문서번호	소방행정과-792
결재일자	2022. 2. 4.
공개여부	부분공개(5)
방침번호

						시 민
홍보교육팀장		소방행정과장		소방서장
조항식		한종승		02/04 오재경
협 조

2022년 소방안전교육 운영 종합 계획

2022. 2.

금천소방서

(소방행정과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사, 젠더 자문관 등	□	■
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 생산·제시·분석 등	□	■
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	□	■
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등 - (성평등) 성별고정관념·성차별적 내용 포함 여부 검토	□	■
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	■	□

목    차

Ⅰ. 법적근거	1

Ⅱ. 업무추진 여건	1

Ⅲ. 추진목표 및 과제	2

Ⅳ. 과제별 추진계획	3

❶ 국민 생에주기별 소방안전교육	3

➋ 미래소방관 체험교육	4

➌ 소소심+ 교육	6

➍ 찾아가는 화재취약계층 소방안전교육	8

❺ 소방안전교실 운영계획	9

❻ 비대면 소방안전교육 활성화 방안	10

Ⅴ. 행정사항	13

(붙임1) 소방안전교실 관리카드

2022년 소방안전교육 운영 종합 계획

Ⅰ		법적근거

□「소방기본법」 제17조 제2항 및 제3항

□「소방기본법 시행규칙」제9조 제3항 및 제4항

Ⅱ		업무추진 여건

□ 코로나19 감염병 확산에 따른 사회적 거리두기 장기화

○ 감염병 확산 우려로 인한 사회적 거리두기 장기화에 따른 취약계층에 대한 교육기회 감소 및 교육격차 심화

□ 비대면 교육을 위한 다양한 주제의 콘텐츠 개발 필요

○ 감염병 확산 방지를 위한 대면 교육의 제한에 따른 교육방식 변화 필요

○ 유튜브, 틱톡 등 SNS를 활용한 비대면 소방안전교육 자료 제작

○ 기존의 단순한 교재 형태가 아닌 개인취향에 맞는 주제를 선택하여 활용할 수 있도록 다양한 주제의 콘텐츠 필요

□ MZ세대 등 안전교육 대상의 눈높이에 맞는 콘텐츠 다양성 고려

○ 디지털 환경에 익숙하고,이색적인 경험을 추구하는 MZ세대에 맞춘 교육 콘텐츠 필요

○ 노령화 사회에 노인들이 쉽게 이해할 수 있는 교육자료 필요

Ⅲ		추진목표 및 과제

□ 2021년 대비 변경사항

구 분	2021	2022
계획수립	° 1개 기본계획 + 9개 실행계획	° 1개 종합계획 + 2개 특화계획
교육과정	° 6개 과정	° 4개 과정으로 집중
추진과제	° 시도별 자체설정	° 7개 전국 공통과제 + 3개 개별시책

○ (교육계획)

기 존

1개 기본계획 + 9개 실행계획

→

개 선

1개 종합계획 + 2개 특화계획

- 유사한 내용의 계획을 별도 수립함에 따른 혼란 최소화 및 행정비효율 방지

- 개별 근거에 의한 2개 특화계획(응급처치 교육·홍보 계획, 안전체험관 운영계획)은 기존과 같이 별도 수립

소방안전교육 운영 종합계획(1개)
국민 생애주기별 교육	안전교실 및 체험차량 운영
미래소방관 체험교육	소방안전강사 역량 강화
화재취약계층 교육	비대면 교육 기반 구축
소소심+ 체험교육

╋

특화계획(2개)

안전체험관 운영

응급처치 교육･홍보

○ (교육과정)

기 존

6개(생활, 응급, 재난, 화재, 교통, 범죄)

→

개 선

4개 과정으로 집중(화재, 응급, 생활, 재난)

- 중요도 및 업무 연계성 높은 4개 분야로 교육주제 집중하여 교육효율 및 효과성 제고

○ (추진과제)

기 존

시․도별 자체 설정

→

개 선

공통과제(7개) 제시 + 개별 시책(3개)

- 대국민 소방안전교육 정책 일관성 제고 및 시․도별 특성을 반영한 개별 추진시책 추가

□ 2022년 추진목표

시민체감 안전교육 정책을 통한 안전의식 제공 및 사고예방

□ 중점 추진과제

2개 분야, 7개 과제

분야 (2개)	① 교육 프로그램 강화		② 교육기반 구축
	생애주기별	계층･테마별
추진 과제 (7개)	❶유아~노인 소방안전교육	❸화재취약계층	❺체험교실･체험차량
	❷미래소방관 체험교육	❹소소심+ 체험교육	❻강사 전문역량 강화
	-	-	❼비대면 교육 기반 구축

