문서번호	인재기획과-28171
결재일자	2022. 10. 28.
공개여부	부분공개(5)
방침번호

				시 민
주무관	교육기획팀장	인재기획과장		인재개발원장
서미정	김재봉	기봉호		10/28
				이원목
협 조
	디지털교육팀장		홍현서

- 2023년 교육계획 수립을 위한 -

부서 교육수요 조사 결과 및 활용계획

2022.  10.

인재개발원

(인재기획과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
일반사항
정책일반	◆ 제반 법규와 실태, 실제 현장의 의견 등을 검토하였습니까? (법령, 규칙, 통계·빅데이터, 시민의견 등)	■	□
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석하였습니까?(갈등, 약자, 일자리, 안전, 탄소 감축 등) ※ 약자 : 하단 세부 검토항목 점검	□	■
	◆ 정책·계획·전시물·홍보물 등이 역사적 사실에 부합하는지 검토하였습니까?	□	■
	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까?(경제·사회·환경 등)	□	■
약자와의 동행
목적	◆ 경제적으로 취약한 약자를 지원하기 위한 사업인가?	□	■
	◆ 주거, 생계, 의료, 교육, 기타 분야 중 어느 것에 해당하는가?	□	■	주거/생계/의료/교육/기타
	◆ 단순지원 사업과 사다리지원 사업 중 어느 것에 해당하는가? (단순 : 어려움 즉시 개선 / 사다리 : 계층 상향 또는 안정 유도)	□	■	단순지원/ 사다리지원
	◆ 경제적으로 취약한 약자가 아니라 하더라도, 다양한 분야의 사회적 약자를 배려할 수 있는 수단을 포함하였는가?	□	■
계획수립	◆ 사업 대상자가 쉽고 편리하게 서비스를 활용할 수 있도록 사업을 구성하였는가?	□	■
집행·홍보	◆ 집행과정에서 발생할 수 있는 역효과를 최소화하기 위한 대안을 고려하였는가?(‘약자’ 낙인효과, 역차별 등)	□	■
	◆ 사업 대상자에게 적절한 홍보 수단을 채택하였는가?	□	■
평가·환류	◆ 사업효과를 측정할 수 있는 지표(산출, 과정, 성과 등)는 마련하였는가? 아닐 경우, 성과를 평가할 수 있는 대체·보완 수단이 존재하는가?	□	■

- 2023년 교육계획 수립을 위한 -

부서 교육수요 조사 결과 및 향후계획

행정환경 변화와 새로운 정책 기조를 반영한 교육계획 수립을 위하여 전 부서 대상으로 수요조사를 시행, 그 분석결과를 교육에 반영하고자 함

□ 추진근거

ㅇ ｢지방공무원 교육훈련법 시행령｣ 제18조 (교육훈련기관의 교육훈련계획)

－ 교육훈련 수요조사 결과를 포함하여 교육훈련계획 마련

ㅇ ｢서울특별시 인재개발원 학칙｣ 제7조 (교육훈련 수요조사)

－ 교육훈련계획 수립 위해 연 1회 교육훈련 수요조사 실시

□ 조사개요

ㅇ 조사기간: ’22. 7. 20.(수) ～ 8. 5.(금)

※ 조직개편(8.19.字) 신설 부서 대상 추가 조사: ’22. 8. 29.(월) ～ 9. 2.(금)

ㅇ 조사대상: 서울시(전 부서), 자치구 및 투자출연기관

ㅇ 조사내용: 교육과정 신설‧폐지‧개편 및 투자출연기관 교육과정 공개 수요

－ ’23년 일반교육 과정 신설 수요

－ ’22년 편성‧운영 중인 일반교육과정 개편 또는 폐지 의견

－ 투자출연기관 직원에 대한 일반교육과정 공개 요청(교육신청 확대)

