문서번호	물환경연구부-4248
결재일자	2023. 4. 27.
공개여부	부분공개(7)
방침번호

				시 민
토양폐기물팀장	물환경연구부장
전은미	04/27
	차영섭
협 조
	생활환경연구부장		권승미
	대기질통합분석센터장		代김광래

2022년 환경분야

시험·검사 교육결과 보고

2023. 04.

물환경연구부

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
일반사항
정책일반	◆ 제반 법규와 실태, 실제 현장의 의견 등을 검토하였습니까? (법령, 규칙, 통계·빅데이터, 시민의견 등)	■	□
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석하였습니까?(갈등, 약자, 일자리, 안전, 탄소 감축 등) ※ 약자 : 하단 세부 검토항목 점검	■	□
	◆ 정책·계획·전시물·홍보물 등이 역사적 사실에 부합하는지 검토하였습니까?	■	□
	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까?(경제·사회·환경 등)	■	□
약자와의 동행
목적	◆ 경제적으로 취약한 약자를 지원하기 위한 사업인가?	■	□
	◆ 주거, 생계, 의료, 교육, 기타 분야 중 어느 것에 해당하는가?	■	□	주거/생계/의료/교육/기타
	◆ 단순지원 사업과 사다리지원 사업 중 어느 것에 해당하는가? (단순 : 어려움 즉시 개선 / 사다리 : 계층 상향 또는 안정 유도)	■	□	단순지원/ 사다리지원
	◆ 경제적으로 취약한 약자가 아니라 하더라도, 다양한 분야의 사회적 약자를 배려할 수 있는 수단을 포함하였는가?	■	□
계획수립	◆ 사업 대상자가 쉽고 편리하게 서비스를 활용할 수 있도록 사업을 구성하였는가?	■	□
집행·홍보	◆ 집행과정에서 발생할 수 있는 역효과를 최소화하기 위한 대안을 고려하였는가?(‘약자’ 낙인효과, 역차별 등)	■	□
	◆ 사업 대상자에게 적절한 홍보 수단을 채택하였는가?	■	□
평가·환류	◆ 사업효과를 측정할 수 있는 지표(산출, 과정, 성과 등)는 마련하였는가? 아닐 경우, 성과를 평가할 수 있는 대체·보완 수단이 존재하는가?	■	□

2022년 환경분야 시험·검사 교육결과 보고

환경분야 시험·검사업무의 기술기준을 충족하고 품질관리 체계의 신뢰도를 제고하기 위하여 교육을 실시하고 그 결과를 보고함

Ⅰ		추진 배경

□ 품질절차서 직원(SIHE-QP-10)에 따라 교육결과 보고

4. 교육훈련 계획 수립

4.1. 품질책임자와 기술책임자는 시험업무관련 직원의 분석기술 교육 등의 필요성을 파악한 후 경영시스템 및 시험업무수행 관련 교육에 관하여 필요할 경우, 자체직무교육 또는 온라인 교육 등 교육훈련계획을 수립하여 품질(부)책임자의 승인을 득하고 계획에 따라 교육을 실시한 후 교육결과보고를 품질(부)책임자에게 한다.

Ⅱ		교육 결과

□ 분석항목별 시험담당자 실험실 안전 온라인교육 전원수료

❍ 실험실 안전교육  총 100명※ 안전교육 3시간 이상 교육

- 과목명 : e-산업안전보건교육

· 교육내용) 연구실 안전과 법규 이해, 화학물질 위험성 평가 이해

- 근 거 : 2022년 하반기 안전보건교육 이수 결과보고(운영기획부-705, '23.1.13)

※ 시험담당자('22년 하반기 기준) : 물환경연구부 35명, 생활환경연구부 34명,

대기질 통합분석센터 31명

Ⅲ		향후 계획

□  '23년 환경분야 시험·검사 계획(~ 5월) 및 교육 실시

□  '23년 환경분야 시험·검사 결과보고(~ 12월)

끝.