문서번호	교육대외협력과-3320
결재일자	2023. 11. 27.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

				시 민
주무관	교육대외협력과장	학예연구부장		서울역사박물관장
한희진	이진현	代이진현		11/27
				代기봉호
협 조
	경영지원부장		기봉호
	총무과장		김춘섭

2030대상 영뮤지엄Ⅱ 교육프로그램 운영 결과보고

2023. 11.

서울역사박물관

(학예연구부)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
일반사항
정책일반	◆ 제반 법규와 실태, 실제 현장의 의견 등을 검토하였습니까? (법령, 규칙, 통계·빅데이터, 시민의견 등)	■	□
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석하였습니까?(갈등, 약자, 일자리, 안전, 탄소 감축 등) ※ 약자 : 하단 세부 검토항목 점검	■	□
	◆ 정책·계획·전시물·홍보물 등이 역사적 사실에 부합하는지 검토하였습니까?	■	□
	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까?(경제·사회·환경 등)	■	□
약자와의 동행
목적	◆ 경제적으로 취약한 약자를 지원하기 위한 사업인가?	■	□
	◆ 주거, 생계, 의료, 교육, 기타 분야 중 어느 것에 해당하는가?	■	□	교육
	◆ 단순지원 사업과 사다리지원 사업 중 어느 것에 해당하는가? (단순 : 어려움 즉시 개선 / 사다리 : 계층 상향 또는 안정 유도)	■	□	단순지원/ 사다리지원
	◆ 경제적으로 취약한 약자가 아니라 하더라도, 다양한 분야의 사회적 약자를 배려할 수 있는 수단을 포함하였는가?	■	□
계획수립	◆ 사업 대상자가 쉽고 편리하게 서비스를 활용할 수 있도록 사업을 구성하였는가?	■	□
집행·홍보	◆ 집행과정에서 발생할 수 있는 역효과를 최소화하기 위한 대안을 고려하였는가?(‘약자’ 낙인효과, 역차별 등)	■	□
	◆ 사업 대상자에게 적절한 홍보 수단을 채택하였는가?	■	□
평가·환류	◆ 사업효과를 측정할 수 있는 지표(산출, 과정, 성과 등)는 마련하였는가? 아닐 경우, 성과를 평가할 수 있는 대체·보완 수단이 존재하는가?	■	□

2030대상 영뮤지엄Ⅱ 교육프로그램 운영 결과보고

학예연구부장 : 박현욱☎724-0138 교육대외협력과장 : 이진현☎0190 담당 : 한희진☎0193

2030세대 대상 교육프로그램을 기획·운영하고, 그 결과를 분석하여 향후 계획 수립과 운영의 기초자료로 활용하고자 함

1		운영 개요

□ 기    간 : 2023. 10. 19.(목) ~ 11. 16.(목), 총 5회

※ 기간 내 목요일은 야간(19:00~21:00), 토요일은 주간(14:00~16:00) 운영

□ 주    제 : '서울을 즐기는 다양한 방법'_ 박물관에서 제안하는 서울 Life

□ 내    용 : 2030세대가 선호하는 서울과 관련한 다양한 경험 공유

□ 대    상 : 20~30대 성인(1984~2004년생)

□ 장    소 : 1학습실, 기획전시실

□ 운    영 : 학예연구사(한희진), 연구원(김경은), 외부 초빙 특별강사

□ 방    법 : 현장교육

□ 실    적 : 총 5회 97명

□ 만 족 도 : 98.8%

□ 예산집행 : 7,194,700원

2		교육 내용

□ 추진 방향

○ "서울"을 기반으로 2030세대가 쉽고 재미있게 접근할 수 있는 주제를 기획하고, 적극적으로 참여할 수 있는 체험 중심의 교육 방식 설계

○ 홍보부터 교육 결과까지 SNS와 서울청년센터 오랑(서울시 미래청년기획단)을 적극 활용하여 프로그램의 저변 확대에 기여

□ 교육 세부 내용

○ 회차별 교육내용

회차	일정	교육주제(안)	교육내용	교육강사	교육사진(자료)
1	10. 19(목)	"알레"가 추천하는 서울의 산	등산여행 스타트업에 대한 내용과 "서울의 산"을 즐기는 방법 공유	이정윤
2	10. 28(토)	서울 스케치+ 드로잉 해보기	서울의 역사적 공간을 스케치한 작품을 공유하고, 자신만의 공간을 드로잉	정연석
3	11. 2(목)	서울 속 나만의 정원만들기	"서울"을 주제로 돌과 식물을 활용한 가드닝 체험	최정원
4	11. 11(토)	나의 순간을 기록하기	MZ세대를 위한 잘 읽고, 잘 쓰고, 말하고, 생각하는 방법	정지우
5	11. 16(목)	서울 속 숨겨진 맛	서울의 힙한 노포 이야기 공유	박찬일

○ 교육강사

회차	교육강사(팀)	주요 활동
1	이정윤 (알레버스 대표)	- 등산여행 스타트업 "알레(ALLE)" 대표로, 2019년부터 주요 고객인 2030세대를 대상으로 등산버스를 연결하고 등산코스 소개
2	정연석 (드로잉 작가)	- 서울의 주요 장소를 드로잉하여 SNS에 소개하며, 『기억이 머무는 풍경』, 『서울을 걷다』등 저술
3	최정원 (정원놀이 대표)	- 식물디자인, 가드닝 클래스 등 <정원놀이>를 운영하며, 『정원놀이의 식물 디자인 레시피』저술
4	정지우 (문화평론가, 작가)	- 소설가, 문화평론가, 변호사로 활동하며, 다수의 에세이를 저술하고 <세상을 바꾸는 시간 15분>, EBS <토요인문학콘서트> 등 다양한 교양 프로그램 출연
5	박찬일 (셰프, 음식칼럼니스트)	- 요리연구가, 칼럼니스트로 활동하며, 『노포의 장사법』 등을 저술하고, tvN <수요미식회>등 음식 관련 프로그램 다수 출연

