문서번호	청계천박물관-63
결재일자	2019.1.10.
공개여부	대시민공개
방침번호

						시 민
주무관		청계천박물관장		서울역사박물관장
황경미		사종민		01/10 代임원빈
협 조
	경영지원부장				임원빈
	학예연구부장				박현욱
	교육대외협력과장				代오지영

2018년 청계천박물관 도시환경학교

'청계천에서 들려주는 자연생태동화' 운영 결과 보고

2019. 1.

서울역사박물관

(청계천박물관)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
시민 참여	● 시민 의견 반영 및 사업 참여 방안을 검토하였습니까? 예) 청책토론회, 설문조사, 시민공모 등	■	□	설문조사
전문가 자문	● 관련 전문가 의견을 반영하였습니까? 예) 자문위원회 개최, 타당성 검토, T/F 운영 등	□	■
갈 등	● 이해 당사자 간 갈등발생 가능성을 검토하였습니까? 예) 주택가 공공주차장 조성, 택시 불법영업 단속 등	□	■
사회적 약자 배려	● 사회적 약자에 대한 배려를 검토하였습니까? 예) 아동, 장애인, 한부모 가정 등	■	□
성별분리통계	● 성별분리통계 작성여부를 검토하였습니까? 예) 인적통계 남·여 구분, 수혜집단의 남·여 구분 등	□	■
일자리	● 일자리 창출 효과 및 일자리 수를 검토하였습니까? 예) 직·간접 채용, 취업알선, 전문인력양성, 창업지원 등	□	■
선거법	● 공직선거법에 저촉 여부를 검토하였습니까? 예) 홍보물 배포, 표창수여, 경품지급, 기부행위 등	□	■
안전	● 시민 안전 위험요인과 안전대책을 검토하였습니까? 예) 장소·시설물 점검, 안전관리 인력확보 등	□	■
타 기관	● 타 기관 협의·협력(타 자원 활용 등)을 하였습니까? 예) 중앙부처, 타 지자체, 투자·출연기관, 민간단체 등	□	■
홍 보	● 사업 홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 보도자료, 기자 설명회, 현장 설명회 등	□	■
정 책 영문화	● 정책 영문화 및 해외홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 영문 제목‧요약, 해외 언론 보도, 외국어 홈페이지 등	□	■
바른 우리말	● 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까? 예) 스페이스, 플랜, 앵커시설, 거버넌스, 인큐베이팅, 매칭 등	■	□
결재문서공개	● 공개 여부를 “비공개”로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? 예) 정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호	□	■
지속 가능성	● 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? 예) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경의 보전 등	□	■

2018년 청계천박물관 도시환경학교

‘청계천에서 들려주는 자연생태동화’ 운영 결과 보고

6~8세 자녀 동반가족을 대상으로 계절별 자연생태를 주제로 구연동화와 발달단계에 부합하는 만들기 체험을 통해 가족간 소통하는 교육프로그램을 운영하고 그 결과를 보고드림

1	운영개요

□ 추진근거

□ 2018년 청계천박물관 교육프로그램 운영계획

(청계천박물관-220, 2018.1.30.)

□ 2018년 청계천에서 들려주는 자연생태동화 교육프로그램 운영계획

(청계천박물관-40, 2018.1.4.)

□ 교 육 명 : 청계천에서 들려주는 자연생태동화

□ 교육기간 : 2018년 1월 ~ 12월

(매월 1‧3주차 금요일 오후4시, 회당 1시간 30분)

□ 교육장소 : 교육실

□ 교육내용 : 청계천의 생태환경과 관련된 구연동화와 만들기 수업

□ 교육대상 : 6~8세 자녀 동반 가족

□ 운영실적 : 총 24회 / 830명

□ 만 족 도 : 97.6%

□ 집행예산 : 총 3,120천원

2	운영결과

□ 세부 운영결과

□ 교육진행 : 총 24회 / 1.5. ~ 12.14.

