문서번호	디자인정책과-6864
결재일자	2021. 6. 14.
공개여부	부분공개(5)
방침번호

		시 민
★주무관	유니버설디자인팀장	디자인정책과장
이효진	송한비	06/14 이혜영

- 유니버설디자인 체험 및 교육 시설 -

유관기관 벤치마킹 추진 결과 보고

2021. 6

디자인정책과

(유니버설디자인팀)

- 유니버설디자인 체험 및 교육 시설 -

유관기관 벤치마킹 추진 결과 보고

유관기관 및 자치구 등에서 추진하고 있는 시민 대상 유니버설디자인 체험 및 교육 운영 사업 벤치마킹 추진 결과를 보고 드림

□ 출장개요

○ 추진기간 : ’21. 4 ~ 5

○ 방문시설 : 한국복지대학교, 양천구 장애인인권교육센터

○ 참    석 : 서울시 유니버설디자인팀, UD 센터 담당 연구원

○ 추진내용 : UD 체험·교육·모델 조성 사업 관련 참고 사례(시설) 방문 조사 및 인터뷰 후 장단점 비교·분석, 해외사례 조사

○ 소요예산 : *****(국내여비)

□ 유관기관 방문 결과

한국 복지대학교 UD 체험관

○ 방문일시 : ’21. 4.28(수)

○ 방문내용 : 체험관 시설 탐방 및 AR/VR 체험, 총장 면담 등

○ 시설현황(’15년 조성)

【 복지대 체험관 】

- 위  치 : 경기도 평택시 삼남로 283, 미래관 1층 102호 유니버설디자인센터

- 사업비 : *********************

- 구  성 : 체험관, AR/VR 체험실, 사무실, 세미나실

- 운  영 : 한국복지대학교에서 직접 운영

- 내  용 : 이론 교육(개념, 사례 위주) 및 체험 교육

▸ 임산부 체험, 영유아 동반체험(유모차, 쌍둥이 유모차), 노인체험(근력저하, 시력저하, 실버카), 지체장애체험(휠체어, 워커), 시각장애체험, 외국인 체험

○ 주요내용

① 시설전반

- 국립대학교의 부설 센터로 운영되고 있으며, 현재까지 국내 최대 규모의 유니버설디자인 체험 공간 및 시설을 보유

- 실내(도서관, 화장실, 피난시설, 캐노피 등) 및 외부 공간 등 건물 전체가 유니버설디자인 관점에서 세심하게 설계되어 누구나 편리하게 이용 가능

▸ 한국복지대학교 미래관 : 지상 7층, 지하 1층, 연면적 8,815㎡, 장애물 없는 생활환경 인증(BF), 출입구 단차 제거, 안전보행로, 유니버설디자인 색채 적용

< 한국복지대학교 전경 >	< 단차없는 안전 보행로 >	< 색채 유니버설디자인 >

② 체 험 관

- ’15년 준공하여 운영 중으로 장애인·고령자 체험뿐만 아니라 휠체어 리프트, 무장애 키오스크, VR/AR 기기 등 각종 장비를 통해 다양한 체험 가능

- 단, 체험관 내 신규 도입된 휠체어 리프트 등 일부 고가 장비의 경우 아직까지 국내 제작 환경이 조성되지 않아 수입에 의존(주로 유럽권)

< 도서관 유니버설디자인 >	< 키오스크 유니버설디자인 >	< VR/AR 체험 >

③ 프로그램

- 대상(어린이, 청소년, 일반시민, 공무원, 전문가)별 맞춤형 교육 프로그램 마련

- 신체적 약자(임산부, 고령자, 유형별 장애인, 영유아 동반자 등)의 제약조건 체험이 가능하며 그들의 어려움을 체험할 수 있는 다양한 장애환경 구축

- 코로나 19로 인해 소규모 체험이 이루어지고 있으며, 찾아가는 교육도 병행하여 운영 중

양천구 장애인권교육센터

○ 방문일시 : ’21. 5.10(월)

○ 방문내용 : 시설 탐방 및 유니버설디자인 교육 운영 현황 인터뷰 등

○ 시설현황

- 위  치 : 서울시 양천구 목동동로 81 해누리타운 4층

- 구  성 : 시지각장애체험실, 자립생활체험실, 이동체험실, 해피체험실

- 운  영 : 양천구청에서 운영(민간위탁)

- 내  용 : ’11년부터 장애체험 위주로 운영하였으나, ’19년도부터 장애 중심(barrier free) 아닌 UD 중심 체험 교육으로 방향 전환

○ 주요내용

① 시설전반

-「장애인복지법」제25조 및「서울시 양천구 장애인 인권보장 및 차별금지에 관한 조례」제7조에 근거, 장애 인식개선 교육을 위해 조성한 시설

- 건물(해누리타운) 설계 전부터 무장애디자인 및 유니버설디자인을 고려하여 설계·조성되었으며 교육실(107㎡), 체험실(168㎡), 교통체험공간(13㎡), 상담실(45㎡)로 구성됨

▸**************************************************

② 체 험 관

- 역시 다양한 이동약자들의 제약요인 체험을 위한 키트가 마련되어 있음

- 주방·욕실·침실 등 주택 내 필수 공간에 적용된 유니버설디자인 체험이 가능하며 코로나19로 인한 비대면 원격 교육장(스튜디오)도 함께 운영 중