비전		안전한 서울, 행복한 시민
목표		시민체감 안전교육을 통한 안전의식 제고 및 사고예방
추진분야					추진과제
					❶ 국민 생애주기별 소방안전교육 ❷ 미래소방과 체험교육
					❸ 소소심+ 체험교실 운영 ❹ 찾아가는 화재취약계층 소방안전교육
					❺ 체험교실 운영 ❻ 소방안전강사 전문성 강화 ❼ 비대면 소방안전교육 활성화

Ⅳ		과제별 추진계획

1		교육 프로그램 강화

□ 국민 생애주기별 맞춤형 소방안전교육 추진

□ 교육대상 : 영유아기부터 노년기까지 전 연령대

생애주기별 특징

영유아기 (0~5세)		• 신체적･정신적 미숙으로 보호자에게 절대적 의존 • 새로운 상황에의 적응능력, 응급상황에 대한 대처와 판단능력의 미숙 • 보호자의 교육을 신뢰하고 모방하므로 보호자를 대상으로 한 안전교육 필요
아동기 (6~12세)		• 또래 집단을 형성하여 사회적 상호작용을 시작하는 시기 • 행동의 허용기준을 배우며 이 기준에 따라서 행동 • 학교에서 아동의 안전교육이 좀 더 성장할 수 있도록 준비시키는 과정 필요
청소년기 (13~18세)		• 집단 및 개인 정체성이 발달하고 과학적･논리적 사고 역량이 증가 • 소속 집단의 규범을 이해하고 자신의 가치관에 대해 신념을 갖고 행동 • 아동기 안전개념이 좀 더 성숙될 수 있음
청년기 (19~29세)		• 자신의 정체감 확립 및 사회적 집단의 일원으로 독립하는 시기 • 사회적 책임과 의무를 중요하게 생각하며 안전을 스스로 실천 • 타인에게 교육시킬 수 있는 자기주도적 안전교육 필요
성인기 (30~64세)		• 자신의 정체감 확립 및 사회적 집단의 일원으로 독립하는 시기 • 독립된 안전수칙과 축적된 학습경험을 지역사회 등으로 확대하여 교육 및 실천 가능 • 안전교육에 대한 구체적 성찰과 칭찬을 할 수 있는 교육기회 제공 필요
노년기 (65세 이상)		• 친구나 가족 간 긍적적인 관계를 유지하는 시기 • 인지능력 변화, 만성질환 등으로 자신의 보호능력 감소하여 안전 취약성 증가 • 기존의 안전 지식과 실천을 유지할 수 있도록 반복 학습 필요

* ‘생애주기별 안전교육’이란 개인이 성장단계별 특성에 따라 갖추어야 할 안전역량을 충족할 수 있도록 하는 분야별 안전교육을 의미함.(출처 : 행안부 국민안전교육포털)

□ 교육과정 : 4개 과정(화재안전, 응급처치, 생활안전, 자연재난)

※ 안전체험관은 「소방기본법 시행규칙」 [별표1]에 따른 교육과정 운영

□ 교육방법

○ (공  통) 화재중심 ⇨ 추락·낙상사고 등 대상별 사고발생통계 반영

* 연령대에 적합한 사고 발생 및 사고 개연성이 높은 사례중심 교육

○ (영유아) 스토리텔링 방식과 놀이 형태의 안전교육 실시

* 집중력을 높일 수는 인기 캐릭터(뽀로로, 로보카폴리 등) 등을 활용

○ (아동·청소년) 교과서와 연계된 안전교육 실시

○ (성  인) 동영상 활용 및 전문강사의 눈높이에 맞는 교수기법 활용

○ (노  인) 같은 연령대의 사고사례를 중심으로 공감할 수 있도록 안전교육 실시

□ 추진방법

○ 미래소방관 체험교육, 소소심+ 체험교육 등 각종 교육시 병행

□ 추진일정

구분	추진 내용	세부일정(월)
1/4분기	안전교육 콘텐츠 제작 계획 수립	3월
4/4분기	안전교육 콘텐츠 제작 완료	11월

□ 미래소방관 체험교실 운영

□ 추진배경 : 진로교육법 제5조(국가 및 지방자치단체 등의 책무)

▪ 국가 및 지방단치단체는 학생의 발단단계 및 소질과 적성에 맞는 진로교육을 활성화하는데 필요한 시책을 마련하여야 한다.

* 소방청 및 교육부 등 9개 부처 자유학기제 운영활성화 공동 MOU 체결(’14.3.11.)

