상 체험, 전통놀이, 어린이 생활계획표 등 활동 포함)

•다문화 전문 한국인 강사의 인식개선 수업 X 각 2회 X 2반

- 홍보방법 : 구로구 통합도서관 홈페이지 게시 및 배너 홍보

구로구 공공 현수막 게시대를 이용하여 오프라인 홍보

구로구 내 이주민 커뮤니티 밴드 등을 활용한 밀착 홍보

구로구 내 인근 지역 초등학교 연계 홍보

- 평가방법 : 프로그램 종료 시 아동대상 설문지 작성 진행

프로그램 취약부분 인식 후 보완점 제시

ㅇ 프로그램 내용

프로그램유형	프로그램(사업) 명칭	주요내용	운영시기	소요예산 (천원)	수혜 인원(명)	운영 형태
다문화인식 제고	우리는 세계시민 “우리는 모두 달라요”	(대상)내국인·이주민 아동 (초등2~3학년 12명) ⁃(내용) 나를 이해하기(내소개 카드 만들기), 사람들의 서로 다른 모습을 살펴보기(다양성 이해), 세계 여러 나라 사람들의 의식주 알아보기, 다문화란?, 한국에 사는 다문화인 알아보기, 다름과 틀림의 차이 이해하기, 세계 인사말 배우기(다문화송 배우기) 우리는 모두 다른 사람이기 때문에 더불어 살아가기 위해 다양성을 인정하고 이해하려는 노력이 필요함을 알 수 있다. ⁃(활동)그룹별 자기소개, 다문화OX퀴즈, 세계전통음식 빙고놀이, 세계 전통놀이 체험	21. 10	200	12명	주중 프로그램 진행
	우리는 세계시민 “우리는 모두 달라요”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등4~5학년 12명) ⁃(내용)나를 이해하기(내소개 카드 만들기), 사람들의 서로 다른 모습을 살펴보기(다양성 이해), 세계 여러 나라 사람들의 의식주 알아보기, 다문화란?, 한국에 사는 다문화인 알아보기, 다름과 틀림의 차이 이해하기, 다르지않아 MV시청 우리는 모두 다른 사람이기 때문에 더불어 살아가기 위해 다양성을 인정하고 이해하려는 노력이 필요함을 알 수 있다. ⁃(활동)그룹별 자기소개, 다문화OX퀴즈, 세계전통음식 빙고놀이, 세계 전통놀이 체험	21. 10	200	12명	주중 프로그램 진행
문화 체험	세계 어린이들의 하루 [동남아시아:베트남] “베트남 알아보기”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등2~3학년 12명) ⁃(내용)베트남의 위치, 음식, 남북 문화차이에 대해 이해하고 베트남의 문화를 이해할 수 있다. ⁃(활동)베트남 전통의상 체험,베트남 인사법 배우기,전통놀이 알아보기,수평잠자리 만들기 등	21. 10	350	12명	주중 프로그램 진행
	세계 어린이들의 하루 [동남아시아:필리핀] “필리핀 알아보기”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등4~5학년 12명) ⁃(내용)필리핀의 자연환경과 기후, 소수민족, 문화 등에 대해 이해하고 필리핀의 문화를 이해할 수 있다. ⁃(활동)필리핀 전통의상 체험,전통놀이,전통춤 티니클링 배우기,조개 열쇠고리 만들기 등	21. 10	350	12명	주중 프로그램 진행
상호 문화 이해	세계 어린이들의 하루 [동남아시아: 베트남] “베트남 꺼재이의 하루”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등2~3학년 12명) ⁃(내용)베트남인 강사가 설명하는 베트남 친구들의 하루 일과를 보며 ‘내가 만약 베트남에서 태어났다면 어땠을까?’ 생각하고 다름을 이해할 수 있다. ⁃(활동)베트남 친구의 생활과 관련 북아트 만들기 등	21. 10	350	12명	주중 프로그램 진행
	세계 어린이들의 하루 [동남아시아: 필리핀] “필리핀 바땅 랄라께의 하루”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등4~5학년 12명) ⁃(내용) 필리핀인 강사가 설명하는 필리핀 친구들의 하루 일과를 보며 ‘내가 만약 필리핀에서 태어났다면 어땠을까?’ 생각하고 다름을 이해할 수 있다. ⁃(활동)필리핀 친구의 생활과 관련 북아트 만들기 등	21. 10	350	12명	주중 프로그램 진행
다문화인식 제고	우리는 세계시민 “다르지만 같아요”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등2~3학년 12명) ⁃(내용)차별과 편견이란?(우리가 가진 편견, 차별하지 않는 태도를 기르기 위한 노력), 나와 친구의 인권 알아보기, 인권을 존중하고 보호하기 위한 방법, 인권보호를 위해 노력한 인물들 알아보기, 세계 시민으로서 가져야할 태도, 다문화 인식개선송 듣기 다르지만 모두 소중한 존재로서의 같음을 이해할 수 있다. ⁃(활동)나의 인권 발표하기, 내 마음 속 편견 들여다보기, 차별과 편견 포스터 완성하기	21. 11	200	12명	주중 프로그램 진행
	우리는 세계시민 “다르지만 같아요”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등4~5학년 12명) ⁃(내용)차별과 편견이란?(우리가 가진 편견, 차별하지 않는 태도를 기르기 위한 노력), 나와 친구의 인권 알아보기, 인권을 존중하고 보호하기 위한 방법, 동서양 문화 차이로 알아보는 글로벌 사회 이해하기, 세계 시민으로서 가져야할 태도 알아보기, JTBC비정상회담 영상시청(인종차별) 다르지만 모두 소중한 존재로서의 같음을 이해할 수 있다. ⁃(활동)나의 인권 발표하기, 내 마음 속 편견 들여다보기, 차별과 편견 포스터 완성하기	21. 11	200	12명	주중 프로그램 진행
문화 체험	세계 어린이들의 하루 [북아메리카 : 멕시코] “멕시코 알아보기”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등2~3학년 12명) ⁃(내용)멕시코의 아즈텍·마야문명과 날씨, 축제에 대해 알아보고 멕시코의 문화를 이해할 수 있다. ⁃(활동)멕시코 전통의상 체험,전통놀이,스페인어 인사 배우기,점토인형 만들기 등	21. 11	350	12명	주중 프로그램 진행
	세계 어린이들의 하루 [남아메리카 : 페루] “페루 알아보기”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등4~5학년 12명) ⁃(내용)페루의 잉카문명과 마추픽추, 축제, 지형에 대해 이해하고 페루의 문화를 이해할 수 있다. ⁃(활동)페루 전통의상 체험,전통악기,전통놀이,라마 만들기 등	21. 11	350	12명	주중 프로그램 진행
상호 문화 이해	세계 어린이들의 하루 [북아메리카 : 멕시코] “멕시코 마리아의 하루”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등2~3학년 12명) ⁃(내용) 멕시코인 강사가 설명하는 멕시코 친구들의 하루 일과를 보며 ‘내가 만약 멕시코에서 태어났다면 어땠을까?’ 생각하고 그들과 우리의 다름, 같음을 이해할 수 있다. ⁃(활동)멕시코 친구의 생활 관련 북아트 만들기 등	21. 11	350	12명	주중 프로그램 진행
	세계 어린이들의 하루 [남아메리카: 페루] “페루 소피아의 하루”	⁃(대상)내국인·이주민 아동 (초등4~5학년 12명) ⁃(내용)페루인 강사가 설명하는 페루 친구들의 하루 일과를 보며 ‘내가 만약 페루에서 태어났다면 어땠을까?’ 생각해보고 그들과 우리의 다름, 같음을 이해할 수 있다. ⁃(활동)페루 친구의 생활 관련 북아트 만들기 등	21. 11	350	12명	주중 프로그램 진행
합계				3600천원	144명

