문서번호	인재양성과-3538
결재일자	2024. 3. 21.
공개여부	부분공개(5,6)
방침번호

				시 민
주무관	리더십교육팀장	인재양성과장		인재개발원장
김지예	김향자	정헌기		03/21
				이회승
협 조
	교육기획팀장		강영규

2024년 제1기 5급승진리더과정 운영결과

2024. 3.

(인재양성과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
일반사항
정책일반	◆ 제반 법규와 실태, 실제 현장의 의견 등을 검토하였습니까? (법령, 규칙, 통계·빅데이터, 시민의견 등)	■	□
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석하였습니까?(갈등, 약자, 일자리, 안전, 탄소 감축 등) ※ 약자 : 하단 세부 검토항목 점검	■	□
	◆ 정책·계획·전시물·홍보물 등이 역사적 사실에 부합하는지 검토하였습니까?	■	□
	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까?(경제·사회·환경 등)	■	□
약자와의 동행
목적	◆ 경제적으로 취약한 약자를 지원하기 위한 사업인가?	□	■
	◆ 주거, 생계, 의료, 교육, 기타 분야 중 어느 것에 해당하는가?	□	■	주거/생계/의료/교육/기타
	◆ 단순지원 사업과 사다리지원 사업 중 어느 것에 해당하는가? (단순 : 어려움 즉시 개선 / 사다리 : 계층 상향 또는 안정 유도)	□	■	단순지원/ 사다리지원
	◆ 경제적으로 취약한 약자가 아니라 하더라도, 다양한 분야의 사회적 약자를 배려할 수 있는 수단을 포함하였는가?	□	■
계획수립	◆ 사업 대상자가 쉽고 편리하게 서비스를 활용할 수 있도록 사업을 구성하였는가?	■	□
집행·홍보	◆ 집행과정에서 발생할 수 있는 역효과를 최소화하기 위한 대안을 고려하였는가?(‘약자’ 낙인효과, 역차별 등)	■	□
	◆ 사업 대상자에게 적절한 홍보 수단을 채택하였는가?	■	□
평가·환류	◆ 사업효과를 측정할 수 있는 지표(산출, 과정, 성과 등)는 마련하였는가? 아닐 경우, 성과를 평가할 수 있는 대체·보완 수단이 존재하는가?	■	□

2024년 제1기 5급승진리더과정 운영결과

신임관리자로서 올바른 변화관리 마인드를 정립 및 리더십 역량 강화를 위한 5급 승진리더 과정을 운영하고 그 결과를 보고드림

Ⅰ		운영개요

□ 교육기간: 2024. 1.15. ~ 2024. 2.16.(5주)

□ 교육인원: 市·區 5급 승진의결자 336명, 전원 수료

(단위: 명)

구 분	소 속 별		성 별		직 군 별			연 령 별
	시	자치구	남	여	행정	기술	연구‧지도	30대	40대	50대
인원 (비율)	131 (39%)	205 (61%)	183 (45.5%)	150 (54.5%)	233 (70%)	94 (28.2%)	6 (1.8%)	10 (3%)	40 (12%)	283 (85%)

※ 평균연령: 52세(최연장 59세, 최연소 37세)

□ 교육장소: (집합) 세종홀, 다산홀 등 / (원격) 자택(강사: 다솜관 206호)

□ 교육방법: 집합 및 실시간원격, e-러닝, 현장학습 혼합

□ 교육내용: 6개 분야, 34과목, 153시간

분 야	총계	공직가치	리더십	인문소양	직무전문	미래대응	글로벌	기타
총 계	34과목 (153h)	5과목 (35h)	8과목 (37h)	7과목 (23h)	7과목 (25h)	5과목 (18h)	2과목 (5h)	행정시간 (10h)
대면(집합)	16.5과목 (56h)	2과목 (4h)	5과목 (23h)	2과목 (5h)	6과목 (19h)	0.5과목 (3h)	1과목 (2h)
비대면(원격)	8.5과목 (28h)			3과목 (7h)	1과목 (6h)	3.5과목 (12h)	1과목 (3h)
e-러닝	2과목 (7h)		2과목 (7h)
현장학습	7과목 (52h)	3과목 (31h)	1과목 (7h)	2과목 (11h)		1과목 (3h)
기 타	행정시간 (10h)							행정시간 (10h)

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Ⅱ		운영결과

	총 평
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□ 교육만족도

(5점 만점)

구분	세부문항	만족도
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□ 현장학습 프로그램 만족도

(5점 만점)

연번	과목	내용	만족도
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□ 강사만족도

(5점 만점)