□ 운영개요 : 코로나19 상황에 맞춰 대면 및 비대면 유동적 운영

○ 기    간 : 연중

○ 장    소 : 금천소방서

○ 대    상 : 관내 초·중·고등학교 학생

- 33개교(초등학교 18, 중학교 9, 고등학교 6)

○ 교육시간 :「진로탐색, 직업체험」의 경우 1회당 1~4시간

□ 세부운영방안

○ 학교급별 맞춤형 진로체험 프로그램 운영

- (고등학생) 고등학교 이후 진로의 체계적 계획 수립 도움

- (중 학 생) 진로경로 탐색 역량 강화 및 수립·설계 보조

- (초등학생) 직업의 이해와 소방관에 대한 긍정적·개방적 사고 확립

학교급별 미래소방관 체험 프로그램

고등학생 (진로탐색)		• (목표) 구체적 직업탐색 기회 제공을 통한 자아정체감 형성 • (강연대화형) 소방관련 진학 학과 및 채용 과정 소개 • (현장체험형) 채용프로그램 체험 + 중학교 과정의 현장체험·견학
중학교 (진로인식)		• (목표) 소방관에 대한 정보 제공 및 건강한 가치관 확립 • (현장체험형) 소방차량 동승 및 장비 사용 체험 • (현장견학형) 소방관 직업 전반 및 부서 견학
초등학교 (자아이해)		• (목표) 소방관이라는 직업의 의미와 흥미 및 적성 탐색 • 안전퀴즈대회, 포스터 및 UCC 제작 등 흥미위주의 프로그램 • (현장견학형) 소방차량 및 장비 등 소방서 견학

○ 관심과 흥미를 불러오는 안전문화체험으로 소방안전의식 고취

- 소방안전교실 및 다양한 놀이와 연계한 체험활동으로 안전의식 함양

□ 세부추진계획

❶ 자체계획 수립	➜	❷ 참여 안내	➜	❸ 체험교실 운영	➜	❹ 성과 제출
• 프로그램 마련 • 교안 작성		• 홈페이지 등 홍보 • 교육청, 참여학교		• 진로탐색·직업체험 • 안전문화체험		• 우수사례 발굴 • 공모전 참여

❶ 자체 세부 운영계획 수립

- 세부 프로그램(진로탐색, 직업체험, 안전문화체험) 마련

- 교육청·학교 등 관계자 회의를 통한 프로그램 발굴 및 정보공유

❷ 체험교실 참여안내

- 미래소방관 체험교실 운영소개용 브로셔 또는 리플릿 제작 활용

- 금천소방관서 홈페이지 등에 소개 및 교육청 등 안내공문 발송

❸ 미래소방관 체험교실 운영

- 이동안전체험차량 운영을 통한 체험활동 지원

- 동아리 활동 지원 등 각종 소방공모전과 연계한 활동 추진

❹ 우수사례 발굴 및 공모전 참여

- 미래소방관 체험교실 운영 우수사례 발굴 및 표창

- 소방안전문화 활동 우수작품 시상(공모전 연계)

□ 결과보고 : 상․하반기 보고

□ 추진일정

구분	추진 내용	세부일정(월)
2/4분기	상반기 결과 취합	6월
4/4분기	하반기 결과 취합	12월

□ 소소심+ 운영 활성화

□ 최초 발견자에 의한 초기대처 중점교육 실시

○ (소화기) 소화기사용법중심 ⇨ 소화효과·원리 및 관리 등 다양한 정보제공

○ (소화전) 이론강의 최소화 ⇨ 실습위주의 직접체험 및 화재현장 경험 공유

○ (심폐소생술) 사례중심, 가족을 위한 필수 응급처치임을 교육

○ (+완강기) 완강기 교육 필수 진행, 설치장소와 허용중량 등 정보제공

□ 심폐소생술 등 현장 출동 경험을 담은 맞춤형 응급처치 실시

○ (내  용) 생활응급처치 5분야 44개 영역으로 다양한 교육 실시

○ (홍  보) 응급처치 집중 홍보기간(10월) 운영, 동영상 제작 등

□ 수요자 맞춤형 표준프로그램 운영

○ 연령대별 프로그램 운영

구 분	유아~초등학생(저학년)	초등학생(고학년)	중․고등학생․성인
소 화 기	• 불장난의 위험성 • 소화기 찾아보기	• 소화기 사용법 실습 • 소화기 찾아보기	• 연소원리, ABC적응성, 종류, 사용·관리법 등 실습
소 화 전	• 소화전의 역할 • 소화전 찾아보기	• 소화전 사용법 실습, • 소화전 찾아보기	• 소화전의 작동원리 • 사용･관리법 등 실습
심폐소생술	• 심장의 역할이해 • 심폐소생술 체험	• 심폐소생술의 원리 • 심폐소생술 실습	• 심폐소생술 원리 및 실습 • 자동심장충격기 사용법 및 실습
완 강 기	• 완강기의 역할 • 완강기 체험	• 완강기 사용법 실습 • 완강기 설치 장소	• 완강기 설치장소 및 기능 • 완강기 사용법 실습

