[청계천문화관]

2014 “교사초청 전시·교육프로그램 설명회” 설문보고

| 일    시 : 2014년 9월 18일 16:00~18:00

| 대    상 : 서울시 초등교사

| 참가인원 : 15명

참가학교	서울역촌초등학교, 서울목운초등학교, 서울용강초등학교, 서울무학초등학교, 서울동북초등학교, 서울삼선초등학교, 서울미양초등학교, 서울세곡초등학교, 서울전농초등학교, 서울신성초등학교, 서울영등포초등학교, 서울우이초등학교 서울용마초등학교
담당학년 (중복응답)	1학년 : 3명 2학년 : 2명 3학년 : 2명 4학년 : 4명 5학년 : 6명 6학년 : 4명

[교육수요파악]

1. 지금까지 청계천문화관 교육프로그램에 참가한 횟수는 몇 번입니까? (답변 : 15)

(교사초청 설명회 제외, 교사로서 학급 단위 참여 횟수)

① 없음	② 1-2회	③ 3-5회	④ 6회 이상
86.7%	13.3%	0%	0%

2. 본 프로그램에 관해서 어떤 경로를 통해 알고 신청하셨습니까? (답변 : 15)

① 청계천문화관 홈페이지	② 서울역사박물관 홈페이지	③ 서울시 공공서비스 예약시스템
0%	0%	0%
④ 공문	⑤ 지인 추천	⑥ 기타 (개인블로그, SNS 등)
93.3%	6.7%	0%

3. 학급 현장학습 장소를 선택함에 있어 가장 많이 고려하는 것은 무엇입니까? (답변 : 19)

① 기관의 인지도	② 교육프로그램 내용	③ 교통(편의, 거리 등)	④ 학습자 요구사항
5.3%	36.8%	42.1%	0%
⑤ 기타 15.8% - 소요경비(유,무료 체험여부) ; 교과연계(현장체험 및 견학) ; 실제로 다녀온 주변 선생님의 입소문

4. 교육프로그램 홍보 방법으로 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각하십니까? (답변 : 16)

① 박물관 홈페이지	② 서울시 홈페이지	③ 공문	④ 언론	⑤ SNS	⑥ 기타
0%	6.3%	81.3%	12.5%	0%	0%

5. 앞으로 청계천 문화관에서 받고 싶은 교육 프로그램이나 조언이 있으면 말씀해 주시기 바랍니다.

- 교사직무연수 (30시간) : 6건

- 청계천 자연공간을 통한 체험위주의 활동, 교육안내

- 정말 훌륭합니다. 강사선생님들의 설명이 귀에 쏙쏙 들어옵니다.

- 공문을 통한 프로그램 안내를 좀 더 적극적으로 홍보한다.

- 다양한 프로그램을 준비해 주세요(교사의 파급력)

[“내가 만드는 청계천 어린이극장” 교육평가]

6. <내가 만드는 청계천 어린이 극장>이 초등학생을 대상으로 교육하기에 적합하다고 생각하십니까?

(답변 : 15)

① 매우 그렇다	② 그렇다	③ 보통이다	④ 그렇지 않다	⑤ 전혀 그렇지 않다
86.7%	13.3%	0%	0%	0%

6-1. ①,②,③번을 선택하신 분이 생각하는 적절한 학년을 선택해주십시오. (답변 : 35)

① 1학년	② 2학년	③ 3학년	④ 4학년	⑤ 5학년	⑥ 6학년
2.9%	11.4%	34.3%	34.3%	14.3%	2.9%

6-2. ‘6-1’문항의 답변에 대한 이유를 구체적으로 적어주십시오.

[교과단원연계]

- 교육과정 중 ‘우리고장 서울과 연계’되고, 역사교육과 연계됨

- 서울의 역사관련 교육과정과 연계가 되어 알맞다고 생각함

- 단원 : 고장의 생활 연관, 5학년은 영조 조선시대 정치 문화와 관련, 4학년은 우리고장 서울의 역사와 관련

- 교육과정 및 학년 수준에 알맞고 어린이들이 흥미 있어 하는 소재

- 4학년은 서울의 하천에 대해 공부, 5학년은 역사와 연계, 6학년은 지역사회의 발전을 배움, 교과연계및 연극활동

- 역사관련, 우리고장에 대한 공부	(2~4학년)

- 3학년,4학년 사회과목에 적합하다. 우리나라 학습(우리고장 서울)

[인지·행동발달사항]

- 1~3학년의 저학년은 집중력이 쉽게 흐트러지거나 표현활동력이 다소 산만한 경향이 있음. 4학년 정도쯤 되면 어느정도 쉽게 집중하거나 모둠 토의가 가능하고, 팀원간에 의사소통이 원할.

- 역사적 인식이 있어야 하고, 흥미를 갖고 참여해야 함(3,4학년)

- 조작능력과 역사인지능력이 필요하기 때문에(3,4,5학년)

- 연극 표현력이 3,4학년에게 적합하고 역사이해력은 5학년이 좋을 것 같습니다. 3학년은 좀 어려울 수 있습니다

- 아이들의 자기표현, 서울의 역사공부에 도움을 많이 주고 4,5학년이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 것 같습니다.