구분	회차	교육일 (금요일)	교육참여자
			성인	어린이	합계
2018년	1	1월 5일	12	20	32
	2	1월 19일	15	25	40
	3	2월 2일	18	27	45
	4	2월 23일	13	21	34
	5	3월 2일	14	20	34
	6	3월 16일	14	18	32
	7	4월 6일	16	21	37
	8	4월 20일	16	20	36
	9	5월 4일	14	17	31
	10	5월 18일	14	18	32
	11	6월 1일	14	18	32
	12	6월 15일	16	24	40
	13	7월 6일	16	20	36
	14	7월 20일	19	22	41
	15	8월 3일	16	20	36
	16	8월 17일	16	24	40
	17	9월 7일	14	22	36
	18	9월 21일	13	17	30
	19	10월 5일	12	16	28
	20	10월 19일	18	24	42
	21	11월 2일	15	18	33
	22	11월 16일	12	16	28
	23	12월 7일	13	15	28
	24	12월 14일	12	15	27
합 계			352	478	830

회차	교육일	동화제목	체험활동
1	1월 5일	감기 걸린 물고기	민화 물고기 가방 만들기
2	1월 19일	삐약이 엄마	닭 시계 만들기
3	2월 2일	꼬물꼬물 땅 속 작은 벌레 지렁이가 세균을 삼키면	애벌레 인형 만들기
4	2월 23일	샤를의 기적 샤를의 모험	공룡이야기 스티커북
5	3월 2일	사소한 소원만 들어주는 두꺼비 올챙이는 어떻게 개구리가 될까	북아트 개구리 한살이
6	3월 16일	두더지의 감자	두더지 장갑인형 만들기
7	4월 6일	피리와 꿀벌 못난이 아기 잠자리	스프링 꿀벌 만들기
8	4월 20일	커다란 악어 알	악어와 양 만들기
9	5월 4일	해님과 달님	메시지 화분 카네이션 만들기
10	5월 18일	우리 아빠가 최고야	엄마아빠 모빌 만들기
11	6월 1일	이제 숲은 완벽해	나무야, 나무야 꾸미기
12	6월 15일	감자가 만났어	채소 비누 만들기
13	7월 6일	금메달은 내꺼야	스크래치 종이 곤충 만들기
14	7월 20일	달 샤베트	달의 변화 관찰하기
15	8월 3일	신기한 우산가게	나만의 우산 만들기
16	8월 17일	꿀	돼지 화분 만들기
17	9월 7일	추석에도 세배할래요	전통 석고 방향제 만들기
18	9월 21일	팥죽할머니와 호랑이 팥죽할머니와 일곱 녀석	전통놀이
19	10월 5일	아빠, 나한테 물어봐	가을 단풍 보드
20	10월 19일	알사탕	데코 인형 꾸미기
21	11월 2일	땅 속 100층짜리 집	입체 애벌레 만들기
22	11월 16일	하늘 100층짜리 집	모자이크 해바라기 만들기
23	12월 7일	별을 삼킨 괴물	별 만화경 만들기
24	12월 14일	사자는 왜 미용실에 갔을까	플레이콘 입체 사자 만들기

□ 교육 프로그램 구성

□ 집행예산 : 3,120천원

통계목	세부내역		집행금액(천원)
사무 관리비	강사료	130천원×24회×1인 =	3,120
합계		3,120

- 예산과목 : 서울역사박물관, 역사와문화의 복합공간창조, 박물관 활성화,

청계천박물관 운영, 일반운영비, 사무관리비(201-01)

3	설문결과

□ 설문조사 개요

□ 설문조사 : 매회 교육 종료 후 실시

□ 설문대상 : 성인 참가자 326명(제출)

□ 설문내용 : 설문지 기본정보 및 교육 내용 관련 만족도 조사, 의견 제시

□ 만 족 도 : 97.6%

내용	결과	비고
내용의 적절성	98.2%	없음
교육 소요시간 (적절)	97.9%
재참여 의사	9.79%
전체 만족도	97.6%
※ 상세 내용 붙임 참조

□ 설문결과 분석

□ 교육 활동 사진

오리엔테이션	구연동화
확장 활동
만들기

4	운영평가

□ 운영성과

□ 매회 꾸준히 참가하는 가족들이 자녀 진학 이후 초등학교 가족 교육프로그램으로 지원이 이어질 정도로 호응이 높음

□ 계절 및 명절을 비롯 아동들의 일상과 관련된 커리큘럼과 신체활동, 체험 만들기로 흥미 자극

□ 개선사항

□ 다양한 시청각 학습을 위한 좌식 교육공간 프로젝터 추후 설치 검토

붙임 : 설문조사 결과 1부.  끝.