문서번호	청계천박물관-1568
결재일자	2020.7.1.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
주무관	청계천박물관장	학예연구부장		서울역사박물관장
황경미	한은희	박현욱		07/01 송인호
협 조	경영지원부장		임원빈
	교육대외협력과장		김지연

2020년 청계천박물관

'타임머신 타고 떠나는 청계천이야기' 운영 결과보고

2020. 7.

서울역사박물관

(청계천박물관)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	■	□	설문조사
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	□	■
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	□	■
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	□	■
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

2020년 청계천박물관 주말 가족대상 교육프로그램

‘타임머신 타고 떠나는 청계천이야기’ 운영 결과보고

서울과 청계천을 둘러싼 대표적인 정치, 사회 이슈를 소재로 한 신문 만들기를 통해 가족 간 역사학습을 유도하는 교육을 운영하고, 그 결과를 분석하여 향후 교육 운영의 기초자료로 활용하고자 함

1		운영 개요

□ 교 육 명 : ‘타임머신 타고 떠나는 청계천이야기’

□ 교육기간 : 2020.01.04.~01.18. 매주 토요일(회당 3시간)

※ [코로나-19] 확산에 따라 2~3월 예정 교육 8회 취소

□ 교육장소 : 교육실 및 근현대체험실, 상설전시실

□ 교육내용 : 1950년대~2000년대 서울(청계천) 현대사 학습

□ 교육대상 : 초등학교 4~6학년 동반 가족

□ 운영실적 : 총3회, 41팀 103명 참가

□ 만 족 도 : 학생 79.6%, 학부모 95.6%

□ 집행예산 : 총 1,620천원

2		추진 결과

□ 교육진행 : 총3회(토,10~13시)

회차	교육일	횟수	팀	교육참여자
				성인	어린이	합계
1	1.4(토)	1	14	16	19	35
2	1.11(토)	1	14	14	20	34
3	1.18(토)	1	13	17	17	34
합 계		3	41	47	56	103

□ 교육프로그램 세부 구성

시 간	교육과정	교육내용
10:00 ~ 10:10(10분)	오리엔테이션	- 인사 및 소개
10:10 ~ 10:40(30분)	시청각 교육	- 한국 근현대사
10:40 ~ 11:20(40분)	근현대체험실, 상설전시실 관람	- 청계천 역사
11:20 ~ 11:30(10분)	휴식
11:30 ~ 12:50(80분)	청계일보 만들기	역사신문 만들기
12:50 ~ 13:00(10분)	교류의 시간	우리가족 신문 발표 설문조사

□ 교육운영 사진

시청각 학습	상설전시실 관람
근현대체험실 활동	근현대체험실 활동
청계일보 만들기 활동	우리 가족 청계일보 소개

3		설문 결과

□ 설문조사 개요

□ 설문대상 : 학생 56명(제출:54명), 학부모 47명(제출:46명)

□ 설문내용 : 설문지 기본정보 및 교육 내용 관련 만족도 조사, 의견 제시

□ 만 족 도 : 학생 79.6%, 학부모 95.6%

□ 설문결과

□ 교육생

기본정보		결과(1위)	비고(2위)
	성별	남자, 여자 각 50%
	학년	4학년 26명(48.1%)	6학년 12명(22.2%)
교육내용		결과(1위)	비고(2위)
	이전참가 경험	없다 32명(59.3%)	있다 22명(40.7%)
	교육 만족도	만족한다 43명(79.6%)	‘그래요’ 항목 이상
	강사 설명	알기쉽다 48명(88.9%)
	흥미로운 활동	신문 만들기 29명(53.7%)	전시/체험실 18명(33.3%)

□ 학부모

기본정보		결과(1위)	비고(2위)
	성별	여자 37명(80.4%)	남자 9명(19.6%)
	연령대	40대 43명(93.5%)	50대 2명(4.3%)
교육내용		결과(1위)	비고(2위)
	이전참가 경험	없다 29명(63%)	있다 17명(37%)
	신청 경로	홈페이지 등 42명(91.3%)	SNS 등 (4.3%)
	교육 만족도	만족한다 44명(95.6%)	‘그렇다’ 항목 이상
	강사 설명	만족한다 45명(97.8%)
	교육 난이도	적절하다 44명(95.7%)
	흥미로운 활동	전시/체험실 21명(45.7%)	신문 만들기 19명(41.3%)

4		소요예산

□ 예산집행 : 1,620,000원

□ 집행내역

- 강사료 : 주강사 180,000원(3시간)×3인×3회

※ 운영물품 및 활동지는 기제작된 교구재 활용

5		평가 및 향후 계획

□ 운영평가

□ 신종 코로나바이러스감염증[코로나-19] 확산으로 2월 이후 교육 전면 취소됨에 따라 당초 참여 목표 인원 대비 대폭 감소

□ 청계천과 현대사의 교육컨텐츠로 각 연대별 역사적 사실을 체계적으로 구성하여 세대를 아우른 흥미 자극

□ 향후계획

□ [코로나-19]사태의 장기화에 따른 교육 콘텐츠 온라인 체제 전환 및 병행 검토

붙임 : 설문조사결과(어린이, 학부모) 각 1부.  끝.