(노인·여성) 안전한 생활		(장애인) 시설·생활안전		(노인·장애인·외국인) 안전교육교재

□ 생활 속 인식개선 홍보활동 전개

○ 시민 생활 밀접시설 내 다양한 방법을 활용한 홍보

- 아파트, 시민 생활시설 내 방송, 포스터 게첨, 캠페인 영상 송출 등

○ 유튜브 및 틱톡 등 각종 SNS를 활용한 홍보 활성화

- 소소심 설명 및 다양한 참여 이벤트로 공유･확산 유도

□ 시민참여 체험행사 및 캠페인 전개

○ 소소심 색칠하기 등 「소소심 체험교육 도구」 활용 확대

- 화재안전체험키트 및 표준교재 활용 생활안전사고 방지 교육 등

○ 다양한 소소심+ 알리기 캠페인 전개

- 119청소년단 연계 운영

- 소소심 홍보 UCC 제작 및 관내 공공기관 SNS 연계 홍보활동

□ 결과보고 : 상․하반기 보고

□ 추진일정

구분	추진 내용	세부일정(월)
2/4분기	상반기 결과 취합	6월
4/4분기	하반기 결과 취합	12월

□ 찾아가는 화재취약계층 소방안전교육 강화

□ 대상별 중점시설* 활용 교육여건 마련

○ 추진대상 : 노인, 장애인, 외국인, 여성

○ 교육방법 : 비대면 교육(화상회의 프로그램 활용, 자료 전달)

	대상별 중점시설
▪ 어르신 : 노인복지관, 경로당, 노인교실, 노인요양시설 ▪ 외국인․다문화 : 외국인학교, 다문화가족지원센터 ※ 해당 시설 관계자와 협업 또는 외국어 가능 직원 활용 ▪ 장애인 : 국공립장애학교, 장애인복지관, 장애인 공동생활가정 ※ 노인복지시설 및 장애인 복지시설의 경우 종사자(조력자) 필수 교육(유사시 종사자의 역할 중요)

□ 계층별 안전학습 교육프로그램 활용 강화

○ 계층별 특성에 따른 환경․행동 등 사고사례 반영

○ 표준교재, 영상, 체험도구 활용 3박자 체험교육 중점

○ 개인별 이해와 반복 체험으로 습관화 중점

구 분	커리큘럼 내용
노인(65세이상)	노인 및 지역적 특성을 반영한 학습계획
여성･다문화(45세~64세)	부엌 등 가정 내 생활공간의 위험성 중점
국내체류 외국인용	건설, 공장 등 소규모산업체 근로자 안전중점
시･청각 장애인	점자, 소리, 픽토그램, 단순이미지를 활용한 이해도

□ 체험중심 안전교육과 비대면 교육 병행 추진

○ 취약계층 대상별 표준교재 및 프로그램 전문성 강화

○ 소방안전강사 아이디어 발굴을 통한 활용도 높은 콘텐츠 제작

○ 코로나19 감염 확산 방지를 최우선으로 비대면 교육방법 활용

○ VR프로그램 활용 가상현실 교육 강화

□ 화재취약계층 체험교보재 및 맞춤형 콘텐츠 보급

○ 각 계층에 맞는 실습․체험용 교보재 보급 및 활용강화

○ 대시민 교육(홍보) 자료 제작

화재안전24시	전자책	돋보기	7가지 작은 실천	열/연기 감지 체험	전기화재체험	자탐 시설체험	연기감지체험

2		교육기반 구축

□ 소방안전교실 운영

□ 추진배경

○ 지속적인 코로나19 감염 확산에 따라 교육 대상자들의 감염예방 및 중단없는 소방안전교육을 위해 비대면 교육 방안 모색

○ 포스트 코로나 시대에 대비하여 「교육수요자 UP, 시간․공간제약 DOWN, 감염 ZERO」 할 수 있는 다각적 방안 마련

□ 추진방안 : 코로나19 상황에 맞춰 대면 및 비대면 유동적 운영

○ 소방안전교실

- (대  면) 프로그램․기자재를 활용하여 실시간 교육 실시(연중)

- (비대면) 화상안전교육 추진, 동영상 제작 및 교육재료 배포 등

- 안전체험교육 운영 시 발생할 수 있는 안전사고를 예방조치 철저

- 안전관리책임자 지정, 안전관리자 지정 및 임무 부여

- 체험교육 전 장비점검, 사고발생 시 신속한 조치, 동향보고 철저

안전체험시설에 대한 영조물 손해배상 보험 가입

▪ 대    상 : 소방안전교실

▪ 가 입 처 : 한국지방재정공제회 일괄 가입

▪ 보험가입 최소기준 설정

구 분	대인사고	치료보상
소방안전교실	1인당 1억원 (1사고당 2억원)	1인당 1백만원 (1사고당 5백만원)

- 온･오프라인 체험교육 병행 시 방역지침 준수 철저

예약접수시		교육실시 전		교육진행		교육 후
감염수칙 준수안내 교육인원 확인		교육생 명단확보 마스크 착용여부		마스크 착용 실습 시 2m 간격유지		체험장비 소독 및 환기

