문서번호	기후환경과-24736
결재일자	2024. 5. 31.
공개여부	부분공개(6)

주무관		환경정책팀장	기후환경과장		안전환경국장		부구청장		구청장
이채연		오제열	권용태		최종하		이인근
									05/31 이필형
협조

2024년 찾아가는 기후변화교실 운영계획

▢  사업개요

❍ 사업기간 : 2024. 6월 ~ 11월(6개월)

❍ 교육대상 : 관내 어린이집, 유치원, 초등학교, 중학교 학생

❍ 횟    수 : 총 92회(어린이집 24회, 유치원 27회, 초등학교 34회, 중학교 7회)

❍ 사업내용

□ 강사가 기관에 직접 방문하여 교육대상의 수준에 맞는 환경교육 진행(이론교육+체험활동으로 구성)

- 이론교육 : 기후변화의 이해, 온실가스 줄이기, 에너지 절약, 자원순환 등

- 체험활동 : 스칸디아모스 사랑액자 만들기, 지구사랑 비누 만들기 등 5개활동 중 택1

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동대문구

[기후환경과]

사전 검토 항목
✍ 해당사항이 있는 부분에 ‘■’ 표시하시기 바랍니다.
구 분	사전 검토항목 점검 사항
문서공개	●	결재문서 공개여부를 검토하였는가?					공개 □ 부분공개 ■ 비공개 □
구정비전 반영사항	●	사업목표	:	쾌적 □ 안전 □ 투명 □ 미래 □						무 ■
역점사업 반영사항	●	사업목표	:	꽃의 도시 □ 걷기 좋은 도시 □ 탄소중립도시 ■ 아이 키우기 좋은 도시 □ 스마트도시 □ 재해Zero 도시 □						무 □
고객감동 행정발전	●	(계획수립) 민원발생 소지를 파악하였는가?						유 □		무 ■
	●	(계획수립) 사전 주민홍보 방안은 마련하였는가?						유 □		무 ■
	●	(계획수립) 지난년도 보다 개선하여 수립하였는가?						유 □		무 ■
	●	(계획수립) 다른 사무와의 중복여부를 검토 하였는가?						유 □		무 ■
	●	(계획수립) 일몰제 적용 대상 여부를 검토 하였는가?						유 □		무 ■
	●	(결과보고) 민원해결, 발생사유 등을 분석하였는가?						유 □		무 ■
법령검토	●	법령	:	유 ■	(법규명 : 서울특별시 동대문구 환경교육 지원 조례				)	무 □
	●	방침, 지침 등	:	유 □	(				)	무 ■
	●	전문가 자문 등	:	유 ■	(	한국환경교육협회			)	무 □
기관협의	●	상급기관	:	중앙 □ 서울시 □ 기타 □						무 ■
	●	관계부서	:	유 □	(	부서명 :			)	무 ■
	●	기타(민간단체 등)	:	유 □	(	단체명 :			)	무 ■
재원확보	●	확보방안	:	국비 □ 시비 □ 자체 ■ 기타(민자,협찬) □						무 □
절차검토	●	추진절차	:	투자심사 □ 용역심사 □ 심의 □ 기타 □						무 ■
주민참여 갈등관리	●	주민참여	:	설명회 □ 의견청취 □ 기타 □( )						무 ■
	●	민원소지	:	민원발생 가능 □						무 ■
			:	복합민원 □ 단순민원 □
			:	다수민원 □ 단수민원 □
	●	해소방안	:	대책마련 □ 이해·조정 □
홍보계획	●	홍보수단	:	기자설명회 □ 보도자료 □ 기획보도 □ 기고문 □ 인쇄물 □ 기타 □ (IPTV, DID등)						무 ■
청렴성 검토	●	사업목표	:	부패방지 □ 청렴도 향상 □ 공직자 행동강령 준수 □ 청렴한 공직문화 확립 □ 청렴역량 강화 □						무 ■
여성친화도시조성	●	사업목표	:	성평등 □ 여성의 경제 ‧ 사회참여 확대 □ 안전증진 □ 가족친화 □ 여성의 지역사회 활동역량 강화 □						무 ■