- 놀이를 통해 유니버설디자인을 접할 수 있도록 하여 어린이들의 관심 유발

< 교육장 전경 >	< 주방 체험 공간 >	< 욕실 체험 공간 >

③ 프로그램

- 주 1회 사전예약을 통해 견학 프로그램(1시간)을 운영 중이며, 장애인 당사자를 강사로 활용하여 이해도를 높임

※ 연간 이용인원 12,751명, 월 평균인원 1,063명, 양천구민 8,442명(66%) 이용(’19년 기준)

□ 시사점

○ 시민들에게 유니버설디자인의 필요성을 직관적으로 이해시킬 수 있는 방안 모색

- 이동 약자 체험을 위한 키트를 도입해 시민들이 그들의 어려움을 체험할 수 있는 기회 제공

- 특수한 공간(제품)이 아닌, 일상의 공간(제품)이 변화된 모습을 보여주고 시민들이 직접 체험하게 하여 유니버설디자인의 의의를 직관적으로 전달

- 체험 공간만으로 전달하기 어려운 내용에 대해서는 다양한 형태의 교육 프로그램을 개발하고 연계하여 확산 효과 극대화

○ 최신 기술 및 장비를 활용한 보다 효과적인 UD 확산 방안 모색

- 보다 다양한 경험과 유니버설디자인 적용 전후의 비교체험 기회의 제공을 위하여 체험 공간 조성 시 VR/AR 기술 적극 활용

- 물리적 제약 및 비대면 시대 도래에 대응하여 원격 기술을 활용한 체험 및 교육 프로그램 도입

○ 각종 체험·전시를 통해 UD 수요를 창출하고 관련 산업 발전 연계

- 유니버설디자인 관련 제품의 경우 현재 국내 수요가 많지 않아 해외수입에 의존하므로 국내 수요 발굴을 통한 국내 기업 참여 유도 필요

※ 일체형 기저귀 교환대(개수대와 기저귀 교환대가 합쳐진 형태)의 경우 유럽에서는 보편화되어 있으나, 국내에는 제작 환경조차 조성되지 않아 고가로 수입하여 일부에만 보급

- 이를 위해 일상 속 다양한 유니버설디자인 제품 및 시설 체험·전시를 통해 시민 대상 유니버설디자인 제품 및 시설의 필요성(수요) 인식 계기 제공

□ 활용계획

1		UDP를 활용한 체험 교육 활성화

○ (현황) UD센터의 경우 자체 보유한 교육·체험 시설이 없으며, 재단은 ’20년부터 UDP를 조성하여 관련 산업 전시 공간으로 운영 중

▸ UD 라이프스타일 플랫폼(UDP) : 전체 면적 1550㎡, 시설 조성비 1,800백만원, 전시 콘텐츠 운영

○ (추진내용) 기관 간 연계를 통해 체험 프로그램이 가미된 UDP 조성

- 체험 시설의 경우 신규 조성 및 유지관리 비용이 크므로 단기적으로 신규 시설을 조성하는 것보다는 기존 시설인 UDP를 활용

- ************************************************************ 시민의 이해를 제고하고 수요를 자극

- 이를 위해 현재 운영 중인 시-센터-재단 실무협의회를 통해 기관 간 연계를 강화하고 **********************************

2		(가칭)온라인 체험교육장 운영

○ 생활 속 불편함 및 유니버설디자인을 통해 발전된 미래 주거·도시환경을 간접 체험 할 수 있는 가상 콘텐츠 운영

- VR/AR 콘텐츠를 활용한 온라인 가상 전시장(virtual showroom) 운영

▸ 이동 수단 체험(전동 휠체어, 수동 휠체어), 정보 체험(안내표지), 주거 환경 체험

○ 메타버스 기반 게임 형식의 콘텐츠 운영으로 유니버설디자인 인식 제고

▸ ******************************************************

3		상설 체험 교육장 신규 조성

○ 유니버설디자인에 대한 시민 인식도가 여전히 저조하므로 상설 체험 교육 프로그램 운영을 통해 인권·포용 디자인 가치 철학 확산 필요

- 양천구 장애인권교육센터의 경우 연간 교육인원이 12,000여명, 전체 구민의 66%가 교육을 받음

- 또한 고령화 및 외국인 인구 증가 등으로 인해 유니버설디자인 관련 교육 수요는 점차 증가 추세

○ 장기적으로 디자인재단은 디자인산업과 기업 제품·서비스 체험 전시를 통해 산업적 가치를, 서울시(센터)는 상설 시민 교육을 통해 공익가치를 높이는 양면 전략 실행

▸ 최근 제주특별자치도에서 유니버설디자인 상설 체험관 신규 조성·운영 중(’20.10월~)

	제주 유니버설디자인 체험관
❍ 위 치 : 제주시 애월읍 어음리 산145번지 인근 ❍ 공간조성 : 이동약자 체험(실내 경사로), 주거환경체험(욕실, 화장실, 주방 등), 교육실 ❍ 사 업 비 : ******* ※ 제주안전체험관 1층 일부 공간(85㎡) 내 조성

□ 행정 사항

○ 2분기 유니버설디자인 실무협의회 개최          : ’21. 6월중

- 서울시(유니버설디자인팀)-재단(공공디자인팀)-센터 업무 연계 협력

- UDP를 활용한 유니버설디자인 교육 및 체험 프로그램 활성화 방안 논의

○ 타시도 유니버설디자인 교육 및 체험 시설 조사   : ’21. 6월말~

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▸*****유니버설디자인 기본계획, 유니버설디자인 활성화 구역 지정, 체험관 조성 내용 등 최신 현황 업무 공유 및 우리 시 사례 전파

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▸ 초고령사회 진입 대비 체험관 시설 및 프로그램 내용 사례 조사

붙    임 : 해외사례(교육 및 체험 시설) 조사 결과 1부.  끝.