과목명	교과목명(시간)	강 사				교육 방법	만족도
		성 명	소속 및 직위	내외	등급
계	25과목	******************************					****
공직가치 ******	① 올바른 공직자상 (간부공무원 특강, 2h)	***	***********	**	**	**	****
	② 관리자가 알아야 할 성희롱 예방 및 성별영향평가(2h)	***	*****************	**	**	**	****
리더십 ******	① 관리자 변화 리더십(7h)	***	*******	**	**	**	****
		***					****
		***					****
		***					****
	② 리더십 특강(3h)	***	**********	**	**	**	****
	③ 후배 공무원과의 대화 (리버스멘토링)(4h)	***	**********	**	**	**	****
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	④ 우리가 바뀌는 시간(6h)	***	*******	**	**	**	****
		***					****
	⑤ 보고역량 강화를 위한 관리자 스피치(3h)	***	*********	**	**	**	****
인문소양 ******	① 세계 음악기행(3h)	***	**************************	**	**	**	****
	② 대표적인 성인질환의 원인과 예방(2h)	***	*******************	**	**	**	****
	③ 일과 삶의 균형을 위한 건강관리(2h)	***	*********	**	**	**	****
	④ 응급처치 및 안전사고 대처법(2h)	***	*****	**	**	**	****
	⑤ 스트레스 관리를 위한 힐링 테라피(3h)	***	*********	**	**	**	****
직무전문 ******	① SNS시대 정책홍보 전략(3h)	***	********	**	**	**	****
	② 언론과의 효과적인 소통 전략(3h)	***	*********	**	**	**	****
	③ 면접의 개념과 프로세스 이해(3h)	***	***********	**	**	**	****
	④ 행정법 사례연구(6h)	***	*****	**	**	** **	****
	⑤ 민법 사례연구(6h)	***	********	**	**	** **	****
	⑥ 규제개혁과 적극행정의 이해와 실천(2h)	***	*************	**	**	**	****
	⑦ 특이/악성민원 중재와 갈등관리를 위한 관리자의 역할(2h)	***	***********	**	**	**	****
미래대응 ******	① 디지털 기기 활용 및 실습(7h)	***	*********	**	**	**	****
		***	**********	**	**	**	****
	② 빅데이터 이해와 정책 활용(3h)	***	*************	**	**	**	****
	③ 생성형 AI(인공지능) 이해와 활용(3h)	***	***********	**	**	**	****
	④ 첨단 미래전략산업의 이해(2h)	***	**********	**	**	**	****
글로벌 ******	① 글로벌 경제이슈와 정책변화(2h)	***	*************	**	**	**	****
	② 국제정세 변화에 따른 외교 정책 이해(3h)	***	********	**	**	**	****

Ⅲ		주요 프로그램 분석결과

①		청렴 리더십 현장학습

□ 운영내용

- 일  시: 2024. 1.17.(수) ~ 2024. 1.19.(금)

- 인  원: 302명

- 장  소: 전라남도 강진, 여수, 순천 일대

- 방  법: 2개 조(A, B)로 나누어 강진, 여수 1박씩 교차 진행

□ 효과 및 분석

(5점 만점)

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***	****	****	****	****	****	****	****	****	****	****	****

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②		리더십 인 서울

□ 운영내용

- 올바른 리더 역할수행에 필요한 리더십 함양을 위한 단계적 프로그램 운영

관리자 변화리더십 (1.23.)	➡	리버스 멘토링 (1.24.)	➡	우리가 바뀌는 시간 (2. 1./2. 7.)	➡	나는 어떠한 리더가 될 것인가 (2.13.)
‣ 리더의 역할 인식 ‣ 토론, 공유		‣ MZ세대 후배공무원과의 대화		‣ 리더십 이론 학습 ‣ 소통스킬,성과향상		‣ 다짐 및 성찰 ‣ 패들렛 과제 제출, 공유

□ 효과 및 분석

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③		나눔과 봉사활동

□ 운영내용

- 일  시: 2024. 2. 2.(금)

- 장  소: 1365자원봉사포털, 기관 직접 예약을 통해 분임별 장소 선정

- 방  법: 분임별 봉사활동 후 결과보고서 제출

□ 효과 및 분석

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④		문화예술체험

□ 운영내용

- 일  시: 2024. 1.31.(수)

- 장  소: 예술의 전당

- 작품명: 빅토르 바자렐리 / 미셸 들라크루아, 파리의 벨 에포크

- 방  법: 분임 내 2개 전시로 나누어 관람

□ 효과 및 분석

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⑤		서울 역사문화 탐방

□ 운영내용

- 일  시: 2024. 2. 8.(목)

- 장  소: 서울 역사적·문화적 장소

- 방  법: 분임별 선택한 장소 자율탐방 후 결과보고서 제출

□ 효과 및 분석

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⑥		입·수료식

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Ⅳ		개선사항

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Ⅴ		행정사항

□ 향후일정

ㅇ 2024년 2기 5급 승진리더 과정 준비	: ’24. 5월 ~
ㅇ 2024년 2기 5급 승진리더 과정 운영	: ’24. 7.22. ~ ’24. 8.23.

(단위: 천원)

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□ 집행예산

ㅇ 산출내역

ㅇ 예산과목: 인재양성 및 시험관리, 교육과정 운영, 리더십 교육과정 운영, 사무관리비(포상금)

붙임  1기 5급 승진리더 과정 교육시간표 1부.  끝.