□ 비대면 소방안전교육 활성화

□ 실시간 온택트(Ontact) 안전체험․교육 운영

○ 운영대상 : 유치원(어린이집), 공동주택, 사회복지시설, 신청자 등

※ 노트북, 스마트폰 등 디지털 문화에 익숙한 대상 위주 시범운영 실시

○ 교육내용 : 소소심 및 화재대피요령 등 기초 소방안전교육

○ 교육장소 : 소방안전교실 등

- 필요장비 : 노트북, 무선 마이크(헤드셋 등), 각종 안전교육체험장비 등

- 공통교재 : 소방안전(응급처치)교육 표준교안 및 안전교육기자재 등

○ 교육절차 : ① (준비 및 접속) → ② (교육진행) → ③ (설문조사)

【ZOOM】

▪ (준비) ZOOM 설치 및 접속방법 매뉴얼 사전 안내

▪ (접속) ZOOM 웹사이트 주소 : http://zoom.us/

- 강  사 : 회원가입, 온라인 회의실 개설 및 링크(URL) 공유

- 교육생 : 링크를 통한 앱 설치 및 강의실 로그인

【리모트미팅】

▪ (준비) 리모트미팅 설치 및 접속방법 매뉴얼 사전 안내

▪ (접속) 리모트미팅 웹사이트 주소 : www.remotemeeting.com

- 강  사 : 회원가입, 온라인 회의실 개설 및 링크(URL) 공유

- 교육생 : 링크를 통한 앱 설치 및 초대받은 코드로 강의실 입장

□

▪ (교육진행) 프로그램을 통한 실시간 화상강의 진행

※ 실시간 화상강의 시작 전 충분한 테스트 필수(오디오, 마이크 등)

□

▪ (설문조사) 교육 품질향상을 위한 교육 후 설문조사 실시(붙임7)

- 이메일을 통한 설문조사 결과 취합 및 분석 → 교육 품질 향상 노력

□ 「코로나19 관련시설」 관계인 등 비대면 안전교육 추진

○ 운영기간 : 연중

○ 시설현황 (2021.12월 기준)

구 분	계	전담병원	전담요양병원	생활치료센터	임시생활시설
대상수	1	0	0	1	0

※ 아이유하임 : 금천구 두산로9길 23(독산동 1159)

○ 운영방법

- 체험관 및 관내 코로나19 관련시설에 대하여 온택트(Ontact) 안전체험․교육 운영 안내(우편, 전화 등)

- 관계인 및 이용자 참여 온라인 안전교육 실시(우선 예약조치)

- 자체 소방안전교육 추진을 위한 교육자료 전달(방문, 우편 등)

○ 교육내용

- 화재 등 재난 발생시 대응요령, 소소심, 응급처치 등

* 소방특별조사 및 소방훈련 시 병행 가능

			➡
소방안전교육	소방훈련	소방특별조사

□ 결과보고 : 서식에 의거 매월 3일한 제출

※ 서식에 의거 비대면 소방안전교육 이수자 관리 철저(자체보관)

□ 추진일정

구분	추진 내용	세부일정(월)
2/4분기	상반기 비대면 소방안전교육 결과 취합	6월
4/4분기	하반기 비대면 소방안전교육 결과 취합	12월

3		개별시책 추진계획

□ 다중이용업소 관계인 소방안전교육 추진

□ 법적근거

○「다중이용업소의 안전관리에 관한 특별법」제8조

○「다중이용업소의 안전관리에 관한 특별법 시행규칙」제5조~제8조

□ 교육방법

○ 한국소방안전원(www.kfsi.or.kr)에서 운영하는 온라인교육

○ 홍보교육팀에서 실시하는 방문 또는 온라인교육

Ⅴ		행정사항

□ 추후 소방청 및 본부계획에 맞춰 필요 시 각 과제별 추진세부 계획 수립

□ 소방안전체험시설 관리카드(붙임 6,7,8)를 포함, 자체 기본계획 수립

□ 시민안전교육 추진실적 관리를 위한 통계입력 철저 (한국소방방송 활용)

□ 코로나19 확산에 따른 비대면 체험교육 운영 및 개인위생관리 철저

붙임  1. 2022년도 소방안전교육 업무 연간일정표 1부.

2. 2022년도 소방안전교육분야 예산 1부.