□ 집행예산 : 7,194,700원

○ 예산내역

구 분	세부내역
총 계	7,194,700원
사무관리비 (201-01)	○ 강사료 - 360,000원(2시간, 특별강사)×1명×5회= - 100,000원(2시간, 보조강사)×1명×1회= ○ 원고료 - 100,000원×5편= ○ 교육 체험 키트 구입 - 2,400,000원×1식= ○ 교육 물품 구입 - 2,394,700원×1식=	1,900,000원 1,800,000원 100,000원 500,000원 500,000원 2,400,000원 2,400,000원 2,394,700원 2,394,700원

※ 지급기준 : 서울역사박물관 강사료 및 원고료 지급기준 개정계획(교육대외협력과-1928호, 2020.12.24.)

○ 예산과목: 역사와 문화의 복합공간 창조, 박물관 운영 활성화, 박물관 교육, 사무관리비(201-01)

3		운영 결과

□ 운영 실적

○ 교육인원 : 총 97명(회당 평균 19명)

□ 설문 결과

○ 조사기간 : 10. 19.(목) ~ 11. 16.(목), 총 5회

○ 조사대상 : 교육생 80명(참여율 82%)

○ 조사방법 : 매회 교육 종료 후 현장 조사

○ 만 족 도 : 98.8%

□ 결과 분석

구 분	조사 항목	조사 결과
기본 사항	성 별	여자 76.3%	남자 23.7%
	연 령	25~29세 33.8%	30~34세 32.5%
	이전 경험	없다 60%	있다 40%
	참여 경로	SNS 등 온라인매체 41.3%	주변인 소개 28.8%
	신청 동기	참여주제 혹은 강사에 대한 관심 69.6%	단순한 호기심 15.2%
만족도	전체 만족도	98.8%	매우 그렇다, 그렇다 포함
	교육강사 만족도	97.5%
	교육 난이도	96.3%
참여 의견	참여 후 서울에 대한 느낌	·서울에 산과 둘레길 코스에 대해 더 잘 알게 되었습니다. 등산을 아무 생각 없이 따라갔다가 강의를 듣고 조금 더 전문적이고 재밌게 생각하게 되었습니다. ·서울의 전반적인 역사에 대해 알게되어 좋았습니다. 무심코 지나친 것들에도 시간과 기억이 공존함이 색달랐고 내 주위를 더 세심히 관찰하게 되는 계기가 되었습니다. ·평소 식물에 대해 관심이 많았는데, 서울에 대한 느낌을 식물로 표현하면서 좀 더 서울의 자연에 대해 깊은 감상을 갖게된 것 같아서 아주 좋았습니다. ·누군가에게는 부정적, 누군가에게는 희망적인 서울, 그럼에도 사랑할 수 밖에 없다는 걸 느꼈습니다. ·단순히 음식뿐만 아니라 인문학의 시선에서 서울이란 도시에 접근한 것이 무척이나 흥미로웠고 추후 작가님의 책은 물론 서울의 역사에 대해 공부해보고 싶은 생각이 들었습니다.
	향후 배우고 싶은 내용	·음악과 관련한 강의 ·기록 관련 강의 및 체험(글쓰기, 글짓기/ 사진과 영상 등) ·서울의 사라진 구역, 건물, 동네 이야기 ·서울을 직접 돌아다니며 체험하는 형식

○ 교육생 조사 결과

4		평가 및 향후계획

○ 역사에 국한된 "서울"이 아닌, 다양한 문화가 함께하는 "서울"을 제안하는 동시에 교육생 스스로 생각하고 공유할 수 있는 주제 기획, 전 회차 높은 만족도로 교육 운영

- 등산·스케치·글쓰기·가드닝·노포 등 쉽게 접근할 수 있는 교육주제로, 강의와 연계한 체험을 하면서 서울이라는 공간을 인문학적으로 해석할 수 있는 기회 마련, 설문조사 중 기타의견에서 교육 참여 후 서울을 다차원적으로 생각해 볼 수 있었다는 의견이 많았음

○ 하반기 적극적인 홍보 활동을 통해 상반기 대비 교육생 소폭 상승

- 기존 홍보수단이었던 SNS와 더불어 서울시 미래청년기획단에서 운영하는‘서울청년센터 오랑’과 연계, 개별적으로 접수하는 방식을‘서울시공공서비스예약’으로 개선하여 5회차 중 4회차 대기자 포함 교육생 접수 완료

- 상반기 대비, 이전 박물관 교육 참여 경험이 높아진 것(23%→40%)을 통해 교육프로그램에 대한 긍정적인 반응 확인('22년 교육 시작 이후 블로그나 인스타그램을 통한 만족도 높은 교육후기 게시글 25회 누적)

○ '24년 교육 기획을 위해 선호하는 교육일이나 교육주제에 대한 설문을 시행, 젊은 세대의 유입을 지속적으로 확대하기 위한 세대 맞춤형 교육 준비

붙임 : 1. 운영결과 1부

2. 설문결과 1부.  끝.