문서번호	인재기획과-1530
결재일자	2024. 2. 2.
공개여부	부분공개(5)
방침번호

						시 민
주무관		디지털교육팀장		인재기획과장
이창규		임현정		02/02
				代강영규
협 조
	교육지원팀장				공연식

2024년 정보통신교육용 소프트웨어 구매 계획(Microsoft 365)

2024. 2.

서울특별시인재개발원

(인 재 기 획 과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
일반사항
정책일반	◆ 제반 법규와 실태, 실제 현장의 의견 등을 검토하였습니까? (법령, 규칙, 통계·빅데이터, 시민의견 등)	□	■
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석하였습니까?(갈등, 약자, 일자리, 안전, 탄소 감축 등) ※ 약자 : 하단 세부 검토항목 점검	□	■
	◆ 정책·계획·전시물·홍보물 등이 역사적 사실에 부합하는지 검토하였습니까?	□	■
	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까?(경제·사회·환경 등)	□	■
약자와의 동행
목적	◆ 경제적으로 취약한 약자를 지원하기 위한 사업인가?	□	■
	◆ 주거, 생계, 의료, 교육, 기타 분야 중 어느 것에 해당하는가?	□	■	주거/생계/의료/교육/기타
	◆ 단순지원 사업과 사다리지원 사업 중 어느 것에 해당하는가? (단순 : 어려움 즉시 개선 / 사다리 : 계층 상향 또는 안정 유도)	□	■	단순지원/ 사다리지원
	◆ 경제적으로 취약한 약자가 아니라 하더라도, 다양한 분야의 사회적 약자를 배려할 수 있는 수단을 포함하였는가?	□	■
계획수립	◆ 사업 대상자가 쉽고 편리하게 서비스를 활용할 수 있도록 사업을 구성하였는가?	□	■
집행·홍보	◆ 집행과정에서 발생할 수 있는 역효과를 최소화하기 위한 대안을 고려하였는가?(‘약자’ 낙인효과, 역차별 등)	□	■
	◆ 사업 대상자에게 적절한 홍보 수단을 채택하였는가?	□	■
평가·환류	◆ 사업효과를 측정할 수 있는 지표(산출, 과정, 성과 등)는 마련하였는가? 아닐 경우, 성과를 평가할 수 있는 대체·보완 수단이 존재하는가?	□	■

2024년 정보통신교육용 소프트웨어 구매 계획

정보통신교육용 소프트웨어(Microsoft 365 Apps for Business)구매를 통해 원활한 교육운영에 만전을 기하고자 함

1		추 진 배 경

○ 실시간 원격교육 수강생의 소프트웨어 버전을 일치시켜 원활한 교육 환경 조성

○ 실시간 원격교육 수강생에게 소프트웨어 제공

○ 관련 교육과정 : 2개 과정 4회 80명 계획

연번	과정명	기간 (일)	횟수 (회)	정원 (명)	총인원 (명)
	계		4		80
1	보고서 꾸미기 팁	1	2	20	40
2	엑셀 실무활용 팁	1	2	20	40

2		구 매 계 획

□ 구매대상

○ Microsoft 365 Apps : Powerpoint, Excel 등 Microsoft사의 제품군에 대한

연간 사용권

□ 구매방법 : 수의계약

○ 근거 : 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제25조, 제30조

추정가격 2천만원 이하 물품

□ 구매수량 : 20copy

□ 사용기간 : 구매일로부터 1년

□ 소요예산 : 2,706,000원

○ 산출근거 : 단가 × 수량

- 2,706,000원 = 135,300원 × 20copy

○ 예산과목 : 인재양성 및 시험관리, 교육과정운영, IT전문교육운영, 사무관리비

3		향 후 계 획

□ 소프트웨어 구매 : ’24. 2월 중

□ 소프트웨어 설치 : ’24. 2월 중

□ 정보통신교육 운영 : ’24. 3월 ~ 12월

붙임 : 1. 산출기초조사서 1부.

2. 견적서 1부.

3. 비교견적서 1부.  끝.