3. 소방안전교실 관리카드 서식 1부.   끝

붙임 1		2022년도 소방안전교육 업무 연간일정표

연번	추진업무	1월	2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월	12월
1	미래소방관 체험교실 운영
	결과보고(상,하반기)
2	소소심+ 운영
	결과보고(상,하반기)
3	찾아가는 화재취약계층 소방안전교육
	결과보고(상,하반기)
4	소방안전교실 및 이동안전체험차량 운영
	매뉴얼 정비 결과 제출 체험교육 영상 제출
						매뉴얼 정비						체험영상
	운영 결과보고(매월 3일한)
5	전국 소방안전강사 경진대회 (제8회)
					4월~5월중 예정
	자체 소방안전강사 경진대회 (제8회)
												11월~12월중 예정
6	2022년 소방안전강사 전문교육 참가
				교육과정별 3일 교육
7	대면 및 비대면 소방안전교육 운영
	결과보고(매월 3일한)
8	소방안전교실 확장(중랑)
			사전답사, 계약, 착공 및 완공
9	소방안전교육 교보재 개발 및 보급 (6종, 본부)
				소방안전교육 교보재 개발 및 보급
10	소방안전강사 역량강화를 위한 전문가 초빙 강좌 운영(본부)
				소방안전강사 역량강화를 위한 전문가 초빙 강좌 운영
11	안전교육 콘텐츠 개발 및 보급 (25개 소방서)
				안전교육 맞춤형 콘텐츠 개발 및 보급

붙임 2		2022년도 소방안전교육분야 예산현황

□ 총괄                                           (단위 : 천원)

구분	합 계	사무관리비	공공운영비	한국소년단
예산	4,130	2,300	1,630	200

붙임 3		안전체험관 관리카드 서식

1. 일반현황

체험유형	■종합체험 ■생활안전 □교통안전 □폭력 및 신변안전 □약물·사이버중독 ■재난안전 □직업안전 ■응급처치 ※ 해당 유형에 체크 (체험유형 세부분류표 참조)
설립주체	○ 서울특별시 소방재난본부
운영주체	○ 서울특별시소방재난본부 금천소방서
위 치	○ 서울특별시 금천구 시흥대로342 금천소방서 5층
개 관 일	○ 2022. 01. 27.
시설규모	○ 6/1층 소방안전교실 5층 149.4㎡
운영인력	○ 총 4명(홍보교육팀장 1명, 안전교육 2명, 홍보 1명)
이용시간	○ 2회 (10:00~12:00 / 14:00~16:00 - 전화 예약 시)
입 장 료	○ 무료
이용방법	○ 전화예약, 종합지원시스템 시범운영(2022.1.13.~2.28.)
체험시설 (주요시설)	○ 화재안전, 대피체험, 응급처치, 지진체험 등
체험방법 및 교육내용	○ 인솔에 의한 재난유형별 대응 체험 ☞ 소화기, 지진, 연기피난, 응급처치 실습
체험소요시간	○ 화재, 어린이: 1시간 ○ 응급처치, 직업체험 : 2시간
이용가능연령	○ 6세 이상 어린이부터 이용 가능 ○ 초등학생까지 보호자 동반 필수
홈페이지	○ https://fire.seoul.go.kr/geumcheon/
예약문의	○ 02) 6981-6431~2

2. 시설현황

□ 주요특성

○ 재난에 대한 대처능력 및 안전의식을 향상시키고자 직접적으로 참여할 수 있는 체험중싱의 소방안전교실 및 지진체험관 개관함

○ 유아․어린이․학생․성인 등 다양한 대상 안전체험교육 실시

□ 체험시설 현황

구분	면적	주요시설
5층	149.4㎡	○ 오리엔테이션 홀, 지진체험, 화재진압체험, 응급처치실습교육

□ 체험교육 내용

구분	체험교육 내용
다중이용업소 화재대피체험	∙다중이용업소(키즈카페) 소방시설활용 및 비상구 찾기 요령 ∙연기탈출(연기대피요령, 유도등 활용방법, 스크린방화셔터) ∙피난기구 활용(완강기, 피난식하강기(내리고) 등 사용 요령)
화재진압체험	∙소화기 화재진압 체험(가스렌지, 전자레인지, 주방) ∙옥내소화전 세트(실제 체험 가능한 호스릴 호스사용) ∙옥내소화전 사용법과 실제 방수 체험 교육
소방시설 점검체험	∙오프라인 상태에서의 소방시설 작동 원리 교육 (자동화재탐지설비 작동원리 교육)
응급처치	∙CPR용 반신 애니, 자동심장충격기 교육세트, 기도폐쇄 응급처치 연습용 애니 ∙심폐소생술을 비롯한 주요 응급상황에 대한 처치요령 교육
지진체험	∙지진발생 영상 시청 ∙규모 3.0~7.0 체험 ∙지진시뮬레이터 현실감 있는 지진 체험

3. 운영현황

□ 운영방식

○ 금천소방서에서 운영

□ 인력구성

총원	홍보교육팀장	안전교육담당	기타
4	1	2	1(홍보담당)

※ 2021년 코로나19로 인해 집합교육 금지, 비대면 소방안전교육으로 전환

4. 기타

□ 편의·부대시설 현황

○ 냉·난방 시스템 완비 및 각 층 남·여 화장실 구비

○ 장애인을 위한 승강기 설치

□ 이용 시 안내사항

○ 소방서 내 주차 가능(주차장 협소)

