문서번호	청계천박물관-729
결재일자	2021. 3. 24.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
★주무관	청계천박물관장	학예연구부장		서울역사박물관장
나신균	한은희	박현욱		03/24 배현숙
협 조	경영지원부장		임원빈
	교육대외협력과장		김지연

2021년 청계천박물관 교육프로그램

'타임머신 타고 떠나는 청계천이야기' 운영 결과보고

2021. 3.

서울역사박물관

(청계천박물관)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	■	□	설문조사
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	□	■
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	□	■
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	□	■
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

2021년 청계천박물관 주말 가족대상 교육프로그램

‘타임머신 타고 떠나는 청계천이야기’ 운영 결과보고

서울과 청계천을 둘러싼 대표적인 이슈와 사건을 소재로 한 신문 만들기를 통해 가족 간 역사학습을 유도하는 교육을 운영하고, 그 결과를 분석하여 향후 교육 운영의 기초자료로 활용하고자 함

1		운영 개요

□ 교 육 명 : ‘타임머신 타고 떠나는 청계천이야기’

□ 교육기간 : 2021.1.30.~3.20. 매주 토요일(총 8회)

□ 교육내용 : 청계천 역사 관련 시청각 교육, 전시실 및 근현대 체험실 활동, 역사신문 만들기(온라인교육)

□ 교육대상 : 초등학교 4~6학년 동반 가족

□ 운영실적 : 468명 참가(총 8회, 189팀)

□ 만 족 도 : 학생 90.2%, 학부모 96.1%

□ 집행예산 : 총 3,142천원

2		운영 결과

□ 교육운영 : 총 8회(매주 토요일)

회차	교육일	횟수	팀	교육참여자
				성인	어린이	합계
1	1.30(토)	1	22	32	33	65
2	2.6(토)	1	26	30	35	65
3	2.13(토)	1	27	31	34	65
4	2.20(토)	1	28	29	36	65
5	2.27(토)	1	29	31	34	65
6	3.6(토)	1	21	25	26	51
7	3.13(토)	1	18	22	25	47
8	3.20(토)	1	18	20	25	45
합 계		8	189	220	248	468

□ 교육프로그램 세부 구성

시 간	구 성	교육과정	교육내용
15분	시청각 교육	시청각 PPT	1950년대 이후 청계천 변화상 소개
	전시실 관람	상설 전시실 소개	박물관 상설전시실 소개
	체험실 관람	근현대 체험실 소개	근현대 체험실 및 생활물품 소개
15분	활동지 활동	활동지 학습	역사신문 만들기

□ 교육운영 사진

시청각 교육	활동지 활동 - 만들기
청계일보(활동지)	청계일보(활동지) - 기사

3		설문 결과

□ 설문조사 개요

□ 설문대상 : 학생 248명(제출: 92명), 학부모 220명(제출: 105명)

□ 설문내용 : 설문지 기본정보 및 교육 내용 관련 만족도 조사, 의견 제시

□ 만 족 도 : 학생 90.2%, 학부모 96.1%

□ 설문결과

□ 학생

기본정보		결과(1위)	비고(2위)
	성별	남자(59.8%)	여자(40.2%)
	학년	4학년 36명(39.1%)	5학년 33명(35.9%)
교육내용		결과(1위)	비고(2위)
	이전참가 경험	없다 57명(62%)	있다 35명(38%)
	교육 만족도	만족한다 83명(90.2%)	‘그래요’ 항목 이상
	강사 설명	알기쉽다 83명(90.2%)
	흥미로운 활동	신문 만들기 79명(85.9%)	시청각학습 13명(14.1%)

□ 학부모

기본정보		결과(1위)	비고(2위)
	성별	여자 98명(93.3%)	남자 7명(6.7%)
	연령대	40대 94명(89.5%)	30대 7명(6.7%)
교육내용		결과(1위)	비고(2위)
	이전참가 경험	없다 60명(57.1%)	있다 45명(42.9%)
	신청 경로	홈페이지 등 97명(92.4%)	SNS 등 6명(5.7%)
	교육 만족도	만족한다 101명(96.1%)	‘그렇다’ 항목 이상
	강사 설명	만족한다 99명(94.3%)
	교육 난이도	적절하다 100명(95.2%)
	흥미로운 활동	만들기 활동 84명(80%)	시청각 학습 21명(20%)

4		소요예산

□ 예산집행 : 3,142,600원

□ 집행내역

- 저작권료 : 200,000원×2인 = 400,000원

- 강 사 료 : 150,000원(주강사, 2시간)×2인 = 300,000원

- 영상 제작비 : 1,800,000원(2편)

- 활동지 발송비 : 642,600원(3회)

※ 활동지는 기제작된 교구재 활용

5		평가 및 향후계획

□ 운영평가

□ 코로나19 장기화로 전체 교육일정을 온라인교육으로 전환하여 운영

□ 청계천과 시대별 현대사를 연결한 교육콘텐츠로 시대에 따른 역사적 사실을 기사, 이슈, 광고 등 주제로 구성하여 세대를 아우른 흥미 유도

□ 향후계획

□ 온라인교육 콘텐츠 설문조사 의견 및 보완사항 검토

붙임 : 설문조사 결과(학생, 학부모) 각 1부.  끝.