※ 비대면 온라인 진행시 프로그램 운영방안

- 코로나 바이러스 상황 악화시 비대면 화상강의 전환 예정

- 화상강의 프로그램 ZOOM을 활용하여 회당 1차 80분 수업 진행

- 프로그램 전 개별 아동 만들기 재료 키트 사전 준비 및 배부

- 프로그램 만들기 작품 사진들을 모아 온라인 북아트 전시전 개최

- 다문화 지원 사업 취지와 진행결과를 홍보물로 제작하여 배부

5. 산출내역(예산집행계획)

ㅇ 총괄표

(단위 : 천원)

계	국비	지방비			비고
		시․도·교육청	시․군․구	기타
3,600	2,520	-	1,080

ㅇ 집행계획

세부사업명	산출내역	재원별 현황		계	비고
		국고	지방비
ㅇ 강사료 ※ 인재개발원 강사수당 지급기준 일반3급, 일반2급	주강사료(상호문화이해) *일반3급 130,000원 * 8회 = 1,040,000원 주강사료(다문화인식개선) *일반2급 200,000원 * 4회 = 800,000원 보조강사 30,000원 * 12회 = 360,000원	2,200	-	2,200
ㅇ 행사재료비	수업 활동 재료비 4,500원*12명*12회 = 648,000원	-	648	648
ㅇ 사무관리비	행사 사무용품비 1. 싸인펜 및 색연필 20세트 (6,000원 * 20개)=120,000원 2. 색지 및 A4용지 200,000원 * 1식 = 200,000원	320	-	320
ㅇ 교재비	수업관련 교재구입비 18,000원 * 12회 = 216,000원	-	216	216
ㅇ 홍보비	현수막 제작비 1. 프로그램용 27,000원 * 1개 = 27,000원 2. 공공게시대 61,500원 * 2개 = 123,000원 배너 제작비 33,000원 * 2개 =66,000원	-	216	216
합계		2,520	1,080	3,600