○ 유아 및 단체 체험교육 시 10명당 1명 인솔교사 동행 필수

○ 사전 예약이 필수이며, 15 ～ 30명 까지 입실 가능

붙임 4		미래소방관 체험교실 운영프로그램 표준안

◆ (1단계) 과정안내

과 정	체험내용	비고
과정안내 (15분)	‣ 교육 진행을 위한 오리엔테이션(5분) - 인사말, 체험학습 주의사항 당부 - 미래소방관체험교실 진행사항 안내 ‣ 홍보영상 관람 및 소방서 소개(15분) - 소방홍보 영상, 소방관서 일반현황 소개

◆ (2단계) 진로탐색

과 정	체험내용	비고
진로탐색활동 (60분)	‣ 소방관련 진로 및 소방서 업무 안내(40분) - 소방취업분야, 자격증, 소방공무원 등 진로 안내 - 소방공무원 채용과정 소개 - 소방공무원이 하는 일 및 부서별 업무소개 ‣ 소방관의 사명과 소방정신(20분) - 소방의 사명과 소방공무원의 역할 - 제복공무원으로서의 헌신과 봉사정신 - 올바른 나라사랑 실천의 길

◆ (3단계) 직업체험

과 정	체험내용	비고
직업체험활동 (120분)	‣ 소방공무원이 하는 일 체험(120분) - 화재예방 : 소방특별조사, 소방안전교육․홍보 체험 - 화재진압 : 방화복 및 공기호흡기 착용, 방수 체험 - 구조 : 로프매듭법 및 구조장비 사용 체험 - 구급 : 환자이송 및 구급장비, 응급처치 체험 - 생활안전활동 : 위해동물 포획‧퇴치, 고드름 제거 등 - 화재조사 : 불씨를 찾아라, 과학적 화재조사기법 체험 ※ 체험인원에 따라 조 편성 및 교차 진행

※ 상세운영내용은 교육대상자의 수요 등에 따라 변경될 수 있음

붙임 5		진로탐색, 직업체험 프로그램별 교안(예시)

활 동 명	소방관의 사명과 소방정신
교육주제	소방공무원의 헌신과 봉사를 통한 나라사랑 실천 이해
교육대상	중학생
학습목표	○ 소방공무원의 사명과 역할을 설명할 수 있다. ○ 제복공무원의 헌신과 봉사정신에서 나라사랑정신을 이해할 수 있다.
준 비 물	PPT, 영상, 유인물, 소방제복 등
단 계	교수․학습활동	기자재 및 유의점
도 입	▣ 홍보영상 등 관람 - 소방공무원 활동영상 관람 - 미담, 산문, 편지 등 소개	(기자재) ·홍보영상 DVD, 신문기사 등
전 개	▣ 우리나라의 제복공무원 소개 - 국가 안위와 국민을 지킴 * 군인(↔외적), 경찰관(↔범죄), 소방관(↔재난), 교도관 등 - 제복에 담긴 의미와 상징 ▣ 소방의 사명과 역할 - 소방의 유래와 역사 - 국민의 생명과 재산 보호 - 119(소방)정신 * 명예(개인), 헌신(국가), 봉사(국민), 신뢰(조직), 용기 등 ▣ 소방제복 착용 실습 - 제복의 특징과 착용법 설명 - 제복입고 사진 촬영하기 - 착용소감 이야기하기	(기자재) ·제복공무원별 소개 영상 ·프리젠테이션 자료 ·각종 소방제복 -정복, 근무복, 활동복, 방화복 등 (유의사항) ·학생들에게 소방사명과 제복공무원의 직업세계 소개로 자연스럽게 나라사랑 정신을 생각하고 함양할 수 있는 기회 제공
정리 및 평가	□ 체험소감 발표 및 강평 ○ 교육참가자 소감 발표 ※ 나라사랑 실천방법 생각해 보기 ○ 질의응답 및 강평	(유의사항) ·학생들이 자발적으로 발표할 수 있도록 유도
비 고