7. <내가 만드는 청계천 어린이 극장>이 청계천의 역사와 변화과정을 이해하는데 도움이 된다고 생각하십니까? (답변 : 15)

① 매우 그렇다	② 그렇다	③ 보통이다	④ 그렇지 않다	⑤ 전혀 그렇지 않다
80.0%	13.3%	6.7%	0%	0%

7-1. ④,⑤번(아니오)을 선택하신 분은 이유를 구체적으로 적어주십시오.

(  답변없음                                                                             )

8. 3시간 동안 진행되는 <내가 만드는 청계천 어린이 극장>의 교육시간은 적절하다고 생각하십니까?

(답변 : 15)

① 매우 길다	② 길다	③ 적절하다	④ 짧다	⑤ 매우 짧다
0%	13.3%	86.7%	0%	0%

9. <내가 만드는 청계천 어린이 극장>은 조선시대부터 현재까지의 ‘청계천의 역사적 변천과정’을 주요 내용으로 하고 있습니다. 수정하여야 할 부분이나, 더 중요하게 다뤄져야 할 부분이 있다면 구체적으로 말씀해 주시기 바랍니다.

[연극 내용·소품 관련]

- 연극 배경막이 실제 상황보다는 좀 더 밝게 표현되어 학생들에게 잘못된 이미지로 각인될 경향이 있는 것 같음

- 배경이 너무 밝아서 고쳐야 할 의미를 찾기 어려울 것 같음

- 교육연극 배경화면의 청계천 판자집 색깔이 어렵고 힘든 시절이 상기가 안되는 색이다.

- 판자시대 배경 그림이 너무 화려하여 판자집의 어려움이 보이지 않음, 복원시대의 배경에 청계천 물속에 노는 어린이들이 있어 자연보호 차원으로 물속에서 노는 것은 자제가 필요함

[교보재]

- 활동지 등이 필요 : 2건

- 전시연극 관련해서 더 확장해서 개인적으로 공부할 수 있도록 워크북이나 참고자료 소개(인터넷 강의자료) 청계천문화관 홈페이지에서 퀴즈나 후기를 올리도록 연계해주시면 좋을 것 같아요. 청계천에 대해 관심이 많아졌으나, 학교로 돌아가면 모두 물거품이 되는 경우가 있습니다.

[운영]

- 한 학급 단위 : 2건

- 오고가는 교통시간을 고려(배려)하여 먼 거리에 있는 학교는 출발시간을 더 일찍 조정하면 좋겠습니다.

[창작활동]

- 인형(손인형)을 제작하여 인형극을 진행하는 방식도 좋을 것 같음

- 고학년의 경우 소품제작의 창의유도가 필요하다

[기타의견]

- 현재도 적절하다 : 2건

너무 멋진 프로그램입니다.

[“교사초청 전시·교육프로그램 설명회” 평가]

10. <교사초청 전시·교육프로그램 설명회> 프로그램에서 가장 유익했던 부분은 무엇입니까? (답변 : 23)

① 교육프로그램 소개	② 시청각 교육	③ 전시 설명	④ 연극과정 시연	⑤ 기타
8.7%	8.7%	43.5%	39.1%	0%

11. <교사초청 전시·교육프로그램 설명회>의 진행 및 운영과 관련해 불편한 점은 무엇이었습니까?

(답변 : 17)

① 신청방법·절차	② 교육시설	③ 교통편	④ 시간	⑤ 없음
5.9%	5.9%	29.4%	5.9%	41.2%
⑥ 기타 11.8% - 이메일 신청은 불편합니다. 공공기관은 상용메일을 사용할 수 없고 특히 낮시간에 메일발송은 불가합니다. - 학교일의 과중으로 근무일 중 오기가 불편함. 토요일 또는 방학중 연수가 좋겠음 - 홍보

12. <교사초청 전시·교육프로그램 설명회> 프로그램의 전체적인 운영에 만족하십니까? (답변 : 15)

① 매우 그렇다	② 그렇다	③ 보통이다	④ 그렇지 않다	⑤ 전혀 그렇지 않다
93.3%	6.7%	0%	0%	0%

13. <교사초청 전시·교육프로그램 설명회>에서 보완해야 할 사항이 있다면 말씀해주십시오.

[홍보]

- 홍보를 강화하여 많은 교사들이 참여하도록 하게 한다. : 3건

- 교육청 중점사업으로 역사교육 바로 알기 시행중

[일정(시간)]

- 3시 시작 : 2건

[교사직무연수 개설]

- 교사직무연수 개설, 시교육청에서 1-2월에 모집함(15시간,5일간; 30시간,2주간-관련장소 다니며 설명 듣기 등등) : 2건

[운영절차 및 내용]

- 전체적으로 현장학습이 실시되었을 때 정확히 어떻게 운영되는지 구체적인 전달이 필요함. 학교 신청 받을 때 한 학급뿐만 아니라 한 학교 전체를 연달아 수업할 수 있도록 진행 필요

- 참가확정명단을 알리는 공문이 설명회 당일 아침에 와서 관리자께 미리 말씀드리고 싶었으나 다소 애로가 있었습니다. 늦어도 하루 전엔 발송되었으면 합니다.

[기타]

- 수고하셨습니다.