(단위 : 천원)

* 국고보조금은 강사료, 재료비 등 경상보조로 집행하되 도서구입 등 자산 취득 목적 사용 금지

6. 추진일정

추 진 일 정	내 용	비 고
○ 21년 3월 ○ 21년 8월-9월 ○ 21년 10월-11월 ○ 21년 10월 ○ 21년 11월	○ 강사선정 및 프로그램 준비 ○ 현수막 홍보 및 참가자 모집 ○ <세계 어린이들의 하루> 진행 ○ 중간보고서 제출 및 설문 진행 ○ 정산보고서·실적보고서 제출

7. 기대 효과

ㅇ 이주여성 강사가 자국의 문화와 생활모습을 소개하고 체험할 수 있는      기회를 제공하여 참여자들이 문화의 다양성에 대한 열린 사고 확립

ㅇ 다문화 전문 강사의 인식개선 프로그램으로 상호존중 태도 함양

ㅇ 참여 어린이들에게 방과 후 교육의 기회 제공 및 도서관 이용을 통한 정보·문화 접근권 향상

ㅇ 도서관에 방문하는 프로그램 참가자 부모 대상으로 다문화 추천도서

리스트를 제작 및 배부하여 다문화 가정의 도서관 이용 활성화

ㅇ 구로구 내 ’레인보우해피잡협동조합‘과 연계하여 지역네트워크 활용

8. 홍보 및 프로그램 활성화 방안

ㅇ 구로구 통합 도서관 홈페이지 “지혜의 등대” 홍보물 게재

ㅇ 구로구립 하늘도서관 블로그 홍보물 게재

ㅇ 관내 공공게시대를 활용하여 대형 현수막 게시

ㅇ 구로구립도서관 및 작은 도서관, 다문화 가족

지원센터, 사회복지관, 초등학교 등 홍보물 부착 및 안내문 배포(협조)

ㅇ 일부 홍보지는 이중언어로 작성하여 관내 배포

ㅇ 구로구 ’레인보우협동조합‘과 협력하여 네이버 밴드 활용 홍보

9. 기타 (특기사항 및 참고자료)

ㅇ 2019 구로구 출산율 : 0.794% (서울시 내 출산율 3위)

ㅇ 구로구는 서울에서 2번째로 이주민이 많이 거주하는 자치구로서

(총 32,707명) 내국인의 다문화 인식개선과 상호문화 이해 교육

에 대한 수요가 높음.

ㅇ 하늘도서관은 지역 특성에 맞추어 다문화 특성화 도서관으로 운영 중       이며, 지역구민과 이주민 대상으로 지식정보 서비스를 제공하고 있음.

-7년 연속 도서관 다문화 서비스 지원 사업 선정 (2014~2020)

-6년 연속 도서관 다문화 서비스 지원 사업 기획 및 운영 (2014~2019)

-이주민을 위한 다문화 장서 구비 (원서 및 이중 언어도서 집중 구입)

-하늘도서관 내 부착 안내문 한국어 중국어 병행 표기

ㅇ 2021년에도 지역단체와 연계해 다문화 프로그램을 기획 및 운영하여       구로구 다문화 도서관으로 확고히 자리매김하고자 함.

10. 담당자 연락처

○ 공공도서관 담당자

- 소속(기관명) :  구로문화원(도서관운영과)

- 직급 :  사서                성명 : 최유진

○ 연 락 처(전화 : 02-2686-0837  핸드폰 : ************* e-mail : yuyu924@hanmail.net)

○ 주 소  : (08272) 서울시 구로구 경인로20가길 38, 5층 구로문화원 도서관운영과

(오류문화센터)

○ 기초자치 시․군․구 담당자

- 소속(기관명) :

- 직급 :                  성명 :

○ 연 락 처(전화 :         핸드폰 :   Fax :            e-mail : )

○ 주 소     : (우편번호)

○ 광역자치 시․도․교육청 담당자

- 소속(기관명) :

- 직급 :                  성명 :

○ 연 락 처(전화 :         핸드폰 :   Fax :            e-mail : )

○ 주 소     : (우편번호)

* 시․도․교육청 및 시․군․구 담당자와 도서관 실무담당자를 함께 기록 요망