	｢미래세대 기후변화인식 확산을 위한｣ 2024년 찾아가는 기후변화교실 운영계획

미래세대인 관내 유치원, 어린이집, 초등학교, 중학교 학생에게 대상별

눈높이에 맞는 기후변화교육을 통해 지구온난화와 기후변화의 관계 및 온실가스 줄이기, 에너지절약 등에 대한 이해를 높이고자 함

Ⅰ	추진근거 및 방향

추진근거

❍ 환경정책기본법 제25조(환경보전에 관한 교육 등)

❍ 환경교육의 활성화 및 지원에 관한 법률 제4조(책무 등)

❍ 서울특별시 동대문구 환경기본조례 제19조(환경교육·홍보활동 등의 진흥)

❍ 서울특별시 동대문구 환경교육 지원조례 제7조(학교 등에서의  학교환경교육 지원)

추진방향

❍ 유아, 아동·청소년기는 환경에 대한 가치관과 감수성이 형성되는 중요한 시기임을 고려하여 환경에 대한 관심과 애정을 갖도록   교육을 진행

❍ 이론과 체험을 병행한 교육으로 교육의 관심도와 효과를 높이고 대상별 눈높이에 맞춘 강의 진행

❍ 체험 교육을 다양하게 마련함으로써 교육 기관이 교육 대상의 수준, 취향 등을 고려하여 교육 프로그램을 선택할 수 있도록 자율성 부여

추진실적

Ⅱ

❍ 기    간 : 2023. 6월 ~ 10월

❍ 교육실적 : 유치원생, 초등학생 및 중학생 대상 총 46회, 947명

구 분	2021년			2022년				2023년
	유치원	초등학교	중학교		유치원	초등학교	중학교		유치원	초등학교	중학교
합 계	35회, 763명				38회, 792명				46회, 947명
횟수(회)	8	13	14		13	17	8		20	18	8
인원(명)	179	267	317		269	378	145		406	392	149

추진계획

Ⅲ

교육일정

❍ 운영기간 : 2024. 6월 ~ 11월(6개월)

❍ 교육대상 : 관내 어린이집, 유치원, 초등학교, 중학교 학생

❍ 교육횟수 : 총 92회(어린이집 24회, 유치원 27회, 초등학교 34회, 중학교 7회)

❍ 교육(예정)인원 : 약 2,061명

❍ 교육내용 : 에너지 절약, 자원순환, 자발적인 온실가스 줄이기 등 기후변화대응

❍ 교육강사 : (사)한국환경교육협회 소속 강사

※ 교육종료 후 담당교사 설문조사를 통해 2025년 환경교육계획 수립 시 참고

교육내용

❍ 중심주제 : 자원순환, 에너지 절약, 온실가스 줄이기를 위한 기후변화 대응요령

❍ 대상별 교육방법

교육대상	소요시간	교육유형	내용
어린이집,유치원	1교시 (60분)	이론	기후변화와 우리의 생활, 에너지 절약, 자원순환, 온실가스 줄이기
		체험	‘스칸디아모스 사랑액자’ 만들기
초등학생	2교시 (90분)	이론	기후변화와 우리의 생활, 에너지 절약, 자원순환, 온실가스 줄이기
		체험*	‘스칸디아모스 사랑액자’ 만들기 / ‘지구사랑 비누’ 만들기 / ‘지구 그립톡’ 만들기 중 택1
중학생	2교시 (90분)	이론	기후변화와 우리의 생활, 에너지 절약, 자원순환, 온실가스 줄이기
		체험*	‘지구 네임택’ 만들기 / ‘지구 그립톡’ 만들기 / ‘지구 손거울’ 만들기 중 택1

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- 신청대상 중 유아: 어린이집, 유치원

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붙임  운영일정 1부.  끝.