3-29. 구급대장 양성과정

□ 개  요

회당인원	40	기 간	1주
대 상	구급대장 또는 응급구조사/간호사 중 10년이상 구급업무에 종사한 (지방)소방장 이상	횟 수	1회
사전학습(사이버)	해당사항 없음

□ 교육목표 및 개발역량

교 육 목 표

○ 119구급대 발대에 따른 119구급대장의 전문지식 함양

○ 119구급대의 원활한 운영을 위한 리더십 함양

개 발 역 량

○ 구급정책에 대한 전반적인 이해와 추진방향에 대해 구급대원에게 전파할 수 있다.

○ 선진 구급대원 장점 및 국내 구급대원의 현실태에 대한 문제점을 분석하고 리더의 역할에 대해 학습하여 효율적으

로 조직을 관리할 수 있다.

○ 다수 사상자 발생 시 환자 분류 및 초기 현장대응을 지휘할 수 있다.

□ 교육과목

개발 역량	교과목	주요교과목	시간
			총계	이론	참여	기타
총 계			35	23	10	2
입교	오리엔테이션 (공통)	ㅇ교육과정의 목적과 학습 목표, 전체 내용, 시간표 등을 설명	1			1
소양	국정철학 및 119소방정신	ㅇ실용정부 국정지표 이해와 실천 ㅇ공직자로서 국정지표 공유와 실천 당부	2	2
	PTSD의 이해	ㅇ외상(Trauma)의 기본적인 정의 ㅇ정신장애 분류체계 ㅇ정신장애 진행흐름 및 주요증상 ㅇ행동주의 심리학 및 대처방법	3	3
	생활 체육	ㅇ등산 등 생활체육 위주 1주 2시간 체력단련	2		2
	시도 구급대장 운영 비교분석	ㅇ시·도별 구급대장 운영에 대한 토의 및 분임발표	4		4
직무	구급 정책 방향	ㅇ119구급업무 현황 ㅇ단계별 구급정책	2	2
	대화기법 (대원, 민원인, 언론)	ㅇ구급대원의 심신상태 점검 ㅇ장애인과 비장애인의 소통 방법 ㅇ언론 인터뷰 방식	3	2	1
	119구급 서비스 품질관리	ㅇ구급서비스 평가/관리 ㅇ구급서비스 현황 ㅇ심정지 및 중증외상황자 소생률 제고	3	3
	다수사상자 발생시 대응방법	ㅇ한국의 재난의료 체계 ㅇ중증도 분류 방법 ㅇ도상훈련 안내	4	1	3
	중증환자소생율 향상 방안	ㅇ중증환자의 정의 ㅇ구급대 이송체계 ㅇ의약품 및 장비	3	3
	구급대원 안전관리	ㅇ구급대원 폭행 및 사고현황 ㅇ폭행원인 및 억제 ㅇ위험물 대응	3	3
	구급대원 민원 처리 방법	ㅇ사고 사례(민원/소송 위주) ㅇ예방과 대응	2	2
	재난현장 표준작전 절차(SOP 400)	ㅇ구급대원 업무범위 ㅇ응급처치 유보 ㅇ최근 특수상황 사례 분석 ㅇ특수상황에서의 SOP	2	2
행정 사항	설문 평가	ㅇ교육과정 평가 및 발전방향 제시	1			1