활 동 명	소방관이 되려면!
교육주제	진로탐색활동을 통한 소방공무원의 직업 이해
교육대상	중학생
학습목표	○ 소방관련 진로탐색을 통해 소방관련 직업을 알 수 있다. ○ 소방공무원 채용시험절차 학습, 체력검정 실습을 통해 소방관이 되는 길을 알 수 있다.
준 비 물	PPT, 영상, 유인물, 체력검정기구, 방화복 등
단 계	교수․학습활동	기자재 및 유의점
도 입	▣ 교육 전반 오리엔테이션 - 체험학습 안내 및 주의사항 당부 ▣ 홍보영상 관람 - 소방 홍보영상 관람	(기자재) ·미래소방관 체험교실 DVD (유의사항) ·소방업무에 관한 흥미 유도
전 개	▣ 소방공무원 직무 소개 - 소방공무원 조직도, 부서, 근무 형태 안내 ▣ 소방공무원 채용과정 안내 - 필기시험→신체검사→체력검정→ 면접시험과정 설명 및 질의응답 ▣ 체력검정 실습하기 - 체력검정 과정 설명 및 기준안내 - 체력검정 중 윗몸일으키기 등 실습 ▣ 방화복 입어보기 - 신청자들에 한해 방화복 착용 및 사진 촬영	(기자재) ·프리젠테이션 자료 ·영상, 유인물, 체력검정기구, 방화복 등 (유의사항) ·소방공무원 채용절차 설명자료(1쪽)를 배부하여 관심조성 ·실습시 동참할 수 있도록 유도 ※ 체력검정 최고득점자에게 기념품 (소방홍보물)을 증정하여 관심 및 적극적인 참여 유도
정리 및 평가	□ 체험소감 발표 및 강평 ○ 교육참가자 소감 발표 ○ 신규대원과의 대화의 시간 ○ 기타 질의응답 및 사진촬영	(유의사항) ·친근하고 믿음직한 소방이미지 강조
비 고

활 동 명

나도 119구급대원

교육주제

○ 응급환자 평가 체험을 통한 119구급업무의 이해

교육대상

중학생

학습목표

○ 환자 상태 평가체험(혈압․맥박․호흡 측정 등)을 통해
119구급업무를 이해할 수 있다.

준 비 물

VSM(Vital Sheet Monitor), 체험용 구급활동일지, 기타 구급장비 등

˪ Vital Sign이 setting된 시트, 모니터 및 측정기로 구성

단    계

교수․학습활동

기자재 및 유의점

도  입

□ 119구급대원 직무 소개

○ 대원의 자격, 임무, 구급장비 소개

□ 홍보영상 관람

○ 구급대원의 활동홍보영상 관람

(기자재)

○ 구급대원 체험 매뉴얼

VSM(Vital Sheet Monitor)	체험용 구급활동일지

전  개

□ 장비사용 및 응급처치 교육

○ 무전기 사용 및 활동일지 작성법

○ 상황에 따른 응급처치 교육

□ 구급활동 체험(다양한 상황 부여)

○ 인 원 : 3인 1조(대원2, 환자1)

○ 시 간 : 1시간 이내

○ 내 용

- 신고접수 및 출동(무전)

- 현장도착 및 환자평가

- 상황별 응급처치 연출

- 병원 환자인계(무전)

(기자재)

·구급활동일지, 응급처치기구, 들것, 무전기 등

(유의사항)

·신속성보다 응급처치 순서와 정확도 향상에 중점을 두고 체험시킨다.

출동(무전)	현장도착 및 환자평가
응급처치	구급 활동일지 작성

정리 및 평가

□ 체험소감 발표 및 강평

○ 교육참가자 소감 발표

※ 작성한 구급활동일지 제공

○ 질의응답 및 강평

비 고

붙임 6		비대면 소방안전교육 수범사례 제출서식

▣ 수범사례

❍ 교육일시 : 2022. 00. 00.(요일). 00:00 ~ 00:00

❍ 교육장소 : 금천소방서(체험교실) / ○○복지센터

❍ 교육대상 : 복지센터 직원 00명

❍ 주요내용 : 온라인 실시간 화상 소방안전교육 실시 등

▣ 관련사진(예시)

쌍방향 온라인 교육장면
이동안전체험차량 활용	교육기관 방송실 활용 화상강의

붙임 7		비대면 실시간 화상 소방안전교육 만조도 설문조사 (서식)

❍ 문1. 소방안전교육※을 이전에도 받은 적이 있습니까? ※대면교육 이수여부

1) 없음 ☞ 문2로 이동

2) 있음 ☞ 문1-1로 이동

• 문1-1. 대면 교육과 비교해 수업내용의 전달력은 어떻다고 생각합니까?

1) 좋다   2) 비슷하다   3) 집중력이 떨어진다   4) 잘 모르겠다

❍ 문2. 실시간 화상 교육에 대하여 전체적으로 만족하십니까?

1) 매우 만족  2) 만족  3) 보통  4) 불만족  5) 매우 불만족

❍ 문3. 실시간 화상 교육 수업의 품질 및 만족도는 어떻습니까?

1) 매우 만족  2) 만족  3) 보통  4) 불만족  5) 매우 불만족

문3-1. (불만족시) 대면 교육과 비교해 어떠한 점이 불만스러웠나요?

1) 교육 집중도  2) 접속방법  3) 강의전달력  4) 화상 연결상태

❍ 문4. 다음에도 실시간 화상교육을 신청할 의향이 있으십니까?

1) 매우 그렇다  2) 그렇다  3) 보통  4) 그렇지 않다  5) 매우 그렇지 않다

※ 기타. 개선사항이나 건의사항을 자유롭게 적어주시기 바랍니다.

- 개선사항

- 건의사항

설문에 응해주셔서 감사합니다. -