문서번호	인재양성과-6543
결재일자	2024. 5. 30.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

			시 민
주무관	교육운영총괄팀장	인재양성과장	인재개발원장
송진우	서혜연	정헌기	05/30
			이회승

’24년 제3차 강사선정 심의회 운영계획

2024.5

인재개발원

(인재양성과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
일반사항
정책일반	◆ 제반 법규와 실태, 실제 현장의 의견 등을 검토하였습니까? (법령, 규칙, 통계·빅데이터, 시민의견 등)	■	□
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석하였습니까?(갈등, 약자, 일자리, 안전, 탄소 감축 등) ※ 약자 : 하단 세부 검토항목 점검	■	□
	◆ 정책·계획·전시물·홍보물 등이 역사적 사실에 부합하는지 검토하였습니까?	■	□
	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까?(경제·사회·환경 등)	■	□
약자와의 동행
목적	◆ 경제적으로 취약한 약자를 지원하기 위한 사업인가?	■	□
	◆ 주거, 생계, 의료, 교육, 기타 분야 중 어느 것에 해당하는가?	■	□	주거/생계/의료/교육/기타
	◆ 단순지원 사업과 사다리지원 사업 중 어느 것에 해당하는가? (단순 : 어려움 즉시 개선 / 사다리 : 계층 상향 또는 안정 유도)	■	□	단순지원/ 사다리지원
	◆ 경제적으로 취약한 약자가 아니라 하더라도, 다양한 분야의 사회적 약자를 배려할 수 있는 수단을 포함하였는가?	■	□
계획수립	◆ 사업 대상자가 쉽고 편리하게 서비스를 활용할 수 있도록 사업을 구성하였는가?	■	□
집행·홍보	◆ 집행과정에서 발생할 수 있는 역효과를 최소화하기 위한 대안을 고려하였는가?(‘약자’ 낙인효과, 역차별 등)	■	□
	◆ 사업 대상자에게 적절한 홍보 수단을 채택하였는가?	■	□
평가·환류	◆ 사업효과를 측정할 수 있는 지표(산출, 과정, 성과 등)는 마련하였는가? 아닐 경우, 성과를 평가할 수 있는 대체·보완 수단이 존재하는가?	■	□

’24년 제3차 강사선정 심의회 운영계획

2024년 7~9월 일반 교육과정에 대한「강사선정 심의회」개최를 통해 출강강사 선정의 공정성 확보 및 교육운영의 내실을 기하고자 함

□ 추진근거

ㅇ 서울특별시인재개발원 학칙 제6조 5항

제6조(강사선정기준)

⑤ 인재개발원장은 강사선정을 하기 위한 별도의 심의회를 구성・운영할 수 있다.

□ 추진방향

ㅇ 교육과정별 특성에 맞는 강사 등 적정성 여부 심의

ㅇ 신규 외부전문가 구성으로 출강강사 객관성 및 우수인력 확보

ㅇ 발전적인 교육운영을 위한 다양한 제언 및 정보교류장으로 활용

□ 운영개요

ㅇ 구    성 : ************

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ㅇ 심의대상 : ’24년 7~9월 46개 일반교육과정 410개 과목

ㅇ 심의방법 : ****

- 일시 :*******************

ㅇ 심의내용 : 추천강사 적정 여부 등

ㅇ 운영절차

<사전검토> 추천강사 리스트 작성 등	⇒	<실무 검토회의> 교과목별 강사 2~3배수 선정	⇒	<강사선정심의회> 과정운영 1~2개월전	⇒	<강사선정 및 섭외>
과정장 및 팀장		부서장 주관		**********		과정장 및 팀장

□ 행정사항

ㅇ 소요예산 : *****

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- 예산과목 : 인재양성 및 시험관리, 교육과정 운영, 재직자 교육과정 운영, 사무관리비

ㅇ 향후 추친일정

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붙임 1. ’24년 제3차 강사선정 심의대상 과정 1부.

2. 강사선정 심의회 위원 명단 1부.

3. ’24년 강사 추천·심의 기준(안) 1부.

4. 심의 의견서 1부.  끝.