문서번호	인재기획과-6849
결재일자	2020.6.25.
공개여부	부분공개(5)
방침번호

				시 민
주무관	교육기획팀장	인재기획과장		인재개발원장
김민정	이영훈	신대현		06/25 윤영철
협 조	인력개발과장		김현중
	인재양성과장		안찬율

-코로나-19 확산에 따른 비대면 교육(실시간 원격+e러닝) 도입-

2020년 5급 승진리더과정 변경 계획

2020. 6.

인재개발원

(인재기획과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	□	■
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	□	■
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	□	■
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	□	■
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

- 코로나-19 확산에 따른 비대면 교육(실시간 원격+e러닝) 도입-

2020년 5급 승진리더과정 변경 계획

코로나-19 수도권 확산에 따라 ’20년 5급 승진리더 과정에 실시간 원격교육 및 e-러닝 등 비대면 교육 방식을 도입하여 시행하고자 함

Ⅰ		관련근거 및 추진방향

□ 관련근거

○ 코로나바이러스감염증-19 중앙사고수습본부-14796(’20.6.12.)

○ 강화된 수도권 방역조치 무기한 연장에 따른 교육훈련기관 운영 중단

협조 요청(인력개발과-10762, ’20.6.12.)

○ 코로나-19 이후 생활 속 거리두기 실천을 위한 2020년 5급 승진리더

과정(3기) 변경 계획(인재기획과-6332, ’20.6.8.)

▶ 코로나19 확산 방지를 위해 교육기간 단축 및 일부 과정 온라인 학습으로 대체

- 교육기간 : 5주(집합교육)  ➡ 2주 (집합교육 1주, e-러닝 재택학습 1주)

□ 추진방향

○ 코로나-19 확산에 따른 집합교육 불가로 교육기간 단축 및 비대면 교육 전면 도입

- [기존] 총 5주(집합) → [변경] 총 2주 (실시간 원격교육 + e-러닝 재택학습)

○ 조직의 중간관리자인 5급 역할수행을 위한 능력배양에 필요한 리더십,

직무분야를 중심으로 실시간 원격교육 도입‧시행

- 총 교육시간 70시간 중 5개과목, 17시간 실시간 원격교육 편성(25%)

※ 교육대상자의 연령, 스마트기기 조작 및 IT 프로그램 숙련도 등을 종합적으로 감안, 원격교육 대상과목 ‧시간 편성

‣(리더십) 밀레니얼 세대와 소통하기, 일 잘하는 관리자의 비결, 잘 통하는 관리자의 비결 등 3개 과목

‣(직 무) 4차 산업혁명과 미래행정, SNS 정책홍보 전략 등 2개 과목

○ 핵심가치‧인문소양 등 관련 과목은 집합교육과 유사한 e-러닝 과정으로 대체

- 총 교육시간 70시간 중 7개과목, 53시간 e-러닝 교육 편성(75%)

‣(핵심가치) e-공직자를 위한 신목민심서, e-양성평등을 디자인하라/(인문소양) e-고전에서 배우는 인문학

‣(직무) e-알기쉬운 행정법 사례연구, e-국제교류의 이해, e-4차산업혁명과 대응 전략 등 4개 과목

Ⅱ		5급 승진자과정 변경 계획

□ 교육기간 및 교육방법

○ 교육기간 : 5주 ⇨ 2주 ※ e-러닝 사전학습 1주 별도

○ 교육방법 : 집합교육 ⇨ 실시간 원격교육, e-러닝 재택학습

당 초		변 경
․기간 : 5주 ․방법 : 집합교육		․기간 : 2주 ․방법 : 실시간 원격교육 + e-러닝 재택학습

※ 5급 승진리더과정 3기(’20.7.20 ~ ’20.7.31)부터 적용

□ 교육시간 및 내용구성

○ 교육시간 : 178시간 ⇨ 70시간 (실시간 원격교육 17h, e-러닝 53h)

○ 교육과목 :  36과목 ⇨ 12과목 (실시간 원격교육 5, e-러닝 7)

○ 교육내용 : 당초 교육체계 유지, 분야별 균형적으로 교과목 편성

- 핵심가치, 리더십, 직무공통, 직무전문, 인문소양, 글로벌 등 6개 분야

[분야별 교육편성 비교표]

구분		5주(집합) (36과목, 178시간)				2주(실시간 원격+e-러닝) (12과목, 70시간)
핵심가치		9과목	50h	28%		2과목	21h	30%
리더십		6과목	43h	24%		4과목	16h	23%
직무공통		8과목	24h	13%		2과목	7h	10%
직무전문		2과목	14h	8%		1과목	9h	13%
인문소양		9과목	25h	14%		2과목	13h	18%
글로벌		2과목	5h	3%		1과목	2h	3%
기타		17h(10%, 행정안내‧평가 등)				2h(3%, 행정안내 등)

□ 온라인을 활용한 교육평가 실시

○ 평가과목 : 핵심가치, 리더십, 직무공통, 직무전문 총 4과목(과목당 객관식 25문항)

- 핵심가치 : e-공직자를 위한 신목민심서

- 리 더 십 : e-메신저, 행동을 이끄는 리더의 언어

- 직무공통 : e-4차 산업혁명의 이해와 미래대응 전략

- 직무전문 : e-알기쉬운 행정법 사례연구

※ 집합교육 5주 시행시, 2과목 평가(주관식): 행정법 사례연구, 민법 사례연구 (3문항 중 2문항 선택)

○ 평가방법 : e-러닝 과목 학습 후 과목별 온라인 평가 실시(총3회 재시험 가능)

□ 교육운영 : 실시간 원격교육과 e-러닝교육을 혼합 운영

○ 교육효과성 제고 및 몰입도 향상을 위해 원격교육과 e-러닝 과목 골고루 편성

○ 1일 실시간 원격교육 1회(3h) 편성‧운영

※ 편성 예시–[1주차] 오전: 실시간 원격교육 ⇔ 오후: e-러닝

[2주차] 오전‧오후 e-러닝 및 평가 실시

Ⅲ		행정사항

○ 세부 교육 운영계획 수립 및 교육대상자에게 교육일정 및 교육내용․방법 등을 상세하게 안내(인재양성과)

붙임: 5급 승진리더과정 교과목 조정표 1부.