□ 조사결과

ㅇ 교육수요: 총 8개 기관(9개 부서), 12건 요청

구 분	계	과정신설	과정 개편		과정폐지	교육대상 확대
			과정확대	내용개편
요구 현황	12	8	-	3	1	-

□ 기관별 수요 현황

- 감사위원회 1, 자치경찰위원회 1

- 디지털정책관 1, 기후환경본부 1, 행정국 5, 재무국 1

- 디자인정책관 1, 안전총괄실 1

ㅇ 부서별 교육수요 요청현황

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□ 검토기준

ㅇ 반    영: 환경변화 대응, 전문성 강화 등 교육 필요성·적시성이 큰 경우

ㅇ 일부반영: 교육 필요성 등이 인정되나 교육규모, 대상 등 일부 조정 필요

ㅇ 미 반 영: 관련 교육을 이미 개설‧운영 중인 경우, 주관부서에서 자체 교육을 실시하는 것이 효율적인 경우 등

<신설·개편 기준>

① 필요성 : 법령 제정, 개정으로 직무가 신설되거나 대폭 변경된 경우

② 적시성 : 주요 시책, 새로운 기술 및 트렌드 등 환경변화 대응이 필요한 경우

③ 효율성 : 행정환경의 변화에 따라 교육훈련기관 단위 교육이 요청되는 경우 등

<교육 폐지 기준>

① 관련 법령의 개정에 따라 교육과정 유지 필요성이 없는 경우

② 관련 직무의 폐지, 변경으로 교육내용이 50% 이상 수정된 경우

③ 부서 주관교육이 가능하고 교육 효율성을 제고할 수 있는 경우

④ 주관부서에서 유관 직무과정에 교육생 모집 비협조적인 경우 등

□ 검토결과(역량 분야 순)    ※ 과정별 세부 검토내역 <붙임> 참조

ㅇ 총 12건 중 6건 반영(반영 3건, 일부반영 3건), 미반영 6건

구 분	계	과정신설	과정 개편		과정폐지	교육대상 확 대
			과정확대	내용개편
요구 현황	12	8	-	3	1	-
검토 결과 (반영 여부)	6	3 (일부반영)	-	2	1	-
세부 내역		************ ************ ******************** ************ ********** ************ ****************** ***************** ************ *********** *******************************		************** ******************** ******************* *********************** ********* *********************************** *********	******************** *********

ㅇ 과정별 검토결과

연번	과 정 명 (역량 분야)	요청 사항(요청 부서)	’23년 조치 계획(안)
			결과	검토 내용
Ⅰ. 과정 신설 – 9건 중 3건 일부 반영
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2	********* *********	**************** ********************************************************************	*** ******	************************************ **************************************************************************************************
3	**************** ***********	**************** **************************************************** *********************************** ************************************************	*****	************** ********************************************** ******************************************************************************************** ***********************
4	******* ***********	****************** ********************************************************* ********************************* ********************************************	*****	************** *************************************** ******************************************************************************** ***********************
5	**************** ************ **********	****************** ************************ ******************************************************************	*** ******	****************************************** ********************************* ************************************************************
6	*************** ******* ***********	********************** ************************************************************************** ******************************************************************	*****	****************** **************************************************************************** *****************************************************
7	******** ************	************** ********************************************** ********************************************************	*** ******	********************************************** ******************************************************* ******************************************************************************
8	*************************** *********	*********************** ***********************************************************	*** ******	*********************************** ******************************************************** *********************************************************************
Ⅱ. 과정개편 (과목개설 등 내용개편) – 3건 중 2건 반영
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3	************************* *****************	************* ********************************** ********* ***************************************************************** ************************************************************* ************************************************ ********* ***************************************	****	********************** *************************************************** ******************************************************
Ⅲ. 과정 폐지 – 1건 반영
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□ 향후계획

ㅇ 부서 교육수요 분석결과 실무협의 진행           : ’22. 11월 초

－ ’23년 교육 신설·폐지·개편(안) 확정

ㅇ 부서 교육수요 반영 여부 ‘최종 통보(해당 부서)’     : ’22. 11월 중

ㅇ ’23년 교육계획 수립시 세부 교육내용 설계        : ’22. 11월 말

붙임  부서 교육수요 세부 분석결과 1부.  끝.